@Cayo Cerezo Will:uso de oficina, uso de dama, uso personal, uso de ciudad, poco uso, jamás taxi@Cayo Cerezo Will:uso de oficina, uso de dama, uso personal, uso de ciudad, poco uso, jamás taxi@Cayo Cerezo Will:uso de oficina, uso de dama, uso personal, uso de ciudad, poco uso, jamás taxi@Cayo Cerezo Will:uso de oficina, uso de dama, uso personal, uso de ciudad, poco uso, jamás taxi
@Cayo Cerezo Will:uso de oficina, uso de dama, uso personal, uso de ciudad, poco uso, jamás taxi@Cayo Cerezo Will:uso de oficina, uso de dama, uso personal, uso de ciudad, poco uso, jamás taxi@Cayo Cerezo Will:uso de oficina, uso de dama, uso personal, uso de ciudad, poco uso, jamás taxi@Cayo Cerezo Will:uso de oficina, uso de dama, uso personal, uso de ciudad, poco uso, jamás taxi
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
1. Ministerio
de Educación
Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la
Institución Educativa
Evaluación 2023 – RVM N° 094-2020-MINEDU
El año 2023 solo se registrará en SIAGIE
Evaluación: Por Periodos
UNIDAD DE ESTADÍSTICA R.M. 432-2020-MINEDU
2. •• • siagie
Registro
Ministerio
de Educación
de calificaciones 2023 en SIAGIE
MODALIDAD NIVEL/CICLO GRADO CALIFICACIONES HABILITAR PERIODOPROCESAR CALIFICACIONES INFORME DE PROGRESO
PRITE 0 a 2 Años Conclusióndescriptiva Por Periodo Grado o Sección Grados o Secciones
EBE Inicial 3 a 5 Años AD, A, B o C Por Periodo Grado o Sección Grados o Secciones
Primaria 1° a 6° AD, A, B o C Por Periodo Grado o Sección Grados o Secciones
0 a 2 Años Conclusión descriptiva Por Periodo Grado o Sección Grados o Secciones
Inicial
3 a 5 Años AD, A, B o C Por Periodo Grado o Sección Grados o Secciones
EBR
Primaria 1° a 6° AD, A, B o C Por Periodo Grado o Sección Grados o Secciones
Secundaria 1° a 5° AD, A, B o C Por Periodo Grado o Sección Grados o Secciones
Inicial e Intermedio 1°, 2°, 1°, 2°, 3° AD, A, B o C Sección Sección Sección
EBA
Avanzado 1° a 4° AD, A, B o C Sección Sección Sección
3. •• • siagie
Pre
Ministerio
de Educación
Requisitos
• Si evaluó a un estudiante en la opción Ingreso/Reingreso, debe contar con
matrícula (Excepto estudiantes evaluados en sexto grado del Nivel Primaria
EBR).
Si cuenta con proceso de traslado “Ingreso”, el estudiante debe contar con
matricula en la Institución Educativa.
El proceso de cambio de sección, debe contar con estado: “Procesado”.
Si la Institución Educativa agregó especialidad al área Educación para el
Trabajo (Nivel Secundaria), al menos un estudiante debe estar asociado a la
especialidad en el grado.
Todos los estudiantes matriculados en la Institución Educativa, deben estar
asociados a una nómina de matrícula.
•
•
•
•
4. •• • siagie
Competencias
Ministerio
de Educación
establecidas por la DEBE - 2023
3 Años
Lee diversos tipos de texto en su lengua materna
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
AREAS
COMPETENCIAS
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos
Se comunica oralmente en su lengua materna
COMUNICACIÓN
Crea proyectos desde los lenguajes del arte
PSICOMOTRIZ
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
Construye su identidad
PERSONAL SOCIAL
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
5. •• • siagie
Competencias
Ministerio
de Educación
establecidas por la DEBE - 2023
4 Años
AREAS COMPETENCIAS
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos
Se comunica oralmente en su lengua materna
COMUNICACIÓN
Lee diversos tipos de texto en su lengua materna
Crea proyectos desde los lenguajes del arte
PSICOMOTRIZ
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
Construye su identidad
PERSONAL SOCIAL
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
6. •• • siagie
Competencias
Ministerio
de Educación
establecidas por la DEBE - 2023
5 Años
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos
Lee diversos tipos de texto en su lengua materna
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
AREAS COMPETENCIAS
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Se comunica oralmente en su lengua materna
COMUNICACIÓN
Crea proyectos desde los lenguajes del arte
PSICOMOTRIZ
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
PERSONAL SOCIAL
Construye su identidad
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
7. •• • siagie
Competencias
Ministerio
de Educación
establecidas por la DEBE - 2023
Primero a Sexto de Primaria
ARTE Y CULTURA
MATEMÁTICA
PERSONAL SOCIAL
AREAS COMPETENCAS
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos
Se comunica oralmente en su lengua materna
COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA Asume una vida saludable
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
Construye su identidad.
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA