Este documento describe las diferentes etnias que habitan en Ecuador. Menciona que Ecuador es pluricultural, multilingüe y multiétnico, con poblaciones mestizas, indígenas y afroecuatorianas. Describe brevemente algunas etnias principales como los Otavalos, Cañaris, Chachis, Afroecuatorianos y varias tribus de la Amazonía como los Huaoranis, Sionas y Achuares. Concluye que Ecuador tiene una herencia cultural y genética rica y diversa representada por sus diferentes grupos étn
Este documento resume las reglas ortográficas para el uso de la h en español. Se escribe h en palabras que empiezan con hum-, hue-, hui-, hia-, hie- y sus derivados, así como en palabras que empiezan con hiper-, hipo-, hidr-, higr-, hemi-, hosp-. También se usa h en palabras que empiezan con herm-, horm-, hist-, holg- y en todas las formas de verbos cuyo infinitivo lleve h-. Finalmente, se usa h intermedia en palabras con tres vocales seguidas donde la segunda
El documento describe las 6 provincias de la región amazónica de Ecuador (Sucumbíos, Napo, Orellana, Pastaza, Morona Santiago y Zamora Chinchipe), incluyendo su ubicación, capital, territorio, límites y división política en cantones y parroquias. Cada provincia se encuentra en la zona norte o noreste del país y forma parte de la región geográfica conocida como Amazonía ecuatoriana.
Este documento describe seis clases de oraciones: enunciativas, exhortativas, interrogativas, exclamativas, desiderativas y dubitativas. Proporciona ejemplos de cada tipo y explica brevemente sus características y usos.
El pueblo quichua Salasaca se encuentra ubicado en la provincia de Tungurahua en Ecuador. Su población aproximada es de 12,000 habitantes que hablan el idioma Kichwa y viven organizados en comunidades. Los Salasacas se dedican principalmente a la agricultura, ganadería y artesanía textil, en la que se especializan desde temprana edad y han logrado un buen mercado nacional e internacional para sus tapices y otros productos tejidos a mano.
Este documento explica la diferencia entre los artículos definidos e indefinidos en inglés. Los artículos indican si un sustantivo se refiere a algo específico o no específico. El artículo definido "the" se usa para referirse a algo específico y es invariable, mientras que los artículos indefinidos "a" y "an" se usan para referirse a algo no específico y su uso depende de si el sustantivo siguiente comienza con vocal o consonante. El documento proporciona ejemplos del uso correcto de
El documento resume las causas internas y externas que llevaron a la independencia de América Latina entre 1809 y 1820. Entre las causas internas se encontraban la mala administración, el maltrato a los indígenas y el pleito entre criollos y peninsulares. Las causas externas incluían la invasión de España por Napoleón, la Revolución Francesa y la promoción del libre comercio por Inglaterra.
Este periodo se desarrolló entre el 300 a.C. y el 800 d.C. Durante este tiempo florecieron varias culturas importantes en la costa, sierra y oriente del Ecuador. En la costa, las culturas más destacadas incluyeron La Tolita, Jama-Coaque, Bahía y Jambelí, mientras que en la sierra las culturas Carchi y Tuncahuán fueron significativas. En el oriente, la cultura Upano practicó la agricultura y alfarería. Muchas de estas culturas se dedicaron al comercio, la n
Las culturas más importantes del Perú antiguo incluyen la cultura Chavín, Paracas, Tiahuanaco, Nasca, Mochica, Chimú y Huari. Cada una destacó en diferentes áreas como la arquitectura, escultura, tejidos, cerámica y sistemas de riego. Todas practicaron la agricultura, pero algunas también se especializaron en la pesca, la metalurgia o el comercio. Se desarrollaron en diferentes regiones del Perú prehispánico entre los Andes y la costa.
Este documento resume las reglas ortográficas para el uso de la h en español. Se escribe h en palabras que empiezan con hum-, hue-, hui-, hia-, hie- y sus derivados, así como en palabras que empiezan con hiper-, hipo-, hidr-, higr-, hemi-, hosp-. También se usa h en palabras que empiezan con herm-, horm-, hist-, holg- y en todas las formas de verbos cuyo infinitivo lleve h-. Finalmente, se usa h intermedia en palabras con tres vocales seguidas donde la segunda
El documento describe las 6 provincias de la región amazónica de Ecuador (Sucumbíos, Napo, Orellana, Pastaza, Morona Santiago y Zamora Chinchipe), incluyendo su ubicación, capital, territorio, límites y división política en cantones y parroquias. Cada provincia se encuentra en la zona norte o noreste del país y forma parte de la región geográfica conocida como Amazonía ecuatoriana.
Este documento describe seis clases de oraciones: enunciativas, exhortativas, interrogativas, exclamativas, desiderativas y dubitativas. Proporciona ejemplos de cada tipo y explica brevemente sus características y usos.
El pueblo quichua Salasaca se encuentra ubicado en la provincia de Tungurahua en Ecuador. Su población aproximada es de 12,000 habitantes que hablan el idioma Kichwa y viven organizados en comunidades. Los Salasacas se dedican principalmente a la agricultura, ganadería y artesanía textil, en la que se especializan desde temprana edad y han logrado un buen mercado nacional e internacional para sus tapices y otros productos tejidos a mano.
Este documento explica la diferencia entre los artículos definidos e indefinidos en inglés. Los artículos indican si un sustantivo se refiere a algo específico o no específico. El artículo definido "the" se usa para referirse a algo específico y es invariable, mientras que los artículos indefinidos "a" y "an" se usan para referirse a algo no específico y su uso depende de si el sustantivo siguiente comienza con vocal o consonante. El documento proporciona ejemplos del uso correcto de
El documento resume las causas internas y externas que llevaron a la independencia de América Latina entre 1809 y 1820. Entre las causas internas se encontraban la mala administración, el maltrato a los indígenas y el pleito entre criollos y peninsulares. Las causas externas incluían la invasión de España por Napoleón, la Revolución Francesa y la promoción del libre comercio por Inglaterra.
Este periodo se desarrolló entre el 300 a.C. y el 800 d.C. Durante este tiempo florecieron varias culturas importantes en la costa, sierra y oriente del Ecuador. En la costa, las culturas más destacadas incluyeron La Tolita, Jama-Coaque, Bahía y Jambelí, mientras que en la sierra las culturas Carchi y Tuncahuán fueron significativas. En el oriente, la cultura Upano practicó la agricultura y alfarería. Muchas de estas culturas se dedicaron al comercio, la n
Las culturas más importantes del Perú antiguo incluyen la cultura Chavín, Paracas, Tiahuanaco, Nasca, Mochica, Chimú y Huari. Cada una destacó en diferentes áreas como la arquitectura, escultura, tejidos, cerámica y sistemas de riego. Todas practicaron la agricultura, pero algunas también se especializaron en la pesca, la metalurgia o el comercio. Se desarrollaron en diferentes regiones del Perú prehispánico entre los Andes y la costa.
El documento habla sobre los conceptos de inclusión e implicación. La inclusión se refiere a definir un concepto A utilizando otro concepto B que es necesario para su definición. La implicación establece un rasgo común entre un conjunto de palabras. El documento provee ejemplos de cómo aplicar estos conceptos y ejercicios para identificar qué conceptos incluyen o implican a otros.
El documento explica los pronombres personales en español, incluyendo ejemplos de cómo reemplazar nombres con pronombres como él, ellos, nosotros, ustedes, y tú. También proporciona ejemplos de oraciones que usan diferentes pronombres personales.
La mita fue un sistema de trabajo forzado implementado por los españoles durante la época colonial en las regiones andinas de América del Sur. Requería que los hombres indígenas entre 18 y 50 años realizaran tareas obligatorias como pago de tributos, trabajando en minas, obrajes u otras industrias españolas. La mita tenía sus orígenes en un sistema de reciprocidad de trabajo usado por los incas para construir caminos y puentes, y fue adoptado por los españoles para explotar la mano de obra indígena en beneficio del
Este documento describe los conceptos de raíz, prefijos y sufijos. Explica que la raíz es el elemento común que lleva la idea fundamental de una palabra, mientras que los prefijos y sufijos modifican el significado de la raíz al anteponerse o agregarse al final de una palabra. También proporciona ejemplos de prefijos y sufijos comunes y cómo se usan para formar sustantivos y adjetivos.
Este documento presenta un proyecto llamado "Lecturas Interesantes" que busca mejorar los hábitos de lectura y las habilidades lectoras de los estudiantes de sexto grado de primaria. El proyecto propone crear un portal y un blog en internet donde los estudiantes puedan encontrar lecturas de su interés y compartir reflexiones y recomendaciones sobre lo que lean.
Las culturas de Ecuador se han ido perdiendo con el tiempo a pesar de los esfuerzos de los gobiernos. El documento describe las características de varios grupos étnicos de las tres regiones de Ecuador - Costa, Sierra y Amazonía - incluyendo su ubicación, idioma, vestimenta y otros detalles culturales.
La colonización portuguesa en América se inició a principios del siglo XVI, cuando llegaron a Brasil en 1500 buscando nuevas rutas comerciales. Portugal se dedicó primero al ciclo maderero y luego a la caña de azúcar y el oro, usando mano de obra indígena y esclava africana. Grupos llamados bandeirantes expandieron las fronteras de Brasil más allá del Tratado de Tordesillas capturando indígenas para la esclavitud. Mientras que la colonización española se centró
La cultura Chavín se desarrolló entre 1500 a.C. y 400 a.C. en la sierra norte del Perú. Construyeron grandes templos de piedra como el Templo de Chavín y el Anfiteatro. Crearon esculturas como las Cabezas Clavas y el Lanzón Monolítico que representaba a su dios principal. Tuvieron una sociedad estratificada gobernada por una élite sacerdotal teocrática.
Las Islas Galápagos son un archipiélago ecuatoriano declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO. Está formado por 19 islas volcánicas, siendo las 13 mayores habitadas por especies únicas que no sufrieron la depredación humana. La capital y puerto principal es Puerto Baquerizo Moreno en la isla de San Cristóbal.
Ecuador está dividido en 7 regiones autónomas y 2 distritos metropolitanos autónomos. Cada región se compone de varias provincias y está gobernada por un Gobernador Regional y un Concejo Regional. Aunque las regiones aún no están legalmente establecidas, el Presidente ha creado "Zonas de Planificación" que siguen el modelo de las futuras regiones autónomas.
El documento habla sobre las analogías, antónimos y sinónimos. Define las analogías como comparaciones entre dos conceptos que comparten similitudes. Da varios ejemplos de analogías. Explica que los antónimos son palabras con significados opuestos, mientras que los sinónimos tienen el mismo significado y se usan para variar el lenguaje. Incluye listas de ejemplos de antónimos y sinónimos. Por último, presenta un taller con ejercicios sobre estas categorías lingüísticas.
Este documento resume los principales tipos de referentes verbales: anáforas, catáforas y elipsis. Explica que las anáforas se refieren a información mencionada anteriormente en el texto, mientras que las catáforas anticipan información que aparecerá después. Finalmente, la elipsis consiste en suprimir ciertos términos para construir oraciones más breves. Incluye ejemplos de cada uno y diferencia entre anáforas y catáforas.
Este documento presenta las reglas para el uso de las letras "ll" y "y" en español. Se explica que la "ll" es un dígrafo que representa un solo sonido y se usa en palabras como "lluvia", verbos como "llevar", y terminaciones como "-illa". La "y" puede ser consonante, vocal o semivocal dependiendo de su posición, y se usa en palabras como "hoy", formas verbales como "construyo", y nombres como "yerba". Sin embargo, las reglas tienen excepciones y a veces es necesario recurrir
Mapas Conceptuales: Arte precolombino, colonial, republicano y popular.FreddySalina
El documento resume los principales períodos artísticos en América Latina desde la era precolombina hasta el siglo XX. Cubre el arte maya, azteca e inca desde los siglos XIII al XVI, el arte colonial español y portugués en los siglos XVI al XVIII, el arte del siglo XIX caracterizado por la pintura histórica y la arquitectura, y el arte de masas del siglo XX definido por su reproducción industrializada.
El documento describe las diferentes etapas prehistóricas como el Paleolítico y el Neolítico en Ecuador, así como las culturas de varios pueblos indígenas como los Quichuas, Huaoranis y Kichwas. También aborda aspectos culturales como la vestimenta, vivienda, agricultura y organización social de estas culturas a través de la historia.
La cultura Tiahuanaco se desarrolló en la Meseta del Collao entre los años 400 y 500 d.C., abarcando partes de Perú, Bolivia y Chile. Se dedicaban principalmente a la agricultura y la ganadería de camélidos. Desarrollaron manifestaciones culturales notables como cerámica anaranjada con motivos antropomorfos, arquitectura monumental como el complejo de Akapana y la escultura de piedra.
Diptongos se forman cuando dos vocales se unen en una sola sílaba, con una de las vocales siendo i o u. Triptongos ocurren cuando tres vocales se unen en una sílaba. Hiato ocurre cuando dos vocales distintas pertenecen a sílabas separadas, como cuando una de las vocales es i o u tónica. La tilde siempre se coloca en la vocal más abierta cuando el acento tónico cae sobre un diptongo o triptongo, y se coloca en la i o u tónica cuando estas vocales están en hiato.
Ecuador es un país pluricultural y multiétnico. En la costa predominan los afrodescendientes en el norte, los montubios en las zonas rurales que se dedican a la agricultura y ganadería, y los mestizos y blancos en las ciudades. En la sierra predominan los indígenas que trabajan la tierra y la ganadería en quechua en las zonas rurales, mientras los mestizos y blancos viven en las ciudades. En el oriente predomina la etnia indígena amazónica que depende de
El documento describe la gran diversidad cultural del Perú. Señala que el Perú tiene 19 familias lingüísticas y 44 lenguas vivas, y es un país pluricultural, multiétnico y plurilingüe. La educación intercultural debe reconocer y valorar esta diversidad.
El documento habla sobre los conceptos de inclusión e implicación. La inclusión se refiere a definir un concepto A utilizando otro concepto B que es necesario para su definición. La implicación establece un rasgo común entre un conjunto de palabras. El documento provee ejemplos de cómo aplicar estos conceptos y ejercicios para identificar qué conceptos incluyen o implican a otros.
El documento explica los pronombres personales en español, incluyendo ejemplos de cómo reemplazar nombres con pronombres como él, ellos, nosotros, ustedes, y tú. También proporciona ejemplos de oraciones que usan diferentes pronombres personales.
La mita fue un sistema de trabajo forzado implementado por los españoles durante la época colonial en las regiones andinas de América del Sur. Requería que los hombres indígenas entre 18 y 50 años realizaran tareas obligatorias como pago de tributos, trabajando en minas, obrajes u otras industrias españolas. La mita tenía sus orígenes en un sistema de reciprocidad de trabajo usado por los incas para construir caminos y puentes, y fue adoptado por los españoles para explotar la mano de obra indígena en beneficio del
Este documento describe los conceptos de raíz, prefijos y sufijos. Explica que la raíz es el elemento común que lleva la idea fundamental de una palabra, mientras que los prefijos y sufijos modifican el significado de la raíz al anteponerse o agregarse al final de una palabra. También proporciona ejemplos de prefijos y sufijos comunes y cómo se usan para formar sustantivos y adjetivos.
Este documento presenta un proyecto llamado "Lecturas Interesantes" que busca mejorar los hábitos de lectura y las habilidades lectoras de los estudiantes de sexto grado de primaria. El proyecto propone crear un portal y un blog en internet donde los estudiantes puedan encontrar lecturas de su interés y compartir reflexiones y recomendaciones sobre lo que lean.
Las culturas de Ecuador se han ido perdiendo con el tiempo a pesar de los esfuerzos de los gobiernos. El documento describe las características de varios grupos étnicos de las tres regiones de Ecuador - Costa, Sierra y Amazonía - incluyendo su ubicación, idioma, vestimenta y otros detalles culturales.
La colonización portuguesa en América se inició a principios del siglo XVI, cuando llegaron a Brasil en 1500 buscando nuevas rutas comerciales. Portugal se dedicó primero al ciclo maderero y luego a la caña de azúcar y el oro, usando mano de obra indígena y esclava africana. Grupos llamados bandeirantes expandieron las fronteras de Brasil más allá del Tratado de Tordesillas capturando indígenas para la esclavitud. Mientras que la colonización española se centró
La cultura Chavín se desarrolló entre 1500 a.C. y 400 a.C. en la sierra norte del Perú. Construyeron grandes templos de piedra como el Templo de Chavín y el Anfiteatro. Crearon esculturas como las Cabezas Clavas y el Lanzón Monolítico que representaba a su dios principal. Tuvieron una sociedad estratificada gobernada por una élite sacerdotal teocrática.
Las Islas Galápagos son un archipiélago ecuatoriano declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO. Está formado por 19 islas volcánicas, siendo las 13 mayores habitadas por especies únicas que no sufrieron la depredación humana. La capital y puerto principal es Puerto Baquerizo Moreno en la isla de San Cristóbal.
Ecuador está dividido en 7 regiones autónomas y 2 distritos metropolitanos autónomos. Cada región se compone de varias provincias y está gobernada por un Gobernador Regional y un Concejo Regional. Aunque las regiones aún no están legalmente establecidas, el Presidente ha creado "Zonas de Planificación" que siguen el modelo de las futuras regiones autónomas.
El documento habla sobre las analogías, antónimos y sinónimos. Define las analogías como comparaciones entre dos conceptos que comparten similitudes. Da varios ejemplos de analogías. Explica que los antónimos son palabras con significados opuestos, mientras que los sinónimos tienen el mismo significado y se usan para variar el lenguaje. Incluye listas de ejemplos de antónimos y sinónimos. Por último, presenta un taller con ejercicios sobre estas categorías lingüísticas.
Este documento resume los principales tipos de referentes verbales: anáforas, catáforas y elipsis. Explica que las anáforas se refieren a información mencionada anteriormente en el texto, mientras que las catáforas anticipan información que aparecerá después. Finalmente, la elipsis consiste en suprimir ciertos términos para construir oraciones más breves. Incluye ejemplos de cada uno y diferencia entre anáforas y catáforas.
Este documento presenta las reglas para el uso de las letras "ll" y "y" en español. Se explica que la "ll" es un dígrafo que representa un solo sonido y se usa en palabras como "lluvia", verbos como "llevar", y terminaciones como "-illa". La "y" puede ser consonante, vocal o semivocal dependiendo de su posición, y se usa en palabras como "hoy", formas verbales como "construyo", y nombres como "yerba". Sin embargo, las reglas tienen excepciones y a veces es necesario recurrir
Mapas Conceptuales: Arte precolombino, colonial, republicano y popular.FreddySalina
El documento resume los principales períodos artísticos en América Latina desde la era precolombina hasta el siglo XX. Cubre el arte maya, azteca e inca desde los siglos XIII al XVI, el arte colonial español y portugués en los siglos XVI al XVIII, el arte del siglo XIX caracterizado por la pintura histórica y la arquitectura, y el arte de masas del siglo XX definido por su reproducción industrializada.
El documento describe las diferentes etapas prehistóricas como el Paleolítico y el Neolítico en Ecuador, así como las culturas de varios pueblos indígenas como los Quichuas, Huaoranis y Kichwas. También aborda aspectos culturales como la vestimenta, vivienda, agricultura y organización social de estas culturas a través de la historia.
La cultura Tiahuanaco se desarrolló en la Meseta del Collao entre los años 400 y 500 d.C., abarcando partes de Perú, Bolivia y Chile. Se dedicaban principalmente a la agricultura y la ganadería de camélidos. Desarrollaron manifestaciones culturales notables como cerámica anaranjada con motivos antropomorfos, arquitectura monumental como el complejo de Akapana y la escultura de piedra.
Diptongos se forman cuando dos vocales se unen en una sola sílaba, con una de las vocales siendo i o u. Triptongos ocurren cuando tres vocales se unen en una sílaba. Hiato ocurre cuando dos vocales distintas pertenecen a sílabas separadas, como cuando una de las vocales es i o u tónica. La tilde siempre se coloca en la vocal más abierta cuando el acento tónico cae sobre un diptongo o triptongo, y se coloca en la i o u tónica cuando estas vocales están en hiato.
Ecuador es un país pluricultural y multiétnico. En la costa predominan los afrodescendientes en el norte, los montubios en las zonas rurales que se dedican a la agricultura y ganadería, y los mestizos y blancos en las ciudades. En la sierra predominan los indígenas que trabajan la tierra y la ganadería en quechua en las zonas rurales, mientras los mestizos y blancos viven en las ciudades. En el oriente predomina la etnia indígena amazónica que depende de
El documento describe la gran diversidad cultural del Perú. Señala que el Perú tiene 19 familias lingüísticas y 44 lenguas vivas, y es un país pluricultural, multiétnico y plurilingüe. La educación intercultural debe reconocer y valorar esta diversidad.
El documento describe la diversidad cultural del Perú, con una historia basada en las culturas andina y amazónica. Los objetivos son promover el estudio de la dinámica cultural peruana y fortalecer la identidad nacional basada en la pluralidad étnica. El Perú se caracteriza por un mestizaje diverso debido a la mezcla de indígenas, europeos, africanos y asiáticos. La cultura peruana actual refleja la influencia hispánica y el indigenismo.
Este documento discute la identidad personal y los factores que contribuyen a su formación. Explica que la identidad está dada principalmente por el nombre y apellido de una persona y está influenciada por la cultura, el cuerpo, y las relaciones con otros. También depende de factores como el desarrollo físico, la identidad sexual, el desempeño académico y laboral, y las expectativas sociales. La construcción de la identidad es un proceso continuo a lo largo de la vida de una persona.
El documento describe la diversidad cultural y lingüística del Perú, incluyendo las diferentes etnias y lenguas que existen en la sierra, selva y costa. Se enfoca en la población infantil de estas regiones, explicando que existe poca información estadística sobre ellos debido a su invisibilidad. La atención a la niñez es limitada y no considera adecuadamente sus diferentes culturas y cosmovisiones. Finalmente, presenta algunos fundamentos teóricos sobre las concepciones de la infancia y el aprendizaje en las soc
Este documento presenta información sobre el Perú. En 3 oraciones o menos, resume lo siguiente: El Perú es un país megadiverso ubicado en América del Sur con una gran variedad de climas, paisajes, culturas y recursos naturales. La economía del Perú se basa tradicionalmente en la minería, agricultura y pesca, pero se ha diversificado en años recientes. El documento también describe algunos platos típicos peruanos como el ceviche, cuy y pachamanca.
El documento describe las diferentes etnias que habitan las tres regiones geográficas del Ecuador: la sierra, la costa y la amazonía. En la sierra se encuentran quichuas, cañaris, salasacas, chimbo y otavalos. En la costa viven afroecuatorianos y esmeraldeños. Y en la amazonía habitan shuar, achuar, waorani y zaparos. Cada etnia se caracteriza por su idioma, vestimenta, economía y cosmovisión. El Ecuador es un país multiétnico, multiling
El documento habla sobre la importancia de fortalecer la identidad y el orgullo nacional en el Perú. Resalta la diversidad cultural del país, su historia, símbolos e hitos como Caral y los incas que demuestran el desarrollo temprano de la civilización peruana. También destaca los logros económicos recientes y el potencial del Perú para continuar liderando el crecimiento en América Latina.
Los documentos describen tres etnias de Ecuador: los huaorani, los achuar y los shuar. Los huaorani habitan la Amazonía ecuatoriana y dependen estrechamente de la selva. Los achuar viven en la región amazónica entre Ecuador y Perú y se dedican principalmente a la agricultura y caza. Los shuar ocupan territorios en la Amazonía ecuatoriana y peruana y basan su economía en la horticultura itinerante, la caza y la pesca. Las tres etnias mantienen tradiciones culturales
La cultura es el conjunto de formas y patrones a través de los cuales una sociedad se manifiesta, incluyendo costumbres, prácticas, normas y sistemas de creencias. La cultura ecuatoriana es una mezcla de influencias españolas e indígenas. La religión predominante es el catolicismo, aunque muchos indígenas fusionan esta con creencias ancestrales. Los elementos de la cultura se dividen en concretos como fiestas, alimentos y arte, y simbólicos como creencias, valores y lenguaje.
El documento define la cultura como los patrones de conducta, creencias, valores y actitudes compartidos por un grupo de personas que se aprenden y transmiten entre generaciones. Describe los elementos clave de la cultura como creencias, valores, normas, tradiciones, leyes y símbolos. También explica que existen variaciones culturales como subculturas y contraculturas.
Este documento presenta una introducción a varios conceptos clave relacionados con la dinámica social y la cultura. Define términos como cultura, símbolos, lenguaje, valores, principios, normas, costumbres e identidad cultural y describe brevemente cada uno. El documento también analiza los diferentes elementos que componen la cultura como símbolos, lenguaje, valores, principios, normas y costumbres.
Este documento define la cultura y sus elementos clave. Según la UNESCO, la cultura es el total de rasgos distintivos espirituales, materiales, intelectuales y emocionales que caracterizan a una sociedad. Los elementos de la cultura incluyen elementos cognitivos, creencias, normas, valores, signos y formas no normativas de conducta.
Este documento describe las diferentes etnias que habitan en Ecuador. Menciona que Ecuador es pluricultural, multilingüe y multiétnico, con poblaciones mestizas, indígenas y afroecuatorianas. Describe brevemente las principales etnias de la sierra, costa y amazonía del país, incluyendo sus ubicaciones, economías, idiomas y tradiciones culturales. Concluye que Ecuador alberga una gran diversidad genética y cultural que debe ser aprovechada e integrada en la sociedad.
Este documento describe los diferentes grupos étnicos que habitan las tres regiones de Ecuador - la Costa, la Sierra y la Amazonía. Menciona varios grupos indígenas como los Chachi, Otavalos, Kayambi, Panzaleos, Puruhá-Cotopaxi, Cañari, Saraguro y describe brevemente sus características culturales como vestimenta, tradiciones, idioma y forma de vida.
1) El documento describe varias etnias indígenas de la Costa y la Sierra de Ecuador, incluyendo sus características culturales, ubicaciones geográficas y formas de vida. 2) Algunas de las etnias discutidas son los Chachis, Épera, Tsáchilas, Awá Kwaiker y Manta-Huancavilca-Puná de la Costa, así como los Otavalos de la Sierra. 3) Todas estas etnias comparten elementos culturales como lenguas, creencias y tradiciones que las mantienen unidas a pes
Este documento describe las cinco principales culturas aborígenes que habitaron el Noroeste Argentino: los diaguitas, omaguacas, atacamas, chiriguanos y lule-vilelas. Cada cultura se caracterizaba por su estilo de vida, incluyendo la agricultura, la recolección, el pastoreo y la caza. También tenían sistemas políticos y sociales propios, como jefaturas hereditarias y la familia como núcleo de la comunidad.
Este documento presenta información sobre varias nacionalidades indígenas que habitan en Ecuador. Brevemente describe la ubicación, población, idioma, forma de vida y amenazas de cada grupo, incluyendo los Shuar, Achuar, Kichwa, Tsáchila y Secoya.
El documento describe varias etnias del Ecuador, incluyendo los Cañaris, Saraguros, Salasacas y Caranquis. Detalla su ubicación, idioma, población, vestimenta, vivienda, economía y cultura. El objetivo es dar a conocer estas etnias y promover el turismo en sus regiones a través de un blog en internet.
El documento describe las características de varias etnias indígenas de Ecuador. Incluye su ubicación geográfica, el idioma que hablan y algunas de sus tradiciones y formas de vida. Las etnias mencionadas son los Awa, Sáchilas, Otavalos, Cañaris, Saraguros, Salasacas, Cofanes, Sionas, Shuar, y Kichua.
El documento describe las diversas etnias que habitan en Ecuador. Algunas de las etnias más destacadas son los Chachis-Cayapas y Tsatchilas-Colorados que viven en la selva de Esmeraldas y la provincia de Pichincha respectivamente, conservando sus lenguas y tradiciones culturales. Otras etnias incluyen los Afroecuatorianos, Montubios y Otavalos que se dedican principalmente a la agricultura, la artesanía y el textil. La mayoría de estas etnias practican religiones que
Las primeras culturas en Colombia incluyeron la cultura San Agustín, conocida por sus esculturas de piedra talladas, la cultura Tierradentro conocida por sus esculturas y artesanías sobre la vida y la muerte, y los Tayronas que desarrollaron avanzados conocimientos de arquitectura, agricultura e hidráulica. Otras culturas importantes fueron los Muiscas, que evolucionaron hasta una confederación de cacicazgos con un sistema uniforme, los Quimbayas conocidos por su recolección de frutas y constru
Los Tobas habitaban principalmente el noreste de la provincia del Chaco y partes de Formosa y Santa Fe en Argentina. Vivían en pequeñas aldeas organizadas alrededor de un jefe familiar y formaban bandos liderados por un cacique. Se dedicaban a la caza, pesca y recolección para subsistir, por lo que eran nómadas. Actualmente alrededor de 22.500 Tobas viven en condiciones precarias distribuidos entre el Chaco y Buenos Aires, intentando mantener su cultura a través de la medicina chamánica, artes
Los Tobas habitaban principalmente el noreste de la provincia del Chaco y partes de Formosa y Santa Fe en Argentina. Vivían en pequeñas aldeas organizadas alrededor de un jefe familiar y formaban bandos liderados por un cacique. Se dedicaban a la caza, pesca y recolección para subsistir, por lo que eran nómadas. Actualmente alrededor de 22.500 Tobas viven en condiciones precarias distribuidos entre el Chaco y Buenos Aires, intentando mantener su cultura a través de la medicina tradicional, artes
El documento describe los diferentes grupos étnicos que practican la danza folklórica en Ecuador, incluyendo sus ubicaciones geográficas, lenguas, vestimentas típicas y ocupaciones principales. Abarca desde grupos de la costa como los Chachi-Cayapas hasta los grupos de la Amazonía como los Cofanes y Achuar.
Este documento describe varias culturas de la región amazónica ecuatoriana. Brevemente describe las culturas Zápara, Andoa, Cofán y Shuar, incluyendo información sobre su ubicación, idioma, economía, vestimenta, tradiciones y otros aspectos culturales. El objetivo general es conocer estas culturas y cómo han mantenido sus costumbres a pesar de la intervención externa.
El documento describe los diferentes grupos étnicos que practican la danza folklórica en Ecuador, incluyendo sus ubicaciones geográficas, lenguas, vestimentas típicas, artesanías y formas de vida. Algunos de los grupos mencionados son los Chachi-Cayapas, Tsatchila-Colorados, Afroecuatorianos, Chopescadorlo, Montubio y Otavalos.
Los Onas o Selknams se ubicaron en la Isla Grande de Tierra del Fuego. Se organizaban en pequeñas bandas familiares y se dedicaban principalmente a la caza de guanacos, roedores, focas y lobos, así como a la recolección de plantas y mariscos.
Unión Estratégica: Llama – Quinua, Nutrientes de los Andescopppldsecretariat
La revista especializada en ganado camélido, Uywiri, es un material destinado para las personas dedicadas al agro, puesto que en ella se encuentran consejos útiles, además de la promoción de organizaciones sociales y actividades productivas que le permitan al agricultor mejorar la producción. En esta edición Nº 4, el enfoque esta basado en dos importantes y estratégicos productos andinos, quinua-camélidos, siendo que ambos han sido y son parte de la producción básica de la áridas tierras andinas. En los últimos años y décadas existen cambios naturales, el sistema lo ha denominado cambio climático que afecta a la producción andina, se manifiesta con largas etapas de sequía y corta pero con fuertes precipitaciones pluviales; por lo que la producción depende principalmente de la dinámica natural.
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El documento describe las diversas culturas que existen en Ecuador, incluyendo sus manifestaciones culturales, lenguas, vestimenta, actividades económicas y localizaciones geográficas. Detalla las culturas de la Costa, Sierra y Amazonía, mencionando grupos como los Tsáchilas, Awas, Chachis, Otavalos, Saraguros, Quichuas del Oriente, Achuar, Cofán, Siona-Secoya y Huaorani. Resalta la importancia de reconocer la heterogeneidad cultural del país y respetar las distintas manifest
El documento describe un paquete turístico comunitario de 4 días en la comunidad de Saraguro en Ecuador. Los visitantes se alojarán en casas de la comunidad y participarán en actividades como senderismo, observación de aves, artesanías, bailes y gastronomía tradicional. La comunidad de Saraguro mantiene fuertes tradiciones culturales y ofrece a los turistas una experiencia auténtica de la vida indígena.
El documento describe un paquete turístico comunitario de 4 días en la comunidad de Saraguro en Ecuador. Los visitantes se alojarán en casas de la comunidad y participarán en actividades como senderismo, observación de aves, artesanías, bailes y gastronomía tradicional. La comunidad de Saraguro mantiene fuertes tradiciones culturales a pesar de la colonización y ofrece a los turistas una experiencia auténtica de la vida indígena.
El documento describe un paquete turístico comunitario de 4 días en la comunidad de Saraguro en Ecuador. Los visitantes se alojarán en casas de la comunidad y participarán en actividades como senderismo, observación de aves, artesanías, bailes y gastronomía tradicional. La comunidad de Saraguro mantiene fuertes tradiciones culturales a pesar de la colonización y ofrece a los turistas una experiencia auténtica de la vida indígena.
3. ECUADOR MULTIÉTNICO, MULTILINGÜISTICO
Y PLURICULTURA
En el presente trabajo hablare de las maravillas del Ecuador que
podemos apreciar un mapa mural multicolor en el cual observamos
una variedad de culturas representantes
de la población ecuatoriana, nuestro país es: Pluricultural, porque
en el Ecuador existe
una gran variedad de culturas, Metalingüístico, porque además del
castellano, los grupos étnicos hablan sus propios idiomas como el
Quichua, el Shuar, el Cha’apalachi, el Tsafique, el Huao, entre otros,
y Multiétnico, porque en lo posterior observaremos etnias o grupos
humanos establecidos en cada provincia. Cabe mencionar que la
población de Ecuador consta 60% mestizo, 32% indígenas y 8% afro
ecuatorianos.
4. ETNIAS DE LA SERRANIA
La economía se basa en la agricultura con
maquinaria en zonas bajas y en forma
rudimentaria en zonas altas, producción
de flores para la exportación, la
ganadería, la industria textil, diferentes
artesanías y la generación de energía
eléctrica, las etnias que componen esta
región está comprendida en su totalidad
de indígenas andinos, descendientes de las
tribus ancestrales de la región.
5. Su economía
Su
se basa en
organización
agricultura y
Su comunidad familiar es
textilería.
se organiza en monogámica
También
alrededor de sin embargo,
trabajan
se encuentran 157 comunas. debido a la
madera,
en las Su economía es actividad
cercanías de cuero y
básicamente comercial, el
la Ciudad de bordados.
agraria y desarrollo del
Otavalo en la también mismo y la
Provincia de basada en el
OTAVALOS migración a las
Imbabura. Se comercio tanto
caracterizan zonas rurales.
nacional como
por hablar
internacional
kichwa y
castellano de productos
como artesanales.
segunda
6. Ocupan las
provincias de Cañar y
Azuay
Su vestimenta es el pantalón
En el sector se producen negro, camisa
artesanías de bordada, cushma o poncho
calidad platería en corto, faja, y sombrero de
filigrana cerámica textil lana prensada, forman el
es : destacan los paños
de ikat de la región de
CAÑARIS atuendo masculino. El
femenino, blusa
bordada, polleras
Guacaleo y las fajas de cortas, rebosos o lligllas, y
Cañar ; hojalatería y sombrero igual al del
tejidos en paja toquilla. hombre.
Practican el
catolicismo, con
rasgos aborígenes. En
bailes y procesiones
aparecen entes
mitológicos, como el
Taita Carnaval
7.
8. También cultivan gran
La caza, la pesca y la
diversidad de plantas
recolección eran las
medicinales; el profundo
principales actividades,
conocimiento sobre el
sin embargo, ya no se
poder curativo de las
practican porque
plantas, es uno de los
carecen del territorio
rasgos más importantes de La artesanía está
apto para estas prácticas
la identidad y la cultura. destinada principalmente
Son 2640 habitantes al autoconsumo, y
que se encuentran practican la endogamia y
agrupados en ocho dentro de su comunidad
comunidades. conservan tradiciones,
ritos e incluso su vestido.
En los hombres es
Tsa’chila. característica la
ordenación de su pelo
Habitan en la provincia de
Pichincha, cantón Santo en forma de casquete
Domingo de los Colorados. pintado con achiote y
aceite
9. ETNIAS DE LA COSTA
En esta región sus principales
actividades son el cultivo de arroz,
café, cacao, plantaciones de banano,
cultivo de camarón, explotación de
madera, la industrialización del
petróleo por medio de la refinería de
Esmeraldas y la pesca.
10. Tradicionalmen
te son
agricultores,
Según su Los pescadores y
La población cazadores, en
tradición principales
aproximadame los últimos
son de la Su idioma es retos es el
LOS nte es de tiempos están
provincia el proceso de
CHACHIS 8.000 a buscando
de la Chapalaachi. deforestación
10.000habitan fuentes de
Esmeraldas agresiva que
tes ingresos como
. auspician los
madereros. la venta de las
madereras y la
comercializació
n de los
bosques.
11. AFROECUATORIANOS
En la actualidad, la mayoría vive en zonas
Este pueblo se encuentra ubicado en la Costa urbanas en donde busca trabajo asalariado se
Norte, en la provincia de Esmeraldas. dedican a la pesca artesanal con trasmallo y
espinel y a la agricultura.
La expresión cultural donde más se evidencian
Generalmente en la temporada de aguaje, niños las raíces africanas de la población negra
y mujeres recolectan invertebrados marinos ecuatoriana es en la música. Para ello se utilizan
como el pulpo, bivalvos y cangrejos. Cultivan instrumentos exclusivos de la región, como la
banano, cacao, café, arroz, aguacate, cítricos. marimba, el bombo, el cununo, el guasá y las
maracas.
12. Son una en la
provincia de
Esmeraldas, su
idioma es Zia
pedee.
Su economía se basa
en la agricultura en
La cosmovisión de pequeñas fincas
esta etnia está muy familiares, en la
ligada a la vida de los recolección, la pesca
animales y de la y la caza para el
selva. autoconsumo.
Epera
La base de su Las mujeres se
organización social la encargan de la
constituyen las recolección de
familias ampliadas, alimentos
aunque la actual silvestres, y los
tendencia es la jóvenes migran
conformación de hacia las ciudades
familias nucleares. para dedicarse a
actividades
informales.
13. Este pueblo es también conocido
como Kuaiquer o Coaiquer. Está Tienen 121 000 ha de tierras
ubicado en las vertientes legalizadas y 5500 ha de posesión
occidentales de la cordillera de los ancestral no legalizadas.
Andes entre los ríos Mira y San Juan
Awa
Son recolectores, cazadores y
Gran parte de este territorio está
pescadores, sin embargo la
dentro de la Reserva Étnico
horticultura y la crianza de animales
Forestal, trabajan en planes de
pequeños que destinan al mercado
aprovechamiento de los recursos del
son las actividades más importantes,
bosque, a nivel comunitario y
su cosmovisión está poblada de
familiar.
espíritus benignos y malignos.
14. ETNIAS DE LA AMAZONIA
En ella se encuentra una gran diversidad de
tribus indígenas que viven aislados de la
sociedad en su mayoría, sus ciudades no se
han desarrollado plenamente, en esta región
pose ruinas escondidas que forman parte de
las leyendas ecuatorianas sus etnias están
conformada por tribus indignas amazónicas y
su mestizajes es fruto de la mezcla de mestizos
ecuatorianos con indígenas amazónicos o solo
mestizos ecuatorianos .
15. El pueblo se Esta Existe un grupo de
encuentra comunidad es huaos, de
ubicada entre el conocida aproximadamente
río Napo, al En la 100 personas,
principalment conocidos como los
norte, y el río e por su actualidad su pies colorados que
Curaray, al sur, a población es
HUAORANI lo largo de los
habilidad en la han decidido
caza y en la de alrededor aislarse para
ríos Yasuní, mantenerse al
Shiripuno y guerra, ademá de 1800
margen de todas
Cononaco. Su s de los relatos personas. las manifestaciones
idioma oficial es de los de la cultura
el Wao terero. occidental.
misioneros.
16. Pertenece
a la
familia lingüística
tukano occidental
y su lengua oficial
es el paicoca y el
Esta etnia se encuentra ubicada
español.
en el nororiente ecuatoriano en
los límites con Colombia, en la
parte alta del río Aguarico
en la provincia de Sucumbíos
SIONA
18. ACHUAR
• Se encuentran ubicados en las
provincias Pastaza (Ríos
Pastaza, Capahuari, Copataza, Bobonat
a, y Conambo) y de Morona Santiago.
Su lengua oficial es el Achuar que viene
de la familia lingüística Jivaroana. Esta
comunidad se encuentra tanto en
Ecuador como en Perú, en territorio
ecuatoriano tienes una población
aproximada de 5 440, reunidas en 836
familias. Sus actividades económicas
más importantes son la agricultura, la
caza, la pesca y la recolección de frutos.
19. •CONCLUSIÓN
• El ecuador es como un libro de matriz donde se almacenan y
combinan regiones y pueblos a través del tiempo, tradiciones,
culturas, y cada vez los grupos étnicos están más acosados e
integrados a la globalización.
• En el Ecuador existe un legado genético y cultural amplio y rico, un
material base con enorme potencialidad que debe ser aprovechado.
Sin negar la particularidad cultural, se debe procurar integrarla en
un esfuerzo sociedad.
BIBLIOGRAFÍA:
• Historia del Ecuador Tomo III
• ETNIAS NUESTRAS NACIONALIDAES DE ECUADOR . 2007.
• www.ecuaworld.com.ec/ecuado
• www. wikipedia.com