El documento discute la importancia de formar a los alumnos para el futuro a través del uso de tecnologías educativas. Señala que los docentes deben adaptar sus métodos de enseñanza a los nuevos entornos culturales y educativos creados por las tecnologías. También destaca que la incorporación de tecnología debe ir precedida por un análisis crítico de sus necesidades y implicaciones. Además, explica que los hábitos de aprendizaje de los alumnos han cambiado y ahora demandan mayor acceso a contenidos

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
Asignatura:
Tecnología Educativa
Tema:
La Formación de Alumnos para el Futuro
Facilitadora:
Máxima Rodríguez
Participante:
Marisol Henríquez Almonte
16-4230
Fecha:
01/04/2016
Santiago de los Caballeros,
República Dominicana

2. Ensayo Sobre "La Formación de Alumnos para el Futuro".
La formación de alumnos para el futuro juegan un papel elemental, el rol de los
docentes es más importante cada día en los nuevos entornos culturales y
educativos que se están creando y que deben crearse con la ayuda de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación. La innovación metodológica de
profusión y enriquecimiento de las actividades docentes son ejes de orientación
clara hacia un mundo en construcción.
La incorporación de la tecnología ha de ir precedida, de un análisis crítico, de las
necesidades a cubrir con ellas y de las implicaciones que se derivan de su uso.
Según Martínez Sánchez profesor, podemos distinguir la formación en dos
vertientes importantes: la adquisición de criterios objetivos para valorar la realidad
y el desarrollo de la voluntad. Así mismo, establece unas líneas que enmarca el
ámbito de la formación de profesores en nuevas tecnologías en su múltiple
consideración contenidos en sí mismos, instrumentos de trabajo, medio didáctico y
canales de comunicación.
La tecnología visualiza la educación del futuro como una aplicación desarrollada
muy distinta a lo que estamos acostumbrado a recibir en nuestras vidas, Los hábitos
de aprendizaje de los alumnos han cambiado. Anteriormente la clase era el eje
sobre el que giraba todo el proceso de aprendizaje, las Tics y los cambios en la vida
laboral y personal de los estudiantes, han llevado a una mayor exigencia en cuanto
al acceso a los contenidos y a los tiempos de aprendizaje por parte de estos, lo que
implica un rediseño de las estrategias de enseñanza de las instituciones educativas.
Con la aparición de la web 2.0 y de Smartphone y Tablet, se han desarrollado una
gran cantidad de aplicaciones y herramientas pensadas específicamente para el
sector educativo, que en la mayoría de los casos no se han integrado con
estrategias pedagógicas o metodologías de aprendizaje adecuadas.
El aprendizaje debe ser un proceso consciente y reflexivo de nuestra forma de
aprender o estilo de aprendizaje, conocer cómo aprendemos posibilitará que nos
superemos a nosotros mismos. Crea, descubre y comparte recursos de estudio
online, Genera Mapas Mentales, Fichas, Tests y Apuntes. Y lograras en el alumno
unos aprendizajes significativos.
La formación de alumnos del futuro Bibliografía:
http://w w w .americalearningmedia.com/edicion-034/389-indicadores/6161-15-tendencias-para-el-futur