1) La evaluación está condicionada por diversos factores como prescripciones legales, supervisiones institucionales y presiones sociales.
2) La evaluación tiene dos componentes: comprobación de aprendizajes y explicación de los motivos de éxito o fracaso, aunque a veces se responsabiliza solo al estudiante.
3) El conocimiento tiene un valor de uso y un valor de cambio por la nota, por lo que a veces prima más aprobar que aprender.
Reporte como sujetos de estudio de usabilidad David Aguila
El documento describe un estudio de usabilidad realizado para evaluar dos prototipos de software destinados a recopilar tesis de la universidad. Los participantes probaron los prototipos y completaron cuestionarios antes, durante y después para proveer comentarios sobre el diseño de la interfaz, facilidad de navegación, comprensión del software y familiarización. El estudio buscó obtener un diseño de interfaz aceptable para los estudiantes.
Este documento describe los conceptos clave de la búsqueda de información en Internet. Explica la diferencia entre navegadores, buscadores y metabuscadores, así como los operadores lógicos de búsqueda como AND, OR y NOT. También discute estrategias efectivas de búsqueda como usar palabras clave en comillas y consultar múltiples fuentes para complementar la investigación.
Los documentos describen diferentes tipos de herramientas de búsqueda de información en Internet como directorios, motores de búsqueda y listas de distribución. También cubren conceptos clave como operadores lógicos, HTML y estrategias efectivas para la investigación.
Propuesta de restructuración del Sitio Web de la Dirección de Servicios Estu...davidelopez
Este documento presenta una propuesta para reestructurar el sitio web de la Dirección de Servicios Estudiantiles de la Universidad de Sonora. Los estudiantes realizaron un diagnóstico del sitio actual, encuestaron a usuarios y elaboraron una propuesta para crear un nuevo sitio web que sea más atractivo, navegable y útil basado en los hallazgos de su investigación.
El documento presenta un resumen del estudio de usabilidad realizado al software VOROSOM, el cual busca integrar diferentes bibliotecas digitales para mostrar tesis y documentos científicos. Se evaluó la interfaz del software mediante su uso por parte de estudiantes universitarios, quienes completaron formularios pre y post para proveer comentarios. Los participantes comentaron que la interfaz podría ser menos redundante y tener términos más explícitos para usuarios de nivel superior, aunque la idea de integrar bibliotecas digitales es buena.
El documento sugiere que los estudiantes de grado 6-5 visiten nuevas páginas web para darse cuenta de sus beneficios y cómo pueden aprovecharlas de manera adecuada. Describe una investigación sobre las páginas web realizada con estudiantes de ese grado, incluyendo encuestas que muestran que la mayoría prefiere usar las páginas web para hacer tareas.
Este documento presenta el diseño de un estudio de usabilidad para evaluar la interfaz del sitio web REMERI, una biblioteca virtual que reúne tesis, artículos y otros documentos. El estudio evaluará la facilidad de uso e interacción de diferentes usuarios con la interfaz de REMERI para identificar áreas de mejora. Se utilizarán métodos como la verbalización y cuestionarios, y se grabará la pantalla y expresiones de los participantes. El estudio se llevará a cabo en el laboratorio de usabilidad de la UDLAP con 6
1) La evaluación está condicionada por diversos factores como prescripciones legales, supervisiones institucionales y presiones sociales.
2) La evaluación tiene dos componentes: comprobación de aprendizajes y explicación de los motivos de éxito o fracaso, aunque a veces se responsabiliza solo al estudiante.
3) El conocimiento tiene un valor de uso y un valor de cambio por la nota, por lo que a veces prima más aprobar que aprender.
Reporte como sujetos de estudio de usabilidad David Aguila
El documento describe un estudio de usabilidad realizado para evaluar dos prototipos de software destinados a recopilar tesis de la universidad. Los participantes probaron los prototipos y completaron cuestionarios antes, durante y después para proveer comentarios sobre el diseño de la interfaz, facilidad de navegación, comprensión del software y familiarización. El estudio buscó obtener un diseño de interfaz aceptable para los estudiantes.
Este documento describe los conceptos clave de la búsqueda de información en Internet. Explica la diferencia entre navegadores, buscadores y metabuscadores, así como los operadores lógicos de búsqueda como AND, OR y NOT. También discute estrategias efectivas de búsqueda como usar palabras clave en comillas y consultar múltiples fuentes para complementar la investigación.
Los documentos describen diferentes tipos de herramientas de búsqueda de información en Internet como directorios, motores de búsqueda y listas de distribución. También cubren conceptos clave como operadores lógicos, HTML y estrategias efectivas para la investigación.
Propuesta de restructuración del Sitio Web de la Dirección de Servicios Estu...davidelopez
Este documento presenta una propuesta para reestructurar el sitio web de la Dirección de Servicios Estudiantiles de la Universidad de Sonora. Los estudiantes realizaron un diagnóstico del sitio actual, encuestaron a usuarios y elaboraron una propuesta para crear un nuevo sitio web que sea más atractivo, navegable y útil basado en los hallazgos de su investigación.
El documento presenta un resumen del estudio de usabilidad realizado al software VOROSOM, el cual busca integrar diferentes bibliotecas digitales para mostrar tesis y documentos científicos. Se evaluó la interfaz del software mediante su uso por parte de estudiantes universitarios, quienes completaron formularios pre y post para proveer comentarios. Los participantes comentaron que la interfaz podría ser menos redundante y tener términos más explícitos para usuarios de nivel superior, aunque la idea de integrar bibliotecas digitales es buena.
El documento sugiere que los estudiantes de grado 6-5 visiten nuevas páginas web para darse cuenta de sus beneficios y cómo pueden aprovecharlas de manera adecuada. Describe una investigación sobre las páginas web realizada con estudiantes de ese grado, incluyendo encuestas que muestran que la mayoría prefiere usar las páginas web para hacer tareas.
Este documento presenta el diseño de un estudio de usabilidad para evaluar la interfaz del sitio web REMERI, una biblioteca virtual que reúne tesis, artículos y otros documentos. El estudio evaluará la facilidad de uso e interacción de diferentes usuarios con la interfaz de REMERI para identificar áreas de mejora. Se utilizarán métodos como la verbalización y cuestionarios, y se grabará la pantalla y expresiones de los participantes. El estudio se llevará a cabo en el laboratorio de usabilidad de la UDLAP con 6
Este documento presenta el diseño de un estudio de usabilidad para evaluar la interfaz del sitio web REMERI, una biblioteca virtual que reúne tesis, artículos y otros documentos. El estudio evaluará la facilidad de uso e interacción de diferentes usuarios con la interfaz de REMERI para identificar áreas de mejora. Se utilizarán métodos como la verbalización y cuestionarios, y se grabará la pantalla y expresiones de los participantes. El estudio ayudará a mejorar la experiencia del usuario en REMERI.
Este documento describe las diferentes etapas en las que un estudiante aprendió habilidades básicas de internet y tecnología a través del programa Redvolución. En la primera etapa, se le mostró al estudiante cómo funcionaba el programa y los recursos tecnológicos disponibles. Luego, se le sugirió a él usar YouTube para mejorar su desempeño académico. Finalmente, practicó en casa y logró aprender rápidamente, mostrando grandes mejoras y agradecimiento por los resultados obtenidos.
El documento presenta información sobre la usabilidad de sitios web. Explica que la usabilidad se refiere a la facilidad con la que los usuarios pueden usar un producto o sitio web de manera efectiva, eficiente y satisfactoria. También describe los principios de diseño centrado en el usuario, como hacer fácil de aprender, usar y recordar el sitio web, y minimizar errores. El documento provee una guía sobre cómo realizar el diseño de arquitectura de información de un sitio web, incluyendo investigación de usuarios, anális
Este documento presenta una introducción a las WebQuest, que son actividades de aprendizaje basadas en Internet. Explica que las WebQuest guían a los estudiantes a través de una investigación usando recursos en línea para completar una tarea, y que fomentan el aprendizaje cooperativo. Describe la estructura típica de una WebQuest, incluyendo una introducción, una tarea central, recursos en línea, instrucciones paso a paso, y una evaluación. También incluye enlaces a sitios web adicionales sobre el tema.
Este documento describe las ventajas e inconvenientes de realizar encuestas de investigación de mercados a través de Internet. Entre las ventajas se encuentran los bajos costos, la rapidez en la recolección y análisis de datos, y la falta de intermediarios. Entre las desventajas están que no todos tienen acceso a Internet, es fácil mentir en las respuestas, y es difícil controlar que las personas respondan correctamente. El documento también explica las 8 etapas típicas de una encuesta online y proporciona un ejemplo de cuestionario
El documento define un navegador web, buscador, y describe ejemplos de navegadores y buscadores populares. También discute la importancia de los buscadores y el buscador más utilizado por el autor.
Una webquest es una herramienta didáctica que implica una investigación guiada en internet sobre un tema o problema específico. Consiste en presentar al estudiante una tarea, recursos preseleccionados en la web, y un proceso de trabajo colaborativo en pequeños grupos para resolver la tarea utilizando la información encontrada, llegando a una conclusión o producto final. Tiene como objetivo desarrollar habilidades de alto nivel a través de un aprendizaje activo y cooperativo mediado por las tecnologías.
Este documento resume el progreso de un proyecto de investigación sobre el impacto de las herramientas sociales de Internet en el aprendizaje. En la primera fase, se realizó una investigación teórica y contextual, y se desarrolló un marco conceptual. En la siguiente fase, se entrevistó a docentes y se descubrió que la mayoría son migrantes digitales y usan Internet principalmente para investigación y actualización, aunque pocos usan herramientas sociales. Adicionalmente, se preparó un borrador de un portal virtual para la facultad.
Evaluación critica de una página web y modelo gavilanissabel17
El documento describe las razones para evaluar críticamente las páginas web. Debido a que Internet no tiene controles sobre la calidad de la información, es importante enseñar a los estudiantes a desarrollar un criterio para distinguir la información útil de la que no lo es. La información en Internet puede ser inexacta o falsa más fácilmente que la información impresa tradicional. El documento también propone un método de instrucción de cuatro pasos para enseñar a los estudiantes a pensar críticamente sobre la información en Internet.
El documento describe los diferentes métodos para la recolección de datos en una investigación. Explica que la recolección de datos permite responder preguntas, evaluar resultados y anticipar tendencias. Luego detalla cinco métodos comunes como entrevistas, cuestionarios, observación, encuestas en línea y paneles en línea. Finalmente, enfatiza la importancia de analizar y presentar los datos de manera clara para guiar la toma de decisiones correcta.
Este documento discute los problemas con la búsqueda de información en Internet, especialmente entre estudiantes universitarios. Señala que aunque es fácil acceder a información, gran parte de ella no proviene de fuentes confiables. También critica que los estudiantes a menudo se conforman con información poco rigurosa en sus investigaciones. Propone que los profesores utilicen más las tecnologías como apoyo educativo y que los estudiantes aprendan a realizar búsquedas de información más sistemáticas y basadas en fuentes confiables.
El documento propone crear páginas web y redes sociales para promover la conciencia sobre los peligros del exceso de tiempo frente a las pantallas y cómo manejar las redes de forma responsable. El proyecto analizará el problema de la adicción a la tecnología entre adolescentes y padres, y diseñará herramientas como un blog, wiki y página web para educar e informar a los usuarios sobre cómo usar la tecnología de forma saludable.
Este documento presenta un anteproyecto de investigación sobre la influencia de Internet en la formación académica de estudiantes de pedagogía. Incluye la definición del problema, objetivos, hipótesis, marco teórico, método, cronograma y presupuesto de la investigación. El objetivo es describir cómo influye el conocimiento y uso de Internet en la formación de los estudiantes, para interpretar y evaluar sus condiciones actuales.
Este documento presenta un anteproyecto de investigación sobre la influencia de Internet en la formación académica de estudiantes de pedagogía. Incluye la justificación, objetivos, hipótesis, marco teórico, método, cronograma y presupuesto de la investigación. El objetivo es describir cómo influye el conocimiento y uso de Internet en la formación de los estudiantes, a través de encuestas a una muestra de ellos.
El documento presenta información sobre la usabilidad y la accesibilidad web. Explica que la usabilidad se refiere a la facilidad con la que los usuarios pueden completar tareas en un sitio web de manera efectiva y satisfactoria, mientras que la accesibilidad se refiere al acceso universal para todos los usuarios independientemente de sus capacidades o circunstancias. También describe diferentes técnicas para evaluar la usabilidad de un sitio web como la evaluación heurística por expertos y las pruebas de usuarios.
Este documento presenta un análisis FODA de cuatro herramientas educativas digitales (Mindomo, WordPress, Educaplay y Webquest) y reflexiona sobre sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. También incluye una discusión sobre las dificultades del uso de estas herramientas y resume un texto sobre la evaluación estudiantil y las concepciones y actitudes que revela en los profesores. Finalmente, concluye que estas herramientas son útiles para docentes y estudiantes.
Schwarz Santamaria Presentacion Final Gestion de informacionlulamargaritaschwarz
Este documento presenta el proceso de investigación realizado por dos estudiantes sobre la influencia de las redes sociales en las relaciones de pareja. Siguieron cuatro pasos: 1) definir el problema e hipótesis, 2) evaluar y seleccionar fuentes, 3) organizar la información, 4) comunicar los resultados. Analizaron seis fuentes y concluyeron que las redes sociales tienen tanto ventajas como desventajas para las relaciones. Además, reflexionan que la asignatura de gestión de información les enseñó habilidades val
El documento describe un proyecto de clase para estudiantes de 4° medio sobre redes de apoyo a la micro y pequeña empresa. El proyecto involucra la investigación de varias instituciones a través de Internet y la presentación de los hallazgos usando PowerPoint. Los estudiantes trabajarán en grupos para completar la tarea en 6 clases de 90 minutos cada una.
Este documento describe el uso efectivo de los buscadores en la educación superior. Explica que los estudiantes universitarios usan principalmente los buscadores para encontrar información, pero que a menudo no saben cómo usarlos de manera efectiva. Detalla diferentes tipos de buscadores como generales, especializados y metabuscadores, y la importancia de usar operadores lógicos y estrategias de búsqueda avanzada para obtener mejores resultados.
El estudiante describe sus expectativas sobre la educación virtual, que incluyen sacar el mayor provecho de las herramientas para aprender y analizar problemas de la vida cotidiana. También discute la facilidad de la plataforma de la Iberoamericana, señalando que es fácil de navegar y encontrar tareas, pero que sería útil contar con más apoyo del tutor para resolver dudas. Finalmente, resume las ventajas, como la seguridad de datos y facilidad para actualizar información, y las desventajas, como la falta de acomp
Este documento describe un prototipo de aplicación móvil llamada "Mi pequeño Scout" que tiene como objetivo enseñar geografía e historia de México a niños de manera interactiva y entretenida. La aplicación consiste en un mapa de México interactivo donde los niños pueden explorar los estados y recolectar "estampas" con información sobre lugares y cultura. Cuanto más exploren el mapa, más estampas se desbloquearán. El prototipo se construyó utilizando herramientas de diseño de interfaz y se evaluará
El documento describe un prototipo de aplicación móvil llamada "Mi pequeño Scout" diseñada para que niños exploren un mapa interactivo de México y aprendan sobre los estados y cultura a través de la recolección de "estampas". El prototipo usa imágenes, audio y colores llamativos para guiar a los niños a través del mapa y proporcionar información sobre los estados. Al explorar más, los niños desbloquean más estampas que pueden agregar a un álbum digital. El objetivo es enseñar a los
Este documento presenta el diseño de un estudio de usabilidad para evaluar la interfaz del sitio web REMERI, una biblioteca virtual que reúne tesis, artículos y otros documentos. El estudio evaluará la facilidad de uso e interacción de diferentes usuarios con la interfaz de REMERI para identificar áreas de mejora. Se utilizarán métodos como la verbalización y cuestionarios, y se grabará la pantalla y expresiones de los participantes. El estudio ayudará a mejorar la experiencia del usuario en REMERI.
Este documento describe las diferentes etapas en las que un estudiante aprendió habilidades básicas de internet y tecnología a través del programa Redvolución. En la primera etapa, se le mostró al estudiante cómo funcionaba el programa y los recursos tecnológicos disponibles. Luego, se le sugirió a él usar YouTube para mejorar su desempeño académico. Finalmente, practicó en casa y logró aprender rápidamente, mostrando grandes mejoras y agradecimiento por los resultados obtenidos.
El documento presenta información sobre la usabilidad de sitios web. Explica que la usabilidad se refiere a la facilidad con la que los usuarios pueden usar un producto o sitio web de manera efectiva, eficiente y satisfactoria. También describe los principios de diseño centrado en el usuario, como hacer fácil de aprender, usar y recordar el sitio web, y minimizar errores. El documento provee una guía sobre cómo realizar el diseño de arquitectura de información de un sitio web, incluyendo investigación de usuarios, anális
Este documento presenta una introducción a las WebQuest, que son actividades de aprendizaje basadas en Internet. Explica que las WebQuest guían a los estudiantes a través de una investigación usando recursos en línea para completar una tarea, y que fomentan el aprendizaje cooperativo. Describe la estructura típica de una WebQuest, incluyendo una introducción, una tarea central, recursos en línea, instrucciones paso a paso, y una evaluación. También incluye enlaces a sitios web adicionales sobre el tema.
Este documento describe las ventajas e inconvenientes de realizar encuestas de investigación de mercados a través de Internet. Entre las ventajas se encuentran los bajos costos, la rapidez en la recolección y análisis de datos, y la falta de intermediarios. Entre las desventajas están que no todos tienen acceso a Internet, es fácil mentir en las respuestas, y es difícil controlar que las personas respondan correctamente. El documento también explica las 8 etapas típicas de una encuesta online y proporciona un ejemplo de cuestionario
El documento define un navegador web, buscador, y describe ejemplos de navegadores y buscadores populares. También discute la importancia de los buscadores y el buscador más utilizado por el autor.
Una webquest es una herramienta didáctica que implica una investigación guiada en internet sobre un tema o problema específico. Consiste en presentar al estudiante una tarea, recursos preseleccionados en la web, y un proceso de trabajo colaborativo en pequeños grupos para resolver la tarea utilizando la información encontrada, llegando a una conclusión o producto final. Tiene como objetivo desarrollar habilidades de alto nivel a través de un aprendizaje activo y cooperativo mediado por las tecnologías.
Este documento resume el progreso de un proyecto de investigación sobre el impacto de las herramientas sociales de Internet en el aprendizaje. En la primera fase, se realizó una investigación teórica y contextual, y se desarrolló un marco conceptual. En la siguiente fase, se entrevistó a docentes y se descubrió que la mayoría son migrantes digitales y usan Internet principalmente para investigación y actualización, aunque pocos usan herramientas sociales. Adicionalmente, se preparó un borrador de un portal virtual para la facultad.
Evaluación critica de una página web y modelo gavilanissabel17
El documento describe las razones para evaluar críticamente las páginas web. Debido a que Internet no tiene controles sobre la calidad de la información, es importante enseñar a los estudiantes a desarrollar un criterio para distinguir la información útil de la que no lo es. La información en Internet puede ser inexacta o falsa más fácilmente que la información impresa tradicional. El documento también propone un método de instrucción de cuatro pasos para enseñar a los estudiantes a pensar críticamente sobre la información en Internet.
El documento describe los diferentes métodos para la recolección de datos en una investigación. Explica que la recolección de datos permite responder preguntas, evaluar resultados y anticipar tendencias. Luego detalla cinco métodos comunes como entrevistas, cuestionarios, observación, encuestas en línea y paneles en línea. Finalmente, enfatiza la importancia de analizar y presentar los datos de manera clara para guiar la toma de decisiones correcta.
Este documento discute los problemas con la búsqueda de información en Internet, especialmente entre estudiantes universitarios. Señala que aunque es fácil acceder a información, gran parte de ella no proviene de fuentes confiables. También critica que los estudiantes a menudo se conforman con información poco rigurosa en sus investigaciones. Propone que los profesores utilicen más las tecnologías como apoyo educativo y que los estudiantes aprendan a realizar búsquedas de información más sistemáticas y basadas en fuentes confiables.
El documento propone crear páginas web y redes sociales para promover la conciencia sobre los peligros del exceso de tiempo frente a las pantallas y cómo manejar las redes de forma responsable. El proyecto analizará el problema de la adicción a la tecnología entre adolescentes y padres, y diseñará herramientas como un blog, wiki y página web para educar e informar a los usuarios sobre cómo usar la tecnología de forma saludable.
Este documento presenta un anteproyecto de investigación sobre la influencia de Internet en la formación académica de estudiantes de pedagogía. Incluye la definición del problema, objetivos, hipótesis, marco teórico, método, cronograma y presupuesto de la investigación. El objetivo es describir cómo influye el conocimiento y uso de Internet en la formación de los estudiantes, para interpretar y evaluar sus condiciones actuales.
Este documento presenta un anteproyecto de investigación sobre la influencia de Internet en la formación académica de estudiantes de pedagogía. Incluye la justificación, objetivos, hipótesis, marco teórico, método, cronograma y presupuesto de la investigación. El objetivo es describir cómo influye el conocimiento y uso de Internet en la formación de los estudiantes, a través de encuestas a una muestra de ellos.
El documento presenta información sobre la usabilidad y la accesibilidad web. Explica que la usabilidad se refiere a la facilidad con la que los usuarios pueden completar tareas en un sitio web de manera efectiva y satisfactoria, mientras que la accesibilidad se refiere al acceso universal para todos los usuarios independientemente de sus capacidades o circunstancias. También describe diferentes técnicas para evaluar la usabilidad de un sitio web como la evaluación heurística por expertos y las pruebas de usuarios.
Este documento presenta un análisis FODA de cuatro herramientas educativas digitales (Mindomo, WordPress, Educaplay y Webquest) y reflexiona sobre sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. También incluye una discusión sobre las dificultades del uso de estas herramientas y resume un texto sobre la evaluación estudiantil y las concepciones y actitudes que revela en los profesores. Finalmente, concluye que estas herramientas son útiles para docentes y estudiantes.
Schwarz Santamaria Presentacion Final Gestion de informacionlulamargaritaschwarz
Este documento presenta el proceso de investigación realizado por dos estudiantes sobre la influencia de las redes sociales en las relaciones de pareja. Siguieron cuatro pasos: 1) definir el problema e hipótesis, 2) evaluar y seleccionar fuentes, 3) organizar la información, 4) comunicar los resultados. Analizaron seis fuentes y concluyeron que las redes sociales tienen tanto ventajas como desventajas para las relaciones. Además, reflexionan que la asignatura de gestión de información les enseñó habilidades val
El documento describe un proyecto de clase para estudiantes de 4° medio sobre redes de apoyo a la micro y pequeña empresa. El proyecto involucra la investigación de varias instituciones a través de Internet y la presentación de los hallazgos usando PowerPoint. Los estudiantes trabajarán en grupos para completar la tarea en 6 clases de 90 minutos cada una.
Este documento describe el uso efectivo de los buscadores en la educación superior. Explica que los estudiantes universitarios usan principalmente los buscadores para encontrar información, pero que a menudo no saben cómo usarlos de manera efectiva. Detalla diferentes tipos de buscadores como generales, especializados y metabuscadores, y la importancia de usar operadores lógicos y estrategias de búsqueda avanzada para obtener mejores resultados.
El estudiante describe sus expectativas sobre la educación virtual, que incluyen sacar el mayor provecho de las herramientas para aprender y analizar problemas de la vida cotidiana. También discute la facilidad de la plataforma de la Iberoamericana, señalando que es fácil de navegar y encontrar tareas, pero que sería útil contar con más apoyo del tutor para resolver dudas. Finalmente, resume las ventajas, como la seguridad de datos y facilidad para actualizar información, y las desventajas, como la falta de acomp
Similar a Estudio de usabilidad aplicado a REMERI (20)
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El documento describe un prototipo educativo interactivo dirigido a niños de 6 a 12 años. El prototipo consiste en un mapa de México que permite a los usuarios explorar y aprender sobre los estados y sus características a través de imágenes, sonidos y un personaje animado. El objetivo es hacer el aprendizaje sobre geografía y cultura mexicana más atractivo e interactivo para los niños.
Los autores proponen una aplicación llamada "El pequeño scout" para actualizar los métodos de enseñanza para niños. La aplicación usaría métodos auditivos, visuales y no saturaría a los niños con información, ayudándolos a aprender de maneras interactivas como mapas de colores, un asistente y colecciones de estampas. El objetivo es aprovechar el interés de los niños en la tecnología para enseñar de formas nuevas.
El documento describe los 10 principios heurísticos de la interfaz de usuario según Jakob Nielsen. Estos principios incluyen la visibilidad de la interfaz, la lógica de la información para el usuario, el control y la libertad del usuario, la consistencia, la prevención de errores, el reconocimiento en lugar de memorización, la eficiencia del usuario, los diagnósticos estéticos, la recuperación de errores y la ayuda y documentación. El documento también presenta evaluaciones ambientales de dos sitios web y conclusiones sobre cómo mejorar cada uno.
El documento compara el modelo de pulsaciones GOMS para realizar una tarea en dos interfaces: Safari en una máquina con Windows 8 y Safari en un iPad. La tarea implica buscar información en la página de la UDLAP y copiar un correo electrónico. El análisis estima los tiempos requeridos para cada paso en ambas interfaces usando el modelo GOMS. Los tiempos estimados son similares a los obtenidos en pruebas de usuarios reales. La interfaz de Safari en Windows 8 resultó ser más eficiente requiriendo menos tiempo.
1. Se ejecutaron una serie de instrucciones y triggers en Oracle SQL Developer para entender cómo se crean y funcionan los triggers. 2. Los triggers permiten ejecutar acciones automáticamente en respuesta a eventos como inserciones, eliminaciones o actualizaciones en tablas. 3. Las pruebas demostraron cómo los triggers pueden agregar datos, validar datos y restringir operaciones.
Este documento describe el desarrollo de un sitio web sobre células madre creado en Blogger.com para un proyecto de cultura de la información. Inicialmente hubo desacuerdos sobre el tema, pero se decidió enfocarse en la promoción de la inversión en investigación de células madre. El sitio se actualizó regularmente con nuevos artículos y gadgets para atraer visitantes. A pesar de algunos problemas técnicos, el sitio logró tener éxito con visitas de varios países.
Catalogo General Electrodomesticos Teka Distribuidor Oficial Amado Salvador V...AMADO SALVADOR
El catálogo general de electrodomésticos Teka presenta una amplia gama de productos de alta calidad y diseño innovador. Como distribuidor oficial Teka, Amado Salvador ofrece soluciones en electrodomésticos Teka que destacan por su tecnología avanzada y durabilidad. Este catálogo incluye una selección exhaustiva de productos Teka que cumplen con los más altos estándares del mercado, consolidando a Amado Salvador como el distribuidor oficial Teka.
Explora las diversas categorías de electrodomésticos Teka en este catálogo, cada una diseñada para satisfacer las necesidades de cualquier hogar. Amado Salvador, como distribuidor oficial Teka, garantiza que cada producto de Teka se distingue por su excelente calidad y diseño moderno.
Amado Salvador, distribuidor oficial Teka en Valencia. La calidad y el diseño de los electrodomésticos Teka se reflejan en cada página del catálogo, ofreciendo opciones que van desde hornos, placas de cocina, campanas extractoras hasta frigoríficos y lavavajillas. Este catálogo es una herramienta esencial para inspirarse y encontrar electrodomésticos de alta calidad que se adaptan a cualquier proyecto de diseño.
En Amado Salvador somos distribuidor oficial Teka en Valencia y ponemos atu disposición acceso directo a los mejores productos de Teka. Explora este catálogo y encuentra la inspiración y los electrodomésticos necesarios para equipar tu hogar con la garantía y calidad que solo un distribuidor oficial Teka puede ofrecer.
Catalogo general tarifas 2024 Vaillant. Amado Salvador Distribuidor Oficial e...AMADO SALVADOR
Descarga el Catálogo General de Tarifas 2024 de Vaillant, líder en tecnología para calefacción, ventilación y energía solar térmica y fotovoltaica. En Amado Salvador, como distribuidor oficial de Vaillant, te ofrecemos una amplia gama de productos de alta calidad y diseño innovador para tus proyectos de climatización y energía.
Descubre nuestra selección de productos Vaillant, incluyendo bombas de calor altamente eficientes, fancoils de última generación, sistemas de ventilación de alto rendimiento y soluciones de energía solar fotovoltaica y térmica para un rendimiento óptimo y sostenible. El catálogo de Vaillant 2024 presenta una variedad de opciones en calderas de condensación que garantizan eficiencia energética y durabilidad.
Con Vaillant, obtienes más que productos de climatización: control avanzado y conectividad para una gestión inteligente del sistema, acumuladores de agua caliente de gran capacidad y sistemas de aire acondicionado para un confort total. Confía en la fiabilidad de Amado Salvador como distribuidor oficial de Vaillant, y en la resistencia de los productos Vaillant, respaldados por años de experiencia e innovación en el sector.
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Catalogo Cajas Fuertes BTV Amado Salvador Distribuidor OficialAMADO SALVADOR
Explora el catálogo completo de cajas fuertes BTV, disponible a través de Amado Salvador, distribuidor oficial de BTV. Este catálogo presenta una amplia variedad de cajas fuertes, cada una diseñada con la más alta calidad para ofrecer la máxima seguridad y satisfacer las diversas necesidades de protección de nuestros clientes.
En Amado Salvador, como distribuidor oficial de BTV, ofrecemos productos que destacan por su innovación, durabilidad y robustez. Las cajas fuertes BTV son reconocidas por su eficiencia en la protección contra robos, incendios y otros riesgos, lo que las convierte en una opción ideal tanto para uso doméstico como comercial.
Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, asegura que cada producto cumpla con los más estrictos estándares de calidad y seguridad. Al adquirir una caja fuerte a través de Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, los clientes pueden tener la tranquilidad de que están obteniendo una solución confiable y duradera para la protección de sus pertenencias.
Este catálogo incluye detalles técnicos, características y opciones de personalización de cada modelo de caja fuerte BTV. Desde cajas fuertes empotrables hasta modelos de alta seguridad, Amado Salvador, como distribuidor oficial de BTV, tiene la solución perfecta para cualquier necesidad de seguridad. No pierdas la oportunidad de conocer todos los beneficios y características de las cajas fuertes BTV y protege lo que más valoras con la calidad y seguridad que solo BTV y Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, pueden ofrecerte.
La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
Catalogo Refrigeracion Miele Distribuidor Oficial Amado Salvador ValenciaAMADO SALVADOR
Descubre el catálogo general de la gama de productos de refrigeración del fabricante de electrodomésticos Miele, presentado por Amado Salvador distribuidor oficial Miele en Valencia. Como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, Amado Salvador ofrece una amplia selección de refrigeradores, congeladores y soluciones de refrigeración de alta calidad, resistencia y diseño superior de esta marca.
La gama de productos de Miele se caracteriza por su innovación tecnológica y eficiencia energética, garantizando que cada electrodoméstico no solo cumpla con las expectativas, sino que las supere. Los refrigeradores Miele están diseñados para ofrecer un rendimiento óptimo y una conservación perfecta de los alimentos, con características avanzadas como la tecnología de enfriamiento Dynamic Cooling, sistemas de almacenamiento flexible y acabados premium.
En este catálogo, encontrarás detalles sobre los distintos modelos de refrigeradores y congeladores Miele, incluyendo sus especificaciones técnicas, características destacadas y beneficios para el usuario. Amado Salvador, como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, garantiza que todos los productos cumplen con los más altos estándares de calidad y durabilidad.
Explora el catálogo completo y encuentra el refrigerador Miele perfecto para tu hogar con Amado Salvador, el distribuidor oficial de electrodomésticos Miele.
HPE presenta una competició destinada a estudiants, que busca fomentar habilitats tecnològiques i promoure la innovació en un entorn STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques). A través de diverses fases, els equips han de resoldre reptes mensuals basats en àrees com algorísmica, desenvolupament de programari, infraestructures tecnològiques, intel·ligència artificial i altres tecnologies. Els millors equips tenen l'oportunitat de desenvolupar un projecte més gran en una fase presencial final, on han de crear una solució concreta per a un conflicte real relacionat amb la sostenibilitat. Aquesta competició promou la inclusió, la sostenibilitat i l'accessibilitat tecnològica, alineant-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'ONU.
1. UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS PUEBLA
Estudio aplicado de usabilidad
LIVE Consulting
SW – “REMERI”
Dr. Alfredo Sánchez Huitrón
José Oscar Méndez Spíndola ID 136145
David Águila Valencia ID 141026
2. Resumen ejecutivo
Después de haber analizado la página “REMERI” sitio de la Red Mexicana de Repositorios
Institucionales: http://www.remeri.org.mx, y como cliente la Mtra. Rosalina Vázquez, UASLP,
Coordinadora del Proyecto; hemos pasado a la etapa de la realización del estudio de usabilidad, en
el cual ha consistido de diferentes etapas, desde la del diseño hasta la etapa del estudio y la
interacción directa con nuestros invitados, parte fundamental del estudio.
Fue una variación de respuestas y reacciones al ver los resultados de los diferentes estudiantes y
parte también que todos ellos tienen diferentes perspectivas según su experiencia previa con las
tecnologías de información. Se tomaron también estudiantes de intercambio en la Universidad, en
el cual algunos ya estaban familiarizados con herramientas como esta, teniendo accesibilidad en la
red interna de sus universidades.
En general se vio una aceptación por parte de la biblioteca virtual de REMERI, viéndola como una
herramienta muy útil en un futuro de la realización de tesis y trabajos científicos. Pero en la
mayoría de los casos se tiene un desconocimiento de las bibliotecas digitales aunque encontraron
facilidad al interactuar con ella.
En general se ve amigable el sistema, con pequeños errores y anomalías que se mencionan al
interior del reporte, como los colores, una mejor división y que en la página principal no exista
tanto texto que nos dice mucho al momento de realizar una búsqueda.
Calificamos como buena la implementación de esta herramienta, sin antes cambiar y a atender a
las peticiones de los estudiantes, recomendando la implementación y una mejor difusión de esta
una este SW.
3. Presentación
El estudio fue realizado en variados salones del edificio de negocios y ciencias sociales de la
Universidad de las Américas Puebla, en el cual se realizó la videograbación de los estudiantes
mientras tenían interacción con el SW, mientras el facilitador (José Oscar Méndez Spíndola)
realizaba el trabajo de facilitador, el observador (David Águila) anotaba las reacciones de los
estudiados y la forma de interactuar mediante la pantalla reflejada por el proyector.
Metodología utilizada
El método utilizado fue el de verbalización, que consistía en lo siguiente.
1. Dar la bienvenida a los participantes
2. Informales acerca de sus derechos, de la carta de consentimiento y de los cuestionarios que es
necesario rellenar.
3. Recaudar de las firmas y aplicación de cuestionario previo
4. Iniciar la interacción
5. Presentación y pequeña introducción acerca de REMERI
6. Aplicación de las actividades del facilitador
7. Solicitud de llenado de posterior
8. Agradecimiento y brindar un chocolate de recompensa
4. Resultados
Con base a las encuestas preliminares y posteriores, se obtuvieron los siguientes resultados:
Analizando los resultado con las preguntas se llegó a las siguientes conclusiones:
1. Las personas que iban a evaluar la página web hacen investigaciones regularmente, esto nos da
a entender que tienen en claro cómo funciona un buscador
2. En este punto quedo en claro que las personas encuestadas hacen labor de investigación
cuando tienen duda acerca de sus proyectos.
3. Este punto aclara que tan a menudo las personas hacen búsqueda en sitios confiables con
autores, dando un promedio de 2.5, quedo claro que las personas no buscan sitios confiables de
información.
4. Las personas en este punto evaluaron que tanto conocen el subtema de la investigación que
están haciendo, dándonos claro que no se tendrá problema si se les da una herramienta de
búsqueda más avanzada.
5. este punto queda claro que la mayoría de las personas conoce las tesis digitales, pero que a lo
mejor no las ha utilizado correctamente
6. La mayoría de la gente con este punto le interesaría conocer una herramienta para encontrar
tesis e información relevante y de confianza
7. Este punto habla de que tan a menudo la gente encuentra grandes cantidades de información, y
de que es posible que por su propia cuenta puede clasificar lo que desea
8. En este penúltimo punto la gente nos dice que estaría de acuerdo en usar una biblioteca digital
de confianza
9. Por último la gente en este punto le interesaría saber acerca de un proyecto de biblioteca
digital.
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Grafina preliminar
5. Una vez que utilizaron la página web REMERI se obtuvieron estos resultados.
1. A principio de la prueba el facilitador hizo una pregunta a las persona que estarían
evaluando la página web, preguntando “¿sabes de que página web se trata?” la mayoría
no tenía idea de lo que se trataba, pero al explorar un poco la página se enteraron de que
el sitio de REMERI era un buscador de tesis digitales, dando un promedio de 2.7,
quedando en claro que a principio debe de haber una pequeña información para que la
gente utilice más el sitio.
2. La mayoría de la gente respondió que está deacuerdo que la búsqueda es fácil en la página
de REMERI
3. En este punto la mayoría de los encuestados obtuvieron los resultados claros y concisos
4. En este punto los resultados son relativamente relacionados
5. Aquí las personas nos aclararon que la exploración no es problemática en la página web,
pero el 30% la encuentra un poco desastrosa y sin sentido
6. Aquí el 50% de los encuestados nos mencionaron que a la hora de conocer los detalles o
de obtener más información se complica.
7. Aquí el 50% de los encuestados desearían tener un capacitor para saber explorar la página
web.
8. Aquí los resultados obtenidos en la página web fueron relevantes y tuvieron relacionados
entre si
9. Aquí el 80% de los encuestados preferiría utilizar otra interfaz para las tareas de
investigación
10. En este punto los encuestaron dieron a entender que a pesar de que tenía ciertas fallas la
página web, si les podría ayudar a encontrar lo necesario para su investigación
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Grafica Posterior
6. Recomendaciones
Después de un análisis de los resultados, encontramos estas principales mejores al SW
REMERIEstas son algunas citas que se sacaron de las encuestas, debido al uso confidencial de los
encuestados no se pondrán los nombres.
Puntos positivos de la página REMERI:
Buenas temáticas de investigación
Sencilla y fácil de usar
Integración de las universidades más importantes del país
Puntos negativos de la página REMERI:
Algunos menús podrían confundir al usuario
Falta una búsqueda avanzada
Las letras están chiquitas, necesita más colores
No es muy clara la página
Comodidad de la página:
Hace falta asesoría o instrucciones para utilizar bien la página
Su visualización es amigable
Sí, es sencilla
Observaciones y sugerencias
Instrucciones para abrir un documento
Letra más grande, mas colores y más imágenes.
Menor texto en la página principal
Una búsqueda más detallada y avanzada, como por ejemplo la implementación de campos
de autor, año, institución, etc. lo cual podría brindar resultados más certeros a los que se
está buscando
Adecuar bien la base de datos, ya que algunas universidades no muestran las tesis o los
trabajos completos o es muy difícil encontrarlos
En caso de la UDLAP tiene muy bien ligadas ya todas sus tesis y trabajos
En caso opuesto como la Universidad Veracruzana.
Mayor brillo en los escudos de las Universidades participantes.
Una difusión masiva dentro del Campus
7. Propuesta de interfaces alternativas
Dentro del estudio, al entrevistar a una chica Australiana, mencionó que ella ya había trabajado
con algo parecido en su universidad, herramienta que ya lleva un par de años en uso, siendo muy
útil para la comunidad estudiantil. Este es el link recomendado para una interfaces de este tipo.
Aquí encontramos el Link de la página de la universidad australiana, “Queensland University of
Technology”
http://www.library.qut.edu.au/
Conclusiones
Tomando en cuenta los puntajes de las evaluación de la página web y las preguntas abiertas de los
encuestados se llegaron a las siguientes conclusiones:
REMERI es un sitio que ha estado abandonado por algún tiempo, necesita mejoras y
actualizaciones de su página, los iconos deben de cambiarse, de preferencia debe de haber un sitio
de preguntas frecuentes para que las personas puedan interactuar más con el sitio, los resultados
deben de estar en una sola página y además las interfaces de las universidades deben de crear un
estándar de diseño, para que el usuario no pierda la noción de la página y de los resultados.
Debido a que es un sitio público se debe de fomentar, para así tener el apoyo de más
universidades y se tenga una gran búsqueda con resultados deseados.
Referencias
http://www.library.qut.edu.au
http://www.library.qut.edu.au/find/
http://www.library.qut.edu.au/find/databases/subjectguide.jsp?su=006001000
Apéndice
Adjuntamos los 2 cuestionarios aplicados, el previo y el posterior; además de agregar las cartas de
consentimiento de los participantes