Etica

LA AUSENCIA DE ETICA Y SIGNOS DE CORRUPCION EN LA
EDUCACIÓN SUPERIOR.
Autor: Boris Guiomar Torres Zarate*
Resumen: En todo el mundo se puede encontrar casos que atentan la ética en
educación superior; en países tanto ricos como pobres, atraviesa cada uno de
los procesos y funciones de instituciones de educación superior y
universidades, desde la admisión hasta los académicos e investigación. Dicho
comportamiento hace que la imagen de la universidad se vea afectada y el
funcionamiento efectivo de las instituciones, debilita la confianza pública y, por
último, si se deja avanzar tiene el potencial de impedir que las instituciones de
educación terciaria cumplan sus misiones y obligaciones frente a los
estudiantes que son el futuro del estado y el bienestar del país por tanto la
información de la corrupción en la educación superior se debe difundir en todo
el mundo para poder así dar un alto globalmente y terminar con este problema
anti-ético de una vez ya que no estamos hablando de un problema nacional
sino internacionalmente.
Palabras clave: corrupción, ética, valores, principios, humildad, honestidad,
respeto, caridad.
Abstract: Worldwide you can be found cases that violate ethics in higher
education; in both rich and poor countries, through each of the processes and
functions of colleges and universities, from admission to academic and
research. Such behavior makes the image of the university is affected and the
effective functioning of the institutions, weakens public confidence and finally, if
allowed to proceed has the potential to prevent tertiary education institutions
fulfill their missions and obligations students who are the future of the state and
welfare of the country therefore the information of corruption in higher education
should be disseminated worldwide to thus give a high overall and end this anti-
ethical problem once since we are not talking about a national problem but
internationally.
Key words: corruption, ethics, values, principles, humility, honesty, respect,
charity.
A MANERA DE INTRODUCCIÓN.
La Educación Superior en, particular, y el sistema educativo en general, están
atravesando la peor crisis registrada en los últimos años por el deterioro ético y
de la calidad profesional en la formación de estudiantes, lo que está
condenando al país al retraso en su desarrollo científico, económico y social.
La discusión sobre la ética y la educación superior constituye un tema de
reciente desarrollo y análisis, y con muy escasa bibliografía. Un conjunto de
determinantes y realidades imponían anteriormente que la discusión sobre la
ética en el interior de las universidades no existiese como tema. Sin embargo,
tal discusión hoy es parte de la agenda política y académica, por la aparición
de diversos elementos y hechos de corrupción en el mundo universitario y del
conocimiento, lo cual ha llevado a ser concebido como un campo de análisis.
Sin embargo, la discusión de ética y educación superior, más allá de hechos

puntuales, es resultado de procesos más complejos y profundos, asociados a
fuertes cambios en la dinámica de la educación superior vinculados al creciente
proceso de mercantilización de la educación a escala global y también en la
región, la importancia de las certificaciones en las remuneraciones salariales, la
masificación del acceso y del egreso, y la creciente dependencia de las
universidades, y también de las públicas, a las lógicas del mercado. Este hecho
puede representar un problema particular a las instituciones con fines de lucro
y algunos programas de baja calidad particularmente en el área vocacional. La
integridad académica implica honestidad, confianza, respeto, imparcialidad y
responsabilidad, lo cual es fundamental para la reputación de las instituciones
académicas. La falta de integridad abarca: plagiar, hacer trampa, usar el
trabajo de otros sin autorización, pagar para que otros hagan las tareas,
falsificar información.
I.-PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS.
Hoy en día existen muchas delincuencias, pero esta vez no hablaremos de la
delincuencia o mejor dicho la corrupción de tráficos de órganos o de robos a
salto a armada sino que nos enfocaremos en la corrupción y la falta de ética en
la educación superior como este problema polémico ha revolucionado en el
mundo ya que por los mismo este problema se encuentra en la mayor parte de
las universidades a nivel internacional, ya que muchas veces encontramos en
la universidades tanto públicas como privadas profesores como alumnos
corruptos, por un lado los profesores que son los encargados tienen el poder
de poner las nota que ellos quieran sin embargo eso hace que lleve al chantaje
hacia los alumnos ya que ellos son los principales perjudicados por tan solo no
prestar atención a las clases y salen jalados y eso conlleva a que los
profesores se aprovechen de eso y por unos cuantos billetes de dinero les
ponga a los alumnos una nota que no fue con su esfuerzo sino gracias al
dinero y no solo a los alumnos sino a las alumnas ya que con ella hay una
excepción que no es solo el dinero sino el contacto físico que por tener sexo
con un profesores, hace que el profesor también ponga una nota aprobatoria, y
por otro lado nos vamos a las alumnas que aceptan el tener sexo con falta de
dignidad y los alumnos corruptos que son ellos que dan el gusto de pagar a
aquellos profesores corruptos y antiéticos que todo ello a cambio de una
buena nota pero una nota no por sus esfuerzos sino por dinero o sexo.
Si todo esto continúa y no se hace nada al respecto pronto estaremos
enfrentando un problema grande y sobre todo tendremos profesionales
mediocres que no serán capaces de desenvolverse en el campo laboral.
Sí que sugerimos a las autoridades y al gobierno que incentiven e inspiren a los
alumnos a poder preocuparse en sus estudios y la investigación y a esas
clases de profesores sancionarlos para solo poder reducir este problema.
II. MARCO TEÓRICO.
2.1 El incremento de la corrupción en nuestro alrededor.
La corrupción muchas veces está incrementando muy rápidamente, y en
especial en las universidades ya que muchas veces los profesores aprovechan
el control que poseen, ya que extorsionan a los estudiantes con las notas y
DIAGNOSTICOPRONOSTICOC.PRONOSTICO

muchas veces los estudiantes pagan dinero para poder tener i mantener sus
notas con notas aprobatorias, y en otros casos los profesores aprovechan el
control que poseen sobre las notas y proponen a las alumnas tener relaciones
sexuales a cambio de una buena nota.
En cuanto a la corrupción, ¿Quién es más corrupto? ¿El
vendedor o el comprador? ¿Y hasta dónde llega la
corrupción de una sociedad cuando sus ciudadanos
necesitan colocarse para evadirse de la realidad a costa
del derramamiento de sangre y el sufrimiento de sus
vecinos? (Juan Bosch 1973:24)
Lo que expresa este autor es muy cierto porque todo gira en entorno a nuestras
decisiones, a las actitudes que tomamos frente a esos tipos de casos, y lo que
nos da a entender es que algunos profesores son corruptos por tomar esa
decisión y los alumnos por apoyar esas cosas que van en contra de la ética y la
moralidad.
2.2 La importancia de la ética en nuestras vidas.
La importancia de la ética influye mucho cuando la aplicamos en nuestra vida
cotidiana, ya sea en la universidad, cuando salimos a pasear, en el trabajo, en
hacer lo bien y lo correcto, muchas veces nos cuesta hacer el bien y lo
correcto, lo que es justo, todo eso implica un poco de esfuerzo y sacrificio pero
si lo hacemos, forjaremos un entorno agradable donde todos somos justos.
Como lo indica (Alberto Hurtado 2013:7) “Está muy bien no hacer el mal, pero
está muy mal no hacer el bien” citamos a este autor porque nos menciona que
el hacer el bien está bien, es lo correcto, es justo y el no hacer no correcto está
mal por lo mismo que no hacemos lo correcto y dejamos que las cosas malas
se deán.
2.3 Los valores como parte de la formación integral de los individuos.
Como bien se dice los valores vienen de casa y eso una vez adquirido por cada
persona es muy difícil cambiar eso, muchas veces el comportamiento de los
adolescentes universitarios dice mucho respecto a su personalidad y sus
valores que tiene esa persona, por lo mismo de que algunos son
irresponsables, irrespetuosos, tardones, y como esos tipos de personas existen
en todas las universidades de cada país del mundo. Según lo citado por (Albert
Einstein 1945:12) “Procure no ser un hombre con éxito, sino un hombre con
valores” según lo citado nuestros valores, nos hará unas personas de bien,
nos hará influenciarnos con los demás y sobre todo nos llevará al éxito que
toda persona quiere alcanzar.
2.4 Principios formativos en la educación.1
Como bien se dice los principios en la educación superior se van adquiriendo
de poco a poco en cuanto al aprendizaje del alumno, ya que muchas veces se
necesita poner énfasis en el desarrollo de competencias y centralizar la
atención de los alumnos, para así formar profesionales de calidad y no
profesiones mediocres que lograron éxitos plagiando, pagando por notas,
1
Un principio es una ley o regla que se cumple o debe seguirse con cierto propósito, como
consecuencia necesaria de algo o con el fin de lograr un propósito.

falsificando trabajos y llevándosela todo fácil. Como lo indica (Henry Ford
1998:2) “Reunirse en equipo es el principio, mantenerse en equipo es el
progreso y trabajar en equipo asegura el éxito” citamos a este autor porque nos
da a entender que los principios que obtenemos o ya lo llevemos con nosotros
nos llevara al éxito de una forma muy ética y moral.
2.5 La humildad en las personas.
Sin caer en ninguna duda es correcto afirmar que aquella persona humilde
tienes más oportunidades que aquella persona arrogante, creída y sin
principios, por lo mismo que no tiene principios y es una persona creída no
progresa ni mucho menos logra el éxito, pero una persona humilde y con
principios lograra cualquier cosa que se proponga.
Humildemente me esforzaré en amar, en decir la
verdad, en ser honesto y puro, en no poseer
nada que no me sea necesario, en ganarme el
sueldo con el trabajo, en estar atento siempre en
lo que como y bebo, en no tener nunca miedo,
en respetar las creencias de los demás, en
buscar siempre lo mejor para todo, en ser
hermano para todos mis hermanos. (Mahatma
Gandhi 1948:24)
Según lo citado si somos humildes siempre seremos visto bien por los demás,
que si somos humildes conseguiremos ser grandes, tan grande que todos
querrán alcanzarnos para ser como nosotros y alcanzar el éxito, ese éxito que
toda persona en la vida anhela tanto.
2.6 La honestidad en los estudiantes.
Es muy interesante lo que dice el subtítulo ya que muchas veces la honestidad
en las universidades no se suele dar o ver mucho en la actualidad, por lo
mismo que los valores, los principios y la honestidad de las personas se va
perdiendo ya sea por las malas amistades o por las malas actitudes que vamos
aprendiendo como la flojera, el cansancio, el aburrimiento, esos factores
impiden que los alumnos tenga un buen rendimiento , y en ocasiones el no
rendir muy bien en los estudios implica o conlleva al alumno a poder adquirir
las cosas fácilmente como pagar para aumentar las notas, la cual ese es uno
de los problemas que se da mucho en los estudios de educación superior.
La honestidad es una cualidad humana que consiste
en actuar de acuerdo con cómo se piensa y se siente.
En su sentido más evidente, la honestidad puede
entenderse como el simple respeto a la verdad en
relación con el mundo, los hechos y las personas.
(Salvador Dalí 1972:14)
2Si relacionamos el aspecto conceptual de dicha cita con lo expresado en el
presente artículo, nos da a entender que hoy en día se es raro ver personas
honestas por lo mismo que la mayor parte de las personas son ambiciosas y no
2
La honestidad es el valor de decir la verdad, ser decente, recatado, razonable y justo.
Desde un punto de vista filosófico es una cualidad humana que consiste en actuar de
acuerdo como se piensa y se siente.

son honestas y que hacen cualquier cosa para conseguir lo que quiere incluso
haciendo lo incorrecto y que solo las personas que son honestas son aquellas
personas con virtudes y cualidades que vienen desde casa.
2.7 El respeto como parte de nuestra vida diaria.
Muchas veces las personas solemos decir que “lo respeto si el me respeta”
ahora nos preguntamos, ¿necesitamos que nos respeten para respetar?,
porque no hacer algo más ético, porque no empezamos enseñando a los
demás a respetar, respetando a los demás para que así nos respeten. El
respeto mutuo implica la discreción y la reserva hasta en la ternura, el cuidado
de salvaguardar la mayor parte posible de la libertad de aquellos con quienes
se convive (Henri-Frédéric Amiel) como bien lo dice el autor es de que respeto
empieza aplicándolo con los que convivimos diariamente ya que desde casa
aprendemos a respetar, a ser tolerantes y pacientes y a amar y respetar.
32.8 La investigación en la formación de los futuros profesionales.
Como bien claro nos dice el subtítulo investigación, es lo que todo estudiante
debe de hacer, investigar y más investigación ya que permite formar así
profesionales de calidad, pero si no aplicamos investigación en los
universitarios entonces el pueblo no nos debemos quejar con tener
profesionales que no son de calidad, lo que se debe de hacer es incentivar a
los universitario a preocuparse por su formación a incentivarlos para que
cuando ellos estén en el campo puedan defenderse solos, pero si son
profesionales que no son de calidad, que pagaron para que los profesores les
aumente las notas, que chicas se acostaron con los profesores para aumentar
sus notas, creemos nosotros que el día en que entren a trabajar en el campo
¿podrán defenderse? Es muy difícil, así que empecemos hacer la diferencia, y
formémonos como profesionales de calidad y no profesionales mediocres. No
hay enseñanza sin investigación ni investigación sin enseñanza (Paulo Freire)
como bien lo dice este autor la investigación está de la mano con la enseñanza,
el ensenar no solo se enseña con teoría, sino con práctica, con la investigación,
los profesores deben de enseñar e inspirar a los alumnos a aprender, porque si
no los inspiran es como estar tratando de forjar un fierro frío.
III. METODOLOGÍA.
El presente artículo se desarrolló utilizando los métodos interpretativo,
deductivo, crítico, comparativo, analítico, socrático, citando autores expertos en
la relación de la falta de ética y la corrupción en las universidades privadas, que
nos ha permitido dar un panorama de dicho tema desde el punto de vista ético.
He usado estos métodos ya que me permite a mi comparar analizar,
interpretar, deducir y sobre todo criticar éticamente y deontológicamente.
IV.- DISCUSIÓN.
Redactando todo lo explicado algunas universidades de todo el mundo
presentan un problema muy preocupante que se ha vuelto muy importante
tanto para los padres, para el estado y sobre todo para los mismos alumnos.
3
La investigación es considerada una actividad humana, orientada a la obtención de objeto
PROBLEMA

Esto es ya sea por falta de interés en los estudiantes por aprender y progresar
y también por los profesores que de no hacer bien su trabajo en incentivar e
inspirar a los alumnos a poder aprender y formarse académicamente.
Dando un alto o solución a todo esto es poder informar a los profesores sobre
las consecuencias y las sanciones que se le vendrán a ellos si no hacen como
debe de ser su trabajo en la formación de los estudiantes universitarios y a
los alumnos a poder informar e incentivar a ellos a que empiecen a
mejorar y a hacer más investigación para poder así obtener profesionales de
nivel y de calidad capaces de enfrentar y desenvolverse en el campo de
trabajo, a los padres preocuparse de sus hijos y en su formación académica
dando el apoyo que cada estudiante universitario lo requiere y no solo apoyo
sino a la cultivación de los valores y normas de cada uno de sus hijos
y a que ayuden a que los apliquen en la vida cotidiana, al estado a apoyar a
los alumnos a incentivar e inspirar a aprender y el ayudar a hacer más
investigación y sobre todo a sancionar a los profesores que no hacen bien sus
trabajos y solo así conseguiremos un mundo mejor con bueno profesionales de
buena calidad y alto nivel capaces de desarrollar y desenvolverse en el campo
laboral de trabajo.
V.- Conclusión
Dando Finalizado este tema dejo acotar mis últimas palabras sobre este tema
tan interesante e informativo para la sociedad actual que muchas veces se
desconoce de este problema especialmente en algunas personas de edad ya
avanzada y no solo de ellos sino también de personas con falta de
conocimientos en tecnología que por la escases de aprendizaje de las
tecnologías no están muy informadas y también hacia los estudiantes y jóvenes
que están informados y algunos no para sobre todo recalcarles sobre el tema,
ya que es un problema en algunas universidades que se encuentran en cada
partes del mundo, y se ve como cada día se incrementa más y más y que si no
se hace nada al respecto seguirá avanzando y pasara a llegar a ser un
problema grande y lo más probable sea que hasta ese entonces ya no haya un
control y sobre todo en el mundo hasta eso ya haya por montones
profesionales mediocres.
VI.- Sugerencias
Se sugiere que se tome consciencia de este problema y que tanto los padres,
los alumnos, el gobierno y el estado apoyen con este problema, se incentiva a
los padres a preocuparse por la formación de sus hijos y los alumnos a tomar
interés y a que se preocupen por aprender y al estado y el gobierno sancionar
a esos profesores corruptos y sobre todo al despojo de su título, apoyemos a
combatir este problema para solo así poder en un futuro tener profesionales
buenos y de calidad capaces de desarrollar y desenvolverse en el campo
laboral que con mucho orgullo agradeceremos a los alumnos por aprender e
investigar y a los padres por preocuparse por el futuro de la humanidad y
apoyar a los alumnos a progresar día a día y al estado y al gobierno por poner
presión en las universidades a que se haga más investigación y sobre todo a la
sanción de aquellos profesores corruptos con falta de ética todo ello se
agradecerá porque solo a si obtendremos un mundo de buenos profesionales.
ANÁLISISSOLUCIÓN

Fuente consultada
Bosch, Juan (1973:24) El incremento de la corrupción en nuestro alrededor,
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q322_Bt9M%3A Fecha de consulta: 02/05/2016.
Hurtado, Alberto (20133:7) La importancia de la ética en nuestras vidas,
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Einstein, Albert (1945:12) Los valores como parte de la formación integral de
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ica+la+discreci%C3%B3n+y+la+reserva+hasta+en+la+ternura%2C+el+cuidado
+de+salvaguardar+la+mayor+parte+posible+de+la+libertad+de+aquellos+con+
quienes+se+convive&imgrc=n0o44tVcT-A8FM%3A Fecha de consulta:
294/05/2016.
Freire, Paulo (1954:7) La investigación en la formación de los futuros
profesionales, recuperado de:
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391ZbNAhUFIMAKHZkQBGgQ_AUIBigB#tbm=isch&q=No+hay+ense%C3%B1
anza+sin+investigaci%C3%B3n++ni+investigaci%C3%B3n+sin+ense%C3%B1
anza+&imgrc=ealoZ4vohrodnM%3A Fecha de consulta: 28/05/2016.
*Torres Zarate Boris Guiomar 1997, estudiante de la Universidad Privada San Juan Bautista de
la Escuela Profesional de Ingeniería de Computación y Sistemas; quien elabora el siguiente
articulo ensayístico, asesorado por David Auris Villegas , doctorado por Atlantic International
University de EE.UU Perú 2016.

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