El documento presenta 4 proyectos educativos diseñados para mejorar la calidad de la educación y fomentar el cuidado ambiental. El primer proyecto consiste en programas de capacitación docente, proyectos estudiantiles y talleres en una unidad educativa. El segundo proyecto es una casa abierta organizada por el área de ciencias naturales de una escuela fiscal para crear conciencia ambiental. El tercer proyecto es una minga de limpieza para mejorar el estado de las mesas de un salón. Y el cuarto proyecto es un programa

1. DISEÑO Y EVALUACIÓN
DE PROYECTOS
Sandra Campaña

2. EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
• El director de la Unidad Educativa “X” desea incrementar la
calidad de su estructura educativa para lo cual ha creado,
conjuntamente con su cuerpo administrativo, una serie de
programas de capacitación para docente, proyectos colaborativos
para el estudiantado y talleres interactivos. Proporcionando a cada
uno de ellos los recursos correspondientes para su exitoso
cumplimiento con el fin de mejorar la calidad de se educación.

3. EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
• El área de Ciencias Naturales de una escuela fiscal reconoce la
importancia de inculcar normas de cuidado ambiental en niños,
para lo cual a organizado la realización de una casa abierta, con la
participación de los estudiantes de todos los niveles mismos que
tendrán un tema específico para presentarlo, a la cual podrán
asistir todo quienes formen parte de la institución con el de lograr
una concientización sobre el cuidado ambiental.

4. EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
• La dirigente de quinto año de básica de la escuela Pablo Neruda desea
mejorar el estado de las mesas de su salón de modo que a establecido una
minga de limpieza con padres y ni niños el día sábado con el fin de entregar
en buen estado las bancas del aula al final del año lectivo.

5. EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
• El departamento de Ciencias Humanas y Sociales en conjunto con otros
departamentos de la Universidad de las Fuerzas Armadas “ESPE” han creado un
programa vinculación con la sociedad que integra a estudiantes de las carreras de
Educación Infantil, Electrónica y Mecatrónica en una serie de proyectos con el fin
de beneficiar a niños de distintos centros infantiles de Quito. En cada uno de estos
proyectos consta un estudiante de cada carrera siendo este un gran reto las
coordinadoras del programa deciden elaborar un cronograma de actividades y
rendición de cuentas cada 15 días mediante el cual se monitorea los avances o
posibles cambios que existieran en los variados proyectos con el objetivo de crear
productos de calidad que ayuden a solucionar problemas identificados en las
instituciones educativas.