Este documento presenta los resultados de una encuesta aplicada a padres de familia sobre la gestión directiva, académica y comunitaria del Centro Educativo Rural La Chuscala. En general, los padres consideran que la gestión directiva es buena, destacando que se programan y organizan previamente las actividades y que existen procedimientos democráticos para la conformación del gobierno escolar. También ven positiva la gestión académica, resaltando que cuentan con material didáctico suficiente y que se aprovechan recursos como la bibli

1. CENTRO EDUCATIVO RURAL LA CHUSCALA
Resolución Departamental No 0498 de Enero 22 de 2003
Identificado ante el DANE con el Nro. 205129000491
Carácter oficial según Resolución 018682
de Octubre 14 de 2008
NIT. 8110218212
INSTRUMENTO APLICADO A PADRES DE FAMILIA
GESTION DIRECTIVA
INDICADORES 1 2 3 4 5
Se programan y organizan previamente las actividades. X
En la institución educativa están claramente definida la misión, visión y
filosofía?
X
Existe agilidad y claridad de los procedimientos para el registro,
organización y manejo de documentos e información.
X
Se apoya la labor educativa de los docentes haciendo aportes
significativos y sugerencias pertinentes.
X
Existen procedimientos democráticos y participativos para la
conformación del gobierno escolar?
X
Se promueve el diálogo, la participación y la toma de decisiones en
forma oportuna y respetuosa.
X
Se dan informes oportunos y claros. X
Las decisiones son objetivas e imparciales. X
Se presentan alternativas de solución a las dificultades presentadas. X
¿El trabajo administrativo es responsable y profesional? X
Se posibilita la ejecución, evaluación y reconstrucción del Proyecto
Educativo Institucional.
X
Se vela por la buena marcha de la institución. X
PROMEDIO

2. GESTION ACADEMICA
INDICADORES 1 2 3 4 5
Existe un proceso de selección y evaluación de textos y materiales por
parte de los docentes.
X
Existen criterios y mecanismos para la adquisición oportuna de textos,
materiales y bibliografía actualizada.
X
Se promueve la producción de materiales educativos por parte de los
docentes y se facilita su producción y distribución.
X
Existen lugares seguros y adecuados y de fácil acceso para organizar
materiales y equipos.
X
Se desarrollan actividades en pro del uso adecuado de los equipos,
materiales y muebles para evitar el deterioro y desperdicio.
X
Se ejecutan programas formativos para la comunidad educativa sobre
el uso, cuidado y medidas de seguridad de la planta física.
X
Se evalúa constantemente el estado y uso de la planta física con el fin
de organizar programas y estrategias para su adecuación y
mantenimiento.
X
Se promueven y apoyan proyectos de iniciativa de los estudiantes,
facilitándoles el acceso a materiales y equipos, (con asesoría
docente).
X
La institución cuenta con material didáctico suficiente y adecuado para
fortalecer el aprendizaje de los alumnos.
X
Se utilizan adecuadamente las dependencias de la institución. X
El proyecto de seguridad alimentaria fortalece el aprendizaje en los
estudiantes
X
Los servicios sanitarios se encuentran en buen estado y son
proporcionales al número de estudiantes.
X
Las aulas cuentan con suficiente iluminación y ventilación. X
Se aprovechan los recursos para el bien de la comunidad educativa
tales como Cancha Deportiva, Biblioteca, Restaurante, Cruz Roja y
Tienda escolar.
X
PROMEDIO

3. GESTION COMUNITARIA
INDICADORES 1 2 3 4 5
La comunidad educativa tiene criterios claros y compartidos frente al que
hacer de la institución.
X
La labor de institución contribuye al mejoramiento del contexto social. X
En la formulación de los principios, objetivos y filosofía de la institución se
tuvo en cuenta la participación de la comunidad educativa.
X
Existen mecanismos ágiles para la recepción de inquietudes por parte de
los padres de familia y otros miembros de la comunidad.
X
Se promueve un ambiente de confianza y libertad de expresión. X
Hay comunicación constante con instancias superiores para articular
planes y programas, resolver problemas y trabajar continuamente.
X
Existen programas de extensión dirigida a la comunidad, que apunten a
mejorar sus condiciones de vida.
X
Se apoya permanentemente a la asociación de padres de familia. X
Existe un cronograma de actividades adecuado, claro y visible a todos los
miembros de la comunidad educativa.
X
Se tiene en cuenta el conducto regular para la solución de conflictos. X
En el calendario escolar se incluyen actividades que promueven la
participación de los alumnos y se integran los proyectos educativos.
X
Se tiene en cuenta la comunidad educativa en los procesos democráticos
que se llevan en la institución. (Campañas, foros, elección del gobierno
escolar etc.)
X
El Proyecto de Seguridad Alimentaria desarrolla actividades que
benefician la salud y bienestar de la comunidad educativa
X
PROMEDIO

4. SUGERENCIAS
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