Estruct. general febrero
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Este documento presenta un curso de formación para maestros sobre el uso de las TIC en la educación básica. El curso consta de 5 módulos que cubren temas como el uso de PowerPoint, videos y recursos multimedia en la enseñanza, la elaboración de proyectos de aprendizaje en Internet y el uso de blogs. Cada módulo incluye objetivos, contenidos teórico-prácticos, metodología, actividades y evaluación.
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Sesión 1 - Presentación
El documento presenta una propuesta de formación para profesores sobre el uso de herramientas digitales y metodologías activas. El programa consta de varios módulos con sesiones sobre competencias TIC, aplicaciones didácticas y recursos web. El Módulo II incluye sesiones prácticas sobre el uso de herramientas como blogs, wikis y mapas conceptuales para promover el aprendizaje activo en el aula.
Escuela Tic 2.0 Módulo II Sesión 1
El documento presenta una propuesta de formación para profesores sobre el uso de herramientas digitales y metodologías activas. El programa consta de varios módulos que cubren desde competencias básicas de TIC hasta aplicaciones didácticas avanzadas. El Módulo II se centra en propuestas didácticas concretas para cada área y cuenta con 6 sesiones que muestran ejemplos prácticos del uso de herramientas como blogs, wikis y mapas conceptuales.
Avance 1: Curso en linea: Competencias TIC
Este documento presenta el curso en línea "Competencias TIC" que forma parte del Diplomado en Docencia Universitaria. El curso se enfoca en incorporar las tecnologías de la información y la comunicación en situaciones de aprendizaje bajo un modelo blended learning utilizando la plataforma Edcanvas. El curso contiene módulos introductorios y dos unidades que analizan herramientas TIC como blogs, wikis y podcasts y cómo pueden usarse para apoyar procesos de enseñanza y aprendizaje.
Propuesta de capacitación
La propuesta presenta un plan de capacitación modular sobre estrategias pedagógicas para entornos virtuales de aprendizaje dirigido a 100 docentes de la Fundación Tecnológica Antonio de Arévalo. El plan consta de 9 módulos desarrollados a través de la plataforma virtual SPLAVIA de la institución. Cada módulo, a cargo de un experto, abordará una estrategia como blogs, wikis, estudios de casos, foros y chats, entre otros.
Competencia Digital Docente: Creación de contenidos didácticos multimedia int...
Este documento describe un curso de formación para profesores sobre la creación de contenidos didácticos multimedia interactivos. El curso dura 110 horas a lo largo de 11 semanas y enseña habilidades como la captura y edición de imágenes, videos y modelos 3D, así como la creación de presentaciones y libros digitales interactivos para enriquecer la enseñanza. El objetivo es mejorar la competencia digital del profesorado para que puedan diseñar y distribuir de forma autónoma recursos educativos multimedia.
Curso talleres emi
Este documento describe un ciclo de webinars y talleres sobre contenidos interactivos y metodologías activas que se impartirán de forma virtual. El objetivo es desarrollar y aplicar contenidos interactivos y metodologías activas para optimizar el aprendizaje. Los webinars y talleres se llevarán a cabo del 22 de julio al 20 de agosto de 2021 a través de plataformas virtuales y contarán con la participación de docentes.
Comed2009
Este documento presenta la información sobre un curso virtual de diseño de imágenes animadas con énfasis en material didáctico que se ofrecerá del 2 al 15 de marzo de 2009 en Quito, Ecuador. El curso enseñará conceptos básicos de animación y el uso de software de animación para crear material educativo para diferentes asignaturas. Los estudiantes aprenderán a usar herramientas de animación e interactuar en un aula virtual.
Competencia Digital Docente: Creación de contenidos didácticos multimedia int...
Curso de formación para Oposiciones de Profesores de Educación SECUNDARIA, Maestros de Educación INFANTIL y PRIMARIA. Curso de formación online Homologado por la Universidad Camilo José Cela de 110 horas, 4 créditos ECTS y 11 semanas de duración.
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Curso
Este documento presenta una guía para un curso introductorio sobre diseño de imágenes animadas que se ofrecerá en línea. El curso de 6 semanas cubrirá conceptos básicos de animación y el uso de software de animación. Los estudiantes aprenderán a crear imágenes animadas, material didáctico y experimentarán una metodología de aprendizaje en línea interactiva. El curso se impartirá a través de una plataforma de aprendizaje en línea y contará con varias actividades como foros, chats y
Tema 00 - Presentación del Curso
Este documento presenta un curso sobre la integración de tecnologías educativas. Cubre los objetivos, contenidos, metodología y evaluación del curso, con el fin de integrar de forma curricular las tecnologías en el aprendizaje. El curso consta de tres unidades y evaluaciones que incluyen pruebas, trabajos y un examen final.
Postgrado en Entornos Virtuales Educativos
Este documento describe un curso de postgrado especializado en entornos virtuales educativos. El curso consta de 4 módulos que se imparten durante 5 meses para enseñar sobre aprendizaje virtual, Web 2.0, plataformas educativas y proyectos educativos con TIC. Los objetivos son capacitar a docentes, técnicos y directivos para que puedan diseñar e implementar entornos virtuales de aprendizaje.
Educación Expandida
Este documento describe un proyecto de educación expandida con TIC que busca capacitar a docentes en innovación educativa. Consiste en 5 módulos sobre nuevas alfabetizaciones, recursos educativos en internet, actividades didácticas con TIC, modelos educativos con TIC y un proyecto de innovación. Los docentes desarrollarán competencias en articulación de TIC en la enseñanza y evaluación de su integración. Se utilizará una metodología colaborativa y constructivista con plataformas virtuales. Hay dos opcion
Presentacion sesión 0
El documento presenta el plan de formación del profesorado para la Escuela 2.0. El plan consta de cuatro fases: una fase inicial de toma de contacto, una fase de progreso con tres módulos para desarrollar competencias TIC básicas, aplicaciones prácticas y autoformación, y una fase final de formación en los centros para incorporar las TIC a la práctica docente. El objetivo es dotar al profesorado de competencias digitales para mejorar los resultados educativos del alumnado.
Presentación del Curso-Taller Moodle para Docentes del TecNM
El Área de EAD-DDIE desarrolla este Curso-taller “Moodle para docentes del TecNM” para capacitar a los profesores y profesoras en competencias digitales imprescindibles en el aula física o virtual del tercer milenio.
Tiene como finalidad que el docente participante desarrolle las habilidades técnico-didácticas para incorporar TIC de escenarios abiertos y de un LMS en sus clases.
Tutorial ava (1)
Este documento proporciona instrucciones para diseñar un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) en la Plataforma de Gestión Educativa (PGE). Explica los pasos para ingresar al sitio web, encontrar el grupo asignado, agregar un nuevo curso, editar la configuración y descripción del curso, y guardar los cambios realizados en el diseño del AVA. Recomienda elaborar los contenidos del curso de manera offline primero antes de subirlos a la PGE.
Multimedios interactivos sirius
Este documento presenta un curso de formación continua sobre multimedios interactivos educativos. El curso se llevará a cabo de forma virtual durante 4 semanas y consistirá en 8 temas y talleres sobre el diseño y desarrollo de presentaciones, infografías, mapas mentales, videos y cuestionarios interactivos. El curso busca capacitar a 30 participantes en el uso de herramientas digitales para producir contenidos educativos interactivos que optimicen los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Posgrado Educación Expandida
Este documento describe un proyecto de posgrado llamado "Educación Expandida" que busca capacitar a docentes en innovación educativa con tecnologías de información y comunicación (TIC). El posgrado consta de 5 módulos sobre nuevas alfabetizaciones, recursos educativos en internet, actividades didácticas con TIC, modelos educativos con TIC y un proyecto de innovación pedagógica. Los docentes desarrollarán competencias en articulación de TIC en la enseñanza, uso de TIC en el aula
Módulo Referente Tecnológico TP final Yolanda Arce
Especialización docente de nivel superior en educación y TIC.
Módulo Referente Tecnológico
Trabajo Práctico Final
La finalidad del trabajo es aplicar en una situación problemática concreta el uso de la estructura tecnológica que cuenta la Escuela para la resolución del Proyecto.
En el mismo se describe: los aportes que puede brindar el RT en el acompañamiento de las tareas didácticas de la asignatura Dibujo, y en el proyecto “Ritmos Visuales”.
informacion del curso taller
Este documento presenta la información de un curso sobre la integración de Internet en la docencia. El curso busca que los participantes aprendan a diseñar actividades educativas utilizando recursos de la World Wide Web para apoyar las clases presenciales. Se detallan los objetivos, temas, metodología y evaluación del curso.
Cs 4 final
Este documento presenta una propuesta de curso de formación para desarrollar competencias digitales en profesores. El curso consta de 6 unidades que cubren diferentes aspectos como enseñar y evaluar la competencia digital, uso seguro de las TIC, TIC en la docencia, educación digital del futuro e introducción a la informática educativa. El curso se impartiría de forma online a través de una plataforma de e-learning durante 12 semanas y evaluaría las competencias a través de tests y la resolución de problemas prácticos.
Formato presentacion ponencia
El documento describe un entorno virtual integrado para el aprendizaje (EVIA 2.0) desarrollado para dos asignaturas sobre nuevas tecnologías en una universidad venezolana. El EVIA 2.0 utiliza servicios de la Web 2.0 como un blog, Twitter, Facebook y Google Docs para impartir clases y mantener la comunicación con los estudiantes. El objetivo es mejorar el aprendizaje al permitir el acceso a los contenidos desde cualquier lugar y superar los problemas de inasistencia a clases. La implementación del EVIA 2.0 ha mejorado
Modulo II_2_2
Este documento presenta una sesión sobre el uso de presentaciones de diapositivas con fines educativos. La sesión cubrirá aplicaciones web 2.0 como Impress y Audacity, y cómo usar presentaciones de diapositivas de manera efectiva en el aula. Los participantes aprenderán a crear y compartir presentaciones en línea utilizando programas como Impress y plataformas como SlideShare.
Informacion general del curso
Descripcion General sobre como se estara trabajando a lo largo del curso tomando en cuenta diversos criterios.
PROYECTO TIC UNIVERSIDAD EL BOSQUE
Este documento describe un proyecto para desarrollar un curso en línea (MOOC) sobre el uso del software Camtasia Studio. El curso se dirige a estudiantes de educación infantil y consta de varios módulos sobre la instalación y uso de las funciones básicas y avanzadas de Camtasia. El objetivo general es enseñar a los estudiantes a producir y publicar tutoriales de calidad utilizando este software. Las actividades incluyen lecturas, aplicaciones prácticas de Camtasia y tareas como la creación de una presentación
Oscar
El documento describe los tres pasos de una práctica educativa: 1) Conceptualización que implica describir las características del contexto educativo, 2) Desarrollo donde los estudiantes realizan lecturas e interpretaciones con ayuda de videos y otros recursos, y 3) Cierre escribiendo las conclusiones sobre cómo la práctica contribuye al desarrollo del programa educativo dentro y fuera del aula.
Guacara sala pcm
La sala mide 4.90 metros por 8.50 metros y contiene tanto la sala PCM como el equipo ADSL.
Mobilfähigkeit deutschsprachiger Information Professionals
Mobilfähigkeit deutschsprachiger Information Professionalsinfobroker .de - Datenbank Informationsdienst Michael Klems
Am 21.04.2015 wird Google das Ranking für Webseiten ändern. Bei einer Suche über mobile Endgeräte werden Angebote die "Mobilfähig" sind besser gerankt.
Google bietet für die Prüfung der Webseite die "Mobile Friendly Test" an.
In einer Auswertung wurden 29 Angebote deutschsprachiger Information Professionals durch diesen Test geschickt. Parallel wurden die Anbieter um ein Statement gebeten.
Die Auswertung und weitere Informationen sind in dieser Präsentation, im infobroker.de Blog und in der Ausgabe 04-2015 von PASSWORD erschienen.Yo me remendaba
Este documento presenta tres estrofas de una canción de Navidad en español. La primera estrofa describe a una burra cargada con chocolate que se dirige a Belén. La segunda estrofa narra que ladrones han entrado y le han quitado los pañales al Niño Jesús. La tercera estrofa cuenta que ratones han entrado y le han roído los calzones a San José. Cada estrofa termina con María llamando a María para advertirle sobre lo sucedido.
Trigal sala de conmutación fila 2 (cx)
Este documento proporciona un diagrama y mediciones de una sala de equipos de conmutación. La sala de equipos de conmutación se encuentra en el segundo piso y mide 7.70m x 15.80m, con un espacio disponible de 4.20m x 10.20m. También hay otra sala de conmutación sin uso en el edificio que mide 16m x 9.50m.
En medio de_la_noche
El poema describe tres escenas de la noche de Navidad: 1) María ve a Jesús llorando en un pesebre, 2) un ángel visita a María anunciándole con alegría, y 3) el niño Dios se duerme poco a poco en medio de un crudo invierno. El poema termina con una canción de cuna repitiendo las palabras "duerme" y "canta".
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Este documento anuncia el V Congreso Nacional de Estudiantes de Podología, que se llevará a cabo los días 29 y 30 de marzo de 2012 en la Casa de la Cultura de Sant Joan d'Alacant. El congreso contará con ponencias orales, presentaciones de pósteres y exposiciones sobre los últimos avances en podología. Se ofrecen detalles sobre los costos de asistencia, beneficios de participar como ponente u oyente, y cómo obtener créditos académicos.
BranchenThemen 03-2014 - Dossiers zu 15 Branchen
BranchenThemen 03-2014 - Dossiers zu 15 Branchen infobroker .de - Datenbank Informationsdienst Michael Klems
Die BranchenThemen liefern komprimierte Informationen zu Ereignisse aus 15 Branchen. Die Daten werden auf 2-3 Seiten zusammengefasst und enthalten alle Aspekte die zum schnelle Einlesen in Branchen- und Wirtschaftsthemen notwendig sind. Mit den BranchenThemen ersparen Sie sich langwierige Recherchen in Suchmaschinen wie Google oder Bing und erhalten alle Informationen Punktgenau.
Sie finden die BranchenThemen in der Übersicht und der Einzelbestellung unter:
http://www.infobroker.de/branchenthemen-recherchen/
Die BranchenThemen der Automobilbranche finden Sie unter diesem Link:
http://www.infobroker.de/branchenthemen-recherchen/
Die BranchenThemen können zum günstigen Preis ohne Abo oder Dauerabnahme online bestellt werden.
Sie erhalten eine Übersicht der einzelnen Branchensegmente über diese Direkt-Links
Automobil
http://www.infobroker.de/branchenthemen-recherchen/branchenthemen-automobilbranche/
Banken
http://www.infobroker.de/branchenthemen-recherchen/branchenthemen-banken-und-finanzen/
Bau & Immobilien
http://www.infobroker.de/branchenthemen-recherchen/branchenthemen-bau-und-immobilien/
Chemie & Kunststoffe
http://www.infobroker.de/branchenthemen-recherchen/branchenthemen-chemie-und-kunststoffe/
Energie & Rohstoffe
http://www.infobroker.de/branchenthemen-recherchen/branchenthemen-energie-und-rohstoffe/
IT, Elektronik, Telekommunikation
http://www.infobroker.de/branchenthemen-recherchen/branchenthemen-it-elektronik-und-telekommunikation/
Lebensmittel
http://www.infobroker.de/branchenthemen-recherchen/branchenthemen-lebensmittel/
Marketing & Werbung
http://www.infobroker.de/branchenthemen-recherchen/branchenthemen-marketing-und-werbung/
Maschinen- und Anlagenbau
http://www.infobroker.de/branchenthemen-recherchen/branchenthemen-maschinenbau/
Medien & Verlage
http://www.infobroker.de/branchenthemen-recherchen/branchenthemen-medien-und-verlage/
Medizin & Pharma
http://www.infobroker.de/branchenthemen-recherchen/branchenthemen-medizin-und-pharma/
Textil
http://www.infobroker.de/branchenthemen-recherchen/branchenthemen-textilbranche/
Tourismus
http://www.infobroker.de/branchenthemen-recherchen/branchenthemen-tourismus/
Transport & Logistik
http://www.infobroker.de/branchenthemen-recherchen/branchenthemen-transport-und-logistik/
Versicherungen
http://www.infobroker.de/branchenthemen-recherchen/branchenthemen-versicherungen/
Blogs
Este documento describe las características principales de los blogs. Explica que los blogs son espacios en línea donde los usuarios publican información de forma periódica en orden cronológico inverso. También describe elementos comunes como comentarios de lectores, fotografías, videos y enlaces a otras páginas. Además, explica funciones como trackbacks, que permiten enlazar entradas relacionadas, y la redifusión a través de formatos RSS y Atom.
Yachting
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
BranchenThemen 04-2014 - Kompakt Dossiers zu 15 Branchen
BranchenThemen 04-2014 - Kompakt Dossiers zu 15 Branchen infobroker .de - Datenbank Informationsdienst Michael Klems
Die BranchenThemen liefern komprimierte Informationen zu Ereignisse aus 15 Branchen. Die Daten werden auf 2-3 Seiten zusammengefasst und enthalten alle Aspekte die zum schnelle Einlesen in Branchen- und Wirtschaftsthemen notwendig sind. Mit den BranchenThemen ersparen Sie sich langwierige Recherchen in Suchmaschinen wie Google oder Bing und erhalten alle Informationen Punktgenau.
Sie finden die BranchenThemen in der Übersicht und der Einzelbestellung unter:
http://www.infobroker.de/branchenthemen-recherchen/
Die BranchenThemen der Automobilbranche finden Sie unter diesem Link:
http://www.infobroker.de/branchenthemen-recherchen/
Die BranchenThemen können zum günstigen Preis ohne Abo oder Dauerabnahme online bestellt werden.
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Bau & Immobilien
http://www.infobroker.de/branchenthemen-recherchen/branchenthemen-bau-und-immobilien/
Chemie & Kunststoffe
http://www.infobroker.de/branchenthemen-recherchen/branchenthemen-chemie-und-kunststoffe/
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http://www.infobroker.de/branchenthemen-recherchen/branchenthemen-energie-und-rohstoffe/
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Lebensmittel
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infobroker .de auf Facebook (infobroker Facebook Fanpage)
infobroker .de auf Facebook (infobroker Facebook Fanpage)infobroker .de - Datenbank Informationsdienst Michael Klems
Seit März 2010 ist infobroker.de mit einer Fanpage online. Anwender haben mit der Facebook Seite einen Informationsvorteil. Sonderaktionen und Informationen werden zeitnah per Facebook kommunizert.Estruct. general febrero
Este documento presenta un curso de formación para maestros sobre el uso de las TIC en la educación básica. El curso consta de 5 módulos que cubren temas como el uso de PowerPoint, videos y recursos multimedia en la enseñanza, la elaboración de proyectos de aprendizaje en Internet y el uso de blogs. Cada módulo incluye objetivos, contenidos teórico-prácticos, metodología, actividades y evaluación. El curso concluye con una clausura y entrega de certificados.
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Mobilfähigkeit deutschsprachiger Information Professionals
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BranchenThemen 04-2014 - Kompakt Dossiers zu 15 Branchen
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Modulo de informática. tecnologías aplicadas a la educación
Modulo de informática. tecnologías aplicadas a la educaciónMinisterio del Poder Popular para la Educacion
Este documento presenta la información general de un módulo sobre tecnologías aplicadas a la educación. El módulo se ofrece a los profesores de una institución educativa para capacitarlos en el uso de tecnologías como wikis, blogs y videoconferencias. El módulo consta de 36 horas divididas en 3 unidades sobre la Web 2.0, entornos virtuales de aprendizaje y tecnología educativa. El objetivo es que los profesores desarrollen habilidades tecnológicas que les permitan expandir sus fronteras educModulo ii 3
Este documento presenta una sesión de capacitación sobre el desarrollo de competencias básicas en los estudiantes a través del uso de las TIC. Los objetivos son dar a conocer recursos digitales, iniciar la elaboración de unidades didácticas digitales, y valorar la metodología 2.0. Se discutirán actividades digitales integradas, recursos de formación, y la programación y evaluación de competencias. Los participantes analizarán unidades didácticas de sus materias y cómo desarrollar competencias mediante la metodología 2.0
Sesion 1 - Presentación
El documento presenta una propuesta de formación para profesores sobre el uso de herramientas digitales y metodologías activas. El programa consta de varios módulos con sesiones sobre competencias TIC, aplicaciones didácticas y recursos web. El Módulo II incluye sesiones prácticas sobre el uso de herramientas como blogs, wikis y mapas conceptuales para promover el aprendizaje activo en el aula.
Modulo Tics En Las Aulas Para Imprimir
Este documento presenta un programa de capacitación de 12 horas para docentes sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. El objetivo es capacitar a los docentes para que incorporen las TIC en sus clases como herramientas que faciliten el aprendizaje de los estudiantes. El programa cubrirá temas como la metodología de aprendizaje basado en proyectos, el uso de herramientas como Word, Excel, Google Drive y SlideShare, y la creación de actividades de investigación grupal llam
Fase de PlanificacIón FATLA
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Escuela TIC 2.0 - Sesión 1
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Programa formacion tic
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Silabo las tic y aprendizaje[1]
Este documento presenta el silabo de un curso virtual sobre "Aplicaciones Didácticas de la Web 2.0" dictado por la Universidad Peruana Cayetano Heredia. El curso dura 9 semanas con un total de 90 horas, aborda temas relacionados al uso de herramientas tecnológicas y web 2.0 en el aprendizaje, y evalúa a los estudiantes a través de trabajos individuales, foros de discusión, trabajos colaborativos y una evaluación final en línea.
Educreativos Fase II.
Este documento presenta dos modelos de diseño para un programa de capacitación docente en el uso de TIC para el Colegio Omega. El programa capacitará a los docentes en el uso de herramientas digitales para mejorar los procesos educativos. El modelo I consta de 5 módulos impartidos a lo largo de 17 semanas. El modelo II expande el modelo I añadiendo más contenido y duración. Ambos modelos requerirán recursos tecnológicos y humanos para su implementación.
AHD_grupo 2
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Guía didáctica cemla
Este documento presenta la guía didáctica de un curso sobre la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación superior. El curso se enfoca en desarrollar habilidades para diseñar contenidos multimedia e identificar herramientas TIC para actividades didácticas usando el modelo TPACK. El contenido incluye tres módulos sobre educación digital, didáctica con TIC y estudios de casos. La metodología consiste en conferencias y desconferencias, con evaluaciones teóricas y un trabajo
Propuesta de pacacitacion docente
Este documento presenta una propuesta de capacitación para 100 docentes de la Fundación Tecnológica Antonio de Arévalo en estrategias pedagógicas aplicables a entornos virtuales de aprendizaje. La capacitación consistirá en nueve módulos sobre diferentes estrategias como blogs, wikis, estudios de casos, foros y chats, webquest y seminarios investigativos, los cuales serán impartidos de manera virtual utilizando la plataforma SPLAVIA de la institución. Cada módulo estará a cargo de un experto
Planificacion avatar
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S09 inicial-1 a
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Fase Planificación - slideshare
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- 3. CONTENIDOS Sesión 1: Elaboración de material didáctico con Power Point 1.1. Marco teórico: ¿Qué es Power Point? Importancia de Power Point en la educación 1.2. Marco práctico Diapositivas y presentaciones Creando contenidos multimedia Animaciones y transiciones Descargando videos Insertando textos, imágenes, música y videos Publicando nuestro trabajo con Slideshare Sesión 2: El video como recurso didáctico 2.1 Uso de los videos en el aula 2.2 Descargando videos 2.3 Creación de videos con Moviemaker 2.4 Publicando nuestros videos METODOLOGÍA ACTIVIDADES EVIDENCIAS EVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN TALLER PRESENCIAL N° 02:ELABORACIÓN DE MATERIAL CON RECURSOS EDUCATIVOS MULTIMEDIA MÓDULO III ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO CON RECURSOS EDUCATIVOS MULTIMEDIA DURACIÓN PRESENTACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS Sesión 1: Los programas y recursos multimedia 1.1. Elaboración de organizadores del conocimiento con Edrawmindmap 1.2. Elaboración de actividades interactivas con J-clic 1.3. Elaboración de instrumentos de evaluación con Hot potatoes METODOLOGÍA ACTIVIDADES -3-
- 4. EVIDENCIAS EVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN TALLER PRESENCIAL N° 03:PROYECTOS DE APRENDIZAJE EN INTERNET MÓDULO IV CREACIÓN DE HABILIDADES INVESTIGATIVAS UTILIZANDO LAS HERRAMIENTAS WEB DURACIÓN PRESENTACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS Sesión 1: Proyectos de aprendizaje en Internet 1.1. WebQuest 1.2. Miniquest METODOLOGÍA ACTIVIDADES EVIDENCIAS EVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN TALLER PRESENCIAL N° 04:ELABORACIÓN DE BLOGS MÓDULO V FORMACIÓN DE COMUNIDADES EDUCATIVAS EN INTERNET DURACIÓN PRESENTACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS Sesión 1: Blogs y comunidades 1.1. Importancia de los blogs en la educación 1.2. Creación de blogs y publicación de contenidos METODOLOGÍA ACTIVIDADES EVIDENCIAS EVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN CLAUSURA Y ENTREGA DE CERTIFICADOS -4-