Etapas conocimiento libre y abierto para REA
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El conocimiento debe cumplir con ciertas etapas para ser considerado libre y abierto: 1) Debe estar disponible y accesible para todos; 2) Puede ser usado por cualquier persona para cualquier propósito; 3) Puede ser modificado, mejorado y distribuido sin restricciones.
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Etapas del conocimiento
El documento describe diferentes etapas del pensamiento humano, incluyendo lo ingenuo, mítico, religioso, teórico, ideológico, escéptico, pragmático y filosófico. Cada etapa se caracteriza por su enfoque particular en fenómenos, interpretaciones, especulaciones, experiencias o reflexión.
40 diapositivas de itroduccion dennis y arturo
El documento presenta una introducción a las ciencias sociales, definiendo varios tipos de conocimiento como el intuitivo, empírico, religioso, filosófico y científico. Luego describe las disciplinas de las humanidades, ciencias formales y fácticas. Finalmente, resume los objetos de estudio y campos como la antropología, ciencia política, derecho, economía, geografía humana, historia, psicología y sociología.
Metodologia de la investigacion
Este documento presenta definiciones breves de varios conceptos filosóficos y ejemplos ilustrativos, incluyendo causalidad, objetividad, subjetividad y utopía. La causalidad se define como el principio y origen de algo, mientras que la objetividad es ver el mundo tal como es. La subjetividad es una exageración de la realidad y una utopía es algo altamente deseable pero imposible de alcanzar.
Didactica
El documento describe las principales escuelas epistemológicas, enfocándose en el empirismo. Explica que el empirismo considera a la experiencia como la única fuente válida del conocimiento, negando las ideas innatas. Señala que para los empiristas, el conocimiento humano es limitado y que solo a través de los sentidos podemos captar las formas de los objetos. Además, resalta que el subjetivismo es la postura que toma al sujeto individual como factor primario para toda verdad.
Escuelas Epistemologicas
El documento habla sobre las escuelas epistemológicas. Explica que el empirismo considera a la experiencia como la única fuente válida del conocimiento, obtenido a través de los sentidos. Los caracteres fundamentales del empirismo incluyen que el conocimiento es subjetivo, la experiencia es la única fuente, niega las ideas innatas, y el conocimiento humano es limitado por la experiencia. También define el subjetivismo como aquella postura que toma al sujeto individual como el factor primario para toda verdad.
El conocimiento grupo Nº 01
El documento presenta una lista de 8 estudiantes con sus respectivos números de cédula. Luego, incluye información sobre la universidad y profesora a la que pertenecen. Finalmente, contiene varias diapositivas sobre conceptos relacionados al conocimiento como medios intelectuales, definiciones de conocimiento según Sócrates y Platón, tipos de conocimientos y las características del conocimiento científico.
El niño
El documento describe las principales etapas del desarrollo humano según varios teóricos como Wallon, Piaget y Freud. Wallon propuso etapas como la impulsividad motriz, emocional, sensorio-motriz y de personalismo. Piaget describió etapas como la sensorio-motora, preoperacional, de operaciones concretas y formales. Freud se refirió a fases oral, anal, fálica, de latencia y genital. Todos ellos contribuyeron a explicar el proceso de crecimiento y adquisición del conocimiento a
Filosofía helénica 2012
Este documento resume tres corrientes filosóficas de la antigua Grecia: los estoicos, los epicúreos y los cínicos. Los estoicos creían en una naturaleza y derecho universal basado en la razón humana. Los epicúreos pensaban que el máximo placer sensual era la meta de la vida. Los cínicos sostenían que la felicidad no depende de factores externos como la riqueza o la salud, sino que puede alcanzarse por todos.
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El conocimiento grupo Nº 01
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Etapas del conocimiento
Este documento presenta las etapas básicas de la gestión del conocimiento en una empresa, incluyendo identificar, adquirir, desarrollar, compartir, utilizar y retener el conocimiento. También describe una estructura de cinco niveles para administrar un proyecto de gestión del conocimiento que incluye diseño, evaluación, desarrollo, implementación y evaluación. Finalmente, destaca los beneficios que una empresa puede obtener al implementar efectivamente la gestión del conocimiento, como mejorar la innovación y las ventajas competitivas.
Valoracion fisica
Este documento proporciona información sobre la valoración física del paciente. Explica los objetivos de la valoración física como reunir datos sobre la salud del paciente, confirmar diagnósticos e identificar hallazgos. Detalla los procedimientos básicos como inspección, palpación, auscultación y percusión. Luego describe cómo realizar un examen físico general y segmentario de cada región del cuerpo.
El conocimiento y la ciencia (diapositivas)
Este documento contiene definiciones de conocimiento y ciencia. Define conocimiento como un conjunto de información adquirida a través de la experiencia o el aprendizaje. Define la ciencia como un conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante observación y experimentación. También clasifica los tipos de conocimiento en intuitivo, empírico, religioso, filosófico y científico. Distingue entre ciencias formales como la lógica y matemática, y ciencias fácticas como la física y biología.
Tramite del proceso de conocimiento
El documento describe las etapas del proceso de conocimiento: 1) Postulatoria, donde se presenta la demanda y se admite o no a trámite; 2) Probatoria, donde se actúan las pruebas admitidas; y 3) Decisoria/Resolutoria, donde el juez evalúa los alegatos y pruebas para emitir sentencia. También incluye etapas de impugnación por la parte perdedora y ejecución una vez la sentencia es firme.
Conocimiento niveles
El documento describe diferentes tipos y dimensiones del conocimiento. Explica que existe el conocimiento vulgar, filosófico y científico. Luego describe las características del conocimiento científico como objetivo, racional, contrastable, sistemático, metódico, comunicable y analítico. Finalmente, explica que el conocimiento se puede clasificar según su ámbito, nivel, módulos, bases y dimensiones como la visualización, planeación, acción y soluciones.
Tipos de conocimientos
El documento resume los diferentes tipos de conocimientos, incluyendo conocimiento religioso, filosófico, técnico, simbólico, científico, empírico y conocimiento particular y contingente. Define cada tipo de conocimiento y proporciona ejemplos ilustrativos.
CIENCIA Unidad 2
La ciencia se define como el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente obtenidos a través de la observación, razonamiento y experimentación siguiendo el método científico. Las ciencias se clasifican en formales (lógica, matemáticas), naturales (astronomía, biología, química) y sociales (economía, política, sociología).
Pensamiento intuitivo
El documento describe cómo los niños son investigadores por naturaleza y cómo descubren el comportamiento de los objetos que los rodean a través de la investigación y la experimentación espontánea entre las edades de 2 y 6 años. A través de la observación y pruebas, los niños construyen conocimientos a nivel representativo y desarrollan estrategias experimentales para analizar propiedades de objetos.
ESCUELAS EPISTEMOLÓGICAS BY JESSICA CALDERÓN CUEVA
El documento trata sobre el empirismo como doctrina filosófica que considera a la experiencia como la única fuente válida del conocimiento. John Locke rechazó las ideas innatas y consideró a la experiencia como principio del conocimiento. Berkeley negó la existencia de la sustancia material y afirmó la existencia de la sustancia espiritual.
2 da sesión epistemología
Este documento presenta una sesión sobre epistemología o filosofía de la ciencia. Explica que John Locke y Immanuel Kant son considerados fundadores de este campo y describe las contribuciones de otros pensadores como Descartes, Voltaire, Rousseau y Hume. También resume las ideas de Thomas Kuhn sobre paradigmas científicos y cambios paradigmáticos descritos en su libro La estructura de las revoluciones científicas. Finalmente, incluye un diagrama sobre el conocimiento, la ciencia, la epistemología, la tecnolog
Niveles del conocimiento integral (holistico)
Este documento describe tres niveles del conocimiento: sensible, conceptual y holístico. El nivel sensible se basa en la percepción a través de los sentidos. El nivel conceptual se basa en concepciones abstractas e ideas universales. El nivel holístico implica una comprensión intuitiva que capta un objeto en su totalidad y contexto más amplio, sin límites definidos.
Escuelas de la epistemologia
El empirismo se desarrolló en Inglaterra y niega la existencia de fundamentos científicos independientes de la experiencia. Sostiene que el único origen del conocimiento son las sensaciones y la reflexión, y que la mente humana carece de conocimiento innato. Sus principios incluyen la simplificación mecánica, la realidad, la posibilidad y la causalidad.
Conocimiento empírico
El documento define el conocimiento empírico como aquel que se adquiere a través de la experiencia directa con el mundo y no a través del pensamiento o la teoría. Se obtiene mediante la interacción con la sociedad y el aprendizaje de lecciones a través de las necesidades de la vida diaria. El conocimiento empírico surge del contacto directo con la realidad y la percepción de cómo funcionan las cosas, en lugar de aprender sobre ellas a través de otros.
Fases del conocimiento
conocimiento ,fases del conocimiento,Ues,UES,universidad de el salvador,investigación social,ciencias,seminario,actividades ,campus virtual.
El Estudio del Conocimiento y sus Tipos
Este documento resume los tipos y características del conocimiento. Define el conocimiento como el proceso de querer saber y explica que la epistemología estudia la teoría del conocimiento. Luego describe las posturas filosóficas sobre la relación entre sujeto, concepto y objeto en el proceso del conocimiento, incluyendo el escepticismo, dogmatismo, subjetivismo y pragmatismo. Finalmente, detalla los tipos de conocimiento como empírico, directo, indirecto, filosófico, científico y religioso, y explica los mé
Características del conocimiento mágico religioso filosófico y científico
Características del conocimiento mágico religioso filosófico y científicoRoraima Carolina Cuare Arquiades
Este documento describe cuatro tipos de conocimiento: mágico, religioso, filosófico y científico. Explica que el conocimiento mágico se basa en la imaginación, las tradiciones y las emociones, mientras que el religioso se fundamenta en experiencias ordenadas por un saber sagrado. El conocimiento filosófico se obtiene de documentos escritos que son analizados y corroborados, y el científico estudia hechos observables mediante métodos experimentales y leyes matemáticas.Características del conocimiento religioso y filosofico
Este documento compara el conocimiento filosófico y religioso, señalando que el conocimiento filosófico se basa en la razón y busca justificar e interpretar todo lo relacionado con el ser humano, mientras que el conocimiento religioso se fundamenta en reflexiones sobre el sentido de la vida y está constituido por creencias aceptadas sin discusión científica, concibiendo al ser humano y la realidad en relación con una divinidad superior.
Relativismo, Subjetivismo, Criticismo
Este documento presenta una discusión sobre el relativismo, el subjetivismo y el criticismo como posiciones filosóficas sobre la naturaleza del conocimiento. Explica que el relativismo sostiene que el conocimiento depende del contexto y que no hay verdades universales, mientras que el subjetivismo argumenta que no existe una verdad objetiva y que todo depende de factores individuales. Finalmente, señala que el criticismo acepta que el conocimiento es posible pero requiere justificarse racionalmente examinando cómo se obtiene y los a
Pensamiento Analitico
El documento describe el pensamiento analítico como la capacidad de entender y resolver problemas sistemáticamente desagregándolos en partes. Explica que existen tres niveles de posesión del pensamiento analítico, desde relacionar información básica en el Nivel 1 hasta comprender información compleja y afrontar múltiples problemas de manera integrada en el Nivel 3.
Conocimiento filosofico
El conocimiento filosófico se refiere al conocimiento obtenido a través de la reflexión sistemática sobre las verdades fundamentales de la existencia humana y el mundo. Originalmente abarcaba el conocimiento de la naturaleza y los seres humanos, pero con el tiempo algunas áreas se separaron para formar disciplinas independientes. El conocimiento filosófico se basa en la experiencia primaria y utiliza métodos racionales para comprender la realidad de manera más amplia.
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
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