La ética se refiere al estudio de los actos morales correctos e incorrectos y es una rama de la filosofía. La moral se concreta en normas de comportamiento que guían las acciones de las personas. Los valores son creencias fundamentales que determinan la conducta y ayudan a las personas a elegir entre opciones. La ética se basa en la reflexión individual mientras que la moral se impone a través de la sociedad.
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. *
La palabra ética se deriva del latín ethikos o ethos que significa
“costumbre” o “hábito”.
Se refiere al estudio o disciplina que se interesa por los actos
de aprobación o desaprobación, los juicios de valor sobre las
acciones que son consideradas correctas o incorrectas, la
bondad o la maldad, la virtud o el vicio y lo apetecible o lo
sensato.
A la ética también se le conoce como filosofía moral.
La ética es la disciplina que logra reunir las características de una
ciencia porque elabora hipótesis y teorías sobre la moral,
expone conceptos y da a conocer categorías de acuerdo a la
experiencia moral.
3. Podemos observar que la ética es una rama de la filosofía,
la moral su campo de acción y ésta un comportamiento
absolutamente humano.
Esquema ético-filosófico
Filosofía
Sociedad
Ética
Moral
Valores
Normas
4. La ética no tiene por objeto dirigir la vida de
los hombres, sino explicar el concepto de los
actos morales. Tampoco intenta establecer y
determinar lo que es correcto o incorrecto y
mucho menos tiene por meta presentar una
lista de derechos y obligaciones. La ética es en
realidad normativa sólo en cuanto al concepto
de conciencia, no determina lo que es, sino lo
que debe ser.
5. *
La palabra moral tiene su origen en el término latino
mores, cuyo significado es “costumbre”.
La moral se concreta en las normas de
comportamiento aplicadas en la vida cotidiana, si
tales normas son asumidas como buenas por las
personas, le son muy útiles en la búsqueda de la
felicidad, pero si es incapaz de identificarse con
ellas, las vivirá como opresión.
6. La moral está constituida por dos aspectos:
PLANO NORMATIVO: Este plano normativo señala
siempre un “deber ser”, es decir toda norma indica;
cómo debe uno de comportarse.
PLANO FÁCTICO: Cuando se habla de la realización de
la moral, se refiere a un plano fáctico es decir, al
plano de hechos que está formado por los actos
concretos que se realizan conforme a las normas
establecidas. “Lo que es”.
7. Las normas morales que funcionan en las distintas
sociedades se trasmiten de generación en generación y
evolucionan a lo largo del tiempo, tradicionalmente se
han entendido que son un sistema adaptativo
orientado a mantener a las personas en contacto
con su realidad y por ello a facilitar su supervivencia
como grupo, la aceptación del mismo y su desarrollo
como personas.
8. *
Son convicciones profundas de los seres humanos que
determinan su manera de ser y orientan su conducta. Los
valores involucran nuestros sentimientos y emociones
Los valores, las actitudes y conductas están estrechamente
relacionados, cuando hablamos de actitud, nos referimos a la
disposición de actuar en cualquier momento, de acuerdo con
nuestras creencias, sentimientos y valores. A su vez las
actitudes se expresan en comportamientos y opiniones que se
manifiestan de manera espontánea
9. Los valores son creencias fundamentales que nos ayudan a
preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un
comportamiento en lugar de otro.
Nos ayudan a despejar las principales interrogantes de la
existencia, quiénes somos y que medios nos pueden conducir al
logro de ese objetivo fundamental al que todos aspiramos: la
felicidad. Los valores sirven de guía a los individuos en sus deseos
de autorrealización y perfeccionamiento, cuando estos son
positivos.
10. *
*La primera diferencia es que la moral tiene una base social, es un
conjunto de normas establecidas en una sociedad y como tal, ejerce
una influencia muy poderosa en la conducta de cada uno de sus
integrantes. En cambio la Ética surge como tal en la interioridad de
una persona, como resultado de su propia reflexión y su propia
elección.
*Una segunda diferencia es que la Moral es un conjunto de normas que
actúan en la conducta desde el exterior o desde el inconsciente. En
cambio la Ética influye en la conducta de una persona pero desde su
misma conciencia y voluntad.
*Una tercera diferencia es el carácter axiológico de la ética. En las
normas morales impera el aspecto prescriptivo, legal, obligatorio,
impositivo, coercitivo y punitivo. Es decir en las normas morales
destaca la presión del valor captado y apreciado internamente como
tal. El fundamento de la norma ética es el valor, no el valor impuesto
desde el exterior, sino el descubierto internamente en la reflexión de
un sujeto.
12. *
* La Ética es la filosofía del “deber ser” que se ejerce de
manera más libre y por voluntad del individuo o grupo,
ésta se aplica a nivel profesional y personal por
convicción propia.
* La Moral es una filosofía del “deber ser” impuesta por
un entorno según el país, la región, la tradición, la ley
o la familia. Más bien, se cumple por “quedar bien” o
por evitar “el qué dirán” ya que la mayoría de las veces
no va de acuerdo con lo que verdaderamente el
individuo cree o desea. Se aplica para tener aceptación
por parte del entorno.
* Los Valores son un conjunto de principios no
negociables que puede tener un individuo, un grupo
determinado, una empresa, una región o un país bajo
los cuales, regirá sus objetivos, procedimientos,
conversaciones y acciones.
13. *
o Asociación de Revistas Culturales de España, ARCE.
Recopilación de libros sobre valores humanos:
http://www.ecojoven.com/tres/03/librosvalores.html
o Enríquez, A. (2011). Ética y Valores. México: Pearson Educación.
o Ética Profesional y Formación en Valores Safa-Alcala-La Real
o Libro de Valores de Fundación Televisa
o Nuno, V, F. (2004). Filosofía, ética, moral y valores, Thomson
Editores
o Sierra, M. Cortes, M. (2009) Ética y Valores 1, México: Limusa