Este documento resume la estructura básica de un texto narrativo. Explica que una narración cuenta hechos reales o imaginarios que le suceden a personajes en un lugar y tiempo determinados. Detalla diferentes tipos de orden temporal de los acontecimientos como lineal, medias res, rupturas temporales y contrappunto. También describe tipos de ritmo narrativo como condensación y expansión. Finalmente, explica conceptos como los tipos de narrador, personajes, espacio y tiempo en una narración.
Este documento describe los diferentes tipos de narradores en tercera persona, incluyendo el narrador objetivo que solo muestra acciones y diálogos sin entrar en la psicología de los personajes, y el narrador editor que añade su propia perspectiva. También habla brevemente de los narradores en primera persona como el protagonista y el testigo.
Este documento presenta un cuento corto de terror titulado "Insomnio" escrito por Juan Gracia Armendáriz. En el cuento, el narrador en primera persona describe su miedo a que un vampiro venga a su habitación por la noche mientras duerme, como ha sucedido en noches anteriores. A pesar de que el narrador intenta convencer al vampiro de que ya no es útil, el vampiro se ríe y no lo escucha.
Este documento presenta una introducción a los medios de expresión narrativos como los modos o estilos narrativos, el tiempo narrativo y las técnicas narrativas contemporáneas. Se describen tres modos narrativos (directo, indirecto e indirecto libre), el tiempo de la historia y el tiempo del relato, y técnicas derivadas del cine como el montaje y los saltos temporales. Finalmente, se mencionan algunos ejemplos literarios que ilustran estos conceptos.
El documento define el género narrativo y describe sus principales elementos. Explica que la narrativa cuenta una historia a través de un narrador y puede incluir descripciones y diálogos. Además, analiza conceptos como el mundo ficticio creado, los tipos de narradores, personajes, espacio y tiempo en una obra narrativa.
Este documento define el género narrativo y sus elementos constitutivos principales. Explica que la narrativa cuenta una historia a través de un narrador y puede incluir descripciones y diálogos. Además, explora los diferentes tipos de mundos, personajes, espacio y tiempo que pueden estar presentes en una obra narrativa.
Este documento define el género narrativo y sus elementos constitutivos principales. Explica que la narrativa cuenta una historia a través de un narrador y puede incluir descripciones y diálogos. Además, explora los diferentes tipos de mundos, personajes, espacio y tiempo que pueden estar presentes en una obra narrativa.
Este documento describe los diferentes tipos de narradores en tercera persona, incluyendo el narrador objetivo que solo muestra acciones y diálogos sin entrar en la psicología de los personajes, y el narrador editor que añade su propia perspectiva. También habla brevemente de los narradores en primera persona como el protagonista y el testigo.
Este documento presenta un cuento corto de terror titulado "Insomnio" escrito por Juan Gracia Armendáriz. En el cuento, el narrador en primera persona describe su miedo a que un vampiro venga a su habitación por la noche mientras duerme, como ha sucedido en noches anteriores. A pesar de que el narrador intenta convencer al vampiro de que ya no es útil, el vampiro se ríe y no lo escucha.
Este documento presenta una introducción a los medios de expresión narrativos como los modos o estilos narrativos, el tiempo narrativo y las técnicas narrativas contemporáneas. Se describen tres modos narrativos (directo, indirecto e indirecto libre), el tiempo de la historia y el tiempo del relato, y técnicas derivadas del cine como el montaje y los saltos temporales. Finalmente, se mencionan algunos ejemplos literarios que ilustran estos conceptos.
El documento define el género narrativo y describe sus principales elementos. Explica que la narrativa cuenta una historia a través de un narrador y puede incluir descripciones y diálogos. Además, analiza conceptos como el mundo ficticio creado, los tipos de narradores, personajes, espacio y tiempo en una obra narrativa.
Este documento define el género narrativo y sus elementos constitutivos principales. Explica que la narrativa cuenta una historia a través de un narrador y puede incluir descripciones y diálogos. Además, explora los diferentes tipos de mundos, personajes, espacio y tiempo que pueden estar presentes en una obra narrativa.
Este documento define el género narrativo y sus elementos constitutivos principales. Explica que la narrativa cuenta una historia a través de un narrador y puede incluir descripciones y diálogos. Además, explora los diferentes tipos de mundos, personajes, espacio y tiempo que pueden estar presentes en una obra narrativa.
Este documento presenta un cuento sobre un lugar llamado "El País Sincuentojamás" cuyos habitantes no conocían los cuentos. Un día llegó un viajero llamado Blablablá que les contó una historia, enseñándoles a narrar. Ahora los habitantes podían contar cuentos y cambiaron el nombre de su país. El documento también define conceptos como los tipos de narradores, la estructura de una narración, y los espacios y tiempos narrativos.
Este documento describe los elementos fundamentales de la ficción literaria. Explica que la obra narrativa implica una situación comunicativa ficticia entre un narrador, personajes y ambientes. Define los tipos de narradores como homodiegéticos y heterodiegéticos, y los estilos narrativos como directo, indirecto e indirecto libre. También describe los personajes según su importancia e implicación en la historia, y los ambientes o espacios donde se desarrolla la acción. Por último, explica los diferentes tipos de tiempo que componen una obra narrativa
Este documento describe las características del género narrativo. Explica que la narrativa incluye un narrador y personajes que desarrollan la trama a través del tiempo y el espacio. También describe los elementos clave de la narrativa como los personajes, la trama, el tiempo y el espacio narrativo. Por último, analiza los diferentes tipos de novelas como la novela de aventuras, novela picaresca y novela realista.
Tiempo y espacio en la narración literariaprofejsegovia
El documento habla sobre el tiempo y el espacio en la narrativa literaria. Explica que el tiempo de la historia se refiere a la cronología de los eventos narrados, mientras que el tiempo de la narración es cómo el autor organiza esos eventos en la obra. También cubre conceptos como analepsis, prolepsis y diferentes formas de organizar el inicio de una historia (ab ovo, in media res, in extrema res). Finalmente, define el espacio como el entorno donde ocurren los hechos y distingue entre espacio físico, psicoló
El documento define la narración como un texto en el que se relata una historia protagonizada por personajes en un espacio y tiempo determinados. Explica que existen narraciones orales y escritas, literarias y no literarias, y que los términos "narración" y "texto narrativo" son más generales que "narrativa" y "géneros narrativos". Finalmente, destaca algunas características comunes de los textos narrativos como el uso abundante de verbos y marcadores temporales.
Este documento describe varias técnicas narrativas, incluyendo diferentes formas de manipular el tiempo en una historia (como flashbacks y flashforwards), así como técnicas como el montaje, la corriente de conciencia y el monólogo interior. También define conceptos como el racconto y la premonición, y da ejemplos de cómo se han utilizado estas técnicas en obras literarias y cinematográficas conocidas.
El documento describe los elementos clave de una obra narrativa, incluyendo la presencia de un narrador, personajes, espacio y tiempo de la historia, y el mundo ficticio creado a través del lenguaje. Explica los diferentes tipos de narradores, puntos de vista y técnicas narrativas. También analiza conceptos como el argumento, géneros narrativos y los mundos en los que se desarrollan las historias.
Este documento define conceptos narrativos clave como narración, narrador, autor, lector y narratario. Explica que la narración es el relato de hechos reales o imaginarios que ocurren en un tiempo y lugar. Los géneros narrativos incluyen epopeyas, novelas y cuentos. El documento también distingue entre la historia narrada y el discurso, o la forma en que se presentan los hechos.
Este documento presenta una introducción a la novela como género narrativo y describe algunas de sus características principales, como ser extensa, presentar mundos totalizantes con variedad de temas y personajes, e incluir largas descripciones. También explica los diferentes tipos de narradores según su conocimiento, persona gramatical, participación en la historia y focalización.
Aquí van 3 posibles narrativas de la misma secuencia desde diferentes puntos de vista:
Narrador omnisciente:
Juan se despertó temprano ese día con un mal presentimiento. Al salir de casa, observé que iba distraído y con prisa. Más tarde, al cruzar la calle sin mirar, lo atropelló un auto. Vi cómo quedó tendido en el suelo, inconsciente. Los transeúntes rápidamente llamaron a una ambulancia. Juan había tenido un grave accidente sin saber que ese día cambiaría su vida.
Narrador testigo:
Sal
La narración es un tipo de discurso que se utiliza para contar hechos reales o ficticios sobre uno o más personajes y su desarrollo a lo largo del tiempo hasta un desenlace. El texto explica los elementos básicos de la estructura narrativa como el planteamiento, el conflicto y el desenlace, y conceptos como el narrador, la acción, los personajes y el marco espacio-temporal.
Este documento presenta una introducción a la novela como género narrativo y describe sus principales características, como ser extensa, presentar mundos totalizantes y tener variedad de temas. Luego explica que las novelas incluyen largas descripciones para crear el ambiente y describir a los personajes. Finalmente, introduce los conceptos de tipos de narrador según su conocimiento, persona gramatical y focalización.
Este documento define y explica diferentes tipos de narración oral como la anécdota, el relato, el cuento, el mito y la leyenda. Incluye ejemplos de cada uno y describe sus elementos y características distintivas, como que una anécdota se basa en hechos reales mientras que un mito involucra dioses y héroes sobrenaturales.
Este documento presenta varias técnicas narrativas comúnmente utilizadas en obras literarias, incluyendo el collage, la perspectiva absoluta, la perspectiva múltiple, el monólogo interior, el soliloquio, el flujo de conciencia y la interactividad lectoral. Proporciona definiciones de cada técnica y ejemplos literarios para ilustrar su uso.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de la narrativa, incluyendo la narración, los elementos de la narración como el narrador, los personajes y la acción. Explica los diferentes tipos de narradores como el omnisciente y el protagonista. También describe la estructura de una narrativa incluyendo el marco, la trama, y las partes de la trama como el acontecimiento inicial, la reacción, la acción y la solución. Finalmente, detalla las partes de la secuencia narrativa como el inicio, el
Este documento resume los principales aspectos técnicos y estructurales de los textos narrativos, incluyendo el narrador, la perspectiva, la estructura, el tiempo y el espacio, los personajes, el diálogo y los recursos literarios. Explica conceptos como la narración en primera y tercera persona, la perspectiva múltiple, la introducción del argumento, el nudo y el desenlace, y diferentes técnicas de diálogo como el estilo directo, indirecto y libre.
El documento explica los diferentes planos temporales en la narrativa: el tiempo referencial histórico, el tiempo de la historia y el tiempo del relato. Explora cómo estos tiempos pueden coincidir o diferir, y cómo técnicas como analepsis, prolepsis y diferentes tipos de narraciones (ab ovo, in medias res, in extremas res) pueden alterar el orden cronológico de la historia. También define conceptos como anacronía narrativa y diferentes tipos de alteraciones temporales como analepsis y prolepsis.
El documento describe diferentes técnicas narrativas como el tiempo narrativo (cronológico, in media res, in extrema res), flashbacks, flashforwards, raccontos, prolepsis y otros. También explica recursos como la intertextualidad, la deconstrucción y cómo se pueden usar para reescribir o dar nuevos significados a textos conocidos.
Este documento define los conceptos básicos de la narración, incluyendo la estructura, los personajes, el tiempo y el espacio. Explica que la narración cuenta hechos reales o ficticios de uno o más personajes a lo largo del tiempo hasta llegar a un desenlace. Define la estructura básica como planteamiento, conflicto y desenlace. Además, describe los diferentes tipos de narradores, personajes, tiempos y espacios que pueden aparecer en una narración.
Este documento describe los principales elementos y características del género narrativo. Explica que la narración se utiliza para contar historias o hechos que le suceden a un personaje. Describe los diferentes tipos de narradores, como el narrador protagonista u omnisciente, y las técnicas narrativas como el estilo directo o indirecto. También habla sobre los elementos que componen una narración como los personajes, el espacio, el tiempo y la estructura del relato.
El padre de Daniel, un niño de 10 años, lo lleva a visitar el Cementerio de los Libros Olvidados, una enorme biblioteca subterránea donde se guardan libros olvidados. Allí, cada persona que visita por primera vez debe elegir un libro del que se encargará para siempre. Daniel recorre la biblioteca durante media hora y elige el libro La sombra del viento, aunque nunca había oído hablar de él.
El poema celebra la importancia del idioma para la comunicación humana y hace un llamado a usar el idioma de forma respetuosa y positiva. También resalta algunas figuras literarias importantes como Miguel de Cervantes, Gabriel García Márquez y los lingüistas Rufino José Cuervo y Andrés Bello.
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Este documento describe los elementos fundamentales de la ficción literaria. Explica que la obra narrativa implica una situación comunicativa ficticia entre un narrador, personajes y ambientes. Define los tipos de narradores como homodiegéticos y heterodiegéticos, y los estilos narrativos como directo, indirecto e indirecto libre. También describe los personajes según su importancia e implicación en la historia, y los ambientes o espacios donde se desarrolla la acción. Por último, explica los diferentes tipos de tiempo que componen una obra narrativa
Este documento describe las características del género narrativo. Explica que la narrativa incluye un narrador y personajes que desarrollan la trama a través del tiempo y el espacio. También describe los elementos clave de la narrativa como los personajes, la trama, el tiempo y el espacio narrativo. Por último, analiza los diferentes tipos de novelas como la novela de aventuras, novela picaresca y novela realista.
Tiempo y espacio en la narración literariaprofejsegovia
El documento habla sobre el tiempo y el espacio en la narrativa literaria. Explica que el tiempo de la historia se refiere a la cronología de los eventos narrados, mientras que el tiempo de la narración es cómo el autor organiza esos eventos en la obra. También cubre conceptos como analepsis, prolepsis y diferentes formas de organizar el inicio de una historia (ab ovo, in media res, in extrema res). Finalmente, define el espacio como el entorno donde ocurren los hechos y distingue entre espacio físico, psicoló
El documento define la narración como un texto en el que se relata una historia protagonizada por personajes en un espacio y tiempo determinados. Explica que existen narraciones orales y escritas, literarias y no literarias, y que los términos "narración" y "texto narrativo" son más generales que "narrativa" y "géneros narrativos". Finalmente, destaca algunas características comunes de los textos narrativos como el uso abundante de verbos y marcadores temporales.
Este documento describe varias técnicas narrativas, incluyendo diferentes formas de manipular el tiempo en una historia (como flashbacks y flashforwards), así como técnicas como el montaje, la corriente de conciencia y el monólogo interior. También define conceptos como el racconto y la premonición, y da ejemplos de cómo se han utilizado estas técnicas en obras literarias y cinematográficas conocidas.
El documento describe los elementos clave de una obra narrativa, incluyendo la presencia de un narrador, personajes, espacio y tiempo de la historia, y el mundo ficticio creado a través del lenguaje. Explica los diferentes tipos de narradores, puntos de vista y técnicas narrativas. También analiza conceptos como el argumento, géneros narrativos y los mundos en los que se desarrollan las historias.
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Aquí van 3 posibles narrativas de la misma secuencia desde diferentes puntos de vista:
Narrador omnisciente:
Juan se despertó temprano ese día con un mal presentimiento. Al salir de casa, observé que iba distraído y con prisa. Más tarde, al cruzar la calle sin mirar, lo atropelló un auto. Vi cómo quedó tendido en el suelo, inconsciente. Los transeúntes rápidamente llamaron a una ambulancia. Juan había tenido un grave accidente sin saber que ese día cambiaría su vida.
Narrador testigo:
Sal
La narración es un tipo de discurso que se utiliza para contar hechos reales o ficticios sobre uno o más personajes y su desarrollo a lo largo del tiempo hasta un desenlace. El texto explica los elementos básicos de la estructura narrativa como el planteamiento, el conflicto y el desenlace, y conceptos como el narrador, la acción, los personajes y el marco espacio-temporal.
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Este documento define y explica diferentes tipos de narración oral como la anécdota, el relato, el cuento, el mito y la leyenda. Incluye ejemplos de cada uno y describe sus elementos y características distintivas, como que una anécdota se basa en hechos reales mientras que un mito involucra dioses y héroes sobrenaturales.
Este documento presenta varias técnicas narrativas comúnmente utilizadas en obras literarias, incluyendo el collage, la perspectiva absoluta, la perspectiva múltiple, el monólogo interior, el soliloquio, el flujo de conciencia y la interactividad lectoral. Proporciona definiciones de cada técnica y ejemplos literarios para ilustrar su uso.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de la narrativa, incluyendo la narración, los elementos de la narración como el narrador, los personajes y la acción. Explica los diferentes tipos de narradores como el omnisciente y el protagonista. También describe la estructura de una narrativa incluyendo el marco, la trama, y las partes de la trama como el acontecimiento inicial, la reacción, la acción y la solución. Finalmente, detalla las partes de la secuencia narrativa como el inicio, el
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El documento explica los diferentes planos temporales en la narrativa: el tiempo referencial histórico, el tiempo de la historia y el tiempo del relato. Explora cómo estos tiempos pueden coincidir o diferir, y cómo técnicas como analepsis, prolepsis y diferentes tipos de narraciones (ab ovo, in medias res, in extremas res) pueden alterar el orden cronológico de la historia. También define conceptos como anacronía narrativa y diferentes tipos de alteraciones temporales como analepsis y prolepsis.
El documento describe diferentes técnicas narrativas como el tiempo narrativo (cronológico, in media res, in extrema res), flashbacks, flashforwards, raccontos, prolepsis y otros. También explica recursos como la intertextualidad, la deconstrucción y cómo se pueden usar para reescribir o dar nuevos significados a textos conocidos.
Este documento define los conceptos básicos de la narración, incluyendo la estructura, los personajes, el tiempo y el espacio. Explica que la narración cuenta hechos reales o ficticios de uno o más personajes a lo largo del tiempo hasta llegar a un desenlace. Define la estructura básica como planteamiento, conflicto y desenlace. Además, describe los diferentes tipos de narradores, personajes, tiempos y espacios que pueden aparecer en una narración.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ESTRUCTURA DEL TEXTO NARRATIVO.docx
1. ESTRUCTURA DEL TEXTO NARRATIVO.
Una narración esel relatode unoshechosrealesoimaginariosque lessucedenaunospersonajesenunlugar.Cuando
contamosalgoque nosha sucedidooque hemos
ORDEN DE LOS ACONTECIMIENTOS
La primera organiza el contenidode la historiaen capítulos,partes, tratados, secuencias…;lasegunda,depende del
orden de los acontecimientos.
Teniendoencuentael ordende losacontecimientosde lanarración,puedendarse diferentesestructurasnarrativas:
LINEAL O CRONOLÓGICA:El ordendel discursosigue el ordende lahistoria.IN MEDIASRES (expresiónlatina“enmedio
del asunto”):El relatoempiezaenmediode lanarración,sinpreviaaclaraciónde lahistoria.Se trata de un comienzo
abruptoempleadoparacaptar la atencióndel lector.
RUPTURA TEMPORAL
Flash-back(retrospeccióno analepsias): El narrador trasladalaacción al pasado.Flashforward(anticipacióno
prolepsis):El narradoranticipaacciones,se adelantaenel tiempo.
CONTRAPUNTO:Variashistoriasse entrecruzanalo largode la narración.Circular:El textose iniciayse acaba del
mismomodo.
Un relato presentadistintoritmo narrativo segúnel procedimientode encadenamientode secuenciasque se emplee:
CONDENSACIÓN:Los acontecimientosse cuentande unamaneracondensada.Muchasvecesse recurre a la elipsis
narrativa.La condensaciónesunrecursoimprescindibleenaquellashistoriascuyaacciónpresentaunadilatada
duracióntemporal.
EXPANSIÓN:El relatose demorae incluso se detieneparaincluirelementoscomplementariosalaacción,talescomo
descripciones.Esunprocedimientocaracterísticode lanovelapsicológica.
Narrar es contar.El narrador esquiencuentalahistoria.Pero,¿Qué hace el narrador...?
TIPOSDE NARRADOR:
NARRADOR ( que todo losabe).El narrador omniscienteesaquel cuyoconocimientode loshechosestotal yabsoluto.
Sabe lo que piensanysientenlospersonajes:sussentimientos,sensaciones,intenciones,planes…
NARRADOR:_________________ Sólocuentaloque puede observar.El narrador muestraloque ve,de modoparecido
a como lohace una cámara de cine.
NARRADOR--------------------------- El narradorestambiénel protagonistade lahistoria(autobiografíareal oficticia).
NARRADOR---------------------------.El narradoresun testigoque haasistidoal desarrollode loshechos.
El narrador ----------------------------.Creael efectode estarcontándose lahistoriaasí mismoo a un yodesdoblado
LOS PERSONAJES:
Son losque muevenlasacciones.
Hay muchas formasde clasificarlospersonajesque aparecenenunaobraliteraria;yasea segúnsuimportanciadentro
de la obra, sudesarrollouotros parámetros.Veamosalgunosde ellos.Laprimeraclasificacióncorresponde a:
Personaje principal:aquel oaquellospersonajesenloscualesse basalanarración ya quienesse lesprestamayor
atención.Sonlosprotagonistas.
2. Personaje secundario:aquel oaquellospersonajesque,si bientienenunaparticipaciónmenorque el personaje
principal,participanenunoomás momentosimportantesde laobra.
Personaje dinámico:se tratade un personaje que evolucionaocambia(nonecesariamente parabien) duranteel
desarrollode lanarración.En general,se esperaestodel personaje principal.
Personaje estático:se tratade un personaje que,al final de lanarración,estáigual que al principio;nopresenteningún
desarrollo.
PERSONAJESPLANOSYREDONDOS.
Personajesplanos:soncreadosa partirde unaidea,cualidadodefecto,noevolucionanalo largo de la narración,es
decir,nocambian o varían a lo largode la historia.Sonseressimplesytípicos.El lectorya losconoce y sabe cómo
actuaran. Nopuedensorprenderlo.
Personajesredondos:sonaquellosque noencarnanunacualidadoun defecto.Se definenporsuprofundidad
psicológicayporque muestranenel transcursode lanarración lasmúltiplescarasde suser. El lectorno losconoce de
antemano,porloque no sabe cómo actuarán. Evolucionan,cambian;pudiendosorprenderal lector consu
comportamiento.Tienencomolaspersonascualidadesydefectos.
Espacio:Es el lugar donde transcurre lanarración.Puede serúnicoo múltiple.
Tiempo:Lasaccionestranscurrendurante un lapsode tiempodeterminado,puedendurarpocoo muchotiempo.
Tambiéndebe identificarse laépocaenque se desarrollanlossucesos,el pasado,el presente,el futurooenuntiempo
indeterminado.
CUENTO LA SANTA.
Llegamosa Arezzounpoco antesdel mediodía,yperdimosmásde doshorasbuscandoel castillorenacentistaque el
escritorvenezolanoMiguel OteroSilvahabíacompradoenaquel recodoidílicode lacampiñatoscana. (INICIODELA
NARRACIÓN) Eraundomingode principiosde agosto,ardienteybullicioso,ynoera fácil encontrara alguienque supiera
algoen lascallesabarrotadasde turistas.(MARCACIÓN DELTIEMPO) Al cabo de muchas tentativasinútilesvolvimosal
automóvil,abandonamoslaciudadporun senderode cipresessinindicacionesviales,yunaviejapastorade gansosnos
indicóconprecisióndónde estabael castillo. (PERSONAJESEGUNDARIO)Antesde despedirse nospreguntósi
pensábamosdormirallí,yle contestamos,comoloteníamosprevisto,que sóloíbamosaalmorzar.
-Menosmal -dijoella- porque enesacasaespantan.
Mi esposay yo,que no creemosenaparecidosdel mediodía,nosburlamosde sucredulidad.Peronuestrosdoshijos,de
nueve ysiete años,se pusierondichososconlaideade conocerun fantasmade cuerpo presente.(ACCIONES
FUNDAMENTALESEN LA NARRACIÓN)
Miguel OteroSilva,que ademásde buenescritoreraunanfitriónespléndidoyuncomedorrefinado,nosesperabacon
un almuerzode nuncaolvidar.Comose noshabía hechotarde notuvimostiempode conocerel interiordel castillo
antesde sentarnosa la mesa,perosuaspectodesde fueranotenía nada de pavoroso,ycualquierinquietudse disipaba
con la visióncompletade laciudaddesde laterrazafloridadonde estábamosalmorzando.Eradifícil creerque enaquella
colinade casas encaramadas,donde apenascabíannoventamil personas,hubierannacidotantoshombresde genio
perdurable.Sinembargo,MiguelOteroSilvanosdijoconsu humorCaribe que ningunode tantoserael más insigne de
Arezzo.Porúltimolafamiliase llevólasorpresadel siglo ycomprobaronencarne propia que enaquel lugar reposaba
un espanto.(Cierre de lanarración)
Se ayudaba con unbastón,con un torpe bastónque ensus viejasmanosnopodía serun arma sinoun báculo.Me costó
percibirloque esperaba:el débil golpe contralapuerta.(A)Miré no sinnostalgia,mismanuscritos,el borradoramedio
concluiry el tratadode Artemidorosobre lossueños,librountantoanómaloahíya que no se griego.Otrodía perdido,
pensé.Tuve que forcejearconlallave.Temíque el hombre se desplomara,perodio unospasosinciertos,soltóel
3. bastón,que no volvía ver,y cayó enmi cama, rendido.Mi ansiedadlohabíaimaginadomuchasveces,perosolo
entoncesnote que se parecía,de un modocasi fraternal,al últimoretratode Lincoln.Seríanlascuatro de la tarde.(B)
Me incline sobre él paraque me oyera. - Uno cree que losaños pasanpara uno –le dije-,peropasantambiénparalos
demás.Aquínos encontramosal finylo que antesocurrióno tiene sentido,Mientrasyohablaba,se habíadesabrochado
el sobretodo.Lamano derechaestabaenel bolsillodel saco.Algome señalabayyosentíque era un revolver.Me dijo
entoncesconvozfirme: - Para entrar ensu casa, he recurridoa la compasión.Lotengoahora a mi mercedy nosoy
misericordioso.Ensayé unaspalabras.Nosoyunhombre fuerte ysólolaspalabraspodrían salvarme.Atine adecir: - En
verdadque hace tiempomaltraté a unniño,peroustedya noes aquel niñoni yoaquel insensato.Ademáslavenganza
no esmenosvanidosani ridículaque el perdón. - LuisPrecisamente porqueyanosoy aquel niño- me replicó-tengoque
matarlo. No se trata de una venganzasinode unacto de justicia. (C)(SEENUNCIAN YADELANTAN LOSHECHOS).Sus
argumentos,Borges,sonmerasestratagemasde suterrorpara que no lo mate. Ustedya no puede hacernada.
- Puedohaceruna cosa- le contesté. - ¿Cuál?- me preguntó. - Despertarme. Y así lohice.
Jorge luís Borges.
TEXTO N 1.
LOS BOMBEROS Olegarionosólofue unas del presentimiento,sinoque ademássiempre estuvomuyorgullosode su
poder.A vecesquedabaabsortopor uninstante,luegodecía:“Mañana va a llover”.Yllovía.Otras vecesse rascabala
nuca y anunciaba:“El martessaldráEL 57 a la cabeza”.Y el martessalía el 57 a la cabeza.Entre susamigosgozabade
una admiraciónsinlímites.Algunosde ellosrecuerdanel másfamosode susaciertos.
Caminabanconél frente a la Universidadcuandode prontoel aire matutinofue atravesadoporel sonidoylafuriade los
bomberos.Olegariosonrióde modocasi imperceptible,ydijo:“Esposible que mi casase esté quemando”.Llamaronal
taxi y encargaronal choferque siguierade cercade los bomberos.EstostomaronporRivera,y Olegariodijo:“Escasi
seguroque mi casa se estáquemando”.Losamigosguardaronun respetuoso yafable silencio;tantoloadmiraban.Los
bomberossiguieronporPereyraylanerviosidadllegóasucolmo.Cuandodoblaronporla calle enque vivíaOlegario,los
amigosse pusierontensosde expectativa.Porfin,al frente mismode lallameantecasade Olegario,el carrode
bomberosse detuvoyloshombrescomenzaronrápidayserenamentelospreparativosde rigor.De vezencuando,
desde lasventanasde laplantaalta,algunaastillavolabaporel aire.Con todaparsimonia,Olegariobajodel taxi.Se
acomodóel nudode lacorbata, y luego,conun aire de humilde vencedor,se aprestoarecibirlasfelicitacionesylos
abrazosde susbuenos amigos.
Llegamosa Arezzounpoco antesdel mediodía,yperdimosmásde doshorasbuscandoel castillorenacentistaque el
escritorvenezolanoMiguel OteroSilva(PERSONAJEPRINCIPAL) habíacompradoenaquel recodoidílicode lacampiña
toscana.Era un domingode principiosde agosto,ardiente ybullicioso,ynoera fácil encontrara alguienque supieraalgo
enlas callesabarrotadasde turistas.Al cabo de muchastentativasinútilesvolvimosal automóvil,abandonamosla
ciudadpor un senderode cipresessinindicacionesviales,yunaviejapastora de gansos(PERSONAJEESTÁTICO) nos
indicóconprecisióndónde estabael castillo.Antesde despedirsenospreguntósi pensábamosdormirallí,yle
contestamos,comoloteníamosprevisto,que sóloíbamosaalmorzar.
-Menosmal -dijoella- porque enesacasaespantan.
Mi esposay yo(PERSONAJESSEGUNDARIOS),que nocreemosenaparecidosdel mediodía,nosburlamosde su
credulidad.Peronuestrosdoshijos,de nueveysiete años, (PERSONAJESEGUNDARIO) se pusierondichososconlaidea
de conocer unfantasmade cuerpopresente.
Miguel OteroSilva,(PERSONAJEPRINCIPAL) que ademásde buenescritoreraunanfitriónespléndidoyuncomedor
refinado,nosesperabaconunalmuerzode nuncaolvidar.Comose noshabía hechotarde notuvimostiempode
conocerel interiordel castilloantesde sentarnosalamesa,perosuaspectodesde fueranotenía nada de pavoroso,y
4. cualquierinquietudse disipabaconlavisióncompletade laciudaddesde laterrazafloridadonde estábamos
almorzando.Era difícil creerque enaquellacolinade casasencaramadas,donde apenascabíannoventamil personas,
hubierannacidotantoshombresde genioperdurable.Sinembargo,Miguel OteroSilvanosdijoconsuhumorCaribe que
ningunode tantosera el másinsigne de Arezzo.
-El más grande -sentenció- fueLudovico.(PERSONAJEPRINCIPAL)
Así, sinapellidos:Ludovico,el granseñorde lasartesy de la guerra,que había construidoaquel castillode sudesgracia,
y de quienMiguel noshablódurante todoel almuerzo.Noshablóde supoderinmenso,de suamorcontrariadoy de su
muerte espantosa.Noscontócómofue que enun instante de locuradel corazónhabía apuñaladoa su dama
(PERSONAJEESTÁTICO) enel lechodonde acababande amarse,yluegoazuzócontra sí mismoa susferocesperrosde
guerraque lodespedazaronadentelladas.Nosaseguró,muyenserio,que apartirde lamedianoche el espectrode
Ludovicodeambulabaporlacasa entinieblastratandode conseguirel sosiegoensupurgatoriode amor.
El castillo,enrealidad,erainmenso ysombrío.Peroaplenodía, con el estómagollenoyel corazóncontento,el relato
de Miguel no podíaparecer sinounabroma como tantasotras suyaspara entretenerasusinvitados.Losochentaydos
cuartos que recorrimossinasombrodespuésde lasiesta,habíanpadecidotodaclase de mudanzasde susdueños
sucesivos.Miguel habíarestauradoporcompletolaplantabajay se había hechoconstruirun dormitoriomodernocon
suelosde mármol e instalacionesparasaunay culturafísica, y laterraza de flores intensasdonde habíamosalmorzado.
La segundaplanta,que habíasidolamás usada enel curso de lossiglos,erauna sucesiónde cuartossinningúncarácter,
con mueblesde diferentesépocasabandonadosasusuerte.Peroenlaúltimase conservabaunahabitaciónintactapor
donde el tiempose habíaolvidadode pasar.Era el dormitoriode Ludovico.
Fue un instante mágico.Allíestabalacama de cortinasbordadascon hilosde oro,y el sobrecamade prodigiosde
pasamaneríatodavía acartonadopor la sangre seca de la amante sacrificada.Estabala chimeneaconlascenizasheladas
y el últimoleñoconvertidoenpiedra,el armarioconsusarmas biencebadas,yel retratoal óleodel caballeropensativo
enun marco de oro,pintadoporalgunode losmaestrosflorentinosque notuvieronlafortunade sobrevivirasu
tiempo.Sinembargo,loque másme impresionófue el olorde fresasrecientesque permanecíaestancadosin
explicaciónposible enel ámbitodel dormitoriosLosdíasdel veranosonlargos y parsimoniosos enlaToscana,y el
horizonte se mantieneensusitiohastalasnueve de lanoche.Cuandoterminamosde conocerel castilloeranmásde las
cinco,peroMiguel insistióenllevarnosaverlosfrescosde PierodellaFrancescaenlaIglesiade SanFrancisco, luegonos
tomamosun café bienconversadobajolaspérgolasde laplaza,y cuandoregresamospararecogerlas maletas
encontramoslacena servida.De modoque nosquedamosacenar.
Mientraslohacíamos, bajoun cielomalvaconuna solaestrella,losniñosprendieronunasantorchasenlacocina, yse
fuerona explorarlastinieblasenlospisosaltos.Desdelamesaoíamossusgalopesde caballoscerrerosporlas escaleras,
loslamentosde laspuertas,losgritosfelicesllamandoaLudovicoenloscuartos tenebrosos.Fue aellosaquienesse les
ocurrióla malaideade quedarnosadormir.Miguel OteroSilvalosapoyóencantado,ynosotrosnotuvimosel valorcivil
de decirlesque no.
Al contrariode loque yo temía,dormimosmuybien,mi esposayyoen un dormitoriode laplantabajay mishijosenel
cuarto contiguo.Amboshabíansidomodernizadosynoteníannada de tenebrosos.Mientrastratabade conseguirel
sueñoconté losdoce toquesinsomnesdel reloj de péndulode lasala,yme acordé de la advertenciapavorosade la
pastora de gansos.Peroestábamostancansadosque nos dormimosmuypronto,enunsueñodensoycontinuo,y
desperté despuésde lassiete conunsol espléndidoentre lasenredaderasde laventana.A mi lado,mi esposanavegaba
enel mar apacible de losinocentes."Qué tontería -me dije-,que alguiensigacreyendoenfantasmasporestostiempos".
Sóloentoncesme estremecióel olorde fresasreciéncortadas,yvi lachimeneaconlascenizasfrías y el últimoleño
convertidoenpiedra,yel retratodel caballerotriste que nosmirabadesde tressiglosantesenel marcode oro.Puesno
estábamosenlaalcoba de la plantabajadonde noshabíamos acostadola noche anterior,sinoenel dormitoriode
Ludovico,bajolacornisay las cortinaspolvorientasylassábanasempapadasde sangre todavíacaliente de sucama
maldita