Este documento proporciona información sobre las clases de estimulación temprana, incluyendo cómo son las sesiones, cómo se dividen los grupos por edad y las evaluaciones diagnósticas. También describe los beneficios de la estimulación temprana constante con apoyo en casa.

1. B O L E T I N
de
Estimulación Temprana
TEmprna
Agosto – Diciembre 2009
¿Cómo son las clases?
Son sesiones de 45 min. en donde
asiste el bebé acompañado de un
adulto (Mamá, Papá, Abuelita o
una persona cercana) y realizan una
serie de actividades dirigidas por
Instructoras Certificadas.
Para determinar las actividades
necesarias para el bebé, los grupos
se dividen por edades, además de
realizar
una
evaluación
diagnóstica
con
la
cual
determinamos las habilidades que
tu bebé ya domina y así
establecemos los objetivos a seguir.
Esta evaluación diagnóstica
puede durar de 1 a 6 sesiones
dependiendo de la edad de tu
pequeñ@.
La Estimulación Temprana
tiene grandes beneficios si se
lleva a cabo de forma constante,
con
apoyo
en
casa
y
monitoreado por un Instructor
profesional. Con estos elementos
lograremos el desarrollo óptimo
de tu pequeño.
¿Qué es
Estimulación Temprana?
Podemos definirla como una serie de actividades para
desarrollar al máximo capacidades físicas, intelectuales y
afectivas del bebé, con el objetivo de formar seres
independientes y adaptados al medio. Se dice que
es Temprana, ya que se aplica en los primeros seis años
de vida, con el fin de favorecer la maduración del
sistema nervioso y monitorear un desarrollo adecuado.
Recomendaciones
Bebé dispuesto
Puntualidad
Higiene
Es necesario que tu
bebé haya comido
por lo menos una
hora antes y no sea
momento de su
siesta, para que
aproveche
al
máximo la sesión.
Las actividades de
la
sesión
está
marcadas
por
tiempo, por ello es
importante que las
lleves a cabo desde
el inicio.
Por higiene para
tu
bebé,
te
pedimos
que
uses calcetines
limpios
para
entrar al aula de
estimulación.

2. Asociación Mexicana de Estimulación Prenatal y Temprana, A.C.
El 1er. año de vida
Los bebés se agrupan de acuerdo a edades con características de desarrollo similares.
A continuación te presentamos algunos de los logros de cada grupo.
2 a 4 meses
Tu bebé apenas se está adaptando al mundo que le rodea. Para
ello estimularemos sus sentidos con actividades auditivas,
visuales y táctiles. También trabajaremos para fortalecer su
cuello y a partir del tercer mes le enseñaremos a rodar.
4 a 6 meses
Para finales de este periodo tu bebé habrá fortalecido su cuello,
espalda y abdomen, lo que le permitirá sentarse por sí solo.
6 a 9 meses
En esta etapa tu bebé empieza a desplazarse, primero
arrastrándose y después gateando. El gateo es una habilidad
importante a desarrollar, ya que se coordina el trabajo de ambos
hemisferios ejercitando lo que se llama patrón cruzado, además
de desarrollar la noción de espacio que va ligado al proceso de
lecto-escritura y matemáticas.
9 a 12 meses
Si tu bebé es todo un gateador, está listo para empezar a dar sus
primeros pasos, seguir explorando el mundo y socializar un
poco más.
Recuerda:
Las edades propuestas son sólo una referencia, se evalúa de
acuerdo a la habilidad desarrollada para pasar al siguiente
grupo.
También es importante mencionar que las
habilidades son sumativas, es decir, si tu bebé tiene 12 meses
debe dominar las habilidades de todos los grupos anteriores.
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3. Asociación Mexicana de Estimulación Prenatal y Temprana, A.C.
12 a 36 meses
3 a 6 años
12 a 18 meses
3 a 4 años
En esta etapa haremos más seguro a tu bebé
para caminar, también haremos más precisa su
coordinación ojo-mano y ojopie. Además de que tu bebé
empezará a decir sus primeras
palabras.
Durante este año tu pequeñ@ se encuentra
en continuo movimiento, corre, salta, trepa,
monta en triciclo, juega con
niños y a veces solo.
También comienza a hablar
para sí mismo en voz alta.
Además
comienza
a
adquirir destreza en la utilización de sus
manos para realizar movimientos delicados.
18 a 24 meses
Tu bebé se desplazará con más seguridad,
corriendo y saltando, además de subir y bajar
escaleras. Identificará causa y efecto, además de
las partes de su cuerpo y aumentará su conducta
comunicativa articulando frases cortas.
4 a 5 años
Salta
de
forma
consecutiva, se equilibra en
un solo pie y ya posee una
mano
preferida.
El
desarrollo de lenguaje es
notable usa oraciones completas, conjuga en
futuro, relata cuentos y emplea el
condicional. Sigue pautas socialmente
aceptadas, coopera con otros niños y evita
peligros.
24 a 30 meses
En este periodo afinaremos la coordinación
motriz fina con objetos de ensamble y
desarrollaremos
mayor
control sobre su cuerpo al
dar
marometas,
por
ejemplo.
5 a 6 años
30 a 36 meses
Puede saltar la cuerda por sí solo, su
coordinación ojo-mano le permite copiar
dibujos complejos, puede armar un
rompecabezas de 6 piezas, identifica derechaizquierda, tiene un vocabulario de 1500
palabras, se fija metas a sí mismo y mantiene
contacto activo con niños .
A esta edad notarás un mayor desarrollo de
lenguaje,
así
como
seguimiento
de
instrucciones. Se desplazará con movimientos
más complejos como caminar de puntitas, hacia
atrás, en un pie y afinando su equilibrio.
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4. Asociación Mexicana de Estimulación Prenatal y Temprana, A.C.
Seminario:
Movimiento, juego y aprendizaje
¿Por qué es tan importante la psicomotricidad y el juego
para un aprendizaje óptimo en los pequeños?
o El desarrollo psicomotor de los pequeños. Las posibilidades
que brindan los padres para que logren el éxito. 6 de
septiembre.
o La importancia del juego funcional, la exploración y el
descubrimiento del mundo a través del movimiento y la
experiencia. Socialización con los objetos, otros y el entorno.
20 de septiembre.
o El descubrimiento de su propio cuerpo. 18 de octubre.
o El juego en relación al aprendizaje, conductas excesivas y
deficientes. 25 de octubre.
o ¿Cómo comunicarse con los pequeños? Formando vínculos.
1º de noviembre.
o Aspectos psicomotores importantes en el desarrollo de los
pequeños, equilibrio, postura, respiración, coordinaciones.
etc. 15 noviembre.
o Inestabilidad psicomotriz: el pequeño no puede controlarse,
tira las cosas y es muy impulsivo. Conocimiento y estrategias.
29 de noviembre.
o Espera y tolerancia: los juegos de la infancia y en qué nos
ayudan. 6 de diciembre.
Impartido por: Psicomotricista Gabriela Cajiga Ramírez.
Formación en Ciencias y Técnicas del Cuerpo,
Máster Internacional en Psicomotricidad y Relajación, ISRP, París, Francia.
Horario: 10 a 11:30 a.m.
Inscripción: $ 250ºº
4 mensualidades de: $ 700ºº
Alumnas y ex - alumnas: $ 600ºº
PROMOCIÓN:
¡si te inscribes antes del 1º de septiembre, no pagas inscripción!
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5. Asociación Mexicana de Estimulación Prenatal y Temprana, A.C.
Conferencias
Límites, qué son y cómo ponerlos.
Impartidas por:
domingo 23 de agosto
Laura Torres Garibay
Psicóloga y Psicoterapeuta Infantil.
Berrinches ¿Cómo manejarlos sin
lastimarnos?
Cuota de recuperación c/u: $
300°°
domingo 27 de septiembre
Alumnas y ex-alumnas: $ 250°°
Consecuencias mejor que castigos.
Mamá y Papá: $ 500°°
Métodos de modificación
conductual.
(Promociones aplican en pagos
en efectivo realizado en nuestras
instalaciones.)
domingo 4 de octubre
¡ Cupo limitado a 15 personas !
¿Cómo fomentar la autoestima y
estabilidad emocional en los
pequeños?
Se entregará constancia de
asistencia.
domingo 29 de noviembre
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6. ASOCIACIÓN MEXICANA DE ESTIMULACIÓN PRENATAL Y TEMPRANA, A.C.
Preguntas frecuentes
¿A qué edad es recomendable que mi bebé asista a las sesiones
de estimulación? Es recomendable a partir de los dos meses de
nacido.
¿Cuántas sesiones a la semana son lo apropiado? Para un niño
sano, de una a dos sesiones a la semana son suficientes.
¿Qué pasa si mi bebé recibe estimulación a diario? Corremos el riesgo de
sobreestimular, por lo que el bebé estará más irritable e inquieto, logrando los efectos
contrarios a la estimulación.
¿Cuál es el mejor horario para asisitir a una sesión de estimulación? El mejor horario
es cuando tu bebé no tiene que comer, no es hora de su siesta y Mamá está más
tranquila y relajada.
¿Se necesita un tipo de ropa especial? Con ropa cómoda tanto para el bebé como para
Mamá. También es recomendable que Mamá asista con calcetines y ese día no utilice
talco para pies.
¿Quién puede asisitir a la sesión con el bebé? Pueden acompañar
al bebé ya sea Mamá, Papá, Abuelita, Abuelito; la persona más
cercana al bebé. También pueden asistir ambos, Mamá y Papá,
para ello contamos con sesiones en fin de semana.
¿Qué pasa si un día no puedo asistir a mi sesión? Si avisas con
anticipación, te la podemos reponer. Si no avisas, se toma como
clase dada.
¿Cuáles son los requisitos para inscribir a mi bebé? Necesitamos
copia de su acta de nacimiento, copia de cartilla de vacunación, certificado
médico y llenar la ficha de inscripción.
www.estimulaciontemprana.org.mx
Asociación Mexicana de Estimulación Prenatal y Temprana, A.C.
Cerrada Mayorazgo de Solis # 13, Col. Xoco, Deleg. B. Juárez, C.P. 03330, México, D.F.
Tel./fax: 56 04 71 55 / 52 56 12 38
estimulaciontemprana@msn.com