Evaluacion 2
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Este documento discute los propósitos y procesos de la evaluación educativa. Explica que la evaluación busca determinar qué y cómo evaluar, quiénes participan en el proceso de construcción, qué información se comunica a los actores del sistema educativo, y cómo se usan los resultados para transformar y mejorar las estrategias educativas.
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La evaluación como medición debe utilizarse como una herramienta para medir el rendimiento académico de los estudiantes y apoyar la calidad educativa. Las pruebas estandarizadas son los instrumentos de medición más efectivos para proporcionar resultados realistas sobre el desempeño escolar y atender objetivos preestablecidos. El rendimiento académico medido a través de estas pruebas es el indicador más valioso del éxito estudiantil y permite comparar resultados.
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El docente es responsable de evaluar el aprendizaje de los estudiantes y monitorear su progreso para mejorar las oportunidades de aprendizaje. La evaluación forma parte integral del proceso de enseñanza y aprendizaje y busca que estudiantes, maestros, padres y autoridades escolares tomen decisiones para mejorar el desempeño de los estudiantes. Los maestros deben compartir con los estudiantes y sus padres los criterios de evaluación y esperanzas de aprendizaje para que la evaluación formativa sea parte del proceso de apre
La evaluación educativa
La evaluación educativa es un proceso cualitativo, permanente y sistemático que permite optimizar el aprendizaje de los niños y mejorar las acciones con las familias. Su objetivo es ser flexible e integral para apoyar una educación inclusiva de calidad.
CALIDAD EDUCATIVA
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Evaluacion de medios y materiales educativos (clase)
Equipo # 2
Claudia Castillo Sánchez.
Humberto Castillo Sánchez.
Malú Castro Manzanilla
Ma.eugenia Contreras de la Rosa.
Sandra Edith Martíez garcía.
Evaluacion y aprendizaje por carlos betancur
El documento discute la evaluación y el aprendizaje en la educación superior. Argumenta que la evaluación debe ser un proceso integral, sistemático, continuo y participativo que se adapte a los cambios en la sociedad y las nuevas habilidades de los estudiantes. También debe enfocarse en mejorar la enseñanza y el aprendizaje evaluando los programas académicos y estableciendo estándares de calidad.
Definicion de evaluaciòn educativa
La evaluación educativa es un proceso cualitativo, continuo y sistemático que permite optimizar el desarrollo y aprendizaje de los estudiantes. También ayuda a realizar ajustes en las acciones con las familias.
Tic y medición del aprendizaje
Este documento discute la medición del aprendizaje a través de las TIC. Explica que la evaluación educativa puede ser formativa o sumativa y que la medición debe proporcionar retroalimentación para respaldar la toma de decisiones de los actores educativos. También señala que las TIC pueden ayudar a medir una variedad de habilidades como el pensamiento crítico y la colaboración de manera más integral y a bajo costo, y que los instrumentos de evaluación deben funcionar en línea y fuera de línea para facilitar el
Plan de mejoramiento flor alba casallas fajardo
El documento presenta el plan de mejoramiento de la Institución Educativa Supaneca. Identifica sus fortalezas y debilidades en cuatro áreas: gestión directiva, gestión académica, gestión administrativa y gestión de la comunidad. Entre las fortalezas se encuentran la buena comunicación, el direccionamiento estratégico, los planes de estudio basados en estándares y las estrategias de aula acordes a las necesidades de los estudiantes. Las debilidades incluyen hacer más funcionales los procesos de comunicación, sistematizar los planes
Martes 6 evaluacion
El docente es responsable de evaluar el aprendizaje de los estudiantes para monitorear su progreso y mejorar su práctica de enseñanza. La evaluación forma parte integral del proceso de enseñanza y aprendizaje y busca que estudiantes, maestros y padres tomen decisiones para mejorar el desempeño de los estudiantes. Los maestros deben compartir con los estudiantes y padres los criterios de evaluación y utilizar diversos instrumentos como rúbricas y observaciones para obtener evidencia del aprendizaje de los estud
Ppt evl. prog._ppt_viejo
La evaluación en el sistema educativo se define como el proceso para obtener y analizar información sobre la realidad educativa con el fin de formar un juicio de valor y tomar decisiones para mejorar. La evaluación de programas se define como un conjunto de actividades para juzgar el valor de un programa educativo y mejorar aspectos del sistema. La calidad educativa se mide a través de indicadores como la funcionalidad, eficacia y eficiencia.
Evaluación persio guillermo marzán
La administración educativa es el uso sistemático de instrumentos tecnológicos y métodos científicos para organizar y mejorar procesos educativos con el fin de aumentar la eficiencia, eficacia y calidad de la educación. Incluye el uso pedagógico de herramientas como la comunicación y las altas tecnologías para facilitar la enseñanza y el aprendizaje.
Aileth
Este documento define los estándares curriculares, lineamientos curriculares y sus diferencias. Los estándares curriculares son criterios mínimos establecidos por el Ministerio de Educación para la formación integral de los estudiantes y se enfocan en áreas como matemáticas, lenguaje y ciencias. Los lineamientos curriculares son directrices generales sobre el currículo, mientras que los estándares son más precisos y específicos para cada grado y desempeño. Ambos buscan mejorar la calidad educativa.
http://www.slideshare.net/Nelson salazar mapa conceptual/
Este documento describe herramientas y estrategias para la gestión de proyectos educativos con tecnologías de la información y comunicación (TIC). Señala que los responsables deben aprovechar nuevos recursos, cambiar debilidades por fortalezas, y dirigir procesos de cambio transformador y creativo para mejorar continuamente la organización, las prácticas pedagógicas y la calidad del aprendizaje mediante la evaluación continua y nuevas dimensiones y estrategias.
Evaluacion en linea
El documento habla sobre la evaluación en línea. Explica que la evaluación es un proceso sistemático para determinar el mérito y valor de algo en relación a unos criterios y normas. También describe dos tipos de evaluación: formativa, que busca mejorar el aprendizaje, y sumativa, que mide logros al final. Además, discute cómo realizar una evaluación formativa, criterial y orientadora en un curso en línea teniendo en cuenta factores como el diseño, objetivos, necesidades de los estudiantes y la metodología. Finalmente, m
Bolatti angelica beatriz
La evaluación es un proceso permanente que permite valorar la enseñanza, el aprendizaje y el comportamiento de los estudiantes. La evaluación debe estar al servicio de los estudiantes y docentes, orientarse al aprendizaje más que al examen, y ser una herramienta para que los estudiantes conozcan sus logros y dificultades. Los docentes, estudiantes y la institución evalúan mediante instrumentos informales, seminformales y formales.
Portafolio garcia castilllo,luis walter a4
El documento describe el proceso de monitoreo, acompañamiento y evaluación (MAE) de la práctica docente. El MAE se basa en la recolección de información a través de instrumentos como observaciones y autoevaluaciones, con el fin de identificar fortalezas y áreas de mejora. Esto permite el acompañamiento técnico de los docentes mediante visitas de clase, talleres de reflexión y retroalimentación formativa, para fortalecer las competencias pedagógicas y mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
opinion sobre evaluacion educativa
El documento discute los propósitos y tipos de evaluación en el aprendizaje estudiantil. Explica que la evaluación ha evolucionado para ayudar a maestros y estudiantes a determinar la efectividad de las estrategias de enseñanza y acercarse a las metas de aprendizaje. También describe diferentes tipos de evaluación como continua, criterial, formativa y sumativa. Concluye que el propósito de la evaluación es medir el aprendizaje esperado para que los maestros puedan mejorar sus actividades de enseñanza.
Evaluacion Camino Hacia Calidad Educativa
El documento presenta una introducción a la evaluación educativa, definiendo el concepto de evaluación, sus objetivos y tipos. Explica que la evaluación es fundamental para mejorar la calidad educativa al proveer información sobre los resultados y necesidades del sistema educativo. También destaca la importancia de diseñar evaluaciones que midan lo que pretenden medir y usar los resultados para efectuar cambios que conduzcan a una mejor educación.
La Tarea De Evaluación
El documento habla sobre la evaluación como herramienta para la gestión de instituciones educativas. Discutió que la evaluación debe ser un proceso permanente que involucra a todos los actores de la institución y requiere un marco institucional coherente para lograr objetivos comunes. También cubrió la importancia de definir un plan educativo institucional y currículo articulado. La conclusión es que la evaluación, innovación y trabajo hacia indicadores de calidad pueden ayudar a mejorar los aprendizajes y oferta educativa de una institución.
Evaluacion
La evaluación es una herramienta inherente al proceso pedagógico que sirve para recoger información útil sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje y tomar decisiones para mejorar la enseñanza de los docentes y los aprendizajes de los estudiantes. Existen diferentes enfoques de evaluación como la evaluación formativa, sumativa y criterial. La evaluación debe ser un proceso continuo, sistemático, flexible, participativo y basado en criterios para ser efectiva.
Ejercicio 2
La expresión corporal y la danza son formas de comunicación humana. La danza se ha utilizado desde la antigüedad para expresar pensamientos y emociones de una sociedad. Al practicar disciplinas artísticas como la danza, el movimiento corporal y los gestos se vuelven tan importantes como caminar. La danza involucra movimientos rítmicos del cuerpo, generalmente acompañados por música, para comunicarse o expresarse.
Fundacion y Obras Preliminares de un Edificio
El documento describe las obras preliminares necesarias antes de comenzar la construcción de un edificio, incluyendo el cerramiento del terreno, demoliciones, excavaciones, análisis del suelo, excavación de subterráneos, protección de paredes, construcción de poyos de contención y trazado de ejes y niveles. Estas obras preliminares son necesarias para preparar el terreno y permitir el desarrollo seguro de las siguientes etapas de construcción.
GESTION DE LOS INVOLUCRADOS stakeholders pmbok quinta edicion
El documento identifica a los principales involucrados en las distintas etapas de un proyecto e identifica sus intereses. En la etapa de preinversión, los involucrados clave son los inversionistas, gerente de proyecto, gerente de estudios, clientes, proveedores, autoridad local y especialistas. En la etapa de inversión, los involucrados son el inversionista, gerente de proyecto, residente de obras y proveedores. Finalmente, en la etapa de postinversión están el inversionista, cliente, vendedor y entidades financieras.
Equipos de construccion
Equipos de construcción mas empleados por un ingeniero civil.
Historia, desarrollo y equipos modernos con sus especificaciones técnicas
Etapas de la construccion de un edificio
El proceso de construcción de un edificio se divide en 15 etapas principales que incluyen la preparación del terreno, la cimentación, la estructura general, la cubierta, los cerramientos interiores y exteriores, las instalaciones y los acabados finales.
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