Curso online aprendamos a elaborar mapas conceptuales.

2. ESTRUCTURA DE LOS MAPAS
CONCEPTUALES

3. Introducción
Los mapas conceptuales se desarrollan a partir de
conceptos, palabras enlace y proposiciones.

4. Los conceptos
Son acontecimientos, eventos, u objetos que se designa
a través de un término.
Por ejemplo: libro, edad, educación, aprendizaje,
experiencia, perro, etc.

5. Palabras de enlace
Estas se utilizan para unir los conceptos y para
indicar el tipo de relación que se establece entre
ellos. Se destacan las preposiciones, las
conjunciones, el adverbio, verbos y en general todas
las palabras que no sean conceptos y que se utilizan
para relacionar estos y así armar una "proposición“.
Por ejemplo:
proporciona
Experiencia
Edad
modifica

6. Proposición
Una proposición consta de dos o más términos conceptuales
unidos por palabras para formar una unidad semántica. En su
forma más simple, un mapa conceptual constaría tan sólo de dos
conceptos unidos por una palabra de enlace para formar una
proposición. Por ejemplo: la edad proporciona experiencia; la edad
modifica la experiencia.
proporciona
Experiencia
Edad
modifica
Las proposiciones: dos o más términos conceptuales unidos por
palabras para formar una unidad semántica. «La edad proporciona
experiencia» o «La edad modifica la experiencia» son ejemplos de
proposiciones.
Nota: Los errores en los mapas se generan si las relaciones entre
los conceptos son incorrectas.

7. !Muchas Gracias!