El documento propone el uso de Recursos Educativos Abiertos (REA's) para estudiantes de educación superior con el objetivo de mejorar sus habilidades de búsqueda de información de manera ética y legal. Se incluye una lista de seis bases de datos REA's recomendadas y se sugiere que los profesores evalúen el uso de estos recursos en los trabajos de los estudiantes fijándose en criterios como las referencias, redacción y vinculación de la información.

1. Estrategia de búsqueda de
información y REA´s para
estudiantes de Educación
Superior
DANIELA GRACIA MONTAÑO

2. Planteamiento
Sin duda la manera en los jóvenes aprenden
nuevos conocimientos hoy en día es
cambiante, como docentes tenemos en
nuestras manos la oportunidad de brindarle a
nuestros alumnos nuevos recursos para que su
aprendizaje y la calidad educativa que posean
se encuentre acorde con los estándares que la
sociedad hoy en día demanda.

3. Objetivo
Uso de Recursos Educativos Abiertos en
estudiantes de educación superior.
Esto debido a observación de ésta área de
oportunidad en estudiantes de educación
superior, ya que en base a una encuesta
realizada la información que los
estudiantes obtienen para llevar a cabo
sus tareas de investigación es obtenida en
páginas en donde no se hace uso de
licencias y tampoco se reconoce de
manera apropiada a los autores de dichas
obras.

4. Acceso, uso ético y legal de la
información
La validez y confiabilidad de la información es
de suma importancia, y estas dos variables
están directamente relacionadas con la calidad
de la búsqueda de información que nuestros
estudiantes realizan.
Es por ellos que el dotar de estrategias para el
acceso a información de calidad resulta de
suma importancia.

5. REA´s
A continuación un listado de bases de datos
con relevancia en el uso de licencias y
referencias a autores de obras, recomendados
para uso en educación superior.
 http://www.redalyc.org
http://www.clacso.org
http://www.scielo.org
http://www.latinindex.org
http://www.clase.unam.mx
http:///www.temoa.info

6. Evaluación
La manera de evaluar la puesta en práctica de
estos recursos es a través de la tutoría y
revisión de los trabajos elaborados por los
estudiantes.
Las personas encargadas de esta labor serán
docentes con conocimiento en el tema de
Recursos Educativos Abiertos.

7. Criterios de Evaluación
 Uso de referencias
 Calidad en la redacción
 Vinculación de la información
 Adaptación de la información al contexto
inmediato
 Uso de redes sociales para compartir el
conocimiento adquirido en la elaboración de
trabajos/proyectos