proyecto de investigacion de la falta de respeto entre compañeros y estudiantes

1. Instituto Nacional De San
Rafael
Laura Daniela Mejía
• Tema: Falta de respeto entre compañeros estudiantes y docentes
• Asignatura: Estudios sociales
• Grado: 1° año
• Sección: ¨A ¨

2. FALTA DE RESPETO ENTRE
COMPAÑEROS ESTUDIANTES Y A
LOS DOCENTES

3. INTRODUCCIÓN
• Esta investigación tiene como fin, conocer causas y consecuencias la falta de respeto entre
compañeros estudiantes y docentes y como se afectan a las personas tanto psicológicamente como
también las ofensas, los insultos y rechazos en nuestra institución como en otras escuelas e
instituciones de nuestro departamento de Chalatenango.
•
• El trabajo está dividido en seis capítulos, los cuales se darán a continuación:
• CAPITULO I
• Designado ´´planteamiento del problema´´ subdividido en situación problemática , enunciado del
problema justificación, alcances y limitaciones.
•
• CAPITULO II
• En este se muestran los objetivos a desarrollar por medio del esfuerzo de cada integrante del equipo.

4. PLANTEAMIENTO
DEL
PROBLEMA

5. En la actualidad la sociedad está pasando por una etapa de "crisis de autoridad"(un sinónimo de esta crisis es la
desobediencia) la cual afecta especialmente a la familia y por supuesto a la escuela. Este es un problema
complejo en el que intervienen factores culturales, económicos, sociales y psicológicos.
Con frecuencia docentes se quejan de la apatía, desinterés, la frustración y la dificultad de construir climas de
trabajo respetuosos en el aula como consecuencia de esta misma crisis. Muchos profesores quieren restaurar
una autoridad adulta tradicional, mientras que otros quieren construir otros modelos de autoridad pero no
saben cómo.
Es por esto que en esta investigación buscaremos una respuesta al ¿por qué de la falta de respeto de los
alumnos hacia los profesores? y a este resultado difundirlo para ponerlo en práctica terminando así con este
problema grabe que se plantea en la actualidad.

6. SITUACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
En las escuelas, instituciones, colegios etc. Se da bastante la falta de respeto tanto entre compañeros estudiantes
como también entre compañeros docentes al igual la mayoría de veces los estudiantes les faltan mucho el
respeto a los docentes
Cuantas ofensas y acusaciones sin razón tienen que aguantar los maestros.
A veces se da el rechazo de los compañeros docentes de los padres de familia o también el maltrato psicológico.

7. ENUNCIADO DEL PROBLEMA
¿Por qué se da la falta de respeto entre compañeros
estudiantes y a los docentes?

8. JUSTIFICACIÓN
Nosotros un grupo de alumnos del Instituto Nacional
de San Rafael decidimos investigar un poco acerca de
por qué se da la falta de respeto entre compañeros
estudiantes y también hacia y entre los docentes. Con
el presente proyecto se quiere aporta el por qué se da
la falta de respeto en las escuelas e instituciones de
educativas. También conocer cómo se da la falta de
respeto en las aulas. Lamentablemente que muchos
alumnos faltan el respeto a los docentes porque no
saben reconocer sus errores.

9. OBJETIVOS GENERALS
Fomentar en la comunidad educativa (maestros, padres de familia y alumnos) la práctica de valores en la vida
cotidiana para la prevención de la delincuencia mediante la realización de diversas acciones dentro y fuera
del jardín de niños para lograr que formen parte de su actuar diario y así mismo poner el ejemplo a la
comunidad para la disminución de cometer acciones ofensivas o destructivas.
Concientizar a los jóvenes y a todas las personas sobre este problema, buscar una solución para acabar con él
o reducirlo de alguna manera.

10. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Que los alumnos y padres de familia se vayan concientizando sobre la problemática diaria que
se vive en la sociedad; vandalismo. También concientizar a los padres de familia sobre los
cuidados que requieren sus hijos y como intervenir ante ciertas situaciones.
Analizar las causas que está provocando la falta de respeto a los docentes ya que esto es muy
grave porque no deberían hacer eso porque a ellos no les gustaría que le hicieran lo mismo.

11. MARCO TEORICO
O
BASE TEORICA

12. Una persona con altos valores morales promoverá el respeto al hombre, la cooperación y comprensión, una actitud
abierta y de tolerancia, así como de servicio El respeto es un valor que necesita de autoridad por lo tanto ¿qué son?
Valor: son conceptos que norman nuestra vida personal y social. Son tan necesarios que siempre existen.
Los valores Morales:
Como ya lo mencionamos son aquellos valores que perfeccionan al hombre en lo más íntimamente humano, haciéndolo
más humano, con mayor calidad como persona.
Los valores morales surgen primordialmente en el individuo y por el seno de la familia, y son valores como el respeto, la
tolerancia, la honestidad, la lealtad, el trabajo, la responsabilidad, etc.
Para que se dé esta transmisión de valores son de vital importancia la calidad de las relaciones con las personas
significativas en su vida, sus padres, hermanos, parientes y posteriormente amigos y maestros. Es además indispensable
el modelo y ejemplo que estas personas significativas muestren al niño, para que se dé una coherencia entre lo que se
dice y lo que se hace.

13. Además es de suma importancia la comunicación de la familia. Cuando el niño ha alcanzado la edad escolar se hará
participe de esta comunicación abierta, en la toma de decisiones y en aportaciones sobre asuntos familiares.
Respeto: es reconocimiento de que algo o alguien tiene valor. Se lo puede definir como la base del sustento de la moral y la
ética.
El respeto en las relaciones interpersonales comienza en el individuo, en el reconocimiento del mismo como entidad única
que necesita que se comprenda al otro. Consiste en saber valorar los intereses y necesidades de otro individuo.
Autoridad: implica una relación de poder que requiere de algún grado de consentimiento por parte de aquellos sometidos a
ella. Esto quiere decir que la autoridad es una relación la cual necesita de 2 partes para poder llevarse a cabo. Una de estas
partes es la que deberá persuadir a la otra y es aquí en donde se generan los conflictos cuando una de estas no está de
acuerdo con lo que la otra le impone.
Actualmente la sociedad se encuentra en una crisis de autoridad en la que los jóvenes y niños se comportan como sujetos
con igual capacidad de decidir, de consumir y de ser objeto de discursos mediáticos que los adultos, aunque no lo sean
totalmente. Están acostumbrados a formas de interacción que colocan como pares, como sujetos a los que hay que
conquistar y seducir. Debido a diversos factores los jóvenes hoy en día dejan de lado la presencia del profesor en el aula,
quien es la autoridad en ese momento, debido a que el profesor tiene una trata de igual a igual para con sus alumnos, por
que el alumno en su hogar no tiene respeto ni con sus propios padres, porqué la misma persona no se tiene respeto, etc.

14.  La falta de respeto entre estudiantes y a los docentes, se debe a
que los padres no inculcaron los valores desde muy temprana
edad.
VARIABLE
INDEPENDIENTE
La falta de respeto entre
estudiantes y a los docentes
INDICADORES
 Ignorancia de los jóvenes
 Desobediencia a los padres y
docentes
 No respetan
Se debe a que los padres no
inculcaron los valores desde muy
temprana edad.
 falta de comunicación de hijos
con padres.
 No exigirles lo que se debe
hacer.
HIPOTESIS GENERAL

15.  La falta de respeto se da también por la incomunicación de los padres a los
hijos, por la mala amistad de los jóvenes.
VARIABLE INDEPENDIENTE
La falta de respeto se da también por la
incomunicación de los padres a los hijos
INDICADORES:
 Falta de apoyo.
 Falta de comunicación.
 Los padres no orientan a los hijos en
lo bueno y lo malo.
VARIABLE
DEPENDIENTE
Por la mala amistad de los jóvenes.
 Comprender que los verdaderos
amigos son los padres y son los únicos
que nos llevan a un buen camino.
 Buscar una persona idónea con quien
contar en los buenos momentos y no
buscar a las amistades equivocadas.
HIPOTESIS ESPECIFICA

16. La falta de respeto a los docentes es porque a los estudiantes
no les gusta que los corrijan, la falta de respeto entre
estudiantes también sucede por los niveles en el rendimiento
académico
VARIABLE
INDEPENDIENTE
La falta de respeto a los
docentes es porque a los
estudiantes no les gusta que
los corrijan
 El enojo de estudiantes rápido
por cualquier corrección que
se les haga.
VARIABLE
DEPENDIENTE
La falta de respeto entre
estudiantes también sucede
por los niveles en el
rendimiento académico
 Por la inteligencia, se sienten
superior a los demás.
 Por alto rendimiento
académico y ver de menos a
los de bajo rendimiento.

17. TIPOS DE INVESTIGACION
Investigación de documental porque se llevó a cabo la recolección de datos provenientes de
materiales impresos, también la investigación de campo por obtener información, porque
extrajimos datos de la realidad como las encuestas para obtener respuestas a la situación
problemática.

18. TECNICAS
La técnica utilizada para realizar la investigación fue una encuesta utilizando un cuestionario
estructurado ya que por medio de este se nos hizo más fácil más fácil la recopilación de datos, la
cual permite obtener respuestas objetivas, también es el medio más rápido para obtener
información ya que las personas carecen de tiempo para proporcionar la información requerida.

19. ANALISIS
ESTADISTICO

20. 50%
40%
5%
5%
1.POR QUE SE DA LA FALTA DE RESPETO ENTRE
ESTUDIANTES Y A LOS DOCENTES?
Por la falta de valores
Por la mala de educacion de sus padres
Por que se lo merecen
Por el tipo de confianza que le da el maestro a los alumnos

21. RESPUESTA FRECUENCIA PORCENTAJE
1. Por la falta de valores. 10 50%
2. Por la mala educación de los
padres.
8 40%
3. Por qué se lo merecen. 1 5%
4. Por el tipo de confianza que
les dan el maestro a los
alumnos.
1 5%
INTERPRETACION
De la población encuestada el 50% de las personas opinaron que por la falta de valores, 40% por la mala educación de los padres, 5%
porque se lo merecen y el otro 5% por el tipo de confianza que les dan el maestro a los alumnos

22. 15%
65%
15%
5%
2.¿QUE PAPEL JUEGAN LOS PADRES DE FAMILIA EN LA
EDUCACION DE SUS HIJOS?
Inculcar valores
Son responsables de educar a sus hijos
Desempeñan el papel de instructores y forjadores de su camino
De protagonistas y lideres positivos

23. INTERPRETACION
De la población encuestada el 15% inculcar valores, el 65% que los padres son los responsables de educar a sus hijos, el15%
desempeñan el papel de instructores y forjadores de su camino y el otro 5% protagonistas y lideres positivos.
RESPUESTA FRECUENCIA PORCENTAJE
1.Inculcar valores 3 15%
2. que los padres son los
responsables de educar a sus
hijos.
13 65%
3. desempeñan el papel de
instructores y forjadores de su
camino.
3 15%
4.protagonistas y líderes
positivos.
1 5%

24. 25%
30%
20%
25%
3.¿QUE PROPONDIA USTED PARA CAMBIAL LA MALA ACTITUD
DE LOS ESTUDIANTES A LOS DOCENTES?
Que sean mas estrictos y que cumplan las normativas la orientacion de los padres y los docentes
Poner en practica los valores Que los docentes tambien repeten a los estudiantes

25. INTERPRETACION
De la población encuestada el 25% de las personas respondieron que tienen que ser más estrictos y cumplir las normativas, el 30% la
orientación de los padres y los docentes, el 20% poner en práctica los valores y el otro 25% que los docentes también respeten a los
alumnos.
Respuestas Frecuencia Porcentaje
1.Que sean más estrictos y
que cumplan las normativas. 5 25%
2.La orientación de los padres
y los docentes
6 30%
3.Poner en práctica los
valores
4 20%
4.Que los docentes respeten a
los alumnos
5 25%

26. 45%
20%
15%
20%
¿Que actitud deberian tomar los docentes
ante una falta de respeto a los estudiantes?
Que los tienen que corregir
Llamar a sus padres para
solucionarlo
Una buena actitud porque para eso
le pagan
Dialogar con el joven

27. INTERPRETACION
De la población encuestada el 45% de las personas respondieron que los tienen que corregir,el 20% llamar
a sus padres para solucionarlo,el 15% una buena actitud porque para eso les pagan y el otro 20% dialogar
con el joven.
Respuestas Frecuencia Porcentaje
1.Que los tienen que corregir 9 45%
2.Llamar a sus padres para
solucionarlo
4 20%
3.Una buena actitud porque
para eso le pagan
3 15%
4.Dialogar con el joven 4 20%

28. 40%
15%
15%
30%
5.¿QUE MEDIDAS DEBERIAN TOMAR LOS DOCENTES
PARA QUE LOS ESTUDIANTES NO LES SIGAN FALTANDO
EL RESPETO A LOS DOCENTES?
Catigarlos,expulsarlos tener un buen reglamento
No darles mucha confianza a los estudiantes
Darse a respetar
Dar charlas a los padres y concientizar a los estudiantes

29. Respuestas Frecuencia Porcentaje
1.Castigarlos, expulsarlos
tener un buen reglamento
8 40%
2.No darles mucha confianza
a los estudiantes 3 15%
3.Darse a respetar 3 15%
4.Dar charlas a los padres y
concientizar a los estudiantes 6 30%
INTERPRETACION
De la población encuestada en 40% de las personas respondieron q tienen que castigarlos, expulsarlos y tener un
buen reglamento, el 15% no darles mucha confianza a los estudiantes, el 15% darse a respetar y el otro 30% dar
charlas a los padres y concientizar a los estudiantes.

30. 95%
5%
PARA USTED ES BUENO QUE LE FALTE EL REPETO LOS
ESTUDIANTES A LOS DOCENTES
NO SI

31. INTERPRETACION
De la población encuestada el 5% de personas respondieron que SI es bueno faltarle el respeto los
estudiantes a los docentes y el otro 95% opina que NO es bueno que le falte el respeto los estudiantes a
los docentes.
Respuestas Frecuencia Gráficos
SI 1 5%
NO 19 95%

32. 90%
10%
HOY EN DIA SE ESTA DANDO MUCHO LA
FALTA DE RESPETO ENTRE ESTUDIANTES Y
A LOS DOCENTES
SI NO

33. INTERPRETACION
De la población encuestada el 90% respondió que SI hoy en día se esta dando mucha la falta de respeto
entre compañeros y a los estudiantes y el otro 10% opina que NO se está dando mucho la falta de respeto
entre compañeros estudiantes y a los docentes.
Respuestas Frecuencias Porcentaje
SI 18 90%
NO 2 10%

34. 90%
10%
SEGÚN USTED LA FALTA DE RESETO
COMIENZA EN EL HOGAR
SI NO

35. INTERPRETACION
De la población encuestada el 90% respondió que SI que la falta de respeto comienza en el hogar y el
otro 10% opino que la falta de respeto NO comienza en el hogar
Respuestas Frecuencia Porcentaje
SI 18 90%
NO 2 10%

36. 85%
15%
CREE USTED QUE LA FALTA DE RESPETO SE
DA POR LA FALTA DE VALORES
SI NO

37. INTERPRETACION
De la población encuestada el 85% respondió que SI que la falta de respeto se da por la falta de valores y
el otro 15% opino que la falta de respeto NO se da por la falta de valores.
Respuesta Frecuencia Porcentaje
SI 17 85%
NO 3 15%

38. 90%
10%
LA FALTA DE RESPETO AFECTA MUCHO EN
SU VIDA
SI NO

39. INTERPRETACION
De la población encuestada el 90% de las personas respondieron que la falta de respeto SI afecta mucho
en la vida y el otro 10% opino que la falta de respeto NO afecta en la vida.
Respuesta Frecuencia Porcentaje
SI 18 90%
NO 2 10%

40. CONCLUSION
El Respeto es una de las bases sobre la cual se
sustenta la ética y la moral en cualquier campo y en
cualquier época. Tratar de explicar que es respeto, es
por demás difícil, pero podemos ver donde se
encuentra.
El respeto es aceptar y comprender tal y como son
los demás, aceptar y comprender su forma de pensar
aunque no sea igual que la nuestra, aunque según
nosotros está equivocado, pero quien puede
asegurarlo por qué para nosotros; está bien los que
están de acuerdo con nosotros, sino lo están;
creemos que ellos están mal, en su forma de pensar,
pero quien asegura que nosotros somos los
portadores de la verdad, hay que aprender a Respetar
y aceptar la forma de ser y pensar de los demás.

41. El respeto hacia los profesores
Los padres debemos desde casa inculcar una serie de ideas
base para que nuestros hijos sepan lo que significa el
respeto a sus profesores: - Como ocurre en toda relación
social, no toda persona va a ser de tu agrado, es lo que
normalmente se dice "me cae bien o mal". Pero ello, no es
motivo para faltar al respeto como persona al profesor "que
no te cae bien" y tampoco para dejar de lado la asignatura
que éste imparte. - Como toda persona, el profesor puede
equivocarse. A estas edad debe ser el propio alumno quien
solucione cualquier discrepancia; eso sí, con la educación y
respeto debido.Como padres no debemos manifestar ante
nuestro hijo esos fallos que observemos en el profesor. Lo
mejor es decir al hijo que es necesario conocer las dos
versiones. Por eso, procuraremos hablar con dicho profesor,
antes de defender "a capa y espada" a nuestro hijo. E
incluso, aun teniendo razón el hijo, le indicaremos que lo
solucione con el profesor. - Ante un castigo determinado por
un profesor, estemos de acuerdo o no con él, nuestro hijo
debe cumplirlo, siempre que no atente con El respeto hacia
los profesores

42. contra su dignidad. Esto se extiende a cualquier
determinación normativa de carácter colegial. Se
debe aceptar las normativas existentes en el colegio
de nuestros hijos, siempre que no afecte a principios
básicos. - A estas edades el ejercicio educativo
fundamentalmente debe basarse en la reflexión por
parte del hijo, para que interiorice y haga suyo
aquello que se le indica. "Es fácil temer,
Pero penoso; respetar es difícil, pero más dulce".
Nuestro ejemplo siempre es importante. Deben ver
que luchamos y nos esforzamos por ser respetuosos
con todos: no criticar, respetar las diferentes
opiniones, etc.

43. BIBIOGRAFIA
•Internet
•Encuestas a las personas
•Proyecto ya terminado