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ETAPAS EN EL 
DESARROLLO 
DEL LENGUAJE.
Evolución de la expresión oral en la infancia 
La adquisición del 
lenguaje se divide en 
dos etapas: 
- Etapa prelingüística. 
- Etapa lingüística. 
Siempre usaremos las 
edades como referencias 
relativas teniendo en cuenta la 
media en la que se adquieren 
determinadas capacidades.
Etapa Prelingüística 
(0 – 12 meses) 
Abarca desde el nacimiento 
hasta los 12 meses aprox. 
Los niños empiezan a 
divertirse con la emisión de 
sonidos y a descubrir sus 
posibilidades. 
Es muy importante tener en 
cuenta la relación madre – 
hijo en esta etapa y las 
características individuales de 
cada niño.
0 – 3 meses 
- Llanto y sensibilidad ante 
el ruido. 
- Discrimina sonidos. 
- Arrullos. 
- Mirada directa y sonrisa. 
- Murmullos. 
- Atención visual. 
- Intercambio verbal y 
corporal.
4 – 7 meses 
- Atención. 
- Expresión de estados de 
ánimos. 
- Risa espontánea, sonrisa 
social. 
- Juegos vocales. 
- Sonidos cercanos al grito. 
- Chillidos, gruñidos y 
parloteos. 
- “Mmmm” al llorar.
8 – 12 meses 
- Balbuceo, lalación. 
- Sílabas con mayor 
dificultad. 
- Responde a su nombre. 
- Ecolalias. 
- Lenguaje con 
intencionalidad. 
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- Jerga.
Etapa Lingüística 
(1 – 6 años) 
De manera orientativa a 
partir del año los niños 
empiezan a pronunciar sus 
primeras palabras, surgirán 
las holofrases y el lenguaje 
combinatorio (habla 
telegráfica) para poco a 
poco ir ganando 
características del habla 
adulta.
12 – 18 meses 
- Habla social. 
- Imitación de gestos y 
sonidos. 
- Juego simbólico. 
- Más capacidad 
comprensiva que expresiva. 
- Abundan las preguntas. 
- Interés por el nombre de las 
cosas. 
- Nombra y señala persona u 
objetos.
18 – 24 meses 
- Frases con sentido completo. 
- Aumento significativo del 
vocabulario. 
- Errores de pronunciación. 
- Diferencia entre femenino y 
masculino. 
- Utiliza la 3era persona para 
referirse a sí mismos. 
- Identificación de imágenes al 
señalarlas.
2 – 3 años 
- Aparece el ¿Por qué?. 
- Construye frases simples. 
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- Errores con el 
singular/plural, 
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3 – 4 años 
- Mantiene la interacción 
con el otro. 
- Conjuga verbos. 
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son tan frecuentes. 
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son pronunciados adecuadamente. 
- Frases con estructuras 
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- Entiende cualquier mensaje 
verbal. 
- Capaz de seguir cuentos largos y 
complejos.
5 – 6 años 
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con la pronunciación /R/. 
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  • 1. ETAPAS EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE.
  • 2. Evolución de la expresión oral en la infancia La adquisición del lenguaje se divide en dos etapas: - Etapa prelingüística. - Etapa lingüística. Siempre usaremos las edades como referencias relativas teniendo en cuenta la media en la que se adquieren determinadas capacidades.
  • 3. Etapa Prelingüística (0 – 12 meses) Abarca desde el nacimiento hasta los 12 meses aprox. Los niños empiezan a divertirse con la emisión de sonidos y a descubrir sus posibilidades. Es muy importante tener en cuenta la relación madre – hijo en esta etapa y las características individuales de cada niño.
  • 4. 0 – 3 meses - Llanto y sensibilidad ante el ruido. - Discrimina sonidos. - Arrullos. - Mirada directa y sonrisa. - Murmullos. - Atención visual. - Intercambio verbal y corporal.
  • 5. 4 – 7 meses - Atención. - Expresión de estados de ánimos. - Risa espontánea, sonrisa social. - Juegos vocales. - Sonidos cercanos al grito. - Chillidos, gruñidos y parloteos. - “Mmmm” al llorar.
  • 6. 8 – 12 meses - Balbuceo, lalación. - Sílabas con mayor dificultad. - Responde a su nombre. - Ecolalias. - Lenguaje con intencionalidad. - “Protos” - Jerga.
  • 7. Etapa Lingüística (1 – 6 años) De manera orientativa a partir del año los niños empiezan a pronunciar sus primeras palabras, surgirán las holofrases y el lenguaje combinatorio (habla telegráfica) para poco a poco ir ganando características del habla adulta.
  • 8. 12 – 18 meses - Habla social. - Imitación de gestos y sonidos. - Juego simbólico. - Más capacidad comprensiva que expresiva. - Abundan las preguntas. - Interés por el nombre de las cosas. - Nombra y señala persona u objetos.
  • 9. 18 – 24 meses - Frases con sentido completo. - Aumento significativo del vocabulario. - Errores de pronunciación. - Diferencia entre femenino y masculino. - Utiliza la 3era persona para referirse a sí mismos. - Identificación de imágenes al señalarlas.
  • 10. 2 – 3 años - Aparece el ¿Por qué?. - Construye frases simples. - El lenguaje es telegráfico. - Errores con el singular/plural, femenino/masculino. - Interés por el ¿Para qué? - Mezcla realidad y ficción.
  • 11. 3 – 4 años - Mantiene la interacción con el otro. - Conjuga verbos. - Las interrogaciones ya no son tan frecuentes. - Combina palabras en oraciones complejas.
  • 12. 4 – 5 años - La mayoría de los fonemas son pronunciados adecuadamente. - Frases con estructuras complejas. - Ajusta el lenguaje al contexto e interlocutor. - Entiende cualquier mensaje verbal. - Capaz de seguir cuentos largos y complejos.
  • 13. 5 – 6 años - Puede aparecer dificultades con la pronunciación /R/. - Utiliza todo tipo de frases. - Utiliza el lenguaje como modo de socialización. - Entienden chistes, sarcasmos, metáforas…