2. Maria Camila Varón González
VII SEMESTRE PROGRAMA DE PSICOLOGIA
ESTRATEGIAS PSICOSOCIALES PARA LAS PAUTAS DE CRIANZA, EN LAS
FAMILIAS DEL BARRIO VILLA CATALINA DE EL ESPINAL-TOLIMA, EN
ESTADO DE VULNERAVILIDAD SOCIAL.
Figura 1 tomada https://www.pngegg.com/es/png-ekoqx
3. Introducción
Según (Galvis, 2011). La familia es el espacio
primario de la convivencia de los seres humanos,
es el primer contexto que se percibe al inicio de la
existencia, a través del cual se configura la
dimensión colectiva de la personalidad.
4. Planteamiento Problema
Las pautas de crianza son entendidas como un conjunto de normas o acuerdos establecidos
dentro del el hogar, por los padres a partir de la llegada de sus hijos teniendo como fin
garantizar el compromiso de acompañamiento integral al menor, desde sus necesidades
primarias, hasta su desarrollo del desarrollo social y psicológico. De acuerdo con lo
expuesto anteriormente, existen estudios estadísticos realizados por el ICBF donde se
evidencia que delas 10 causas de ingreso al instituto la segunda mas relevante es la omisión
y negligencia de los padres hacia sus hijos.
5.
6. Objetivos
Diseñar
Estrategia psicosociales que
aporten de manera positiva en las
pautas de crianza de las familias
vulnerables del barrio Villa
Catalina pertenecientes al grupo
de parejas de la parroquia San
Juan pablo ll.
- Reconocer
- Las familias
vulnerables del barrio
Villa Catalina,
pertinentes al grupo de
parejas de la Parroquia
San Juan Pablo ll.
Identificar
Las pautas de crianza
implementadas por
los padres de familia
del barrio villa
catalina,
pertenecientes al
grupo de parejas de la
parroquia San Juan
Pablo ll.
Establecer
método psicopedagógicas
de promoción y prevención
a las familia pertenecientes
vulnerables del barrio Villa
Catalina al grupo de parejas
de la parroquia San Juan
Pablo II.
7. Justificación
Según Murillo, Naranjo, Torres (2019 ).
La familia desempeña un papel
fundamental dentro del desarrollo de los
niños y niñas ya que son ellos la primera
fuente de socialización, son los
educadores primordiales de valores y
principios morales.,
“Para lograr una educación integral, es
fundamental fortalecer el rol de los
padres de familia como formadores y
participantes activos del proceso de
formación de sus hijos”. (ministerio
Nacional de Colombia, cartilla para los
padres)
Según, Morales, L (2020). Los
primero años son claves para el
desarrollo biosocial, cognitivo y
psicosocial de los niños, y tiene
consecuencias serias sobre la
educación y así como para el resto
de la vida
Según Banbagué Portilla, A. M.,
& Cuellar Agudelo, E. J. (2019),
La ausencia de pautas de crianza,
repercuten en los procesos de
aprendizaje de los infantes e
inciden en el desarrollo de unas
conductas inadecuadas, afectando
la sana convivencia.
Según Ovalle (2021). La crianza
que realiza las familias en
situación de pobreza no depende
únicamente de sus conocimientos
y costumbres, si no que además
esta determinada por múltiples
dinámicas sociales.
8. Antecedentes
Internacional
Los padres necesitan definir los
marcos de referencia que
regulen las interacciones en el
hogar, invertir tiempo familiar
de calidad.
Arana (2021)
Son 15
antecedentes
9. Internacional
La familia juega un papel
fundamental en el proceso de
formación y desarrollo de los hijos,
ya que, son la primera institución
donde se imparte una educación.
González, Mejía y Muñoz ( 2019).
10. Nacional
Las pautas de crianza hacen
referencia a las maneras como
los padres o cuidadores,
enseñen a sus hijos las normas
y actitudes diversas frente a la
vida .
Duque, J. (2019)
11. Nacional
La familia es el agente de
socialización primario, por ende la
crianza de los hijos, es una acción
de los padres, madres y/o
cuidadores.
Vanegas, J. (2019)
12. Regional
La familia es la fuente primaria de
información quien emplea y enseña
los valores morales y éticos, así
mismo, las instituciones educativas
juegan un papel fundamental en el
desarrollo del infante..
Murillo Rico & Naranjo (2019).
13. Regional
Una de las características
principales de los estilos de crianza
es fomentar la construcción de
normas y reglas de generación en
generación, evidenciando la forma
de relacionarse con otros seres
humanos en su entorno.
Machado y Varón ( 2021)
14. MARCO TEORICO
Vygotsky: la teoría socio cultural, la cual, permite comprender el papel fundamental que ejercen los
padres o cuidadores en el desarrollo del menor, ya que es donde se forjan las bases necesarias para
el continuo aprendizaje del niño de acuerdo al entorno social que se encuentre.
Bandura: la teoría del aprendizaje social, explica como los niños logran un aprendizaje medio
de la observación, por medio del modelos de los padres o cuidadores, por el cual el ser humano
logra el aprendizaje de una conducta.
Baumrind: plantea los estilos de crianza, como conjunto de tácticas que implementan los padres en
la interacción con los niños y niñas, convirtiéndose en una herramienta fundamental en el proceso de
formación
Figura 1 tomada de http://teoriasuvg2a.blogspot.com/2016/04/teoria-sociocultural-lev-seminovich.html
Figura 2 https://albertbandura.com/
Figura 3 tomada de https://mobile.twitter.com/dbaumrind
16. METODOLOGIA
• El método de esta investigación es cuantitativo, de tipo descriptivo corte transversal, dada
su naturaleza que pretende mediante el análisis de la información recolectada, describir el
estado .
Método- enfoque-tipo
• La población: padres de familia del barrio Villa Catalina
• Muestra: padres de familia pertenecientes a la comunidad de parejas de la parroquia San
Juan Pablo ll en estado vulnerables.
• Es no probabilística por conveniencia.
Población y muestra
• Ficha de caracterización la cual se encuentra en construcción para poder caracterizar, y
el cuestionario E2P ( escala de parentalidad positiva)
Instrumentos y
procesamiento de la
información
17. Resultados esperados
Como producto de esta
investigación se busca por
medio de un programa
psicopedagógico promover y
fortalecer el desarrollo
psicosocial de los menores y de
las familias del barrio Villa
Catalina pertenecientes a la
comunidad de parejas de la
parroquia San Juan Pablo ll,
teniendo en cuenta la base
teórica SOCIOCULTURAL de
Vygotsky.
Basado en teoría de Bandura,
donde nos dice que aportando
estrategias psicopedagógicas
positivas a los padres o
cuidadores se fortalecerá el
aprendizaje los niños y niñas y
con ellos las relaciones
psicosociales.
Como finalidad, se pretende
aportar estrategias psicosociales
positivas, que impacten y lleven
a los padres de familia o
cuidadores de la comunidad ya
mencionada; a renovar las pautas
de crianza de lis menores,
vinculándose de un modo mas
directo en el crecimiento integral
de los mismos en beneficio de su
desarrollo humano, psicológico y
social.
18. REFERENCIAS
Referencias
• Arana, A. (19 de marzo de 2021). Los roles de los padres. Psicología Online. https://www.psicologia-online.com/los-roles-de-los-padres-3143.htmlA
• ICBF. (2022). Boletín estadístico dirección de protección. https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/619590_boletinestadisticooctubre2022_63869386.pdf
• Duque, J.(2019). Las características de las dinámicas familiares, desde la perspectiva de su teología, las pautas de crianza y la comunicación de un grupo de familias del Peñol
consultadas entre 2018 y 2019
https://repositorio.uco.edu.co/bitstream/20.500.13064/887/1/Tesis%20grado%20Jhon%20Carlos%20Duque%20Giraldo%20%28Maestr%c3%ada%20Salud%20Familiar%29.pdf
• Galvis, H. (2011). Los objetivos y la importancia para el proceso de enseñanza – aprendizaje. https://www.redalyc.org/pdf/659/65926549007.pdf
• Lacal Pascual, P. L. (2009). "TEORÍAS DE BANDURAAPLICADAS AL PARENDIZAJE". ACADEMIA, 2-8. Obtenido de
https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/55682388/2_Teoria_de_Bandura__art-with-cover-page-
v2.pdf?Expires=1664930639&Signature=AcGMpVL3QFfrZYnz6qa4gDkhQZJS2wnH~l2Hy9wNI9JAiNwnvQJs
• Carrera , B., & Mazzarella, C. (2001). Vygotsky: ENFOQUE SOCIOCULTURAL. Educere, 2-4. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/356/35601309.pdf
• Capano, Á., & Ubach, A. (2013). ESTILOS PARENTALES, PARENTALIDAD POSITIVA Y FORMACIÓN DE PADRES.SCIELO, 1-10. Obtenido de
http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1688-
42212013000100008#:~:text=Baumrind%20(1966)%20propone%20tres%20tipos,el%20permisivo%20y%20el%20democr%C3%A1tico
• https://www.pngegg.com/es/png-ekoqx
