Evaluación dos
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Este documento describe un proyecto de intercambio cultural que permitió a los estudiantes no solo trabajar colaborativamente y conocer otras culturas, sino también comunicarse de manera dinámica e interactiva mientras aprendían haciendo tareas para compartir. El proyecto motiva e involucra a los estudiantes y los hace sentir valorados al poder mostrar lo que saben. Se invita a continuar el intercambio de experiencias y conocimientos más allá de esta capacitación inicial.
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El documento resume una experiencia de intercambio cultural entre estudiantes argentinos y de otros países. El proyecto permitió el trabajo colaborativo, el aprendizaje de otras culturas, y la socialización de conocimientos de una manera dinámica y creativa. Los estudiantes se sintieron valorados al poder compartir lo que sabían, y la autora invita a continuar con el intercambio para promover experiencias y aprendizajes significativos.
Recursos digitales
El objetivo del trabajo es presentar y socializar las prácticas profesionales y las posibles innovaciones de las mismas a nivel nacional.
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Pinterest has grown tremendously in recent years and established itself as a major player in social marketing. The document discusses how having more Pinterest followers can help highlight brands and drive targeted traffic to websites. It promotes the website www.pinfollowerz.com, which offers to generate more Pinterest followers for businesses to help generate interest and achieve instant traffic from real users interested in their offerings.
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El documento presenta una serie de acertijos sobre animales, objetos y conceptos cuyas iniciales van de la A a la U. Cada acertijo contiene pistas sobre una palabra que comienza con la letra correspondiente.
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Aprendizaje invisible valdez
El aprendizaje invisible se refiere a una propuesta para concebir nuevas formas de aprender que tengan en cuenta el contexto actual de globalización y avances tecnológicos. Según Cobo y Moravec, el aprendizaje invisible integra distintas perspectivas y teorías para entender el aprendizaje como un proceso de larga duración que ocurre tanto de manera formal como informal a lo largo de la vida. El objetivo es desarrollar habilidades que permitan a las personas adaptarse a contextos cambiantes.
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El documento propone abordar el problema del maltrato entre iguales mediante proyectos que formen habilidades emocionales, afectivas e instrumentales para procesar mejor la información y contactos humanos. La educación basada en competencias busca preparar alumnos para usar conocimientos de forma autónoma en situaciones impredecibles. La competencia implica la utilización consiente de los propios saberes en un contexto particular. La educación intercultural responde a la diversidad cultural promoviendo el diálogo y la relación entre culturas.
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MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Evaluación dos
- 1. PROYECTO INTERCAMBIO CULTURAL REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN
- 2. LO QUE RESCATO DE LA EXPERIENCIA DESAFÍO IVO T RABAJ O C O LAB O RAT SOCIALIZACIÓN DE SABERES DINAMISMO CREATIVIDA COMUNICACIÓN D NUEVAS EXPERIENCIAS I N T E R C A M B I O COMPROMIS CRECIMIENTO O APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
- 3. Este tipo de proyecto, permite no sólo trabajar colaborativamente y conocer otros lugares, su cultura , tradiciones y espacios singulares, sino que acorta las distancias de comunicación y propone una labor interactiva, dinámica, interesante y un aprender haciendo tareas para compartir. Predispone a los niñ@s desde otro lugar, los motiva, los mantiene expectantes y alienta a participar. Se sienten revalorizados, importantes, pudiendo, cada uno, hacer o mostrar lo que sabe y /o puede hacer. Invito a tod@s los involucrados a seguir manteniendo el contacto, para poder continuar trabajando e intercambiando experiencias y conocimientos, más allá de esta capacitación. Felicitaciones a tod@s, docentes y alumnos, por el protagonismo, el desafío y los logros obtenidos!!!
- 4. Lo que piensan los chicos….
- 5. Marisa Lilian Gómez Escuela N° 201 “Juan Ramón Jiménez” San Carlos de Bariloche- Argentina