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1. PLAN ANUAL DE MEJORA DE GRADO
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.E. : N° 0083 San Juan Macias
Directora : Wendy Rojas Huaman
Subdirectora : Martha Burgos Revilla
GRADO : 3° GRADO C
II. PRESENTACIÓN:
El Plan de Mejora propone un conjunto de medidas de cambio para
mejorar el logro de aprendizaje de los estudiantes, del 3° grado de
primaria, según los resultados de la ECEV 2021, presentan dificultades en
comprensión lectora, escritura y matemática esto es debido a diferentes
estilos y ritmos de aprendizajes.
En consecuencia, se evidencia algunas deficiencias en los niveles de aprendizajede los estudiantes
del 3°grado. Es por esta razón que necesitamos formular nuestro plan de mejora de
aprendizajes para revertir estos resultados
III. OBJETIVO GENERAL
Mejorar los niveles de aprendizaje de los estudiantes prioritariamente en las competencias
de las diferentes áreas abordadas durante la evaluación diagnóstica en el marco de la
estrategia Aprendo en casa en la modalidad de educación a distancia.
IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
➢ Elevar el nivel satisfactorio mejorando los aprendizajes de los
estudiantes del 3° grado aplicando diversas estrategias metodológicas
para que los estudiantes mejoren y logren sus aprendizajes.
➢ Establecer compromisos de los PPFF y estudiantes que permitan

2. lograr los aprendizajes planteados.
V. ALCANCES
- Personal Directivo de la I.E.
- Docente de aula
- Estudiantes
- Padres de Familia.
VI. DIAGNÓSTICO
AREA COMPETENCIA PRIORIZADA RESULTADOS CUANTITATIVOS DE LA EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA
MATEMATICA
INICIO % PROCESO % LOGRADO %
Resuelve problemas de cantidad
30 20 97 64 25 16
Resuelve problema de forma y
movimiento y localización
30 20 97 64 25 16
COMUNICACIÓN
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
32 21 77 51 41 28
Escribe diversos tipos de textos
en su lengua materna.
44 29 72 47 36 24
Escribe diversos tipos de textos
en su lengua materna
52 34 69 45 31 21
PERSONAL
SOCIAL
Construye su identidad 26 17 64 42 62 41
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común
31 20 55 36 66 44
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y
universo.
34 22 55 36 63 42
VI. METAS AL 2021

3. CUANTITATIVA
• Comunicación: subir 20% .
• Debemos llegar los 45%
• Matemática: subir 14%, es decir debemos llegar al 30%.
• Personal Social: subir 17% para llegar al 60%
• Ciencia y Tecnología: subir 18% para llegar al 70%
CUALITATIVAS
• Mejorar los aprendizajes de nuestros estudiantes del 3° Grado en las áreas de
Comunicación, Matemática, Personal Social, Ciencia y Tecnología
• Establecer alianzas estratégicas con instituciones y/u organizaciones de la comunidad para el
mejoramiento de la calidad de los aprendizajes.
VII. BASES LEGALES
Constitución Política del Perú.
Ley 28044 Ley General de Educación.
Ley 29944 Ley de la Reforma Magisterial.
D.S. N° 004-2013-ED, Reglamento de la Ley de la Reforma Magisterial
D.S. Nº 011-2012-ED. Reglamento de la Ley General de Educación.
R.V.M. Nº 273-2020-MINEDU “Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2021 en la
Educación Básica”.
R.M. N° 0547-2012-ED “Marco del Buen Desempeño Docente para Docentes de Educación
Básica Regular”
VIII. DIAGNOSTICO PEDAGÓGICO
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
ÁREAS COMPETENCIAS ESTRATEGIA PRODUCTO COMPROMISO FECHA

4. MAT. Resuelve
problemas de
cantidad.
-Comprensión del problema
-Utilizar material concreto que
se encuentra en su entorno
para dar solución al problema
(monedas , billetes, tapitas,
etc.)
-Familiarización del problema
-Saberes previos
-Representación del TVP con
material base diez
Videos o audios de
explicación de
resolución de
problemas
Seguir buscando
estrategias para la
resolución de
problemas
Impulsar el uso de
diversos materiales
Realizar juegos
lúdicos
Julio 2021
Resuelve
problema de
forma y
movimiento y
localización
-Utilizar plantillas para hacer
cuerpos geométricos
-Aplicación de fichas con
diversos problemas
-Relacionar los cuerpos
geométricos con objetos de su
entorno
Elaboración de cuerpos
geométricos con
material que disponga
en casa.
Lograr que
identifiquen en los
objetos de su
entorno cuerpos
geométricos
Julio 2021
COM.
Se comunica
oralmente en su
lengua materna
-Expresar con gestos y tono
adecuado sus ideas e
inquietudes
-Argumentar sus opiniones en
base a fuentes confiables
-Exposición de díptico
-Video o audio
explicando sus
evidencias y productos
como el díptico sobre el
cuidado de la salud
Seguir dialogando
permanentemente
con los estudiantes
para conocer sus
opiniones y motivar
a seguir
investigando
Julio 2021
Lee diversos tipos
de textos en su
lengua materna
-Reconocer la estructura de un
texto
-Técnica del subrayado
-Practicar la lectura en cadena
-Practicar lectura silenciosa
-Reconocer los
elementos o partes del
díptico
Reforzar la lectura
haciendo uso
adecuado de los
signos de
puntuación
Julio 2021
Escribe diversos
tipos de textos en
su lengua
materna
-Escribir textos cortos a través
del dictado
-Crear y escribir un slogan para
su díptico
-Escribir con coherencia y
cohesión
-Relacionar las palabras al
contexto del texto y el uso del
diccionario
Elaborar un díptico
respetando sus
elementos (color, tipos
y tamaños de letras,
imágenes variadas) y
secciones (portada,
contraportada, parte
central)
Compartir la
información escrita
en el díptico con la
familia y
compañeros.
Revisar la redacción
de lo escrito.
Julio 2021
P.S
Construye su
identidad
-Aplicar estrategias de
relajación.
-El semáforo de las emociones.
-Propiciar actividades
interactivas.
Video sobre el juego de
roles de las emociones
Utilizar estrategias
y técnicas para
controlar y
sobrellevar las
emociones
Julio 2021

5. -Juegos de roles para fortalecer
su autoestima.
Convive y
participa
democráticamen
te en la
búsqueda del
bien común
-Diálogo directo
-Cuadros de doble entrada
para seleccionar las
responsabilidades familiares
-Practicar normas de
convivencia
-Juego de roles
Elaboración de
horario para las
tareas del hogar
Reforzar el
cumplimiento de
las
responsabilidades
en el hogar para
la buena
convivencia
familiar
Julio 2021
C Y T.
Explica el mundo
natural y artificial
basándose en
conocimientos
sobre los seres
vivos, materia y
energía,
biodiversidad,
tierra y universo.
-Videos de reflexión sobre la
salud
-Actividades experimentales
que observan al consumir
sus alimentos.
-Buscar información en
fuentes confiables.
-Análisis de imágenes
referentes a la salud.
Presentación del
plato del día para
conocer su valor
nutricional de los
alimentos
Poner en práctica
los conocimientos
sobre los
cuidados de la
salud con su
familia.
Julio 2021
IX. Evaluación. - Al término de cada actividad se realizará una reflexión sobre lo
ejecutado, debiendo remitirse el informe a la dirección.
San Luis, junio de 2021