El documento habla sobre la ética en el uso de las redes sociales. Explica que las redes sociales permiten compartir todo tipo de información pero también conllevan grandes responsabilidades para los usuarios como respetar la privacidad de los demás, no robar identidades ni propiedad intelectual, y no amenazar o acosar a otras personas. También señala algunas preguntas que los usuarios deben hacerse para determinar si una acción en las redes sociales es ética.
Este documento describe la ética en el uso de las redes sociales. Explica que las redes sociales permiten compartir información con muchas personas, pero también conllevan grandes responsabilidades como respetar la privacidad de los demás, no robar contenido intelectual y no amenazar o acosar a otros usuarios. También recomienda pensar críticamente sobre cómo nuestras acciones en las redes podrían afectar a otros y preguntarnos si estaríamos cómodos si nos hicieran lo mismo.
Este documento discute varios temas relacionados con la ética y las redes sociales. Explica conceptos como ética, moral y redes sociales. Luego analiza aspectos éticos y legales del uso de redes sociales, como la privacidad y propiedad intelectual. Finalmente, ofrece recomendaciones para un uso responsable y ético de las redes sociales, como pensar en las consecuencias antes de publicar y respetar los derechos de los demás.
Presentación del proyecto final de "Ética aplicada al uso de las TIC. Partici...MabelSoler
Este documento trata sobre la incidencia de la ética y el riesgo moral que generan las redes sociales en los menores de edad. Explora los beneficios y riesgos de las redes sociales, así como la importancia de la ética y la moral en su uso. También ofrece recomendaciones para que los padres eduquen a los menores sobre un uso responsable de las redes sociales.
Las redes sociales se definen como sistemas dinámicos de intercambio entre personas u organizaciones que comparten necesidades similares. Estas redes permiten una comunicación que saca provecho de los recursos disponibles. El documento analiza diferentes tipos de redes sociales como Facebook, Tuenti y YouTube, discutiendo ventajas y desventajas de su uso así como consejos para proteger la privacidad en línea.
Este documento presenta una charla sobre la aplicación de la ética en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Se discuten seis temas principales: 1) conceptos de ética y moral, 2) ética a nivel profesional, 3) sentido de la ética en el siglo XXI, 4) crisis de la ética ante el uso de medios sociales, 5) leyes dominicanas vinculadas a las TIC, y 6) ética para profesionales de las TIC. El documento ofrece definiciones clave y ejemplos para explorar
El documento trata sobre la relación entre la ética y la tecnología. Explica que la ética guía el uso apropiado de la tecnología para beneficio propio y de los demás. También presenta algunos riesgos del uso indebido de la tecnología como el sexting, grooming y suplantación de identidad, e ilustra estos riesgos con el caso de Amanda Todd. Finalmente, ofrece recomendaciones para un uso ético y seguro de la tecnología.
Este documento describe la ética en el uso de las redes sociales. Explica que las redes sociales permiten compartir información con muchas personas, pero también conllevan grandes responsabilidades como respetar la privacidad de los demás, no robar contenido intelectual y no amenazar o acosar a otros usuarios. También recomienda pensar críticamente sobre cómo nuestras acciones en las redes podrían afectar a otros y preguntarnos si estaríamos cómodos si nos hicieran lo mismo.
Este documento discute varios temas relacionados con la ética y las redes sociales. Explica conceptos como ética, moral y redes sociales. Luego analiza aspectos éticos y legales del uso de redes sociales, como la privacidad y propiedad intelectual. Finalmente, ofrece recomendaciones para un uso responsable y ético de las redes sociales, como pensar en las consecuencias antes de publicar y respetar los derechos de los demás.
Presentación del proyecto final de "Ética aplicada al uso de las TIC. Partici...MabelSoler
Este documento trata sobre la incidencia de la ética y el riesgo moral que generan las redes sociales en los menores de edad. Explora los beneficios y riesgos de las redes sociales, así como la importancia de la ética y la moral en su uso. También ofrece recomendaciones para que los padres eduquen a los menores sobre un uso responsable de las redes sociales.
Las redes sociales se definen como sistemas dinámicos de intercambio entre personas u organizaciones que comparten necesidades similares. Estas redes permiten una comunicación que saca provecho de los recursos disponibles. El documento analiza diferentes tipos de redes sociales como Facebook, Tuenti y YouTube, discutiendo ventajas y desventajas de su uso así como consejos para proteger la privacidad en línea.
Este documento presenta una charla sobre la aplicación de la ética en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Se discuten seis temas principales: 1) conceptos de ética y moral, 2) ética a nivel profesional, 3) sentido de la ética en el siglo XXI, 4) crisis de la ética ante el uso de medios sociales, 5) leyes dominicanas vinculadas a las TIC, y 6) ética para profesionales de las TIC. El documento ofrece definiciones clave y ejemplos para explorar
El documento trata sobre la relación entre la ética y la tecnología. Explica que la ética guía el uso apropiado de la tecnología para beneficio propio y de los demás. También presenta algunos riesgos del uso indebido de la tecnología como el sexting, grooming y suplantación de identidad, e ilustra estos riesgos con el caso de Amanda Todd. Finalmente, ofrece recomendaciones para un uso ético y seguro de la tecnología.
Este es un trabajo realizado por dos estudiantes del colegio Cisneros, en el cual se puede encontrar alguna información de la ética, tecnología, ley 1273, peligros del internet, delitos del internet (y sus consecuencias), entre otros.
Padres e hijos enredados: Buscando el equilibrioToñi Quiñones
El documento describe las tres grandes revoluciones de la comunicación: la escritura, la imprenta y Internet. Explica que Internet es un cerebro conectado a múltiples cerebros que ofrece acceso a información en tiempo real y facilita la comunicación y el aprendizaje. También destaca los riesgos que conlleva como la pérdida de privacidad y la exposición excesiva de menores si no se toman precauciones.
Este documento presenta un análisis del curso de la asignatura estatal realizado por una estudiante. El análisis incluye reflexiones sobre temas como ser joven en la frontera, derechos humanos, participación ciudadana y cultura de legalidad. La estudiante también describe actividades como un collage sobre sus intereses y la creación de un video sobre cultura de legalidad. El documento concluye con un resumen general del curso y lo que la estudiante aprendió.
Este documento presenta un análisis del curso de la asignatura estatal realizado por una estudiante. El análisis incluye reflexiones sobre temas como ser joven en la frontera, derechos humanos, participación ciudadana y cultura de legalidad. La estudiante también describe actividades como un collage sobre sus intereses y la creación de un video sobre cultura de legalidad. El documento concluye con un resumen general del curso y lo que la estudiante aprendió.
El documento presenta un video educativo sobre los peligros de la privacidad en las redes sociales dirigido a adolescentes. Explica dos historias sobre cómo la información compartida en línea puede usarse para burlarse de otros o ponerlos en riesgo, y pregunta si es seguro compartir mucha información personal. También analiza conceptos como la privacidad en Internet, los riesgos para menores y adultos como el acoso cibernético, y incluye estadísticas sobre el uso de redes sociales y problemas relacionados con la privacidad.
Este documento presenta propuestas didácticas para enseñar a estudiantes de secundaria y media sobre el uso seguro y responsable de datos personales en redes sociales. Los objetivos son reflexionar sobre la protección de datos, analizar riesgos de compartir información personal y realizar acciones para prevenir dichos riesgos. Se incluyen conceptos clave como redes sociales y datos personales, y cuatro actividades para trabajar estos temas en el aula.
Charla formativa "Ética y seguridad informática en las redes sociales"
Dirigido a: Docentes de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo.
Organizadores: Dirección General de asuntos docentes y el Instituto de Bioética.
Duración: Del 3 al 6 de septiembre
Las redes sociales permiten que grupos de personas se conecten y compartan información. La ética estudia los actos humanos como justos o injustos según valores como los derechos, obligaciones y bien común. Las redes sociales son una extensión de las interacciones sociales donde compartimos información y nos comunicamos, por lo que debemos proteger la privacidad ajena y propia, respetar la confianza, propiedad intelectual e integridad de los demás.
Este documento describe los efectos de las redes sociales en los adolescentes. Explica que las redes sociales pueden tener beneficios como mantener el contacto con amigos, pero también riesgos como la pérdida de privacidad y el ciberacoso. Recomienda que los adolescentes tomen precauciones como no publicar información personal y no reunirse con extraños para protegerse de los peligros potenciales de las redes sociales.
Este documento contiene reflexiones de estudiantes sobre temas como ser joven en la frontera, derechos humanos, participación ciudadana, cultura de legalidad y cómo construir un ambiente de respeto. Los estudiantes discuten la importancia de la comunidad, tomar responsabilidad por sus decisiones, y evitar situaciones como el bullying o la violencia familiar que deterioran la cultura de legalidad.
Este documento discute varios riesgos que enfrentan los menores en Internet y redes sociales, incluyendo grooming, ciberacoso, sexting e identidad digital. También ofrece consejos para que padres y profesores eduquen a los menores sobre el uso seguro de las redes y cómo responder si son víctimas de algún riesgo.
Este documento ofrece información sobre ciberacoso o ciberbullying, incluyendo consejos para padres sobre cómo hablar con sus hijos sobre comportamiento en línea, riesgos como contacto inapropiado y contenido, y aspectos legales como tipos de ciberacoso y la falta de legislación específica en Argentina.
La influencia de las redes sociales en el mundo: ventajas y desventajas.Gian0796
Este documento discute las ventajas y desventajas de compartir imágenes y documentos en redes sociales. Entre las ventajas se encuentran el reencuentro con conocidos, oportunidades para establecer conexiones profesionales y compartir momentos especiales. Sin embargo, también existen riesgos como la exposición de la vida privada y el robo de identidad. El documento también ofrece consejos de seguridad como usar seudónimos, proteger la información personal y tener cuidado con lo que se comparte sobre otras personas.
Este documento trata sobre la moralidad de los sistemas. Explora conceptos como la moral, la inmoralidad y la amoralidad desde perspectivas filosóficas y culturales. También analiza temas como la responsabilidad social, los juramentos profesionales y casos relacionados con sistemas como Facebook. El documento concluye que la moralidad depende de la sociedad y ha variado a través de la historia, y que el valor influye en el comportamiento entre las personas.
Este documento presenta un taller sobre el uso seguro de Internet dirigido a familias. El taller consta de varias actividades como presentaciones, dinámicas grupales y discusiones para promover el ejercicio responsable de los derechos de niños, niñas y adolescentes en el entorno digital. El objetivo es que las familias comprendan los riesgos de Internet y establezcan normas para acompañar a sus hijos en el uso seguro y productivo de la tecnología. Al final, las familias elaboran compromisos para aplicar en casa los aprendizajes
Este documento analiza la ética en las redes sociales virtuales para adultos. Presenta conceptos clave como redes sociales virtuales y ética. Explica los objetivos de estudiar los riesgos en Internet, los derechos legales de los usuarios, y realizar una encuesta. El documento concluye con un manual básico de buenas prácticas para el uso ético de las redes sociales.
Este documento habla sobre la privacidad en línea y los riesgos de las redes sociales. Explica qué son las redes sociales y algunos ejemplos como Facebook y Twitter. Advierte que aunque las redes sociales no cobran dinero, sí existen costos de privacidad cuando se comparten fotos, videos e información personal con desconocidos. Esto puede exponer a las personas, especialmente niños y adolescentes, a delincuentes sexuales u otros peligros. El documento termina dando consejos para que los padres eduquen e involucren a
Este es un trabajo realizado por dos estudiantes del colegio Cisneros, en el cual se puede encontrar alguna información de la ética, tecnología, ley 1273, peligros del internet, delitos del internet (y sus consecuencias), entre otros.
Padres e hijos enredados: Buscando el equilibrioToñi Quiñones
El documento describe las tres grandes revoluciones de la comunicación: la escritura, la imprenta y Internet. Explica que Internet es un cerebro conectado a múltiples cerebros que ofrece acceso a información en tiempo real y facilita la comunicación y el aprendizaje. También destaca los riesgos que conlleva como la pérdida de privacidad y la exposición excesiva de menores si no se toman precauciones.
Este documento presenta un análisis del curso de la asignatura estatal realizado por una estudiante. El análisis incluye reflexiones sobre temas como ser joven en la frontera, derechos humanos, participación ciudadana y cultura de legalidad. La estudiante también describe actividades como un collage sobre sus intereses y la creación de un video sobre cultura de legalidad. El documento concluye con un resumen general del curso y lo que la estudiante aprendió.
Este documento presenta un análisis del curso de la asignatura estatal realizado por una estudiante. El análisis incluye reflexiones sobre temas como ser joven en la frontera, derechos humanos, participación ciudadana y cultura de legalidad. La estudiante también describe actividades como un collage sobre sus intereses y la creación de un video sobre cultura de legalidad. El documento concluye con un resumen general del curso y lo que la estudiante aprendió.
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Este documento presenta propuestas didácticas para enseñar a estudiantes de secundaria y media sobre el uso seguro y responsable de datos personales en redes sociales. Los objetivos son reflexionar sobre la protección de datos, analizar riesgos de compartir información personal y realizar acciones para prevenir dichos riesgos. Se incluyen conceptos clave como redes sociales y datos personales, y cuatro actividades para trabajar estos temas en el aula.
Charla formativa "Ética y seguridad informática en las redes sociales"
Dirigido a: Docentes de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo.
Organizadores: Dirección General de asuntos docentes y el Instituto de Bioética.
Duración: Del 3 al 6 de septiembre
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Este documento describe los efectos de las redes sociales en los adolescentes. Explica que las redes sociales pueden tener beneficios como mantener el contacto con amigos, pero también riesgos como la pérdida de privacidad y el ciberacoso. Recomienda que los adolescentes tomen precauciones como no publicar información personal y no reunirse con extraños para protegerse de los peligros potenciales de las redes sociales.
Este documento contiene reflexiones de estudiantes sobre temas como ser joven en la frontera, derechos humanos, participación ciudadana, cultura de legalidad y cómo construir un ambiente de respeto. Los estudiantes discuten la importancia de la comunidad, tomar responsabilidad por sus decisiones, y evitar situaciones como el bullying o la violencia familiar que deterioran la cultura de legalidad.
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Este documento trata sobre la moralidad de los sistemas. Explora conceptos como la moral, la inmoralidad y la amoralidad desde perspectivas filosóficas y culturales. También analiza temas como la responsabilidad social, los juramentos profesionales y casos relacionados con sistemas como Facebook. El documento concluye que la moralidad depende de la sociedad y ha variado a través de la historia, y que el valor influye en el comportamiento entre las personas.
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Similar a etica-en-las-redes-sociales-convertido.pptx (20)
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Llámalo X es una relfexión sobre ser mejores SEOs y enfocarnos a entender los problemas antes de decidir cuáles son las posibles soluciones para abordar.
Llámalo X pretende sensibilizar sobre la responsabilidad que tenemos comos SEOs de analizar mejor y de pasar más tiempo pensando en problemas y soluciones, más que en limpiando o procesando datos
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Encuentra ese factor X que te haga mejorar como SEO #SOB24MJ Cachón Yáñez
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2. • Un grupo de personas,
quienes deciden conectarse
a través de la tecnología
para el intercambio mutuo
de la información (Freeman,
2004).
¿Qué son las redes sociales?
3. Todo dato que exprese algún significado.
• Esto incluye:
– Videos
– Fotos
– Chats
– Imágenes
– Documentos
¿Qué es la información?
4. • Es la ciencia que estudia las causas en el obrar del ser
humano considerando estos actos como justos o
injustos según nuestro propio código de valores
(Fernández, 2009).
• Se refiere a las reglas de lo que es correcto, según las
normas de las sociedades en términos de derechos,
obligaciones y bien común.
¿Qué es la ética?
5. • La armonía entre las decisiones tomadas y nuestros
preceptos morales.
• Tener presente en nuestra conciencia la dignidad del
otro.
• Cumplir con la ley y nuestros deberes.
• Comportamos según lo que nuestros seres queridos y la
sociedad esperan de nosotros.
La ética está relacionada con:
6. • Pensar críticamente.
• Sentir empatía por las emociones
del otro.
• Tomar buenas decisiones.
• Reflexionar sobre nuestros actos.
• Respetar y convivir sanamente
en sociedad.
Pero la ética no pretende enseñarnos la
diferencia entre el bien y el mal, sino con:
7. • Las redes sociales se han convertido en una extensión
de nuestro intercambio social:
– Compartimos todo tipo de información
– Nos comunicamos con familiares y amigos
– Conocemos nuevas personas
¿ Cómo entonces se relacionan la ética y
las redes sociales?
8. El derecho a la libertad de expresión.
Gracias a las redes sociales podemos ejercer
nuestro derecho más sagrado:
9. Pero este derecho nos exige responsabilidades,
más aún cuando utilizamos las redes sociales.
• El manejo de las tecnologías nos confiere el poder de
comunicarnos con miles de personas, y a su vez,
diseminar la información hasta lugares insospechados
(Lamb, 2010).
10. • Como parte de una
broma a través de
Youtube , el joven Anton
Dunn, aseguró haber
envenenado miles de
frascos de comida de
bebe de la conocida
marca Gerber. Anton fue
condenado a prisión por
10 años.
Una broma por YouTube….
Fuente:
http://www.nydailynews.com/topics/Anton+
Dunn/stories
11. • Un grupo de adolescentes crearon
una cuenta falsa a nombre de un
compañero de escuela en
Facebook. Esta cuenta era utilizada
para insultar y amenazar a otros
estudiantes. Se inició una
investigación por las amenazas y el
acoso hacia el joven a quien se le
había robado su identidad. Las
autoridades llegaron a sus
verdaderos autores, y aunque
pidieron disculpas, fueron
sentenciados.
Cyberbullying por Facebook
Fuente: http://www.askthejudge.info/fake-
facebook-page-leads-to-identity-theft-
charges/4298/
12. • Diversifican la forma en la que podemos diseminar y
compartir la información:
– A través de nuestro propio canal de vídeo o emisora
de radio
– Por medio de álbumes fotográficos interactivos.
– Diseñando boletines, ebooks o bitácoras .
Las redes sociales son un medio…
no un fin.
13. • En redes como Youtube
existen miles de videos
educativos.
• Facebook y Twitter son
herramientas muy utilizadas
en la academia y el
periodismo.
• Las redes sociales son muy
útiles en la educación a
distancia y los servicios de
referencia.
El alcance de las redes sociales es
extraordinario
14. • Proteger tanto nuestra privacidad como la de otras
personas.
• Respetar la confidencialidad y confianza que nos
brindan los demás.
• Respetar la propiedad intelectual.
• Respetar la integridad física y moral de los otros.
¿Qué responsabilidades tenemos cómo
usuarios de las redes sociales?
15. • Cuando nuestras
libertades y
responsabilidades no
están de acuerdo con
nuestros valores;
tenemos que recordar la
importancia de la ética.
La ética debe estar presente en todo
momento.
16. • Compartir fotos o videos
embarazosos de otras personas.
• Robo de identidad.
• Robar propiedad intelectual.
• Amenazar física o verbalmente a
otros.
• Participación en actividades
fraudulentas.
Acciones poco éticas en el uso de las
redes sociales (Lamb, 2010)
17. Siempre debemos tomar en cuenta la ética
cuando utilizamos las redes sociales (Lamb,
2010):
• Presentar información de
contenido que represente
nuestra verdadera
personalidad.
• Hablar en primera persona
reflejando nuestro
verdadero yo. No hablar a
nombre de otras personas.
• Pensar muy bien lo que
hacemos antes de publicar.
18. • Responder a los comentarios
de forma adecuada.
• Guardar la privacidad de mi
información y escoger con
cuidado quien puede acceder
a la misma.
• Ser cauteloso al compartir
tanto tu información como la
de otras personas.
Debemos tomar en cuenta cuando
utilizamos las redes sociales (Ochoa, 2009) :
19. Preguntas que pueden ayudarnos a
determinar si una acción es ética o no (Lamb,
2010):
• ¿ Mi acción conlleva un
castigo o penalidad legal ?
• ¿ Me ayuda a resolver algún
problema ?
• ¿ Estoy faltando a la
privacidad de otros ?
• ¿ No me molestaría si me lo
hicieran a mí ?
20. Fernandez, P.(2009). Online social networking sites and privacy: Revisiting ethical considerations for
a new generation of technology. Library Philosophy and Practice, 2009, 1-9. Retrieved from
WilsonLink http://vnweb.hwwilsonweb.com
Freeman, Linton C. (2004) The Development of Social NetworkAnalysis:A Study in the Sociology of
Science. Vancouver: Empirical Press
Lamb,A. (2010). Everyone does it: Teaching ethical use of social technology. Knowledge Quest, 39(1),
62-67. Retrieved from HTML: http://vnweb.hwwilsonweb.com
Li, Q. (2006). Cyberbullying in school. School Psychology International. Recuperado de
http://clubs.ucalgary.ca/~qinli/publication/cyberGender2005SPIJ.pdf
Ochoa, R. (2009, 17 diciembre). El uso de las redes en el lugar de trabajo. Recuperado de
http://rosauraochoa.com/2009/12/el-uso-de-las-redes-sociales-en-el-lugar-de-trabajo/
Referencias