El impacto de la integridad académica en la educación

1. El impacto de la integridad académica en la educación
Actualmente a nivel mundial, existe una crisis de valores morales, debido a los avances
tecnológicos y la facilidad de los estudiantes para acceder a estos medios, llegando a la
corrupción académica de una forma más fácil, de esta manera, la ética y el compromiso
académico se ha ido perdiendo, dejando a un lado la honestidad ante la educación y atentando
contra los procesos de aprendizaje y enseñanza; como consecuencia, disminuye la credibilidad y
prestigio de los mismos, por lo que es importante que se tomen medidas preventivas, que
promuevan los valores que se han ido perdiendo, de la integridad académica. Eso nos obliga a
preguntarnos, ¿qué es la integridad académica?, ¿qué conlleva a un estudiante a quebrantar la
integridad académica?, ¿por qué la integridad académica es importante para el aprendizaje?,
¿Cuáles son algunas de las acciones para promover la integridad académica?, por lo que, en los
siguientes párrafos, se tratará de responder a las incógnitas anteriormente mencionadas.
El concepto de integridad académica hace referencia a una persona cuya conducta se rige por
criterios de ética y moral, siendo intachable y recta en el ámbito de una sociedad científica,
literaria o docente. Según el (Centro Internacional para la Integridad Académica)1
define la
integridad académica como:“Un compromiso con cinco valores fundamentales: honestidad,
confianza, equidad, respeto y responsabilidad. En este sentido, la integridad académica en
general constituye una conducta, un actuar en los espacios educativos, sustentada en valores”
(2012).
Al mismo tiempo, también existe lo que es la deshonestidad académica, que hace énfasis al
fraude escolar, así pues, dentro de los comportamientos académicos deshonestos más
importantes, se pueden dividir en 3 ámbitos o momentos; a) en la aplicación de los exámenes, al
copiar en el transcurso de su elaboración, usar dispositivos electrónicos, dejarse copiar o
suplantar a otro alumno a la hora de un examen; b) a la hora de la elaboración y presentación de
trabajos, con el ciber-plagio, entregando trabajos descargados de internet sin ninguna
1
Fishman, T. (2012). The Fundamental Values of Academic Integrity.

2. modificación, compra-venta de trabajos académicos; y, finalmente, c) referido a las
interrelaciones con los compañeros, donde se interfiere con en el trabajo o examen de otro
compañero. Sin embargo, cada una de estas acciones tiene un ¿Por qué?, es decir, un origen, ya
que hoy en día la deshonestidad se ve en muchos ámbitos no solo en el escolar, sino también en,
político, docente, económico, dentro del mismo hogar con los padres de familia, entre otros, por
lo que a los alumnos les resulta normal actuar de manera “corrupta”.
Un estudiante quebranta la integridad académica debido a los rezagos académicos que presenta a
lo largo de su trayectoria, viéndose en la necesidad de buscar alternativas para cumplir con las
actividades o expectativas del docente, por lo que, conforme pasan los años de su educación le
cuesta trabajo plantear sus propias ideas, realizar una síntesis de algún tema, citar de forma
adecuada, consultar información en fuentes confiables, entre otros.
De acuerdo con (Celina Garza, 2022) 2
responsable de integridad académica del IB, señala que:
Se ha creado una cultura en la que los docentes se sienten obligados a enseñar para el
examen y, por ello, es posible que algunos alumnos busquen cualquier ventaja posible en
sus evaluaciones. Sin embargo, este problema no solo incumbe a la educación, como se
ve, por ejemplo, en los solicitantes de empleo que hacen afirmaciones falsas en el
currículum o en los científicos que manipulan datos para obtener buenos resultados y así
poder publicar en revistas académicas de prestigio.
Asimismo, existen dos tipos de plagio, el intencionado, en el cual los alumnos utilizan
conscientemente información de otros sin mencionar la autoría, y la no intencionada en la cual
existe un déficit al momento de querer referenciar la información. Por consiguiente, es
importante que los docentes hagan énfasis en la mejora del manejo de las bibliografías por parte
de los estudiantes, y así poder disminuir el plagio.
2
La importancia de la integridad académica: entrevista a Celina Garza, responsable de integridad académica del IB
(segunda parte) | Blog de la comunidad del IB. (2022, 23 mayo). Recuperado 11 de octubre de 2022, de
https://blogs.ibo.org/blog/2022/05/23/la-importancia-de-la-integridad-academica-entrevista-a-celina-garza-
responsable-de-integridad-academica-del-ib-segunda-parte/?lang=es

3. Según (Jean Guerrero Dib, 2004)3
, director de Identidad y Principios Institucionales de la
Universidad de Monterrey, propone algunas recomendaciones para promover la integridad
académica desde el rol como profesor:
1. Esforzarse por vivir la integridad. Vivir con integridad es un esfuerzo constante por
buscar una mejora personal y esto se puede manifestar en la labor docente con detalles
concretos como la puntualidad, la responsabilidad, el entusiasmo y esmero para preparar
las clases, la justicia para evaluar tareas, exámenes y proyectos, etc. Es importante que
los estudiantes perciban que la integridad no es algo que solo se les exige a ellos, sino
también a sus profesores. Este punto puede resumirse en la famosa frase “Las palabras
convencen, pero el ejemplo arrastra”
2. Fomentar el gusto por aprender. Es importante despertar en los estudiantes el gusto por
aprender, desarrollarles distintas habilidades y ayudarlos a encontrar sentido a la clase
relacionándola con su futuro profesional. Para ello, se recomienda utilizar técnicas
pedagógicas y didácticas más efectivas, así como actividades interesantes, significativas y
retadoras.
3. Inspirar confianza. Generar un ambiente de confianza puede evitar muchos casos de
deshonestidad académica. Hay que escuchar a los estudiantes y tener las puertas abiertas
para que se acerquen a consultar dudas de la clase y apoyarlos en su aprendizaje.
En conclusión, a través del texto, se ha hecho evidente del por qué los docentes juegan un papel
importante en la formación de la integridad académica en los estudiantes, por lo que las
instituciones educativas deben de trabajar en fomentar los valores académicos, además, se
requiere un enfoque integral, donde participen todos los involucrados. Por todo lo anteriormente
señalado, se puede observar que este tema es relevante en el ámbito de la educación, y los
estudiantes deben ser guiados por la honestidad, confianza, responsabilidad y justicia, y así
3
Guerrero Dib J. (2004). Ten Principles of Academic Integrity.

4. formar profesionales capaces de atender y resolver problemas y necesidades de la realidad social,
con honestidad, transparencia, conciencia ética y responsabilidad ciudadana, dando solución a
los problemas de plagio a nivel mundial.
Bibliografía
Fishman, T. (2012). The Fundamental Values of Academic Integrity.
Guerrero Dib J. (2004). Ten Principles of Academic Integrity.
La importancia de la integridad académica: entrevista a Celina Garza, responsable de
integridad académica del IB (segunda parte) | Blog de la comunidad del IB. (2022b,
mayo 23). Recuperado 18 de octubre de 2022, de
https://blogs.ibo.org/blog/2022/05/23/la-importancia-de-la-integridad-academica-
entrevista-a-celina-garza-responsable-de-integridad-academica-del-ib-segunda-
parte/?lang=es