Este documento trata sobre el enfoque sistémico del ambiente y el pensamiento complejo. Explica que el ambiente es un sistema integrado y todo está interconectado. También discute el paradigma cartesiano frente al paradigma de la complejidad y la transdisciplinariedad. Además, define conceptos clave como desarrollo sostenible, impacto ambiental, calidad ambiental y variables ambientales.

1. Clareth Urdaneta
Mayo 2015

2. EL AMBIENTE COMO SISTEMA

3. ENFOQUE SISTÉMICO
AMBIENTE = SISTEMA
INTERRELACIONES
PENSAMIENTO
COMPLEJO
PENSAMIENTO
COMPLEJO
“la primera y quizás más importante
cualidad del ambiente es su carácter
totalista” (León, 2009)

4. PENSAMIENTO
COMPLEJO
PARADIGMA
CARTESIANO
PARADIGMA
CARTESIANO
La Razón
Conocer y
dominar la
naturaleza
Conocer y
dominar la
naturaleza
ObjetividadObjetividad
MONO
DISCIPLINA
MONO
DISCIPLINA
MONO
DISCIPLINA
DIÁLOGO ENTRE
SORDOS.
DIÁLOGO ENTRE
SORDOS.
Ciencias ExperimentalesCiencias Experimentales
Ciencias HumanasCiencias Humanas
VerdadVerdad

5. PENSAMIENTO
COMPLEJO
PENSAMIENTO
COMPLEJO
PARADIGMA
CARTESIANO
Capacidad de interconectar distintas
dimensiones de lo real.
EPISTEMOLOGÍA DE LA COMPLEJIDAD Morín (2001)
Capacidad de interconectar distintas
dimensiones de lo real.
EPISTEMOLOGÍA DE LA COMPLEJIDAD Morín (2001)
REDUCTIVAREDUCTIVA TOTALIZANTETOTALIZANTE
REFLEXIVAREFLEXIVA PARADIGMA ONTOLÓGICO SISTÉMICO -
REALIDAD MULTIREFERENCIAL
Martínez, M (2012)
PARADIGMA ONTOLÓGICO SISTÉMICO -
REALIDAD MULTIREFERENCIAL
Martínez, M (2012)

6.  MARTINEZ, MIGUEL (2003)
 Enfoque de la complejidad para el
mundo actual
 MARTINEZ, MIGUEL (2003)
 Enfoque de la complejidad para el
mundo actual
Ontología sistémica.
El mundo se conforma
de sistemas en todos sus
niveles: físico, químico,
biológico, psicológico y
sociocultural, es decir,
que todo está relacionado
con todo y, por ello, puede
ser impredecible, violento
y dramático.
Ontología sistémica.
El mundo se conforma
de sistemas en todos sus
niveles: físico, químico,
biológico, psicológico y
sociocultural, es decir,
que todo está relacionado
con todo y, por ello, puede
ser impredecible, violento
y dramático.
Lógica dialéctica.
Supera la causa lineal,
unidireccional, explicando los
sistemas autocorrectivos, de
retroalimentación y
proalimentación, los circuitos
recurrentes y aun ciertas
argumentaciones que
parecieran ser circulares.
Lógica dialéctica.
Supera la causa lineal,
unidireccional, explicando los
sistemas autocorrectivos, de
retroalimentación y
proalimentación, los circuitos
recurrentes y aun ciertas
argumentaciones que
parecieran ser circulares.
Complementariedad.
En esencia, este principio
subraya la incapacidad
humana de agotar la realidad
con una sola perspectiva,
punto de vista, enfoque,
óptica o abordaje, es decir,
con un solo intento de
captarla.
Complementariedad.
En esencia, este principio
subraya la incapacidad
humana de agotar la realidad
con una sola perspectiva,
punto de vista, enfoque,
óptica o abordaje, es decir,
con un solo intento de
captarla.
POSTULADOS DE LA TRANSDISCIPLINARIEDADPOSTULADOS DE LA TRANSDISCIPLINARIEDAD

7. AMBIENTE
• Toda realidad que nos rodea, es decir, un
todo integrado que, se encuentra
interconectado y donde se establece una
“compleja red de acciones y reacciones,
sistemáticamente organizada y dinamizada
por el flujo energético universal” (Acosta y
Fernández, 1999)

8. AMBIENTE
• Conjunto o sistema de elementos de naturaleza
física, química, biológica o socio cultural, en
constante dinámica por la acción humana o
natural, que rige y condiciona la existencia de
los seres humanos y demás organismos vivos,
que interactúan permanentemente en un
espacio y tiempo determinado. (LOA,2006)

9. Desarrollodeactividadeshumanas

10. ACTIVIDADES CAPACES DE
DEGRADAR EL AMBIENTE

11. “EL AMBIENTE ENTORNO VITAL HUMANO”

13. Desarrollo SostenibleDesarrollo Sostenible
Conceptualización:
?

14. DESARROLLO SOSTENIBLEDESARROLLO SOSTENIBLE
.
EQUIDAD
CRECIMIENTO ECONÓMICO
CALIDAD AMBIENTAL
EQUILIBRIODINÁMICO
” El Desarrollo Sostenible es aquel que
puede lograr satisfacer las necesidades y
las aspiraciones del presente, sin
comprometer la capacidad de las
generaciones futuras de satisfacer sus
propias necesidades y aspiraciones. Reporte
"Nuestro Futuro Común", publicado por la Comisión
Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo (Comisión
Brundtland). 1987"

15. PILARES DEL DESARROLLO SOSTENIBLE
RÍO1992

16. En un mundo
interconectado las
acciones antrópicas
tienen repercusiones
mayormente (-) sobre
el medio que la
sustenta, haciéndose
indispensable tomar
en cuenta la
evaluación de dicho
impacto para
minimizar los daños
potenciales que
dichas acciones
En un mundo
interconectado las
acciones antrópicas
tienen repercusiones
mayormente (-) sobre
el medio que la
sustenta, haciéndose
indispensable tomar
en cuenta la
evaluación de dicho
impacto para
minimizar los daños
potenciales que
dichas acciones
derivan.
SISTEM
A
CO
M
PLEJO
Y
M
ULTIREFERENCIAL
RESILENCIA
AMBIENTAL

17. IMPACTO AMBIENTAL
ASPECTOSASPECTOS
FÍSICOSFÍSICOS
ASPECTOSASPECTOS
SOCIO-ECONÓMICOSSOCIO-ECONÓMICOS
ASPECTOSASPECTOS
BIOLÓGICOSBIOLÓGICOS

18. TERMINOS DE USO FRECUENTE
• ENTORNO DEL PROYECTO
• ACCIÓN
• IMPACTO
• EFECTO
• ATRIBUTO
• RESILENCIA
• INTERACCIÓN PROYECTO ENTORNO
• ACTIVIDAD CAPAZ DE GENERAR O INDUCIR CAMBIOS
• CAMBIO + Ó - DE UN ATRIBUTO
• ALTERACIÓN DE UN COMPONENTE
• PARÁMETRO O INDICADOR REPRESENTATIVO DEL
COMPONENTE
• CAPACIDAD DE ABSORCIÓN O NEUTRALIZACIÓN

19. TERMINOS DE USO FRECUENTE
• EFECTO
• IMPACTO
• MEDIDA
• ALTERACIÓN TEMPORAL DE UN COMPONENTE
AMBIENTAL (INTANGIBLE)
• CAMBIO O MODIFICACIÓN ADVERSA O BENEFICIOSA
(+ O -) DE UN COMPONENTE AMBIENTAL (TANGIBLE)
• ACCIÓN DIRIGIDA A LA MITIGACIÓN, PREVENCIÓN O
CORRECCIÓN DE IMPACTOS.

20. TERMINOS DE USO FRECUENTE
• IMPACTO AMBIENTAL (IA): Cambio neto + ó – en la salud o bienestar
del hombre, incluyendo el cabal funcionamiento de los ecosistemas de
los cuales depende su supervivencia.
• EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL (EIA): Proceso de análisis que
anticipa los futuros impactos ambientales + ó – de acciones antrópicas,
permitiendo seleccionar alternativas que maximicen los beneficios y
disminuyan los impactos no deseados.
• ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL (EsIA): Estudio técnico, objetivo, de
carácter interdisciplinario, parte del proceso de toma de decisiones para
predecir los impactos que puedan generarse al momento de ejecutar un
proyecto

21. TERMINOS DE USO FRECUENTE
• EVALUACIÓN DE ESTUDIOS DE IMPACTO AMBIENTAL
(EEsIA):
Proceso de revisión , análisis, y evaluación de los
estudios de impacto ambiental, cuya acreditación
corresponde por Ley al Ministerio del Poder Popular
para el Ambiente (MPPA)

22. ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL Y
SOCIOCULTURAL
• Constituye uno de los instrumentos que
sustenta las decisiones ambientales,
comprendiendo distintos niveles de análisis,
de acuerdo con el tipo de acción de
desarrollo propuesto.
( Artículo 84 Ley Orgánica del Ambiente)

23. EVALUACIÓN DEL IMPACTO
AMBIENTAL
Conceptos distintos:
1.Al procedimiento jurídico
administrativo, concepto correcto
2.Al EsIA, elemento parcial del proceso
de EIA
3.A la parte del EsIA en la que se estima
o evalúa la magnitud de los impactos.
4.A la evaluación o valoración de
resultados de la EIA, núcleo
fundamental del informe final

24. CALIDAD AMBIENTAL
Conjunto de factores del
ambiente que se
encuentran en estado de
equilibrio y posibilitan
condiciones adecuadas para
las diversas
manifestaciones.
Rioduero, (1996)

25. CALIDAD DE VIDA
Calidad que posee un
grupo social de satisfacer
sus necesidades con los
recursos disponibles en
un espacio natural.

26. COMPONENTES DE LA CALIDAD DE VIDA
CALIDAD
DE VIDA
DESARROLLO
CALIDAD
AMBIENTAL
CONDICIONES
DE VIDA Y
TRABAJO
NIVEL
ECONÓMICO
Necesidades básicas extrabiológicas para el desarrollo social
(educación, vivienda, empleo, vestido, seguridad social,
servicios públicos).
Ambientenaturalecológicamenteequilibrado
dondeelhombredisfrutedeunanaturaleza
sanayagradable(calidaddeaguas,calidadde
aire,áreasverdes,Conservaciónde
ecosistemas,otros).
Condiciónnecesariaparalatomade
decisionesymedidasambientales
eficaces
Componentes relativos al desarrollo
biológico del individuo. Salud, bienestar
TANCIA EN EL TIEMPOVARIACIÓN DE IMPOR

27. VARIABLE AMBIENTAL
ATRIBUTO DEL MEDIO (FÍSICO, BIOLÓGICO OATRIBUTO DEL MEDIO (FÍSICO, BIOLÓGICO O
SOCIAL), ELEMENTO NATURAL O INDUCIDOSOCIAL), ELEMENTO NATURAL O INDUCIDO
DEL SISTEMA ECOLÓGICO, QUE INTERACTÚANDEL SISTEMA ECOLÓGICO, QUE INTERACTÚAN
ENTRE SÍ Y QUE CONFORMAN UN TODOENTRE SÍ Y QUE CONFORMAN UN TODO
SINÉRGICO, QUE CUMPLE CON UN OBJETIVOSINÉRGICO, QUE CUMPLE CON UN OBJETIVO
ESPECÍFICO; SUSCEPTIBLE DE SERESPECÍFICO; SUSCEPTIBLE DE SER
MODIFICADO O PERTURBADO.MODIFICADO O PERTURBADO.

28. IMPACTO AMBIENTAL (IA):
• Efecto sobre el ambiente ocasionado por
la acción antrópica o de la naturaleza. (LOA,
2006)
• Cambio neto + ó – en la salud o
bienestar del hombre, incluyendo el cabal
funcionamiento de los ecosistemas de los
cuales depende su supervivencia. (CONESA,
2010)
• Efecto sobre el ambiente ocasionado por
la acción antrópica o de la naturaleza. (LOA,
2006)
• Cambio neto + ó – en la salud o
bienestar del hombre, incluyendo el cabal
funcionamiento de los ecosistemas de los
cuales depende su supervivencia. (CONESA,
2010)

30. ENFOQUES DE LA
EVALUACIÓN DE IMPACTO
AMBIENTAL
ENFOQUES DE LA
EVALUACIÓN DE IMPACTO
AMBIENTAL
EVALUACIÓN DE IMPACTO
AMBIENTAL COMO PROCESO:
Es un proceso de advertencia
temprana que opera mediante un
análisis continuo, informado y objetivo
que permite identificar las mejores
opciones para llevar a cabo una acción
sin daños intolerables, a través de
decisiones concatenadas y
participativas, conforme a las políticas
y normas técnicas ambientales.
(LOA,2006)
EVALUACIÓN DE IMPACTO
AMBIENTAL COMO PROCESO:
Es un proceso de advertencia
temprana que opera mediante un
análisis continuo, informado y objetivo
que permite identificar las mejores
opciones para llevar a cabo una acción
sin daños intolerables, a través de
decisiones concatenadas y
participativas, conforme a las políticas
y normas técnicas ambientales.
(LOA,2006)
EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL
(EIA) COMO METODOLOGÍA:
Proceso de análisis que anticipa los futuros
impactos ambientales + ó – de acciones
antrópicas, permitiendo seleccionar
alternativas que maximicen los beneficios y
disminuyan los impactos no deseados.
(CONESA, 2010)
Metodologías Cualitativas - Cuantitativas
ENFOQUE
PREVENTIVO
JURÍDICO ADMINISTRATIVO

31. La EA es un enfoque preventivo de
gestión ambiental orientado a lograr
el DESARROLLO SUSTENTABLE.
EVALUACIÓN
AM
BIENTAL
ESTRATÉGICA
EVALUACIÓN
DE
IMPACTO
AMBIENTAL

32. ENCADENAMIENTO DE EFECTOSENCADENAMIENTO DE EFECTOS
Una vez el conocido el proyecto y ambiente a
intervenir se realizará el ANÁLISIS DE
SENSIBILIDAD AMBIENTAL , primer paso en la
EIA, da una idea de la factibilidad ambiental,
lo que podría cambiar su localización. Se
procede entonces a realizar identificación de
efectos y realizar su encadenamiento.

33. ENCADENAMIENTO DE EFECTOSENCADENAMIENTO DE EFECTOS
INTERRELACIONES CAUSA - EFECTO
ACCIONES E.PRIMARIOS E.SECUNDARIOS E.TERMINALESACCIONES E.PRIMARIOS E.SECUNDARIOS E.TERMINALES

34. Diagramas de flujo
Fuente: CONAMA, 1994, modificado

35. EJEMPLO DE RED DE IMPACTOS PARA LA APLICACIÓN AÉREA DE
HERBICIDAS
Fuente: Leal, 1997, modificado
Permiten
reconocer
impactos
indirectos y
acumulativos
Útiles para
establecer
interacciones

36. Ejercicio
Relaciones Causa – Efecto / Encadenamiento de Efectos
Observar para efectos del ejercicio a realizar
la importancia de los bosques y el uso de
maquineria forestal, los encuentras en:
http://youtu.be/K9KA9F4JgQA
http://youtu.be/TqRjDrf58FM
http://youtu.be/mxQSptC4sZI

37. COMPONENTES DE UN PROYECTO DE APROVECHAMIENTO FORESTAL.
• FASES ACTIVIDADES ACCIONES
• Trabajos Preliminares Inventario Apertura de Picas
• Censo
•
• Construcción Areas de Préstamo Deforestación
• de Infraestructura Eliminación de Capa Vegetal
• Excavación
• Arrume
• Carga
• Vías Deforestación
• Eliminación de Capa Vegetal
• Engranzonado
• Compactación
• Patios de Rolas Deforestación
Nivelación
• Campamentos Deforestación
• Nivelación
• Uso
• Mantenimiento Mantenimiento
• de Maquinaria de Maquinaria
Aprovechamiento Tumba Corte y roleo
• Descope
• Arrastre Arrastre
• Mantenimiento de Maquinaria
• Almacenamiento Almacenamiento Carga
• Transporte
• Mantenimiento de Maquinaria
• Despacho Despacho Carga

38. FIG. 1: Flujograma de la Fase de Aprovechamiento, indicando insumos y productos.
¯
INSUMOS ACTIVIDADES PRODUCTOS( corrientes de desechos)
Motosierras, combustibles, ===> TUMBA ===> Ruido, Humo, Desechos Vegetales.
mano de obra y alimentos.
Mano de obra, maquinaria, ===> ARRASTRE ===> Ruido, Polvo, Gases, Desechos Sólidos.
combustibles, lubricantes,
alimentos, guayas.
Mano de obra, hidrocarburos, ===> MANTENIMIENTO ===> Desechos sólidos y líquidos (detergentes
repuestos, herramientas. DE MAQUINARIA aceites residuales).
¯

39. IDENTIFICACIÓN DE EFECTOSIDENTIFICACIÓN DE EFECTOS
• Efectos sobre la Calidad del Aire
• y Ruido
• Efectos sobre la Hidrografía
• Efectos sobre el Microclima
• Efectos sobre la Vegetación

40. Encadenamiento de efectos ambientales en la fase de aprovechamiento forestal.
LISTA DE CHEQUEO
• Alteración de la Forma de Vida Predominante
• Alteración de la Cobertura Vegetal
• Alteración de la Composición Florística
• Baja la tasa de Descomposición de Materia
Orgánica
• Disminuye la Productividad del Bosque
• Erosión Genética del Bosque
• Alteración del Microclima (+Temp , -Humedad)
• Disminución de Micorrizas
• Daños a árboles semilleros y masa remanente
• Destrucción de Hábitats
• Cambio de Uso de los Suelos
• Se activa el crecimiento de algunas especies
• Se perjudica la Biodiversidad
• Ruido
• Alteración de la Microflora y la Microfauna del
Suelo
• Contaminación del Aire
• Disminución de la Calidad del Paisaje
• Contaminación del agua
• Compactación del suelo
• Disminución y migración de la fauna
• Tumba
• Alteración del drenaje de los suelos
• Aporte de materia orgánica
• Aumentan insectos patógenos
• Daños a la salud
• Arrastre
• Contaminación del suelo
• Afectación de animales polinizadores y vectores
de semillas
• Muerte a la fauna
• Mantenimiento de maquinaria
• Generación de empleos
• Contacto con portadores de arbovirus
• Alteración de zonas indígenas
• Accidentes personales
Realicemos ahora el Encadenamiento de Efectos