Este documento describe la evolución de las computadoras a través de cinco generaciones. Comenzó con las primeras computadoras basadas en tubos de vacío en la generación uno, luego el uso de transistores en la generación dos. La generación tres introdujo los circuitos integrados. La generación cuatro utilizó los microprocesadores. Y la generación cinco continúa desarrollando la inteligencia artificial. Cada generación trajo computadoras más pequeñas, rápidas, confiables y potentes.
El documento resume la historia de las generaciones de computadoras desde la primera hasta la sexta generación, describiendo las características tecnológicas clave de cada una, como el paso de las válvulas de vacío a los transistores y luego a los circuitos integrados. También define brevemente los conceptos de software, sistema operativo y describe la evolución de los sistemas operativos a lo largo de las generaciones.
El documento proporciona información sobre la historia de las computadoras desde la primera generación hasta la sexta, incluyendo las definiciones de software y sistema operativo. Explora la evolución de los sistemas operativos y sus objetivos y funciones de administrar los recursos del hardware y proveer servicios a los programas de aplicación.
El documento describe la historia de las computadoras desde la primera generación en 1938 hasta la sexta generación actual. Comenzó con las primeras computadoras masivas como la ENIAC que usaba válvulas. Luego evolucionó a través de las generaciones con el uso de transistores, circuitos integrados y microprocesadores, lo que permitió computadoras más pequeñas, rápidas y eficientes. También se describe brevemente el software, sistemas operativos y su función de administrar los recursos de hardware y proveer servicios a los programas.
El documento describe la evolución de las generaciones de computadoras desde la primera generación en 1938 hasta la sexta generación actual. Cada generación se caracteriza por cambios tecnológicos como el uso de válvulas, transistores y circuitos integrados que permitieron reducir el tamaño de las computadoras y aumentar su capacidad de procesamiento. También se desarrollaron nuevos lenguajes de programación para cada generación.
El documento resume la evolución del hardware de las computadoras a través de las diferentes generaciones. Comienza describiendo la primera generación (1951-1958) que utilizaba válvulas de vacío y tarjetas perforadas. Luego describe la segunda generación (1959-1964) que introdujo los transistores y mejoró el almacenamiento y procesamiento. Finalmente, resume brevemente las siguientes generaciones que llevaron a los circuitos integrados, microprocesadores y computadoras personales.
El documento describe los diferentes tipos de sistemas operativos y su estructura y funcionamiento. Explica que hay tres clasificaciones principales: por su estructura, por los servicios que ofrecen y por la forma en que ofrecen sus servicios. Detalla los tipos de estructura como monolítica y microkernel, y los servicios básicos que proveen como administración de recursos, ejecución de procesos y entrada/salida. Además, explica que varían en cómo ofrecen sus servicios, ya sea de forma integral o modular dependiendo del tipo de sistema
El documento describe la historia del desarrollo de las computadoras y los sistemas operativos desde la primera generación en la década de 1930 hasta la actualidad. Comenzó con computadoras grandes que usaban válvulas y tarjetas perforadas, y progresó a través de las generaciones hacia computadoras más pequeñas, rápidas y potentes que usan circuitos integrados y semiconductores. También describe la evolución de los sistemas operativos Mac OS desde 1984 hasta la actualidad.
Este documento proporciona una introducción al microprocesador, explicando qué es, su historia y evolución, cómo funciona, sus partes principales y algunas de las marcas más destacadas como Intel y AMD. Resume la evolución de los microprocesadores desde los primeros modelos de 8 bits hasta los modernos de 32 y 64 bits, e identifica los componentes clave como la unidad de control, los registros y la memoria caché.
El documento resume la historia de las generaciones de computadoras desde la primera hasta la sexta generación, describiendo las características tecnológicas clave de cada una, como el paso de las válvulas de vacío a los transistores y luego a los circuitos integrados. También define brevemente los conceptos de software, sistema operativo y describe la evolución de los sistemas operativos a lo largo de las generaciones.
El documento proporciona información sobre la historia de las computadoras desde la primera generación hasta la sexta, incluyendo las definiciones de software y sistema operativo. Explora la evolución de los sistemas operativos y sus objetivos y funciones de administrar los recursos del hardware y proveer servicios a los programas de aplicación.
El documento describe la historia de las computadoras desde la primera generación en 1938 hasta la sexta generación actual. Comenzó con las primeras computadoras masivas como la ENIAC que usaba válvulas. Luego evolucionó a través de las generaciones con el uso de transistores, circuitos integrados y microprocesadores, lo que permitió computadoras más pequeñas, rápidas y eficientes. También se describe brevemente el software, sistemas operativos y su función de administrar los recursos de hardware y proveer servicios a los programas.
El documento describe la evolución de las generaciones de computadoras desde la primera generación en 1938 hasta la sexta generación actual. Cada generación se caracteriza por cambios tecnológicos como el uso de válvulas, transistores y circuitos integrados que permitieron reducir el tamaño de las computadoras y aumentar su capacidad de procesamiento. También se desarrollaron nuevos lenguajes de programación para cada generación.
El documento resume la evolución del hardware de las computadoras a través de las diferentes generaciones. Comienza describiendo la primera generación (1951-1958) que utilizaba válvulas de vacío y tarjetas perforadas. Luego describe la segunda generación (1959-1964) que introdujo los transistores y mejoró el almacenamiento y procesamiento. Finalmente, resume brevemente las siguientes generaciones que llevaron a los circuitos integrados, microprocesadores y computadoras personales.
El documento describe los diferentes tipos de sistemas operativos y su estructura y funcionamiento. Explica que hay tres clasificaciones principales: por su estructura, por los servicios que ofrecen y por la forma en que ofrecen sus servicios. Detalla los tipos de estructura como monolítica y microkernel, y los servicios básicos que proveen como administración de recursos, ejecución de procesos y entrada/salida. Además, explica que varían en cómo ofrecen sus servicios, ya sea de forma integral o modular dependiendo del tipo de sistema
El documento describe la historia del desarrollo de las computadoras y los sistemas operativos desde la primera generación en la década de 1930 hasta la actualidad. Comenzó con computadoras grandes que usaban válvulas y tarjetas perforadas, y progresó a través de las generaciones hacia computadoras más pequeñas, rápidas y potentes que usan circuitos integrados y semiconductores. También describe la evolución de los sistemas operativos Mac OS desde 1984 hasta la actualidad.
Este documento proporciona una introducción al microprocesador, explicando qué es, su historia y evolución, cómo funciona, sus partes principales y algunas de las marcas más destacadas como Intel y AMD. Resume la evolución de los microprocesadores desde los primeros modelos de 8 bits hasta los modernos de 32 y 64 bits, e identifica los componentes clave como la unidad de control, los registros y la memoria caché.
Este documento proporciona una introducción al microprocesador, explicando qué es, su historia y evolución, cómo funciona, sus partes principales y algunas de las marcas más destacadas como Intel y AMD. Explica que el microprocesador es el componente clave de una computadora que ejecuta instrucciones de programas y contiene miles de transistores. Traza la historia desde los primeros microprocesadores de los años 70 hasta los modelos modernos más potentes.
LA INFORMAATICA LOS PERIFERICOS DE ENTRADA SALLIDA paul.romero21
El documento define la informática educativa como la disciplina que estudia el uso de las tecnologías de la información en el proceso educativo. Explica que la informática educativa intenta acercar a los estudiantes al conocimiento y manejo de herramientas tecnológicas como el computador y cómo estas tecnologías pueden mejorar y expandir el aprendizaje de manera más significativa y creativa. También describe los principales dispositivos de entrada y salida de una computadora como el teclado, mouse, monitor y otros.
La primera generación de computadoras abarcó desde 1945 hasta 1958 y utilizaba tubos de vacío. La segunda generación introdujo los transistores. La tercera generación utilizó circuitos integrados. La cuarta generación vio el surgimiento de los microprocesadores y las computadoras personales. La quinta generación continúa avanzando hacia computadoras más potentes.
El documento describe la historia y evolución de los computadores desde la primera generación en los años 1940 hasta la sexta generación actual. Comienza con los primeros computadores mecánicos y electromecánicos como el ENIAC y UNIVAC I. Luego describe las cinco generaciones posteriores impulsadas por los transistores, circuitos integrados, microprocesadores y tecnologías paralelas/vectoriales, culminando en las computadoras personales modernas. También define qué es un computador y sus principales componentes hardware y software.
Historia de la computadora y sus sistemas operativospanxourrutia
Este documento describe las diferencias entre netbooks y notebooks, incluyendo su tamaño, peso, procesador, memoria RAM, capacidad de almacenamiento, tamaño de pantalla, portabilidad y duración de batería. También resume los principales sistemas operativos para PC y Macintosh, y resume brevemente la historia de las computadoras desde las primeras máquinas mecánicas hasta las generaciones actuales basadas en microprocesadores.
Este documento presenta una breve historia de la computadora dividida en cinco generaciones, desde las primeras computadoras de tubos de vacío en la primera generación hasta las computadoras personales y supercomputadoras de la quinta generación. También describe los componentes internos clave de una computadora como el microprocesador, la placa base, la memoria y las unidades de almacenamiento. Finalmente, cubre periféricos comunes como monitores, teclados, mouse e impresoras.
Este documento presenta información sobre los orígenes y las generaciones de los computadores. Comienza describiendo las cinco generaciones de computadores, desde los primeros que usaban válvulas electrónicas hasta los actuales que usan microprocesadores. Luego menciona algunas de las empresas líderes en el diseño de supercomputadoras y las diferencias entre computadoras portátiles y asistentes digitales personales.
La primera computadora fue la máquina analítica creada por Charles Babbage en el siglo 19. Desde entonces, la tecnología de las computadoras ha pasado por cinco generaciones, cada una definida por la tecnología subyacente de procesamiento de información. Actualmente, las computadoras personales se componen de componentes como la unidad central de procesamiento, memoria RAM, disco duro, unidad de CD/DVD, monitor, ratón, teclado y tarjeta madre.
Este documento describe la evolución histórica de los sistemas operativos desde las primeras computadoras en los 1940s hasta la actualidad. Explica que inicialmente no existían sistemas operativos y los programadores interactuaban directamente con el hardware. Luego surgieron los sistemas por lotes en los 1950s-1960s y la multiprogramación en los 1970s con la introducción de circuitos integrados. Finalmente, en los 1980s surgen las computadoras personales y las redes.
El documento presenta una tabla comparativa de las seis generaciones de computadoras, describiendo las características tecnológicas clave de cada una. La primera generación utilizó bulbos y tarjetas perforadas. La segunda introdujo los transistores. La tercera vio el desarrollo de los circuitos integrados. La cuarta generación trajo los microprocesadores y las computadoras personales. La quinta generación continuó la miniaturización. Y la sexta generación ha combinado arquitecturas paralelas y vectoriales.
Este documento describe las seis generaciones de los computadores, desde la primera generación en los años 1950 que utilizaba tubos de vacío y tarjetas perforadas hasta la sexta generación actual que usa redes ópticas y procesamiento paralelo. Explica las características tecnológicas clave de cada generación como la introducción de los transistores, microprocesadores y circuitos integrados que han permitido que los computadores sean más pequeños, rápidos y potentes con el tiempo.
Generaciones de los sistemas operativosDaniel Barros
El documento describe la evolución de los sistemas operativos a través de las diferentes generaciones, desde la generación cero donde no existían los sistemas operativos hasta la cuarta generación donde surgieron las computadoras personales y las redes. Explica los principales hitos y características de cada generación como el surgimiento de los primeros sistemas operativos, el concepto de multiprogramación y el auge de las interfaces amigables y las redes.
Este documento proporciona información sobre los sistemas operativos y la historia de las computadoras. Cubre los antecedentes de las computadoras desde la primera generación basada en tubos de vacío hasta la quinta generación actual basada en inteligencia artificial. También describe los cambios en los sistemas operativos a lo largo de las décadas, desde los primeros sistemas por lotes hasta los modernos sistemas multiprocesador. El documento ofrece una visión general de la evolución de la tecnología de las computadoras y los sistemas oper
El documento describe la historia de los computadores desde sus orígenes hasta la actualidad. Comienza explicando qué es un computador y cómo funciona. Luego detalla las cinco generaciones de computadoras, desde las primeras basadas en válvulas hasta las actuales de estado sólido. También habla sobre inteligencia artificial, robótica, sistemas expertos y redes de comunicación. Finalmente describe diferentes tipos de computadoras como supercomputadoras, estaciones de trabajo, microcomputadoras y sus dispositivos de almacenamiento como discos duros, CDs,
Este documento resume la historia de los sistemas operativos y las generaciones de computadoras desde la primera hasta la quinta generación. Describe las características clave de cada generación de sistemas operativos y hardware desde los primeros sistemas sin sistemas operativos hasta los sistemas operativos modernos. También explica brevemente cómo conectar y desconectar una computadora.
El documento habla sobre la historia de la informática y las generaciones de computadoras. Explica que la primera generación usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas, la segunda usó transistores, la tercera circuitos integrados, la cuarta microprocesadores, y la quinta busca mejorar el software y la inteligencia artificial. También define conceptos clave como computadora, periféricos, lenguajes de programación, y memoria.
El documento solicita investigar la historia de las generaciones de computadoras desde la primera hasta la sexta generación, definir software y sistema operativo, describir los objetivos y funciones de un sistema operativo, y explicar la evolución de los sistemas operativos. Provee detalles sobre cada generación de computadoras y cómo los sistemas operativos han evolucionado para administrar mejor los recursos con el desarrollo de nuevas tecnologías.
Generaciones de la computadoras y Sistema OperativoItachi354
El documento describe la evolución de las computadoras y los sistemas operativos a través de seis generaciones, desde las primeras computadoras de válvulas en la generación 1 hasta las computadoras basadas en inteligencia artificial en la generación 6. También define software, sistemas operativos y describe sus objetivos y funciones principales como gestionar los recursos del hardware y proveer servicios a los programas de aplicación.
El documento presenta una breve historia del desarrollo del computador desde sus inicios en el siglo XVII hasta la quinta generación actual. Detalla los principales hitos e inventores como Leibniz, Jacquard, Babbage y cómo sus ideas condujeron al desarrollo de las primeras máquinas analíticas y computadoras digitales modernas. Luego describe las cinco generaciones de computadores definidas por mejoras en miniaturización, velocidad y capacidad de procesamiento.
El documento describe la historia y evolución de las computadoras desde sus inicios hasta la quinta generación actual. Comenzó con las máquinas mecánicas de Pascal y Leibniz en el siglo 17, y progresó a través de las primeras cinco generaciones basadas en tubos de vacío, transistores, circuitos integrados, microprocesadores y tecnología actual. También explica los principales componentes de hardware y software de una computadora moderna.
El documento describe la evolución de las generaciones de computadoras desde la primera generación en 1938 hasta la sexta generación actual. Cada generación se caracteriza por cambios tecnológicos como el uso de válvulas, transistores y circuitos integrados que permitieron reducir el tamaño de las computadoras y aumentar su capacidad de procesamiento. También se desarrollaron nuevos lenguajes de programación para cada generación.
Este documento proporciona una introducción al microprocesador, explicando qué es, su historia y evolución, cómo funciona, sus partes principales y algunas de las marcas más destacadas como Intel y AMD. Explica que el microprocesador es el componente clave de una computadora que ejecuta instrucciones de programas y contiene miles de transistores. Traza la historia desde los primeros microprocesadores de los años 70 hasta los modelos modernos más potentes.
LA INFORMAATICA LOS PERIFERICOS DE ENTRADA SALLIDA paul.romero21
El documento define la informática educativa como la disciplina que estudia el uso de las tecnologías de la información en el proceso educativo. Explica que la informática educativa intenta acercar a los estudiantes al conocimiento y manejo de herramientas tecnológicas como el computador y cómo estas tecnologías pueden mejorar y expandir el aprendizaje de manera más significativa y creativa. También describe los principales dispositivos de entrada y salida de una computadora como el teclado, mouse, monitor y otros.
La primera generación de computadoras abarcó desde 1945 hasta 1958 y utilizaba tubos de vacío. La segunda generación introdujo los transistores. La tercera generación utilizó circuitos integrados. La cuarta generación vio el surgimiento de los microprocesadores y las computadoras personales. La quinta generación continúa avanzando hacia computadoras más potentes.
El documento describe la historia y evolución de los computadores desde la primera generación en los años 1940 hasta la sexta generación actual. Comienza con los primeros computadores mecánicos y electromecánicos como el ENIAC y UNIVAC I. Luego describe las cinco generaciones posteriores impulsadas por los transistores, circuitos integrados, microprocesadores y tecnologías paralelas/vectoriales, culminando en las computadoras personales modernas. También define qué es un computador y sus principales componentes hardware y software.
Historia de la computadora y sus sistemas operativospanxourrutia
Este documento describe las diferencias entre netbooks y notebooks, incluyendo su tamaño, peso, procesador, memoria RAM, capacidad de almacenamiento, tamaño de pantalla, portabilidad y duración de batería. También resume los principales sistemas operativos para PC y Macintosh, y resume brevemente la historia de las computadoras desde las primeras máquinas mecánicas hasta las generaciones actuales basadas en microprocesadores.
Este documento presenta una breve historia de la computadora dividida en cinco generaciones, desde las primeras computadoras de tubos de vacío en la primera generación hasta las computadoras personales y supercomputadoras de la quinta generación. También describe los componentes internos clave de una computadora como el microprocesador, la placa base, la memoria y las unidades de almacenamiento. Finalmente, cubre periféricos comunes como monitores, teclados, mouse e impresoras.
Este documento presenta información sobre los orígenes y las generaciones de los computadores. Comienza describiendo las cinco generaciones de computadores, desde los primeros que usaban válvulas electrónicas hasta los actuales que usan microprocesadores. Luego menciona algunas de las empresas líderes en el diseño de supercomputadoras y las diferencias entre computadoras portátiles y asistentes digitales personales.
La primera computadora fue la máquina analítica creada por Charles Babbage en el siglo 19. Desde entonces, la tecnología de las computadoras ha pasado por cinco generaciones, cada una definida por la tecnología subyacente de procesamiento de información. Actualmente, las computadoras personales se componen de componentes como la unidad central de procesamiento, memoria RAM, disco duro, unidad de CD/DVD, monitor, ratón, teclado y tarjeta madre.
Este documento describe la evolución histórica de los sistemas operativos desde las primeras computadoras en los 1940s hasta la actualidad. Explica que inicialmente no existían sistemas operativos y los programadores interactuaban directamente con el hardware. Luego surgieron los sistemas por lotes en los 1950s-1960s y la multiprogramación en los 1970s con la introducción de circuitos integrados. Finalmente, en los 1980s surgen las computadoras personales y las redes.
El documento presenta una tabla comparativa de las seis generaciones de computadoras, describiendo las características tecnológicas clave de cada una. La primera generación utilizó bulbos y tarjetas perforadas. La segunda introdujo los transistores. La tercera vio el desarrollo de los circuitos integrados. La cuarta generación trajo los microprocesadores y las computadoras personales. La quinta generación continuó la miniaturización. Y la sexta generación ha combinado arquitecturas paralelas y vectoriales.
Este documento describe las seis generaciones de los computadores, desde la primera generación en los años 1950 que utilizaba tubos de vacío y tarjetas perforadas hasta la sexta generación actual que usa redes ópticas y procesamiento paralelo. Explica las características tecnológicas clave de cada generación como la introducción de los transistores, microprocesadores y circuitos integrados que han permitido que los computadores sean más pequeños, rápidos y potentes con el tiempo.
Generaciones de los sistemas operativosDaniel Barros
El documento describe la evolución de los sistemas operativos a través de las diferentes generaciones, desde la generación cero donde no existían los sistemas operativos hasta la cuarta generación donde surgieron las computadoras personales y las redes. Explica los principales hitos y características de cada generación como el surgimiento de los primeros sistemas operativos, el concepto de multiprogramación y el auge de las interfaces amigables y las redes.
Este documento proporciona información sobre los sistemas operativos y la historia de las computadoras. Cubre los antecedentes de las computadoras desde la primera generación basada en tubos de vacío hasta la quinta generación actual basada en inteligencia artificial. También describe los cambios en los sistemas operativos a lo largo de las décadas, desde los primeros sistemas por lotes hasta los modernos sistemas multiprocesador. El documento ofrece una visión general de la evolución de la tecnología de las computadoras y los sistemas oper
El documento describe la historia de los computadores desde sus orígenes hasta la actualidad. Comienza explicando qué es un computador y cómo funciona. Luego detalla las cinco generaciones de computadoras, desde las primeras basadas en válvulas hasta las actuales de estado sólido. También habla sobre inteligencia artificial, robótica, sistemas expertos y redes de comunicación. Finalmente describe diferentes tipos de computadoras como supercomputadoras, estaciones de trabajo, microcomputadoras y sus dispositivos de almacenamiento como discos duros, CDs,
Este documento resume la historia de los sistemas operativos y las generaciones de computadoras desde la primera hasta la quinta generación. Describe las características clave de cada generación de sistemas operativos y hardware desde los primeros sistemas sin sistemas operativos hasta los sistemas operativos modernos. También explica brevemente cómo conectar y desconectar una computadora.
El documento habla sobre la historia de la informática y las generaciones de computadoras. Explica que la primera generación usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas, la segunda usó transistores, la tercera circuitos integrados, la cuarta microprocesadores, y la quinta busca mejorar el software y la inteligencia artificial. También define conceptos clave como computadora, periféricos, lenguajes de programación, y memoria.
El documento solicita investigar la historia de las generaciones de computadoras desde la primera hasta la sexta generación, definir software y sistema operativo, describir los objetivos y funciones de un sistema operativo, y explicar la evolución de los sistemas operativos. Provee detalles sobre cada generación de computadoras y cómo los sistemas operativos han evolucionado para administrar mejor los recursos con el desarrollo de nuevas tecnologías.
Generaciones de la computadoras y Sistema OperativoItachi354
El documento describe la evolución de las computadoras y los sistemas operativos a través de seis generaciones, desde las primeras computadoras de válvulas en la generación 1 hasta las computadoras basadas en inteligencia artificial en la generación 6. También define software, sistemas operativos y describe sus objetivos y funciones principales como gestionar los recursos del hardware y proveer servicios a los programas de aplicación.
El documento presenta una breve historia del desarrollo del computador desde sus inicios en el siglo XVII hasta la quinta generación actual. Detalla los principales hitos e inventores como Leibniz, Jacquard, Babbage y cómo sus ideas condujeron al desarrollo de las primeras máquinas analíticas y computadoras digitales modernas. Luego describe las cinco generaciones de computadores definidas por mejoras en miniaturización, velocidad y capacidad de procesamiento.
El documento describe la historia y evolución de las computadoras desde sus inicios hasta la quinta generación actual. Comenzó con las máquinas mecánicas de Pascal y Leibniz en el siglo 17, y progresó a través de las primeras cinco generaciones basadas en tubos de vacío, transistores, circuitos integrados, microprocesadores y tecnología actual. También explica los principales componentes de hardware y software de una computadora moderna.
El documento describe la evolución de las generaciones de computadoras desde la primera generación en 1938 hasta la sexta generación actual. Cada generación se caracteriza por cambios tecnológicos como el uso de válvulas, transistores y circuitos integrados que permitieron reducir el tamaño de las computadoras y aumentar su capacidad de procesamiento. También se desarrollaron nuevos lenguajes de programación para cada generación.
El documento presenta una introducción a los antecedentes históricos de las computadoras y los sistemas operativos, describiendo las primeras máquinas mecánicas de cálculo como el ábaco y la Pascalina, así como las contribuciones pioneras de Babbage y Ada Lovelace. También resume las diferentes generaciones de computadoras y sistemas operativos desde la era de los tubos de vacío hasta la actualidad de los chips integrados y la inteligencia artificial. Finalmente, explica brevemente los tipos de sistemas operativos según su e
Este documento describe las cinco generaciones de computadoras desde la primera generación en 1951 hasta la quinta generación actual. Cada generación trajo avances tecnológicos como el uso de transistores, circuitos integrados y microprocesadores que hicieron que las computadoras fueran más pequeñas, rápidas y eficientes. La quinta generación se enfoca en desarrollar la inteligencia artificial, robótica y sistemas expertos.
Este documento describe la evolución de las computadoras a través de las diferentes generaciones, desde las primeras computadoras con válvulas hasta las computadoras modernas. Comenzó con máquinas grandes que usaban válvulas y tarjetas perforadas, luego incorporaron transistores y circuitos integrados para hacerlas más pequeñas, rápidas y confiables. Más adelante se desarrolló el microprocesador y las computadoras personales revolucionaron la industria. En el futuro, las computadoras se volverán aún más potentes con arquitecturas
Este documento presenta una breve historia de los computadores, describiendo las cinco generaciones desde las primeras computadoras con válvulas hasta las computadoras personales modernas. También resume los principales componentes internos y periféricos de una computadora, así como ejemplos de cómo la informática se puede aplicar en la carrera de derecho.
Las cinco generaciones de computadoras se han definido por los componentes tecnológicos utilizados y las mejoras en el software. La primera generación utilizó tubos de vacío, la segunda transistores, la tercera circuitos integrados, la cuarta los microprocesadores y la quinta busca sistemas inteligentes. Cada generación trajo mayor velocidad, menor tamaño, menor consumo de energía y mejoras en los lenguajes de programación permitiendo un mayor acceso a la tecnología.
El documento describe la historia y componentes básicos de las computadoras. Explica que las primeras computadoras mecánicas datan de la antigüedad con dispositivos como el ábaco. La primera computadora moderna fue creada por Charles Babbage en el siglo XIX. Luego describe las cinco generaciones de computadoras desde los tubos de vacío hasta los microprocesadores, culminando con el modelo de Von Neumann que almacena tanto datos como programas en memoria.
El documento resume las 6 generaciones de computadoras desde la primera generación en 1938 hasta la actualidad. Cada generación se caracteriza por avances tecnológicos como el uso de transistores, circuitos integrados y microprocesadores que permitieron reducir el tamaño de las máquinas y mejorar su rendimiento. También describe la evolución de los sistemas operativos desde el procesamiento en serie hasta las redes de ordenadores actuales.
Este documento describe la evolución de las computadoras a través de las diferentes generaciones, desde las primeras computadoras con válvulas y tarjetas perforadas hasta las computadoras modernas basadas en microprocesadores y circuitos integrados. También discute las características esperadas de las futuras generaciones de computadoras, incluida una mayor potencia de procesamiento, redes más rápidas y cambios en la gestión de la información pública debido a la digitalización y la movilidad.
Este documento describe las cinco generaciones de computadoras. La primera generación utilizó tubos de vacío y tarjetas perforadas. La segunda generación introdujo los transistores. La tercera generación vio el surgimiento de los circuitos integrados. La cuarta generación trajo los microprocesadores y las computadoras personales. La quinta generación se centra en la inteligencia artificial, la robótica y los sistemas expertos.
El documento resume las 5 generaciones de computadores desde 1950 hasta la actualidad. Cada generación introdujo nuevas tecnologías que permitieron hacer los computadores más pequeños, rápidos y eficientes. Se pasó de las válvulas de vacío a los transistores, circuitos integrados y microprocesadores. Hoy en día los computadores digitales dominan, aunque existen modelos híbridos y de propósitos especializados.
La primera generación de computadoras abarcó desde 1945 hasta 1958 y utilizaba tubos de vacío. La segunda generación introdujo la multiprogramación y el multiprocesamiento. La tercera generación eran sistemas más grandes y complejos destinados a usos generales. La cuarta generación mejoró la seguridad y presentó interfaces gráficas de usuario. La quinta generación se enfocó en inteligencia artificial.
La primera generación de computadoras abarcó desde 1945 hasta 1958 y utilizaba tubos de vacío. La segunda generación introdujo la multiprogramación y el multiprocesamiento. La tercera generación eran sistemas más grandes y complejos destinados a usos generales. La cuarta generación mejoró la seguridad y presentó interfaces gráficas de usuario. La quinta generación se enfocó en inteligencia artificial.
El documento resume la historia del desarrollo de los computadores desde 1670 hasta la quinta generación, describiendo las innovaciones clave de cada generación que condujeron a máquinas más pequeñas, rápidas y potentes. También define los componentes básicos de un computador e identifica los dispositivos de entrada y salida más comunes.
Antecedentes de la computadora y Sistema OperativoHugiiño Pereida
Este documento resume la historia de las computadoras y los sistemas operativos. Explica que las computadoras se crearon para resolver cálculos matemáticos y han evolucionado para satisfacer las demandas actuales. Describe las generaciones de sistemas operativos, desde la generación cero sin sistemas operativos hasta la cuarta generación actual con redes y procesamiento en línea. El objetivo es que el lector comprenda la importancia de las computadoras y los sistemas operativos en la actualidad.
Excel es una aplicación de hojas de cálculo desarrollada por Microsoft que se utiliza comúnmente para tareas financieras y contables. Permite crear tablas con fórmulas y funciones matemáticas para realizar cálculos, y también gestionar listas y bases de datos. A lo largo de las versiones, Excel ha mejorado sus especificaciones y límites, permitiendo más columnas, filas, hojas de cálculo y memoria RAM por libro.
Este documento presenta un menú con diferentes niveles de dificultad para evaluar sumas, incluyendo opciones básicas, intermedias y avanzadas, así como opciones para revisar los problemas resueltos o avanzar al siguiente nivel.
El documento habla sobre la creación de nuevos virus informáticos a nivel mundial. Menciona que cada segundo se crean tres virus y que los países latinoamericanos son blanco frecuente de ataques. También describe cómo los ciberdelincuentes usan noticias populares para diseminar malware a través de engaños en redes sociales. Finalmente, da consejos para evitar caer en este tipo de estafas.
El documento habla sobre el apagón analógico en México y la transición a la televisión digital abierta. Explica que para fines de 2015 todas las emisiones analógicas serán reemplazadas por señales digitales de manera escalonada por ciudades. La televisión digital ofrece ventajas como mejor recepción, más canales disponibles, mejor calidad de imagen y sonido, y requiere el mismo tipo de antena que la televisión analógica.
La informática estudia métodos para almacenar, procesar y transmitir datos digitales. Se desarrolló rápidamente en la segunda mitad del siglo XX con tecnologías como el circuito integrado e Internet. El término "informática" proviene del alemán "informatik" acuñado en 1957 para referirse a la aplicación de computadoras para procesar información. La informática reúne técnicas desarrolladas a lo largo de la historia para apoyar la memoria, el pensamiento y la comunicación humanas.
Microsoft Word es un software de procesamiento de texto creado por Microsoft. Fue desarrollado originalmente en 1983 por Richard Brodie para computadoras con sistema operativo DOS. Aunque tuvo dificultades iniciales para ganar popularidad, eventualmente se convirtió en el procesador de texto más usado a nivel mundial. Recientemente, una corte ordenó prohibir la venta de Microsoft Word en Estados Unidos debido a una demanda por infracción de patentes, aunque Microsoft apeló la decisión.
Microsoft Word es un software de procesamiento de texto creado por Microsoft. Originalmente desarrollado en 1983, Word se ha convertido en el procesador de texto más popular del mundo. Aunque tuvo dificultades iniciales para ganar popularidad, las versiones posteriores para Windows impulsaron su éxito. Recientemente, Word ha enfrentado desafíos de patentes pero sigue siendo el líder del mercado.
Este documento describe la historia y funcionalidad de Windows Movie Maker. Comenzó como una herramienta básica de edición de video en Windows ME en 2000 y ha ido mejorando con cada nueva versión de Windows, agregando características como efectos, transiciones, títulos y pistas de audio. La versión más reciente es Windows Live Movie Maker 2012, la cual incluye funciones como estabilización de video y grabación de audio. Movie Maker permite a usuarios domésticos crear y editar fácilmente videos caseros.
Este documento presenta el currículum de Guadalupe Núñez, una estudiante del CONALEP Tlalneplantla I de 2013 a 2016. Su objetivo es aprender más sobre su carrera y que le guste lo que aprende, basándose en tener buenas calificaciones. En sus primeros semestres aprendió a usar Word y crear blogs, y actualmente está aprendiendo a trabajar con currículos y trípticos. Comunica que tiene buena comunicación con sus compañeros y le gustaría ser líder.
Este documento habla sobre la ofimática. Define la ofimática como el conjunto de técnicas y herramientas informáticas utilizadas en las oficinas para optimizar tareas. Explica que la historia de la ofimática comenzó con máquinas de escribir y fotocopiadoras, pero que la revolución llegó con las computadoras personales en la década de 1980. Luego enumera las principales herramientas de ofimática como procesamiento de textos, hojas de cálculo, presentaciones multimedia, bases de datos y suites ofimáticas
El documento presenta una cronología de los principales sistemas operativos desde 1960 hasta 2009, incluyendo IBSYS, CTSS, OS/360, Unix, CP/M, MS-DOS, Windows, Mac OS, Linux y Android. Cubre hitos como el primer sistema operativo en tiempo compartido CTSS en 1961, el lanzamiento de Unix en 1969, y el surgimiento de sistemas operativos populares para computadoras personales como CP/M, MS-DOS y Mac OS en los años 1970 y 1980.
Microsoft Word es un software de procesamiento de textos creado por Microsoft y parte integrante de Microsoft Office. Originalmente desarrollado en 1983 por Richard Brodie para computadoras con sistema operativo DOS, Word se ha convertido en el procesador de texto más popular del mundo a pesar de haber tardado más de 5 años en lograr éxito en un mercado dominado inicialmente por otros como WordPerfect. Word ha pasado por numerosas versiones para diferentes plataformas que han ido mejorando la interfaz y funcionalidad a lo largo de los años.
Microsoft Word es un software de procesamiento de textos creado por Microsoft y parte integrante de Microsoft Office. Originalmente desarrollado en 1983 por Richard Brodie para computadoras con sistema operativo DOS, Word se ha convertido en el procesador de texto más popular del mundo a pesar de haber tardado más de 5 años en lograr éxito en un mercado dominado inicialmente por otros como WordPerfect. Word ha pasado por numerosas versiones para diferentes plataformas que han ido mejorando la interfaz y funcionalidad a lo largo de los años.
El documento habla sobre la memoria RAM, describiendo que es una memoria de acceso aleatorio utilizada como memoria de trabajo para el sistema operativo y software. Explica que durante el encendido, la rutina POST verifica que los módulos de memoria RAM estén conectados correctamente y emite pitidos si no se detecta memoria. También describe las características de diferentes tipos de módulos de memoria como SIMM, DIMM, RIMM y SODIMM.
Este documento proporciona un guía en 7 pasos para armar un gabinete de computadora. Explica cómo instalar la fuente de alimentación, el procesador, la motherboard, la memoria RAM, conectar los cables, agregar tarjetas adicionales y montar los discos duros y unidades ópticas. El objetivo es proporcionar instrucciones claras y sencillas para que cualquier persona pueda construir su propia PC.
Este documento proporciona instrucciones para el mantenimiento preventivo de un monitor. Describe los pasos para limpiar el interior y exterior del monitor. Para limpiar el interior, se retira la carcasa, se limpian las partes internas con una brocha y aire comprimido, y se vuelve a ensamblar. Para limpiar el exterior, se limpia la carcasa, bordes y pantalla con paños y productos de limpieza apropiados como espuma y alcohol isopropílico. El objetivo es mantener el monitor en buen estado a través de una limpieza per
Este documento proporciona instrucciones para instalar Microsoft Office 2007. Explica los pasos para insertar el CD de instalación, iniciar el proceso de instalación, ingresar la clave de producto, aceptar los términos de la licencia y personalizar la instalación seleccionando qué aplicaciones y funciones instalar. También indica que las funciones no instaladas se pueden agregar posteriormente desde el Panel de control.
Este documento proporciona instrucciones para instalar Microsoft Office 2007. Explica los pasos para insertar el CD de instalación, iniciar el proceso de instalación, ingresar la clave de producto, aceptar los términos de la licencia y personalizar la instalación seleccionando qué aplicaciones y funciones instalar. También indica que las funciones no instaladas se pueden agregar posteriormente desde el Panel de control.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para instalar Windows 7. Describe los pasos como introducir el DVD de instalación, aceptar los términos de licencia, elegir entre una instalación nueva o actualización, seleccionar la partición para la instalación, crear particiones si es necesario, formatear las particiones, introducir la información de usuario como nombre, contraseña y clave de producto, configurar la red y actualizaciones, y finalmente completar la instalación para ver el escritorio de Windows 7.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
2. Evolución de las computadoras
ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN………………………………………………….1
2. DESARROLLO…………………………………………………….2
3. CONCLUSIONES………………………………………………….7
4. BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………8
3. Evolución de las computadoras
INTRODUCCIÓN
BREVE HISTORIA
El Electronic Numerical Integrator and Computer (ENIAC) se ha considerado
a menudo la primera computadora de propósito general. Presentada al público
el 15 de febrero de 1946, John W. Mauchly y John P. Eckert de la Universidad
de Pensilvania (EEUU) iniciaros su desarrollo en 1943. Esta enorme máquina
medía más de 30 metros de largo y pesaba 32 toneladas, estaba compuesta por
17.468 válvulas. y para que llevase a cabo las operaciones para las que se
había diseñado
4. Evolución de las computadoras
PRIMERA GENERACIÓN DE COMPUTADORAS (1946 - 1959).
La primera generación de computadoras se caracterizó por el rasgo más prominente de la
ENIAC; los tubos al vacío. Durante 1950 se construyeron varias computadoras notables, cada
una contribuía con avances significativos, como aritmética binaria, acceso aleatorio y el
concepto de programas almacenados.
El lenguaje utilizado para programarlas era el Lenguaje Máquina, basado
únicamente en número binarios (los lenguajes actuales se asemejan mucho al
lenguaje natural), lo que hacía difícil y tardado el proceso de programar la
computadora.
Usaban tubos al vacío para procesar información.
Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los
programas.
Usaban cilindros magnéticos para almacenar
información e instrucciones internas.
Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de
electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran
sumamente lentas.
Se comenzó a utilizar el sistema binario para
representar los datos
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES:
Válvula electrónica o tubos al vacío.
Se construye la computadora ENIAC de grandes dimensiones (30 toneladas)
•Alto consumo de energía. El voltaje de los tubos era de 300 v. y la posibilidad de
sobrecalentamiento era grande.
•Almacenamiento de la información en tambor
magnético interior, recogía y memorizaba los datos
y los programas que se le suministraban mediante
tarjetas.
•Lenguaje de máquina. La programación se codifica
en un lenguaje muy rudimentario denominado
(lenguaje de máquina). Consistía en la
yuxtaposición de largo bits o cadenas de cero y
unos.
5. Evolución de las computadoras
•Fabricación industrial. La iniciativa se aventuró a entrar en este campo e inició la
fabricación de computadoras en serie.
•Aplicaciones comerciales. La gran novedad fue el uso de la computadora en
actividades comerciales
SEGUNDA GENERACIÓN DE COMPUTADORAS (1959 - 1964).
El invento del transistor señaló el comienzo de la segunda
generación de computadoras. El transistor representó la
construcción de computadoras más poderosas, más
confiables y menos costosas que ocuparían menos espacio y
producirían menos calor que las computadoras que operaban
basándose en tubos al vació.
En cuanto a programación, se pasa de lenguajes máquina a
lenguajes ensambladores, también llamados lenguajes simbólicos, estos usan
abreviaciones para las instrucciones, como ADD (sumar), en lugar de números.
Esto permitió a los programadores otorgar más atención a la resolución de
problemas que a la codificación de programas, iniciándose así el desarrollo de los
llamados sistemas de cómputo.
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
El componente principal es un pequeño
trozo de semiconductor, y se expone en
los llamados circuitos
transistorizado(transistor)
Disminución del tamaño
Disminución del consumo y de la
producción del calor
Su fiabilidad alcanza metas imaginables
con los efímeros tubos al vacío
Mayor rapidez a la velocidades de datos
Memoria interna de núcleos de ferrita
Instrumentos de almacenamiento
Mejora de los dispositivos de entrada y salida
Introducción de elementos modulares
Lenguaje de programación más potente
Memoria principal mejorada constituida por núcleos magnéticos
Instalación de sistemas de teleproceso
6. Evolución de las computadoras
Tiempo de operación del rango de microsegundos (realizan 100 000
instrucciones por segundo)
Aparece el primer paquete de discos magnéticos removibles como medio
de almacenaje (1962)
Compatibilidad Limitada: los programas escritos para una computadora
generalmente requerían modificaciones antes de que se pudieran ejecutar
en otra computadora
Orientación al procesamiento secuencial en cinta
Lenguajes simbólicos de programación de bajo nivel
TERCERA GENERACIÓN DE COMPUTADORAS (1964 - 1971).
Los circuitos integrados hicieron por la tercera
generación lo que los transistores por la segunda.
La línea del sistema 360 y la tercera generación de
computadoras de Honeywell, NCR, CDC, UNIVAC,
Burroughs, GE, y otros fabricantes hicieron
obsoletas todas las computadoras instaladas con
anterioridad.
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
•Se sigue utilizando la memoria de núcleos magnéticos
•Los tiempos de operación son del orden de nanosegundos (una mil millonésima
parte de segundo)
•Aparece el disco magnético como medio de almacenamiento
•Compatibilidad de información entre diferentes tipos de computadoras
•Circuito integrado, miniaturización y reunión de centenares de elementos en una
placa de silicio o (chip)
•Menor consumo
•Apreciable reducción de espacio
•Aumento de fiabilidad
•Teleproceso
•Multiprogramación
•Renovación de periféricos
•Instrumentación del sistema
•Compatibilidad
•Ampliación de las aplicaciones
•La mini computadora
7. Evolución de las computadoras
CUARTA GENERACIÓN DE COMPUTADORAS (1971 - 1988).
La época se refiere principalmente a las computadoras de 1980 y continúa hasta
la fecha.
Los elementos principales de las computadoras de esta generación son
microprocesadores, que son dispositivos
estado sólido, de forma autónoma efectúan
funciones de acceso, operación y mando
computador.
los
de
las
del
También se hace posible la integración a gran
escala muy grande (VLSI Very Large Scale
Integration), incrementando en forma vasta la
densidad de los circuitos del microprocesador,
la memoria y los chips de apoyo (aquellos que
sirven de interface entre los microprocesadores
y los dispositivos de entrada/salida).
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
Se desarrolló el microprocesador
Se colocan más circuitos dentro de un
"chip"
"LSI - Large Scale Integration circuit"
"VLSI - Very Large Scale Integration
circuit"
Cada "chip" puede hacer diferentes
tareas
Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de
aritmética/lógica
El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros "chips"
Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips"
de silicio
Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o
PC
Se desarrollan las supercomputadoras
8. Evolución de las computadoras
QUINTA GENERACIÓN DE COMPUTADORAS.
El termino quinta generación fue acuñado por los japoneses para describir las
potentes e “inteligentes” computadoras que deseaban producir a mediados de los
noventa.
La meta es organizar sistemas de computación que produzcan inferencias y no
solamente realicen cálculos.
En el proceso se han incorporado muchos campos de
investigación en la industria de la computación, como la
inteligencia artificial (IA), los sistemas expertos, sistemas
evolutivos, robótica y el lenguaje natural.
Se distingue normalmente dos clases de entorno:
Entorno de programación.- orientado a la construcción de
sistemas, están formados por un conjunto de herramientas
que asisten al programador en las distintas fases del ciclo de construcción del
programa (edición, verificación, ejecución, corrección de errores.)
Entorno de utilización.- orientado a facilitar la comunicación del usuario con el
sistema, este sistema está compuesto por herramientas que facilitan la
comunicación hombre – máquina, sistemas de adquisición de datos, sistemas
gráficos, entro otros.
9. Evolución de las computadoras
CONCLUSION
La evolución de las computadoras ha sido muy importante para la
tecnología, ya que esta nos facilita actividades de las cuales algunas no se
hubieran podido efectuar por el mismo hombre; además de que podemos
aprender y llevar más conocimientos sobre ella.
GENERACIÓN
ÉPOCA
CARACTERÍSTICAS
No existe Sistema Operativo, se comunicaban
Década 1940
Generación Cero
con el lenguaje máquina (0,1)
Existe sistema Operativo para hacer más
fluida la transición de un trabajo a otro. Surge
Década 1950
Generación Uno
el procesamiento por lotes donde los trabajos
se reúnen en grupos.
Desarrollo de Sistemas Operativos
compartidos con multiprogramación y
Primera mitad de la
principios de multiprocesamiento. Se
Generación Dos
década de 1960
desarrollaron los sistemas de tiempo
compartido. Surgieron sistemas de tiempo
real.
Comienza en 1964 con la introducción de
Generación Tres
computadoras IBM Sistema 360 e introducen
su sistema operativo para ese equipo
(OS/360).A partir de esta aparición de
Los sistemas operativos de
Segunda mitad de la
máquina (184360) surgieron otros sistemas
esta generación eran de
década de 1960 a la
operativos, medianos y grandes; OS/MVT
modos múltiples, tiempo
Primer mitad de 1970
para los sistemas 360 grandes, CP-67/CNOS
compartido, procesamiento
para el poderoso sistema 360/67 de tiempo
en tiempo real y
compartido, ISS para el 360/67,VMOS de
multiprocesamiento.
RCA, KRONOS de CD para su serie 6000
Surgen las redes de computación, para poder
compartir recursos tanto hardware como
De la Segunda mitad software que será administrado por el sistema
de la década de 1970 a operativo.Surge el procesamiento en línea
Generación Cuatro
la actualidad
relacionado con el sistema en tiempo real
surge el concepto de maquinas virtuales, y los
sistemas de bases de datos.
Son los sistemas que
permiten el manejo de
interfaces gráficas
(GUI´S), POO
Ejemplos: Windows 95, Windows 98,
Generación Cinco
(Programación
Windows NT, Linux, etc.
Orientada a Objetos )
con JAVA, DELPHI,
etc.
10. Evolución de las computadoras
BIBLIOGRAFIA
http://www.sites.upiicsa.ipn.mx/polilibros/portal/Po
lilibros/P_terminados/PolilibroFC/Unidad_I/Unidad
%20I_3.htm
http://www.sites.upiicsa.ipn.mx/polilibros/portal/Po
lilibros/P_terminados/SISTEMAS%20_OPERATIVO
S/UNIDAD2/2.3.2.HTM