Hoy en día, están muy latentes las nuevas tecnologías y por eso hay que formarnos en su manejo y aprovecharnos de ellas para enriquecer nuestro aprendizaje.
Pero no solo los alumnos y profesores deben tener presente las Tic, sino las padres y familiares en general. Y atender los peligros que pueden acarrear.
Hoy en día, están muy latentes las nuevas tecnologías y por eso hay que formarnos en su manejo y aprovecharnos de ellas para enriquecer nuestro aprendizaje.
Pero no solo los alumnos y profesores deben tener presente las Tic, sino las padres y familiares en general. Y atender los peligros que pueden acarrear.
Autor: Josue Nina-Cuchillo.
El Big Data está tomando un papel cada vez más importante en el ámbito educativo. Las nuevas herramientas tecnológicas y el análisis masivo de datos favorecen el diseño de sistemas educativos mejor adaptados a las exigencias del mundo actual. Tags: Data Science, Ciencia de Datos, Machine Learning, e-learning
Autor: Josue Nina-Cuchillo.
El Big Data está tomando un papel cada vez más importante en el ámbito educativo. Las nuevas herramientas tecnológicas y el análisis masivo de datos favorecen el diseño de sistemas educativos mejor adaptados a las exigencias del mundo actual. Tags: Data Science, Ciencia de Datos, Machine Learning, e-learning
El presente ensayo da a conocer la analítica de aprendizaje la cual permite que se analicen los datos o historial del estudiante a lo largo de su proceso de formación para que el maestro mejore en su práctica.
Analíticas de aprendizaje - An overview of Educational Software and Analytics@cristobalcobo
The objective is to introduce and justify the use of analytics to measure and identify how students use and interact with ICTs. This presentation will explain how analytics work (graphics and interfaces) and the advantages of using analytics. What aspects of appropriation and use of ICT can be measured with analytics that cannot be measured with existing indicators? With an analytics software on the computer, what do we want to know about how students use technology?
Tecnología educativa basada en datos para mejorar el aprendizaje en el aula y...Datos.gob.es
A través de una tecnología educativa innovadora basada en datos e inteligencia artificial se pueden abordar algunos de los desafíos a los que se enfrenta el sistema educativo. Para este informe se han seleccionado 4 de estos retos:
1) Supervisión no presencial de pruebas de evaluación.
2) Identificación de problemas de comportamiento o atención.
3) Programas formativos personalizados y más atractivos.
4) Mejora del rendimiento en exámenes estandarizados.
Descubre ejemplos de soluciones que resuelven estos problemas en el informe: https://datos.gob.es/es/documentacion/tecnologia-educativa-basada-en-datos-para-mejorar-el-aprendizaje-en-el-aula-y-en-el
Adaptatividad y Learning Analytics: Sinergías para el futuro de la formación on-line
Seminario Aprendizaje Adaptativo y Gamificación Universidad Internacional Menéndez Pelayo
Web 3.0 - Transformando la Educación a través de Learning Analytics, Big Data y Gamificación.
Definiciones de los conceptos principales, desarrollo de los temas, y presentación de un piloto en cinco industrias que implementaron Web 3.0, Learning Analytics, y Gamificación, para la mejora de sus KPIs, con el objetivo de mejorar sus rendimientos, disminuir los tiempos de capacitación, incrementar la calidad del servicio y la satisfacción al cliente.
Cómo diseñar eficazmente contenidos e-learning para empresas.Leandro Codarin
Presentación sobre cómo diseñar eficazmente contenidos e-learning para empresas, en la reunión de Directores de Formación de Banca y Seguros, organizada por GREF en ESADE (Madrid)
Presentación utilizada en los Encuentros KoLaborategia 2024, en la Universidad de Mondragón, el 11 de abril de 2024, - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Eskoriatza , MONDRAGON UNIBERTSITATEA
En esta actividad nos daremos la oportunidad de revisar algunas recomendaciones acerca de lo que podríamos denominar como características o rasgos educativos de algunas tecnologías y los requerimientos que debemos observar para su uso.
2. ¿Qué es big data
en educación?
Es el análisis de datos con el objetivo de obtener información necesaria para
mejorar los procesos educativos, fomentando el aprendizaje de alumnos y
profesores, mejorando los modelos educativos.
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3. ¿Para qué sirve el Big Data en educación?
Los usos son muy variados y se centran principalmente en
el aprendizaje adaptativo.
Es decir, estudiar el entorno, rendimiento, motivaciones o
necesidades de cada alumnos para ofrecerle una formación
especializada.
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4. “
A través de esta tecnología se pueden evolucionar
los modelos, técnicas, metodologías, o estrategias,
tanto de formación como de evaluación de los
alumnos.
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6. Recopila información en tiempo real de cada estudiante.
Analiza el rendimiento de cada alumno.
Conocer la manera en que los estudiantes utilizan los diferentes
recursos educativos.
Ofrecer a los docentes herramientas de formación actualizadas.
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Son las siguientes:
8. Son las siguientes:
Podría ser un problema a la hora de estrechar las relaciones
entre profesores y alumnos. Ya que se corre el peligro de
diseñar modelos de enseñanza basados únicamente en
datos, que no tengan en cuenta circunstancias personales y
que dejen de lado la función del profesorado como
educadores.
La manera de obtener los datos personales de los usuarios.
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