Evidencias actividad 1
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El documento describe una actividad de pronunciación del inglés para estudiantes de 6° grado. La actividad involucra un juego de palabras en grupos de 4 estudiantes usando imágenes en la computadora con diferentes tipos de pronunciación. El grupo que más rápido coja el borrador y pronuncie correctamente la palabra gana puntos, y si se equivoca queda eliminado mientras continúa el juego con los otros grupos. El objetivo es que los estudiantes practiquen y mejoren su pronunciación del inglés de una manera motiv
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Plan de actividades didactocas de Joyssie y Juan
El siguiente documento señala especificamente cada uno de los momentos instruccionales de la actividad que se desarrollara para la enseñanza y aprendizaje de los coores en ingles en la institucion "Escuela Primaria Bolivariana Salvador Curiel" de la comunidad "La Aguada"
Presentación y propuesta pedagógica rmultimediales
Este documento proporciona instrucciones para una presentación o proyecto sobre recursos multimedia y tecnología educativa. Los estudiantes deben seleccionar un tema relacionado con el aprendizaje y presentarlo en 20-25 minutos, con diapositivas como guía pero no como lectura. La mitad de la calificación será determinada por comentarios de compañeros. También deben proponer al menos dos preguntas de investigación y una demostración práctica. Opcionalmente pueden trabajar individualmente o en grupos de hasta tres personas.
Trabajo final - Propuesta de un ambiente de aprendizaje
Trabajo Final : Propuesta de un ambiente de aprendizaje que se apoye en tecnologías de información y comunicación.
309 b
Este documento presenta un proyecto pedagógico diseñado para mejorar las habilidades en inglés de estudiantes de quinto grado. El proyecto utiliza el recurso educativo digital Incredible English para implementar cuatro actividades que desarrollan el vocabulario, comprensión auditiva y producción oral. Los resultados mostraron una mejora en la motivación y pronunciación de los estudiantes.
Propuesta pedagógica tícs
Este documento presenta una propuesta pedagógica para enseñar vocabulario básico en francés a niños de tercer grado utilizando las TIC. La propuesta incluye objetivos, temas, actividades y una evaluación cualitativa. Se llevaron a cabo cuatro sesiones sobre números, colores, animales y profesiones usando videos e juegos en línea para motivar e involucrar a los estudiantes en el aprendizaje del francés.
Guía didáctica
Este documento presenta una guía didáctica para una actividad sobre el plurilingüismo dirigida a estudiantes de quinto grado de primaria. La actividad consiste en mostrar un video de 4 minutos que explica el concepto de plurilingüismo, seguido de un debate y la creación de videos cortos por grupos sobre el tema durante 4 sesiones. El objetivo es que los estudiantes comprendan el plurilingüismo y valoren los beneficios de hablar varios idiomas.
Proyecto 2
El documento propone el uso del software libre Childsplay para desarrollar la memoria visual y habilidades de aprendizaje en estudiantes de primer y segundo grado a través de juegos interactivos sobre letras, números, sonidos y animales. Se aplicaría en las áreas de español y matemáticas, enfocándose en los temas de números y el abecedario. Se realizarían cuatro actividades creativas en grupos utilizando el software y evaluando el aprendizaje de forma formativa a través de la observación.
Proyecto final
El documento propone el uso del software libre Childsplay para enseñar a estudiantes de primer y segundo grado temas de español y matemáticas. Childsplay contiene juegos educativos simples para desarrollar la memoria, reconocimiento de letras, números, sonidos y animales. Se aplicaría en temas de números y el abecedario a través de actividades grupales competitivas usando el software y láminas. La evaluación sería formativa observando el aprendizaje de los estudiantes en cada actividad.
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Español de Andalucía
La unidad didáctica presenta actividades sobre el español de Andalucía para estudiantes extranjeros de nivel avanzado. Se divide en dos partes, con actividades de pre-lectura para introducir el tema, y actividades de comprensión lectora. Las actividades trabajan destrezas como expresión escrita, comprensión auditiva y trabajo en grupo. El objetivo es que los estudiantes conozcan rasgos del español de Andalucía y puedan compararlo con otras variedades.
proyecto de las tic ronny
Este proyecto tiene como objetivo fortalecer el vocabulario en inglés de estudiantes de sexto a octavo grado a través de un juego diseñado por los estudiantes llamado "shopping vocabulary". Los estudiantes aprenderán y practicarán nuevo vocabulario en inglés usando computadoras e imágenes. El proyecto se implementará durante seis meses a través de actividades como la práctica de vocabulario en clase y el uso del vocabulario aprendido en otras asignaturas.
UESJLS Robótica Clase 04
El documento presenta instrucciones para una tarea de robótica y programación que involucra crear un diagrama con letras iniciales del nombre. Los estudiantes deben autoevaluar su trabajo según criterios como la simetría, legibilidad y distribución espacial de las letras.
Protocolo
Este documento describe una actividad de 3 horas en un colegio en Caño Guarumo sobre los colores en inglés para estudiantes preescolares. La actividad busca enseñar los colores primarios e implementar estrategias pedagógicas de aprendizaje a través de videos musicales, juegos interactivos en línea y fichas para colorear, con el objetivo de que los estudiantes aprendan los colores de una manera recreativa y participativa.
medio digital tic.pdf
Este documento presenta una guía didáctica para la utilización de un medio TIC interactivo diseñado para enseñar las partes de una casa en alemán a estudiantes de primaria. El medio TIC es un juego en el que los estudiantes pueden explorar las habitaciones de una casa y aprender el vocabulario relacionado con cada parte. Antes, durante y después del uso del medio, se proponen diversas actividades como ver un video introductorio, jugar el juego de forma individual o en grupos, y completar una hoja de ej
Unidad didactica Daily routine
Este plan de unidad didáctica describe una unidad sobre rutinas diarias para estudiantes de séptimo grado. Los estudiantes aprenderán vocabulario sobre días de la semana, horas y actividades cotidianas usando el presente simple. Como producto final, los estudiantes crearán videos o líneas de tiempo mostrando las rutinas semanales de un compañero usando herramientas digitales. La unidad se enfocará en desarrollar habilidades comunicativas en inglés a través de actividades grupales e individuales que involucran listening, speaking,
Protocolo de aplicacion tit@ 3
El resumen del documento es el siguiente:
[1] La docente planeó una actividad para practicar números en inglés usando videos, aplicaciones en tablets y modelado con plastilina. [2] La actividad se ejecutó parcialmente debido a cambios en el espacio. [3] Los estudiantes mejoraron su pronunciación de números en inglés y manejo de las tablets, aunque quedó pendiente culminar el uso de las aplicaciones.
Protocolo reporte de aplicación aamtic seccion 4
Este documento resume una actividad realizada con estudiantes de quinto grado en la que aplicaron el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Los estudiantes se organizaron en grupos para discutir lo aprendido en actividades anteriores y crear carteleras y presentaciones en PowerPoint. Luego presentaron sus trabajos en la sala de sistemas usando computadores y memorias USB. Los resultados incluyeron buena colaboración, uso adecuado de las TIC y demostraciones de aprendizaje. Para mejorar, se recomienda
TecnologíAs
El documento presenta varias tecnologías para desarrollar las habilidades orales en un segundo idioma. Se discuten los podcasts y su uso para mejorar la pronunciación, los mensajes de voz como tarea, las entrevistas en línea para practicar la conversación, las conferencias audiográficas para superar desafíos como la falta de lenguaje corporal, y los mundos virtuales para adquirir competencia pragmática a través de interacciones simuladas. Los estudios mostraron algunas mejoras limitadas en la pronunciación y dominio de
Tecnologías
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38335
Este proyecto pedagógico busca mejorar la pronunciación y entonación del idioma inglés en estudiantes de 2o y 5o grado a través del uso de las TIC. Se implementarán tres actividades durante tres semanas que incluyen el aprendizaje de saludos usando un portal web, la realización de diálogos entre compañeros, y la asociación de palabras, imágenes y oraciones mediante el uso de imágenes y recursos digitales.
Plantilla final
Este documento presenta un proyecto de clase para enseñar inglés a niños de preescolar de 4 y 5 años. El proyecto consiste en 4 lecciones que repasan vocabulario y conceptos previamente enseñados utilizando diversas herramientas tecnológicas como videos, juegos interactivos y hojas de trabajo. Cada lección se centra en un tema diferente como lugares de la comunidad, el sistema solar, un baile de disfraces y el zoológico. El objetivo es que los estudiantes sean capaces
Tarea final Ave Global Posgrado Estácio - Instituto Cervantes de Rio de Janeiro
Tarea final Ave Global Posgrado Estácio - Instituto Cervantes de Rio de JaneiroMaría Belén García Llamas
Tarea Final de Aline netto brum
tres propuestas didácticas con AVE Global: presencial, semipresencial y a distanciaSecuencia n 2 analisis de datos
La secuencia didáctica pretende que estudiantes de transición interpreten y analicen datos sobre animales y objetos en inglés de manera lúdica utilizando fichas, juegos y la herramienta Scratch. Las actividades incluyen identificar animales en una canción, organizar fichas de animales por cantidad, analizar la frecuencia de útiles escolares en grupos y subgrupos, y crear aplicaciones en Scratch para interpretar datos e incluir vocabulario en inglés. La evaluación es procesual a través de autoevaluación, coevaluación y
Proyecto final
Este documento describe el uso de la tecnología en una escuela secundaria en Ramsey, Nueva Jersey. La escuela proporciona iPads a los estudiantes y maestros y fomenta el uso de habilidades del siglo 21. La autora propone usar herramientas digitales como ePals y Voki para conectar a los estudiantes de español con hablantes nativos, con el fin de practicar la comunicación auténtica y aprender sobre otras culturas.
Secuencia didactica Numero 1
Este documento presenta una secuencia didáctica de inglés para estudiantes de séptimo grado. La secuencia se enfoca en mejorar la pronunciación del vocabulario de frutas y el abecedario inglés a través de videos, canciones y actividades grupales. El objetivo es que los estudiantes puedan identificar y pronunciar correctamente las frutas y las letras del abecedario en inglés.
Instrumentos aplicados
El documento contiene cuatro entrevistas realizadas a familias sobre el uso de las Canaimitas por parte de los niños. En la primera entrevista, la hermana de un niño de 10 años explica que él usa la Canaimita para hacer tareas, investigar y escuchar música. En la segunda, el tío de un niño de 10 años dice que él la usa a diario para todas sus clases y que le ha ayudado a mejorar su aprendizaje. La tercera entrevista es con una madre cuyo hijo usa la Canaimita poco, principal
Unidad didactica colaborativa grupo 06
Este plan de unidad didáctica tiene como objetivo que los estudiantes aprendan a expresar su rutina diaria y la de otros en inglés. Los estudiantes aprenderán el presente simple y los días de la semana a través de actividades como describir imágenes de actividades diarias, leer y escuchar textos sobre rutinas, y crear historietas y videos sobre sus propias rutinas y las de sus compañeros. El plan incluye seis horas de clase distribuidas en tres días con diferentes actividades individuales, en parejas y grupales usando recursos digital
Planeación argumentada
Este documento presenta una secuencia didáctica de tres días para enseñar los colores en inglés a niños de jardín de niños a través de videos, juegos y actividades. El propósito es que los estudiantes aprendan que existen otros idiomas además del español y que identifiquen algunos colores básicos en inglés de una manera divertida y práctica.
31812 las tics en el aula 1
Este documento presenta un proyecto pedagógico para desarrollar la dimensión cognitiva y la adquisición del lenguaje en niños de primer grado a través de la implementación de las TIC en el aula. El proyecto se llevará a cabo durante 4 semanas y utilizará el método Doman para enseñar palabras sueltas, parejas de palabras, frases y oraciones a los estudiantes de manera didáctica e interactiva usando herramientas TIC como PowerPoint y videos. El objetivo es que los niños apre
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
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Evidencias actividad 1
- 1. Especialización el Uso de las TIC para la Enseñanza I.E. Nacionalizada de el Paso Actividad de Pronunciación del Ingles Grados: 6°(E). Candy Mendoza Angulo. El Paso, Mayo - 24 - 2018
- 2. actividad
- 3. Juego de palabras escoge la palabra correcta Tiempo: 1 hora Lugar: aula de clase de ingles Tipo de actividad: Colaborativa Recursos: Video beam computador • En grupo de 4 estudiantes participaran en una competencia de pronunciación. • En la computadora tengo preparado varias imágenes con 3 diferentes tipos de pronunciación, el grupo que más rápido coja el borrador que es la ficha clave para la participación, será el primero en participar escogiendo y repitiendo la pronunciación correcta. • Si el grupo se equivoca se repetirá la misma acción y el grupo que se equivocó en esa imagen quedara por fuera. Mientras que si gana acumulara puntos para la nota final del proceso.
- 4. evidencias
- 5. Recursos: • Video beam • Computador • Salón de clases de ingles
- 11. Practica