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1
EDUCACION, LA VACUNA
DE LOS PROBLEMAS.
POR:
ANGIE DANIELA MARTÍNEZ RINCÓN.
JESSIKA VALERIA PEÑALOZA FIERRO.
ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA
UNDECIMO
PEII
SOACHA
2014
1
2
EDUCACION, LA VACUNA
DE LOS PROBLEMAS
POR:
ANGIE DANIELA MARTÍNEZ RINCÓN.
JESSIKA VALERIA PEÑALOZA FIERRO
ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA
UNDECIMO
PEII
EQUIPO DE INVESTIGACION
SOACHA
2014
2
3
AGRADECIMIENTOS
“Agradecemos a los profesores: Javier Danilo Murcia,
Quien nos guió en el desarrollo del proyecto y Luis Fernando fuentes,
Quien estuvo apoyándonos
Y orientándonos adecuadamente para la mejora continua de PEII;
También a la institución educativa, por permitirnos realizar los campos en la
investigación.”
3
4
TABLA DE CONTENIDOS
1. AGRADECIMIENTOS……………………………………………………….Pág. 3
2. PRESENTACION…………………………………………………………….Pág. 5
3. OBJETIVOS…………………………………………………………………..Pág. 7
4. CAPITULO I…………………………………………………………………..Pág. 8
4.1 Problematización……………………………………………………...Pág. 8
4.2 ¿Qué es la educación?...............................................................Pág. 8
5. ACERCAMIENTO A LA POBLACION………………………………………...Pág. 10
6. ENCUESTAS…………………………………………………………………….Pág. 11
7.RESULTADOS ENCUESTAS…………………………………………………..Pág. 13
8.CAPITULO II………………………………………………………………………Pág. 24
4.3 Preguntas entrevistas…………………………………………………..Pág. 24
9. RESULTADOS ENTREVISTAS………………………………………………..Pág. 26
10. APARTADO DE EDUCACION………………………………………………..Pág. 28
11. APERTURA INVESTIGATIVA………………………………………………...Pág. 29
4
5
EDUCACION, LA VACUNA
DE LOS PROBLEMAS.
“Educación es formar al ser humano para el cambio permanente
Y aún para la eventual crisis producto de la transición.”
Miguel Ángel Escote
PRESENTACIÓN
La educación es la base principal para la construcción de la sociedad; pues, esta
busca desarrollar el aprendizaje, los intereses, las motivaciones y la realización del
ser humano integral por medio de la palabra; pero esto, solo depende de que cada
individuo tenga la autonomía de desarrollarlas de la mejor manera posible.
Los años van pasando y evidentemente este concepto va cambiando al mismo
tiempo, lo que ha afectado drásticamente el entorno en el que los jóvenes
estudiantes se encuentran.
En la actualidad encontramos diferentes comportamientos que han adquirido los
estudiantes por el ambiente en que se encuentran, evidenciando así sus malos
comportamientos, sin importar que sean instituciones de carácter oficial o privado.
Cada joven vive una situación diferente, es por esto que no se puede generalizar
cuando se habla de un grupo como este.
Es necesario que el joven se encuentre en una institución en la cual se le brinde
una formación integral, en la actualidad dicha institución se ha encaminado en el
aprendizaje; es decir, que no se preocupa por las actitudes que tienen los
estudiantes y cómo se comportan; le presta más atención a lo que el estudiante
sabe y a lo que no, sin importar la convivencia y/o relaciones interpersonales con
las demás personas del ámbito escolar y/o social, ya que esto es lo que
manifiestan las estudiantes.
Se pretende identificar con este estudio cuáles son los factores que influyen en el
mal comportamiento de los estudiantes y de dónde se derivan, haciendo que estos
no tenga un buen ambiente convivencial en los lugares en los que se
desenvuelven.
5
6
Con base en esto, podemos notar que el ambiente escolar últimamente se ha
visto influenciado por diferentes factores que modifican los comportamientos entre
los adolescentes; el Bullying o Matoneo, las drogas, el alcohol, los embarazos
prematuros; entre otros, hacen que se presenten actitudes negativas por parte de
los jóvenes en las cuales buscan ser aceptados por un grupo que impone normas
para su integración.
Lo que se busca con este trabajo es identificar los factores que influyen y dan
origen a las causas de esta problemática, en este sentido, factores como el
ambiente familiar y el entorno escolar nos permitirán encontrar las condiciones
específicas en las cuales se desarrollan este tipo de comportamientos y
determinar que están haciendo las instituciones educativas para prevenir y/o
controlar los efectos negativos que estos tienen en el joven.
Con base en esto, es importante realizar un estudio que profundice en las
relaciones que tiene el estudiante en cuanto a sociedad, entorno escolar y familiar
reconociendo como una mala experiencia en alguna de estas puede afectar sus
relaciones interpersonales en el ámbito en el que se desenvuelva o se llegue a
desenvolver en un futuro.
Así mismo, podemos decir que cuando en una institución se ve una inadecuada
convivencia por parte de algún estudiante, esta toma medidas frente al mal
comportamiento, que en ocasiones son muy drásticas para el mismo, haciendo
que el individuo no tome la acción reparadora como una ayuda sino como un
castigo. Al punto de que el estudiante no tenga una buena disposición cuando se
encuentre en el plantel educativo.
En este sentido, consideramos pertinente plantear los siguientes objetivos:
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Realizar un acercamiento a las estudiantes de la Escuela Normal Superior María
Auxiliadora de Soacha frente a las actitudes en el ámbito escolar para generar
conciencia en ellas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Identificar las causas y consecuencias de las malas conductas que
presentan las estudiantes de grado noveno en las diferentes situaciones de
su contexto escolar.
6
7
• Dar una orientación y posibles soluciones a las estudiantes de grado
noveno frente a los malos comportamientos que manifiestan
cotidianamente.
“EL JOVEN CREE SABERLO TODO”
“Que tus palabras y tu comportamiento, no levanten
una pared entre ti y los que te rodean.”
Tales
1. PROBLEMATIZACIÓN
A lo largo de los años hemos visto como se han perdido cierta tradiciones de
respeto y cultura entre las personas, evidenciando comportamientos apáticos,
irrespetuosos e intolerantes entre la sociedad.
En este sentido, en el ambiente escolar, últimamente hemos visto como las
relaciones interpersonales entre estudiante – estudiante y estudiante – profesor,
se han deteriorado por las diferentes conductas y comportamientos que generan
un “ambiente pesado” y es allí donde nos preguntamos.
¿Qué factores influyen en el mal comportamiento de los estudiantes? Con esta
pregunta se hace referencia a aquellas situaciones que son de gran importancia
en la vida de los estudiantes y afectan su comportamiento.
Por esta razón se quiere desarrollar la idea de cómo una mala experiencia o un
mal entorno en el que se encuentre el estudiante puede afectar de manera
significativa la sana convivencia en el lugar en el que se desenvuelva y las
repercusiones que esto puede tener a futuro en la vida del individuo de manera
integral, para ello, debemos transitar por conceptos que nos permita visibilizar la
problemática en cuestión:
1.1¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN?
La Educación es aquel proceso en el cual se adquieren conocimientos y se crea la
formación como personas, con valores, cualidades, capacidades entre otras. La
formación inicia desde los primeros años de vida, hasta los últimos, ya que en el
7
8
transcurso de ésta se van adquiriendo y/o enriqueciendo nuevos o previos
conocimientos.
El objetivo de la educación es formar personas críticas, que en algún momento
saldrán al “mundo real”, y tendrán que enfrentarse con una sociedad, en la cual se
van a demostrar y poner en práctica cada una de las habilidades y conocimientos
aprendidos, ahora bien, cabría preguntarse ¿realmente en la actualidad se cumple
el objetivo que tiene la educación?
¿Cómo se relaciona la educación con los problemas de convivencia en el ámbito
escolar? La educación busca impartir conocimiento, teniendo en cuenta diferentes
métodos de enseñanza para un mejor aprendizaje, ya sea por clases privadas o
específicos del estudiante y también busca reforzar cada valor que hacen al joven
una persona integral.
Por tal motivo si la educación forma personas con valores, deben asegurarse de
que estos se pongan en práctica; desde dicho punto de vista los diferentes
planteles educativos ¿Están forjando personas con una adecuada ética y moral?
Cuando en una institución se presenta un problema personal y/o académico, ¿esta
toma las medidas necesarias para resolverlo? En la mayoría de los casos se
busca una acción reparadora para intentar favorecer el ambiente escolar y el
desarrollo integral de cada uno de estudiantes, sin embargo las acciones
reparadoras ¿Ayudan a mejorar alguno de los conflictos nombrados
anteriormente?
¿Qué problemas sociales enfrenta la educación en Colombia? La educación en
Colombia está siendo afectada social y académicamente por lo que los jóvenes
viven en la actualidad. Problemas como embarazos a temprana edad, bullying,
drogadicción, alcoholismo, entre otras hacen que los estudiantes bajen su
rendimiento escolar y no mantengan un buen promedio ¿La falta de
acompañamiento familiar influye en estas problemáticas?
Las personas que hacen parte del plantel educativo ¿Son conscientes de los
problemas que se presentan con tanta frecuencia allí?, ya que en algunas
ocasiones hacen caso omiso a las razones específicas por las cuales los
estudiantes han llegado al punto de hacer lo que hacen, tomando las
consecuencias de estas acciones como castigos que traerán repercusiones a la
vida escolar del estudiante.
Para finalizar, en el primer capítulo de nuestro proyecto enfatizaremos en los
comportamientos de los estudiantes y como estos influyen en su formación
integral, generando preguntas que por medio de encuestas serán contestadas por
8
9
las jóvenes entre los 14 y 18 años de la Escuela Normal Superior María
Auxiliadora.
2. ACERCAMIENTO A LA POBLACIÓN
Para profundizar en el tema de este proyecto se trabajará con la población de la
Escuela Normal Superior María Auxiliadora, institución de carácter privado en la
cual nos enfocaremos en las estudiantes de grado noveno que nos ayudara a
tener una mejor perspectiva a los problemas juveniles más frecuentes.
El acercamiento se hará por medio de encuestas con las cuales se pueden
resolver cada uno de los interrogantes planteados anteriormente, identificando las
problemáticas que más se evidencian actualmente en la Normal y cómo estas
afectan el desarrollo integral de las estudiantes, descubriendo así que factores
influyen en su comportamiento y como estos pueden tener repercusiones en su
vida futura.
Por eso, a continuación presentamos la encuesta y los resultados obtenidos en los
grados noveno; los análisis se realizaron aparte noveno A y noveno B, ya que
queremos identificar los problemas más destacados en cada uno de los cursos
específicamente, y así mismo encontrar casos específicos.
9
10
ENCUESTAS PEII- DIFERENTES COMPORTAMIENTOS EN UN AMBIENTE
ESCOLAR
GRADOS NOVENO
¿Cuánto tiempo libre tiene usted después de la jornada escolar?
1 a 2 horas
3 a 4 horas
5 a 6 horas
Más tiempo
¿Alguna vez ha tenido la orientación apropiada respecto a las drogas?¿Por quién?
SI___ NO___
Padres de Familia
Colegio
Amigos
Otro, Quién?:_______________________________________________________
¿Cree usted que tiene la información necesaria sobre educación sexual?
Si
No
10
11
¿En la Escuela Normal Superior María Auxiliadora existen problemas como el
Bullying o matoneo escolar?
Si
No
¿Por qué crees que se presentan problemas como el Bullying?
Por falta de tolerancia
Por culpa de la victima
Por falta de integración
Todas las anteriores
Otra,¿Cuál?________________________________________________________
Para ti, ¿es algo normal que ocurran embarazos a temprana edad
SI____ NO___
¿Por qué?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________
¿Crees que le falta a las instituciones educativas, la familia y la sociedad consejos
para orientar al joven y brindarle información respecto a los diferentes problemas
que presenta la juventud?
Si
No
¿Los embarazos a temprana edad, según su punto de vista generan?:
Rechazo de la sociedad
11
12
Mala influencia para los demás
Crees que todo tiene un propósito y eso nos va a traer cosas positivas más
adelante
Todas de las anteriores
Otras, ¿Cuáles?
__________________________________________________________________
________________
Lo anterior fue la encuesta aplicada las estudiantes de la Escuela Normal-Grados
noveno. Los resultados y los análisis obtenidos en estas encuestas son las
siguientes:
NOVENO B
1. ¿Cuánto tiempo libre tiene después de la jornada escolar?
• La pregunta” ¿Cuánto tiempo libre tiene usted después de la jornada
escolar?, se realizo con el fin de mirar cuanto tiempo libre tienen las
estudiantes, ya que la mayoría de tiempo se la pasan en el colegio. Es
necesaria esta pregunta ya que los problemas con los que estamos
trabajando son a nivel de convivencia, comportamientos y problemas
escolares.
12
13
2. ¿Alguna vez ha tenido la orientación apropiada respecto a las drogas?
¿por quién?
• La siguiente pregunta fue: ¿Alguna vez se ha tenido orientación respecto a
las drogas? ¿Por quién? En la anterior pregunta se presento gran variedad
de respuestas, 24 de las estudiantes respondieron que si, por parte de los
padres de familia, 13 de las estudiantes no han recibido orientación
respecto a este tema, 1 estudiante respondió que sí ha tenido orientación
por parte de una amigo, y por ultimo 1 estudiante respondió que si, por
medio de un libro.
Se evidencia en esta pregunta que a la hora de recibir información resto a
las drogas por parte de un amigo pueden ocurrir varias cosas, primero, que
la joven sea influenciada y segundo que tenga unas buenas bases para
orientar a la joven.
13
14
3. ¿Cree usted que tiene la información necesaria sobre educación
sexual?
• En la pregunta Numero 3, ¿cree usted que tiene la información necesaria
sobre educación sexual?.20 de las estudiantes si tiene conocimiento sobre
este tema, pero 17 estudiantes no lo tienen y una de las que respondieron
que no, dice que por parte del colegio no ha recibido ninguna orientación.
Es una pregunta que es muy importante hacerla ya que se presentan
muchos casos de embarazos en las jóvenes por poca información, ya sea
por parte de los padres de familia y/o colegio.
4. ¿En la Escuela Normal Superior María Auxiliadora existen problemas
como el Bullying o matoneo escolar?
14
15
• ¿En la Escuela Normal Superior María Auxiliadora existen problemas como
el Bullying o matoneo escolar? Esta es una de las preguntas más
importantes ya que 26 de las estudiantes respondieron que sí, que este
problema estaba muy presente la escuela normal. Una de ellas manifestó:”
Mucho, las niñas no respetan”; es una respuesta preocupante ya que estar
en el colegio debe ser uno de los lugares más agradables y acogedores
que deben haber, ya que es uno de los lugares donde más tiempo se pasa
5. ¿Por qué crees que se presentan problemas como el Bullying?
15
16
• Esta pregunta se realizo con el fin de mirar desde la perspectiva de las
estudiantes, que es lo que provoca el Bullying o matoneo escolar y
nuevamente las respuestas fueron variadas, ya que 12 de las estudiantes
respondieron que es por falta de tolerancia, 2 respondieron que este
problema ocurre por culpa de la victima, 9 respondieron que por falta de
integración, 12 respondieron que todas las respuestas anteriores son las
razones por las cuales ocurre este problema en el colegio.
6. Para ti, ¿es algo normal que ocurran embarazos a temprana edad?
¿Por qué?
16
17
En esta pregunta 22 estudiantes dijeron que NO era normal para ellas que las
jóvenes a una edad tan temprana quedaran embarazadas, ya que están muy
pequeñas para esta gran responsabilidad; Ellas dijeron que no están preparadas
físicamente, ya que a sus edad el cuerpo no está totalmente desarrollado para
dar a luz a un bebé. Estas jóvenes se están apresurando a cosas que no les
corresponde a su edad y que afecta su educación.
Por otro lado, 15 estudiantes dijeron que SI es normal, ya que actualmente es
algo que se presente a menudo, ya sea por poca información y por decisión
personal; En ocasiones los jóvenes por experimentar no miden las consecuencias
que más adelante le pueden traen cosas tanto positivas como negativas.
17
18
7. Crees que le falta a las instituciones educativas, la familia y la sociedad
consejos para orientar al joven y brindarle información respecto a los
diferentes problemas que presenta la juventud?
• En esta preguntas, 36 estudiantes dijeron que si les faltaba, ya que en las
instituciones educativas, incluyendo la normal, la familia y la sociedad falta
reforzar mucho esta parte, ya que muchas veces los papas, las
instituciones por no saber la forma adecuada de hablar esto con los
jóvenes, comenten el grave error de nunca hablarles al respecto.
8. Los embarazos a temprana edad, según tu punto de vista generan:
18
19
• Según estas encuestas la mayoría coincide en que este problema genera
rechazo en la sociedad y que afecta al bebe y a la misma joven, ya que va
a ser más complicado poder cumplir sus objetivos en la vida, poder
sostener y darle todo lo necesaria al bebe, ya que muchas de esas niñas no
reciben apoyo de sus padres y esto genera que sea aun mas complicado.
NOVENO A
1. ¿Cuánto tiempo libre tiene usted después de la jornada escolar?
19
20
Esta pregunta se realiza como punto de partida de una hipótesis del por qué las
estudiantes tienen ciertos comportamientos, pues desde el tiempo libre se puede
saber en que emplean esas horas y si les dan un buen o mal uso.
20
21
2. ¿Alguna vez ha tenido la orientación apropiada respecto a las drogas?
¿Por quién?
Con esta pregunta se quiere hacer un enfasis en que tipo de orientacion recibe la
estudiante sobre las drogas, como se muestra en la grafica, la estudiante en su
mayoria recibe este tipo de informacion de sus padres, aunque por otro lado se ve
que 8 de las estudiantes no tiene la orientacion por parte de nadie, esto puede ser
un claro ejemplo de una problemática escolar, el hecho de que el joven aun no
tenga conocimiento del tema.
3. ¿Cree usted que tiene la información necesaria sobre educación sexual?
21
22
En esta pregunta 23 de las estudiantes creen tener lo necesario sobre educacion
sexual, mientras que 15 de ellas no.
4. ¿En la Escuela Normal Superior María Auxiliadora existen problemas
como el Bullying o matoneo escolar?
Se sabe que en la escuela normal como en todo colegio se presentan casos como
el bullying o el matoneo escolar y en esta pregunta de si existen este tipo de
problemas se ve que 23 de las estudiantes dicen que si, mientras que 13 dicen
que no.
5. ¿Por qué crees que se presentan problemas como el Bullying?
22
23
En esta preguntas lado otro se les dio a las estudiantes 5 opciones de respuesta
en las que se encontraban, la falta de tolerancia, la falta de integracion o por otro
lado que era culpa de la victima, al hacer el analisis la principal causa es la falta de
tolerancia con 17 niñas, mientras que 2 dijeron que era culpa de la victima, 1 djo
que era por falta de integracion 15 consideraban que todas las anteriores y tan
solo 3 dijeron otra.
6. Para ti, ¿es algo normal que ocurran embarazos a temprana edad
En este tipo de pregunta las estudiantes manifestaron en su mayoría que no era
común, pues consideran que esta edad no es propicia para tener un bebe, ya que
este puede tener complicaciones para su vida o por que la estudiante no está
preparada para esta etapa e incluso no tomo conciencia de lo que estaba
haciendo y se dejo llevar por el momento, por otro lado, un mínimo porcentaje de
las estudiantes manifiesta que es normal, ya que “se acostumbraron a ver las
jóvenes en esa situación” y consideran que no debe discriminárseles.
23
24
7. ¿Crees que le falta a las instituciones educativas, la familia y la sociedad
consejos para orientar al joven y brindarle información respecto a los
diferentes problemas que presenta la juventud?
24
25
En el analisis encontramos que 32 de las estudiantes consideran que si hace falta
darle mas consejos al joven a cerca de los diferentes problemas que se presentan
en la actualidad.
8. ¿Los embarazos a temprana edad, según su punto de vista generan?:
EL JOVEN EN SU ENTORNO ESCOLAR PROYECTANDOSE PARA EL
FUTURO
De acuerdo con los resultados obtenidos en el capítulo 1 con el acercamiento a la
población del grado Noveno por medio de encuestas; con base a esos resultados
y al adecuado análisis hecho, para este segundo capítulo vamos a realizar
entrevistas a dos estudiantes del grado noveno y una profesora, quien es directora
de curso.
Estas fueron las preguntas y respuestas dadas parar cada entrevistada:
25
26
PREGUNTAS ENTREVISTAS:
1. ¿Cuál crees que es el principal problema de convivencia en la normal?
2. ¿Qué consecuencias generan este tipo de comportamientos?
3. ¿Qué respuesta esta dando el colegio a este tipo de problemas?
4. ¿Qué es lo que causa esos problemas?
5. ¿En qué le afecta estos problemas a la sociedad?
6. ¿Qué propondría para mejorar estos problemas?
7. (pregunta específica para joven en embarazo) ¿A nivel de convivencia le ha
afectado el embarazo?
8. (pregunta específica para profesora) ¿Por qué crees que las estudiantes
manifiestan que la escuela normal no hace nada respecto a ese problema?
• REULTADOS ENTREVISTAS:
De acuerdos con estas preguntas, las entrevistadas respondieron lo siguiente:
• ESTUDIANTE 1:
1. El Bullying
2. Hay controversia entre las compañeras
3. Nada
26
27
4. Falta de tolerancia
5. No afecta a la sociedad
6. Cada quien busca la solución
7. (pregunta especifica) No
• ESTUDIANTE 2:
1. Falta de tolerancia
2. Irrespeto entre compañeras
3. Ninguna
4. No respetan la opinión de las demás
5. Discordia entre países
6. Campaña para conocer y respetar al otro
• PROFESORA:
1. Falta de tolerancia
2. Que no hayan buenas relaciones entre las compañeras
3. Esta el comité y manual de convivencia y la capacitación docente
4. Comportamientos negativos de las estudiantes
5. Primero la familia, hay casos en que el núcleo familiar es disperso, y se
debe hacer una orientación a los padres
6. Nada, enseñar a las jóvenes a ser autónomos y responder por sus actos; El
embarazo no es negativo para el grupo es algo que está en el contexto
social.
7. Las niñas no tienen la suficiente información y/o por falta de interés, ya que
para eso está Claudia, quien es la coordinadora de convivencia.
27
28
Basándonos en estas respuestas, el problema que está mas presente en la
Escuela Normal es el Bullying, esto se presenta por falta de tolerancia, y por que
en ocasiones las estudiantes no optan por contar lo que está sucediendo sino que
por el contrario lo guardan, y este problema se vuelve más grave, trayendo efectos
negativos para pertenecer a una sociedad en el futuro, efectos físicos y
psicológicos.
Por consiguiente los factores que más influyen en el ambiente escolar (Bullying) va
desde la casa, de acuerdos a las diferentes situaciones que se viven en la infancia
y hasta en la misma adolescencia; y también otro factor es la autonomía y la forma
que en el joven actúa, ya que la persona toma la decisión de ser o no ser, de
actuar bien o actuar mal.
APARTADO DE EDUCACION
Los comportamientos de las estudiantes a lo largo de los años han cambiado
drásticamente, ya que en la última década se han visto influenciadas por parte de
la sociedad, fuentes publicitarias, internet, música, televisión, incluso desde la
28
29
educación, en este ultimo vemos mayor enfoque ya que se fomentan y refuerzan
muchos valores enseñados desde casa.
Podemos decir que la educación que tenemos en el colegio es el mayor influyente
para que un estudiante forme poco a poco sus ideales, sus metas, su proyecto de
vida por medio de logros que lo motivan a salir adelante.
La educación debe conseguir no solo interés por tener una nota o una calificación
cognitiva, sino entender la situación y los comportamientos de las estudiantes,
identificando que actitudes tiene y por qué obtiene el bajo rendimiento académico,
pues esto debe tener una tendencia a limitar las metas de los estudiantes y darle
un valor numérico y generar desinterés hacia el estudio, por eso es que en
muchos casos los jóvenes le dan más importancia a otras cosas, y es ahí, cuando
sus padres y hasta ellos mismos no tienen control de sus actitudes.
Teniendo en cuenta las encuestas y las entrevistas aplicadas en el Colegio María
Auxiliadora de Soacha a grado Noveno, se determinó que las actitudes que
muchas de estas jóvenes tienen es por falta de información, por moda, por
influencias y malos consejos y hasta muchas estudiantes sienten que en su
espacio cotidiano que es el colegio, no encuentra una tranquilidad, sino por el
contrario sus compañeras la dañan con comentarios y actitudes que pueden
provocar secuelas más adelante.
APERTURA INVESTIGATIVA
La educación es muy importante para nuestro desarrollo integral como personas y
a nivel intelectual puesto que a lo largo de nuestra vida aprendemos cosas
nuevas. Para que esto sea posible es necesario tener un ambiente optimo para el
desarrollo de capacidades y habilidades.
29
30
Para ello los estudiantes desde una temprana deben tener planteadas las metas
así sea que con el paso estas metas vayan variando; Tener un futuro claro permite
que el joven actué de la forma adecuada para poder llegar a sus objetivos.
Para que esto ocurra no solo depende de los estudiantes, de sus compañeros
entre otros factores, sino que también de los maestros, la forma de tratar de ser
amigo de sus estudiantes pero sin que se pierda su autoridad como maestro; pero
actualmente se han presentado casos que hasta los mismos profesores afectan
contra la dignidad y su autoestima, presentándose casos de violación, maltrato
escolar, discriminación.
Si nostras tuviéramos la oportunidad de seguir con este proyecto de investigación,
lo trabajaríamos en el aspecto de la relación y comportamiento del maestro y el
estudiante, ya que es importante destacar la degradación que poco a poco es aun
más notoria y que afecta indudablemente el ambiente escolar, sus actitudes, sus
relaciones y su interés por el colegio.
30

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"EDUCACION, LA VACUNA DE LOS PROBLEMAS." POR ANGIE DANIELA MARTÍNEZ RINCÓN. JESSIKA VALERIA PEÑALOZA FIERRO.

  • 1. 1 EDUCACION, LA VACUNA DE LOS PROBLEMAS. POR: ANGIE DANIELA MARTÍNEZ RINCÓN. JESSIKA VALERIA PEÑALOZA FIERRO. ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA UNDECIMO PEII SOACHA 2014 1
  • 2. 2 EDUCACION, LA VACUNA DE LOS PROBLEMAS POR: ANGIE DANIELA MARTÍNEZ RINCÓN. JESSIKA VALERIA PEÑALOZA FIERRO ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA UNDECIMO PEII EQUIPO DE INVESTIGACION SOACHA 2014 2
  • 3. 3 AGRADECIMIENTOS “Agradecemos a los profesores: Javier Danilo Murcia, Quien nos guió en el desarrollo del proyecto y Luis Fernando fuentes, Quien estuvo apoyándonos Y orientándonos adecuadamente para la mejora continua de PEII; También a la institución educativa, por permitirnos realizar los campos en la investigación.” 3
  • 4. 4 TABLA DE CONTENIDOS 1. AGRADECIMIENTOS……………………………………………………….Pág. 3 2. PRESENTACION…………………………………………………………….Pág. 5 3. OBJETIVOS…………………………………………………………………..Pág. 7 4. CAPITULO I…………………………………………………………………..Pág. 8 4.1 Problematización……………………………………………………...Pág. 8 4.2 ¿Qué es la educación?...............................................................Pág. 8 5. ACERCAMIENTO A LA POBLACION………………………………………...Pág. 10 6. ENCUESTAS…………………………………………………………………….Pág. 11 7.RESULTADOS ENCUESTAS…………………………………………………..Pág. 13 8.CAPITULO II………………………………………………………………………Pág. 24 4.3 Preguntas entrevistas…………………………………………………..Pág. 24 9. RESULTADOS ENTREVISTAS………………………………………………..Pág. 26 10. APARTADO DE EDUCACION………………………………………………..Pág. 28 11. APERTURA INVESTIGATIVA………………………………………………...Pág. 29 4
  • 5. 5 EDUCACION, LA VACUNA DE LOS PROBLEMAS. “Educación es formar al ser humano para el cambio permanente Y aún para la eventual crisis producto de la transición.” Miguel Ángel Escote PRESENTACIÓN La educación es la base principal para la construcción de la sociedad; pues, esta busca desarrollar el aprendizaje, los intereses, las motivaciones y la realización del ser humano integral por medio de la palabra; pero esto, solo depende de que cada individuo tenga la autonomía de desarrollarlas de la mejor manera posible. Los años van pasando y evidentemente este concepto va cambiando al mismo tiempo, lo que ha afectado drásticamente el entorno en el que los jóvenes estudiantes se encuentran. En la actualidad encontramos diferentes comportamientos que han adquirido los estudiantes por el ambiente en que se encuentran, evidenciando así sus malos comportamientos, sin importar que sean instituciones de carácter oficial o privado. Cada joven vive una situación diferente, es por esto que no se puede generalizar cuando se habla de un grupo como este. Es necesario que el joven se encuentre en una institución en la cual se le brinde una formación integral, en la actualidad dicha institución se ha encaminado en el aprendizaje; es decir, que no se preocupa por las actitudes que tienen los estudiantes y cómo se comportan; le presta más atención a lo que el estudiante sabe y a lo que no, sin importar la convivencia y/o relaciones interpersonales con las demás personas del ámbito escolar y/o social, ya que esto es lo que manifiestan las estudiantes. Se pretende identificar con este estudio cuáles son los factores que influyen en el mal comportamiento de los estudiantes y de dónde se derivan, haciendo que estos no tenga un buen ambiente convivencial en los lugares en los que se desenvuelven. 5
  • 6. 6 Con base en esto, podemos notar que el ambiente escolar últimamente se ha visto influenciado por diferentes factores que modifican los comportamientos entre los adolescentes; el Bullying o Matoneo, las drogas, el alcohol, los embarazos prematuros; entre otros, hacen que se presenten actitudes negativas por parte de los jóvenes en las cuales buscan ser aceptados por un grupo que impone normas para su integración. Lo que se busca con este trabajo es identificar los factores que influyen y dan origen a las causas de esta problemática, en este sentido, factores como el ambiente familiar y el entorno escolar nos permitirán encontrar las condiciones específicas en las cuales se desarrollan este tipo de comportamientos y determinar que están haciendo las instituciones educativas para prevenir y/o controlar los efectos negativos que estos tienen en el joven. Con base en esto, es importante realizar un estudio que profundice en las relaciones que tiene el estudiante en cuanto a sociedad, entorno escolar y familiar reconociendo como una mala experiencia en alguna de estas puede afectar sus relaciones interpersonales en el ámbito en el que se desenvuelva o se llegue a desenvolver en un futuro. Así mismo, podemos decir que cuando en una institución se ve una inadecuada convivencia por parte de algún estudiante, esta toma medidas frente al mal comportamiento, que en ocasiones son muy drásticas para el mismo, haciendo que el individuo no tome la acción reparadora como una ayuda sino como un castigo. Al punto de que el estudiante no tenga una buena disposición cuando se encuentre en el plantel educativo. En este sentido, consideramos pertinente plantear los siguientes objetivos: OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: Realizar un acercamiento a las estudiantes de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Soacha frente a las actitudes en el ámbito escolar para generar conciencia en ellas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Identificar las causas y consecuencias de las malas conductas que presentan las estudiantes de grado noveno en las diferentes situaciones de su contexto escolar. 6
  • 7. 7 • Dar una orientación y posibles soluciones a las estudiantes de grado noveno frente a los malos comportamientos que manifiestan cotidianamente. “EL JOVEN CREE SABERLO TODO” “Que tus palabras y tu comportamiento, no levanten una pared entre ti y los que te rodean.” Tales 1. PROBLEMATIZACIÓN A lo largo de los años hemos visto como se han perdido cierta tradiciones de respeto y cultura entre las personas, evidenciando comportamientos apáticos, irrespetuosos e intolerantes entre la sociedad. En este sentido, en el ambiente escolar, últimamente hemos visto como las relaciones interpersonales entre estudiante – estudiante y estudiante – profesor, se han deteriorado por las diferentes conductas y comportamientos que generan un “ambiente pesado” y es allí donde nos preguntamos. ¿Qué factores influyen en el mal comportamiento de los estudiantes? Con esta pregunta se hace referencia a aquellas situaciones que son de gran importancia en la vida de los estudiantes y afectan su comportamiento. Por esta razón se quiere desarrollar la idea de cómo una mala experiencia o un mal entorno en el que se encuentre el estudiante puede afectar de manera significativa la sana convivencia en el lugar en el que se desenvuelva y las repercusiones que esto puede tener a futuro en la vida del individuo de manera integral, para ello, debemos transitar por conceptos que nos permita visibilizar la problemática en cuestión: 1.1¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN? La Educación es aquel proceso en el cual se adquieren conocimientos y se crea la formación como personas, con valores, cualidades, capacidades entre otras. La formación inicia desde los primeros años de vida, hasta los últimos, ya que en el 7
  • 8. 8 transcurso de ésta se van adquiriendo y/o enriqueciendo nuevos o previos conocimientos. El objetivo de la educación es formar personas críticas, que en algún momento saldrán al “mundo real”, y tendrán que enfrentarse con una sociedad, en la cual se van a demostrar y poner en práctica cada una de las habilidades y conocimientos aprendidos, ahora bien, cabría preguntarse ¿realmente en la actualidad se cumple el objetivo que tiene la educación? ¿Cómo se relaciona la educación con los problemas de convivencia en el ámbito escolar? La educación busca impartir conocimiento, teniendo en cuenta diferentes métodos de enseñanza para un mejor aprendizaje, ya sea por clases privadas o específicos del estudiante y también busca reforzar cada valor que hacen al joven una persona integral. Por tal motivo si la educación forma personas con valores, deben asegurarse de que estos se pongan en práctica; desde dicho punto de vista los diferentes planteles educativos ¿Están forjando personas con una adecuada ética y moral? Cuando en una institución se presenta un problema personal y/o académico, ¿esta toma las medidas necesarias para resolverlo? En la mayoría de los casos se busca una acción reparadora para intentar favorecer el ambiente escolar y el desarrollo integral de cada uno de estudiantes, sin embargo las acciones reparadoras ¿Ayudan a mejorar alguno de los conflictos nombrados anteriormente? ¿Qué problemas sociales enfrenta la educación en Colombia? La educación en Colombia está siendo afectada social y académicamente por lo que los jóvenes viven en la actualidad. Problemas como embarazos a temprana edad, bullying, drogadicción, alcoholismo, entre otras hacen que los estudiantes bajen su rendimiento escolar y no mantengan un buen promedio ¿La falta de acompañamiento familiar influye en estas problemáticas? Las personas que hacen parte del plantel educativo ¿Son conscientes de los problemas que se presentan con tanta frecuencia allí?, ya que en algunas ocasiones hacen caso omiso a las razones específicas por las cuales los estudiantes han llegado al punto de hacer lo que hacen, tomando las consecuencias de estas acciones como castigos que traerán repercusiones a la vida escolar del estudiante. Para finalizar, en el primer capítulo de nuestro proyecto enfatizaremos en los comportamientos de los estudiantes y como estos influyen en su formación integral, generando preguntas que por medio de encuestas serán contestadas por 8
  • 9. 9 las jóvenes entre los 14 y 18 años de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora. 2. ACERCAMIENTO A LA POBLACIÓN Para profundizar en el tema de este proyecto se trabajará con la población de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora, institución de carácter privado en la cual nos enfocaremos en las estudiantes de grado noveno que nos ayudara a tener una mejor perspectiva a los problemas juveniles más frecuentes. El acercamiento se hará por medio de encuestas con las cuales se pueden resolver cada uno de los interrogantes planteados anteriormente, identificando las problemáticas que más se evidencian actualmente en la Normal y cómo estas afectan el desarrollo integral de las estudiantes, descubriendo así que factores influyen en su comportamiento y como estos pueden tener repercusiones en su vida futura. Por eso, a continuación presentamos la encuesta y los resultados obtenidos en los grados noveno; los análisis se realizaron aparte noveno A y noveno B, ya que queremos identificar los problemas más destacados en cada uno de los cursos específicamente, y así mismo encontrar casos específicos. 9
  • 10. 10 ENCUESTAS PEII- DIFERENTES COMPORTAMIENTOS EN UN AMBIENTE ESCOLAR GRADOS NOVENO ¿Cuánto tiempo libre tiene usted después de la jornada escolar? 1 a 2 horas 3 a 4 horas 5 a 6 horas Más tiempo ¿Alguna vez ha tenido la orientación apropiada respecto a las drogas?¿Por quién? SI___ NO___ Padres de Familia Colegio Amigos Otro, Quién?:_______________________________________________________ ¿Cree usted que tiene la información necesaria sobre educación sexual? Si No 10
  • 11. 11 ¿En la Escuela Normal Superior María Auxiliadora existen problemas como el Bullying o matoneo escolar? Si No ¿Por qué crees que se presentan problemas como el Bullying? Por falta de tolerancia Por culpa de la victima Por falta de integración Todas las anteriores Otra,¿Cuál?________________________________________________________ Para ti, ¿es algo normal que ocurran embarazos a temprana edad SI____ NO___ ¿Por qué? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________________________ ¿Crees que le falta a las instituciones educativas, la familia y la sociedad consejos para orientar al joven y brindarle información respecto a los diferentes problemas que presenta la juventud? Si No ¿Los embarazos a temprana edad, según su punto de vista generan?: Rechazo de la sociedad 11
  • 12. 12 Mala influencia para los demás Crees que todo tiene un propósito y eso nos va a traer cosas positivas más adelante Todas de las anteriores Otras, ¿Cuáles? __________________________________________________________________ ________________ Lo anterior fue la encuesta aplicada las estudiantes de la Escuela Normal-Grados noveno. Los resultados y los análisis obtenidos en estas encuestas son las siguientes: NOVENO B 1. ¿Cuánto tiempo libre tiene después de la jornada escolar? • La pregunta” ¿Cuánto tiempo libre tiene usted después de la jornada escolar?, se realizo con el fin de mirar cuanto tiempo libre tienen las estudiantes, ya que la mayoría de tiempo se la pasan en el colegio. Es necesaria esta pregunta ya que los problemas con los que estamos trabajando son a nivel de convivencia, comportamientos y problemas escolares. 12
  • 13. 13 2. ¿Alguna vez ha tenido la orientación apropiada respecto a las drogas? ¿por quién? • La siguiente pregunta fue: ¿Alguna vez se ha tenido orientación respecto a las drogas? ¿Por quién? En la anterior pregunta se presento gran variedad de respuestas, 24 de las estudiantes respondieron que si, por parte de los padres de familia, 13 de las estudiantes no han recibido orientación respecto a este tema, 1 estudiante respondió que sí ha tenido orientación por parte de una amigo, y por ultimo 1 estudiante respondió que si, por medio de un libro. Se evidencia en esta pregunta que a la hora de recibir información resto a las drogas por parte de un amigo pueden ocurrir varias cosas, primero, que la joven sea influenciada y segundo que tenga unas buenas bases para orientar a la joven. 13
  • 14. 14 3. ¿Cree usted que tiene la información necesaria sobre educación sexual? • En la pregunta Numero 3, ¿cree usted que tiene la información necesaria sobre educación sexual?.20 de las estudiantes si tiene conocimiento sobre este tema, pero 17 estudiantes no lo tienen y una de las que respondieron que no, dice que por parte del colegio no ha recibido ninguna orientación. Es una pregunta que es muy importante hacerla ya que se presentan muchos casos de embarazos en las jóvenes por poca información, ya sea por parte de los padres de familia y/o colegio. 4. ¿En la Escuela Normal Superior María Auxiliadora existen problemas como el Bullying o matoneo escolar? 14
  • 15. 15 • ¿En la Escuela Normal Superior María Auxiliadora existen problemas como el Bullying o matoneo escolar? Esta es una de las preguntas más importantes ya que 26 de las estudiantes respondieron que sí, que este problema estaba muy presente la escuela normal. Una de ellas manifestó:” Mucho, las niñas no respetan”; es una respuesta preocupante ya que estar en el colegio debe ser uno de los lugares más agradables y acogedores que deben haber, ya que es uno de los lugares donde más tiempo se pasa 5. ¿Por qué crees que se presentan problemas como el Bullying? 15
  • 16. 16 • Esta pregunta se realizo con el fin de mirar desde la perspectiva de las estudiantes, que es lo que provoca el Bullying o matoneo escolar y nuevamente las respuestas fueron variadas, ya que 12 de las estudiantes respondieron que es por falta de tolerancia, 2 respondieron que este problema ocurre por culpa de la victima, 9 respondieron que por falta de integración, 12 respondieron que todas las respuestas anteriores son las razones por las cuales ocurre este problema en el colegio. 6. Para ti, ¿es algo normal que ocurran embarazos a temprana edad? ¿Por qué? 16
  • 17. 17 En esta pregunta 22 estudiantes dijeron que NO era normal para ellas que las jóvenes a una edad tan temprana quedaran embarazadas, ya que están muy pequeñas para esta gran responsabilidad; Ellas dijeron que no están preparadas físicamente, ya que a sus edad el cuerpo no está totalmente desarrollado para dar a luz a un bebé. Estas jóvenes se están apresurando a cosas que no les corresponde a su edad y que afecta su educación. Por otro lado, 15 estudiantes dijeron que SI es normal, ya que actualmente es algo que se presente a menudo, ya sea por poca información y por decisión personal; En ocasiones los jóvenes por experimentar no miden las consecuencias que más adelante le pueden traen cosas tanto positivas como negativas. 17
  • 18. 18 7. Crees que le falta a las instituciones educativas, la familia y la sociedad consejos para orientar al joven y brindarle información respecto a los diferentes problemas que presenta la juventud? • En esta preguntas, 36 estudiantes dijeron que si les faltaba, ya que en las instituciones educativas, incluyendo la normal, la familia y la sociedad falta reforzar mucho esta parte, ya que muchas veces los papas, las instituciones por no saber la forma adecuada de hablar esto con los jóvenes, comenten el grave error de nunca hablarles al respecto. 8. Los embarazos a temprana edad, según tu punto de vista generan: 18
  • 19. 19 • Según estas encuestas la mayoría coincide en que este problema genera rechazo en la sociedad y que afecta al bebe y a la misma joven, ya que va a ser más complicado poder cumplir sus objetivos en la vida, poder sostener y darle todo lo necesaria al bebe, ya que muchas de esas niñas no reciben apoyo de sus padres y esto genera que sea aun mas complicado. NOVENO A 1. ¿Cuánto tiempo libre tiene usted después de la jornada escolar? 19
  • 20. 20 Esta pregunta se realiza como punto de partida de una hipótesis del por qué las estudiantes tienen ciertos comportamientos, pues desde el tiempo libre se puede saber en que emplean esas horas y si les dan un buen o mal uso. 20
  • 21. 21 2. ¿Alguna vez ha tenido la orientación apropiada respecto a las drogas? ¿Por quién? Con esta pregunta se quiere hacer un enfasis en que tipo de orientacion recibe la estudiante sobre las drogas, como se muestra en la grafica, la estudiante en su mayoria recibe este tipo de informacion de sus padres, aunque por otro lado se ve que 8 de las estudiantes no tiene la orientacion por parte de nadie, esto puede ser un claro ejemplo de una problemática escolar, el hecho de que el joven aun no tenga conocimiento del tema. 3. ¿Cree usted que tiene la información necesaria sobre educación sexual? 21
  • 22. 22 En esta pregunta 23 de las estudiantes creen tener lo necesario sobre educacion sexual, mientras que 15 de ellas no. 4. ¿En la Escuela Normal Superior María Auxiliadora existen problemas como el Bullying o matoneo escolar? Se sabe que en la escuela normal como en todo colegio se presentan casos como el bullying o el matoneo escolar y en esta pregunta de si existen este tipo de problemas se ve que 23 de las estudiantes dicen que si, mientras que 13 dicen que no. 5. ¿Por qué crees que se presentan problemas como el Bullying? 22
  • 23. 23 En esta preguntas lado otro se les dio a las estudiantes 5 opciones de respuesta en las que se encontraban, la falta de tolerancia, la falta de integracion o por otro lado que era culpa de la victima, al hacer el analisis la principal causa es la falta de tolerancia con 17 niñas, mientras que 2 dijeron que era culpa de la victima, 1 djo que era por falta de integracion 15 consideraban que todas las anteriores y tan solo 3 dijeron otra. 6. Para ti, ¿es algo normal que ocurran embarazos a temprana edad En este tipo de pregunta las estudiantes manifestaron en su mayoría que no era común, pues consideran que esta edad no es propicia para tener un bebe, ya que este puede tener complicaciones para su vida o por que la estudiante no está preparada para esta etapa e incluso no tomo conciencia de lo que estaba haciendo y se dejo llevar por el momento, por otro lado, un mínimo porcentaje de las estudiantes manifiesta que es normal, ya que “se acostumbraron a ver las jóvenes en esa situación” y consideran que no debe discriminárseles. 23
  • 24. 24 7. ¿Crees que le falta a las instituciones educativas, la familia y la sociedad consejos para orientar al joven y brindarle información respecto a los diferentes problemas que presenta la juventud? 24
  • 25. 25 En el analisis encontramos que 32 de las estudiantes consideran que si hace falta darle mas consejos al joven a cerca de los diferentes problemas que se presentan en la actualidad. 8. ¿Los embarazos a temprana edad, según su punto de vista generan?: EL JOVEN EN SU ENTORNO ESCOLAR PROYECTANDOSE PARA EL FUTURO De acuerdo con los resultados obtenidos en el capítulo 1 con el acercamiento a la población del grado Noveno por medio de encuestas; con base a esos resultados y al adecuado análisis hecho, para este segundo capítulo vamos a realizar entrevistas a dos estudiantes del grado noveno y una profesora, quien es directora de curso. Estas fueron las preguntas y respuestas dadas parar cada entrevistada: 25
  • 26. 26 PREGUNTAS ENTREVISTAS: 1. ¿Cuál crees que es el principal problema de convivencia en la normal? 2. ¿Qué consecuencias generan este tipo de comportamientos? 3. ¿Qué respuesta esta dando el colegio a este tipo de problemas? 4. ¿Qué es lo que causa esos problemas? 5. ¿En qué le afecta estos problemas a la sociedad? 6. ¿Qué propondría para mejorar estos problemas? 7. (pregunta específica para joven en embarazo) ¿A nivel de convivencia le ha afectado el embarazo? 8. (pregunta específica para profesora) ¿Por qué crees que las estudiantes manifiestan que la escuela normal no hace nada respecto a ese problema? • REULTADOS ENTREVISTAS: De acuerdos con estas preguntas, las entrevistadas respondieron lo siguiente: • ESTUDIANTE 1: 1. El Bullying 2. Hay controversia entre las compañeras 3. Nada 26
  • 27. 27 4. Falta de tolerancia 5. No afecta a la sociedad 6. Cada quien busca la solución 7. (pregunta especifica) No • ESTUDIANTE 2: 1. Falta de tolerancia 2. Irrespeto entre compañeras 3. Ninguna 4. No respetan la opinión de las demás 5. Discordia entre países 6. Campaña para conocer y respetar al otro • PROFESORA: 1. Falta de tolerancia 2. Que no hayan buenas relaciones entre las compañeras 3. Esta el comité y manual de convivencia y la capacitación docente 4. Comportamientos negativos de las estudiantes 5. Primero la familia, hay casos en que el núcleo familiar es disperso, y se debe hacer una orientación a los padres 6. Nada, enseñar a las jóvenes a ser autónomos y responder por sus actos; El embarazo no es negativo para el grupo es algo que está en el contexto social. 7. Las niñas no tienen la suficiente información y/o por falta de interés, ya que para eso está Claudia, quien es la coordinadora de convivencia. 27
  • 28. 28 Basándonos en estas respuestas, el problema que está mas presente en la Escuela Normal es el Bullying, esto se presenta por falta de tolerancia, y por que en ocasiones las estudiantes no optan por contar lo que está sucediendo sino que por el contrario lo guardan, y este problema se vuelve más grave, trayendo efectos negativos para pertenecer a una sociedad en el futuro, efectos físicos y psicológicos. Por consiguiente los factores que más influyen en el ambiente escolar (Bullying) va desde la casa, de acuerdos a las diferentes situaciones que se viven en la infancia y hasta en la misma adolescencia; y también otro factor es la autonomía y la forma que en el joven actúa, ya que la persona toma la decisión de ser o no ser, de actuar bien o actuar mal. APARTADO DE EDUCACION Los comportamientos de las estudiantes a lo largo de los años han cambiado drásticamente, ya que en la última década se han visto influenciadas por parte de la sociedad, fuentes publicitarias, internet, música, televisión, incluso desde la 28
  • 29. 29 educación, en este ultimo vemos mayor enfoque ya que se fomentan y refuerzan muchos valores enseñados desde casa. Podemos decir que la educación que tenemos en el colegio es el mayor influyente para que un estudiante forme poco a poco sus ideales, sus metas, su proyecto de vida por medio de logros que lo motivan a salir adelante. La educación debe conseguir no solo interés por tener una nota o una calificación cognitiva, sino entender la situación y los comportamientos de las estudiantes, identificando que actitudes tiene y por qué obtiene el bajo rendimiento académico, pues esto debe tener una tendencia a limitar las metas de los estudiantes y darle un valor numérico y generar desinterés hacia el estudio, por eso es que en muchos casos los jóvenes le dan más importancia a otras cosas, y es ahí, cuando sus padres y hasta ellos mismos no tienen control de sus actitudes. Teniendo en cuenta las encuestas y las entrevistas aplicadas en el Colegio María Auxiliadora de Soacha a grado Noveno, se determinó que las actitudes que muchas de estas jóvenes tienen es por falta de información, por moda, por influencias y malos consejos y hasta muchas estudiantes sienten que en su espacio cotidiano que es el colegio, no encuentra una tranquilidad, sino por el contrario sus compañeras la dañan con comentarios y actitudes que pueden provocar secuelas más adelante. APERTURA INVESTIGATIVA La educación es muy importante para nuestro desarrollo integral como personas y a nivel intelectual puesto que a lo largo de nuestra vida aprendemos cosas nuevas. Para que esto sea posible es necesario tener un ambiente optimo para el desarrollo de capacidades y habilidades. 29
  • 30. 30 Para ello los estudiantes desde una temprana deben tener planteadas las metas así sea que con el paso estas metas vayan variando; Tener un futuro claro permite que el joven actué de la forma adecuada para poder llegar a sus objetivos. Para que esto ocurra no solo depende de los estudiantes, de sus compañeros entre otros factores, sino que también de los maestros, la forma de tratar de ser amigo de sus estudiantes pero sin que se pierda su autoridad como maestro; pero actualmente se han presentado casos que hasta los mismos profesores afectan contra la dignidad y su autoestima, presentándose casos de violación, maltrato escolar, discriminación. Si nostras tuviéramos la oportunidad de seguir con este proyecto de investigación, lo trabajaríamos en el aspecto de la relación y comportamiento del maestro y el estudiante, ya que es importante destacar la degradación que poco a poco es aun más notoria y que afecta indudablemente el ambiente escolar, sus actitudes, sus relaciones y su interés por el colegio. 30