Examen de primer quimestre
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Este documento es un examen de primer quimestre de la asignatura de Cultura Estética. El estudiante debe interpretar una canción creada y una canción con tema libre, mostrando exploración del lenguaje artístico y expresión de ideas personales sobre el tema. Se evalúan parámetros como la interpretación con buena afinación y creatividad.
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Victor
Este documento presenta la información personal de Steeven Naranjo, un estudiante del noveno curso en el año lectivo 2012-2013. Su profesora de Computación es la Prof. Marina Salinas y la asignatura trata sobre la combinación de varias materias que cubren diferentes temas interesantes.
1°básico english lab
Este documento presenta un plan de 4 semanas para la unidad de aprendizaje "Welcome Unit" en un curso de 1o básico de inglés. La planificación incluye 4 clases semanales con objetivos, contenidos, actividades y tipo de evaluación. Los objetivos se enfocan en vocabulario sobre colores, números, ropa y clima. Las actividades involucran el uso de software interactivo y juegos en el laboratorio de computación.
Programas Guitarra
El documento describe cuatro niveles de un taller de guitarra dictado en la Universidad Nacional de Quilmes. Cada nivel tiene una carga horaria de 24 horas, un máximo de 3 alumnos y un mínimo de 75% de asistencia. Los niveles progresivamente enseñan técnicas más avanzadas de guitarra e introducen conceptos teóricos y composición musical. La evaluación es continua y busca desarrollar la creatividad y expresión de los estudiantes.
5º basico b 23 de octubre
Este documento proporciona información sobre las actividades y evaluaciones para los estudiantes de quinto año básico "B" en el Colegio Camilo Henríquez para la semana del 26 al 30 de octubre. Incluye detalles sobre lecturas, tareas, pruebas y proyectos en diferentes asignaturas como lenguaje, matemáticas e historia. También contiene el horario de atención de los profesores y detalles sobre eventos como una campaña de cerámica y una gala de jazz.
Psicomotricidad Patricia
Este documento resume una clase de psicomotricidad. Se utilizaron cámaras, apuntes y observación directa para documentar la clase. Los estudiantes participaron en varias actividades como jugar con pelotas, aros y figuras de goma espuma, así como hacer manualidades con sal, azúcar y especias. Al principio los estudiantes se dividieron entre las actividades físicas y el taller, pero luego se animaron y bailaron juntos. El taller de manualidad resultó mejor de lo esperado a pesar de que algunas pinturas no quedaron como se
Orquesta
El documento describe un proyecto para diseñar una base de datos para una orquesta. La base de datos almacenará información sobre salones organizados por instrumento musical, incluyendo el código, maestro e instrumento de cada salón y la cantidad de alumnos. También almacenará datos de cada alumno como código, instrumento, nombre y edad, y de cada maestro como código, instrumento y cantidad de alumnos en su clase. Las relaciones incluyen que los salones pueden tener múltiples alumnos pero los alumnos solo pertenecen
Planeacion
El documento presenta el plan de dos actividades educativas para estudiantes de primaria. La primera actividad involucra la fabricación de instrumentos musicales utilizando materiales como cajas, palos de madera y piedras. La segunda actividad enseña a los estudiantes una danza tradicional de Jalisco llamada "Ronda de Jalisco", incluyendo ver un video, aprender los pasos de baile y presentarla para los padres. Ambas actividades buscan desarrollar competencias artísticas en los estudiantes a través de la música y la danza.
1 a informe bloque 2
Este informe académico resume el progreso de los estudiantes en el primer semestre de música. Todos los 31 estudiantes dominaron los aprendizajes, identificando y interpretando los pasos del vals. Seis estudiantes tuvieron dificultades y recibieron actividades de recuperación como revisión de lecciones y tareas. El informe recomienda citar a los representantes de los estudiantes con bajo rendimiento y ofrecer talleres de recuperación.
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Planif diarias 5° 6° tía vero
Este documento contiene las planificaciones diarias de una profesora para la unidad "Palabras que abren mundos" en lenguaje y comunicación para 5° y 6° básico. Las actividades se enfocan en analizar poemas, identificar figuras literarias y crear textos poéticos. La profesora utiliza diferentes recursos como lectura guiada, preguntas de comprensión y ejercicios prácticos para desarrollar los objetivos de aprendizaje.
Planificación Mes de Abril 2º Básico
Este documento presenta el plan de estudios de inglés para el segundo grado básico durante el mes de abril. Los objetivos incluyen reconocer sonidos del idioma inglés y comprender y expresarse usando palabras y frases cortas sobre la escuela. Las actividades planeadas para cada clase cubren temas como presentaciones, deletrear nombres, identificar lugares de la escuela, singular y plural, y reforzar el saludo informal a través de comics. La evaluación incluye diagnósticos, formativos y sumativos.
PLAN DE CLASE
El primer documento presenta un plan de clase para una lección de lengua y literatura en segundo grado sobre conversaciones. La lección se centra en un cuento llamado "Sucedió en la ventana" y tiene como objetivos que los estudiantes comprendan conversaciones y desarrollen habilidades de conversación. El segundo documento presenta un plan de clase similar para otra escuela. El tercer documento presenta un plan de lección para tercer grado sobre trabalenguas, con el objetivo de que los estudiantes reconozcan el juego lingüístico de los trabalenguas a
Grupo 2
El primer documento presenta un plan de clase para una lección de lengua y literatura en segundo grado sobre conversaciones. La lección se centra en un cuento llamado "Sucedió en la ventana" y tiene como objetivos que los estudiantes comprendan conversaciones y desarrollen habilidades de conversación. El segundo documento presenta un plan de clase similar para otra escuela. El tercer documento presenta un plan de lección para tercer grado sobre trabalenguas, con el objetivo de que los estudiantes reconozcan el juego lingüístico de los trabalenguas a
nivelación de habilidades de la asignatura de expresión oral y escrita.docx
El documento presenta las actividades de diagnóstico y nivelación de habilidades de expresión oral y escrita para el primer grado. El objetivo es desarrollar el lenguaje a través de actividades como la identificación de vocales, trazos, reconocimiento de palabras y la construcción de frases. A lo largo de cinco semanas, las actividades buscan evaluar y fortalecer las habilidades de los estudiantes en expresión oral y escrita.
Proyecto grupal[1]
Este documento presenta un proyecto de aula para enseñar vocales a estudiantes pre-básicos. El proyecto se llevará a cabo en una semana e incluirá actividades como presentaciones de diapositivas sobre vocales, dibujar vocales personificadas, y juegos virtuales sobre vocales. Los objetivos son ayudar a los estudiantes a distinguir vocales y facilitar la adquisición de la lectoescritura a través de actividades entretenidas que involucren a los compañeros. Se evaluará identificando si los estudiantes pued
Guión docente clase 5 grupo consonántico pi
Este documento presenta un guión docente para una clase sobre el grupo consonántico "PL" en primer grado. La clase enseña a los estudiantes a leer y escribir invitaciones de cumpleaños que incluyen palabras con "PL" a través de canciones, videos y la creación de su propia invitación. El objetivo es que los estudiantes practiquen la lectura, escritura y comunicación oral mientras aprenden sobre el sonido y uso de "PL".
Planificacion de Ingles de 2do Año Liceo del Amparo 2017.docx
Este documento presenta el plan de estudios anual para el curso de inglés de 2do año en una escuela venezolana. El plan contiene tres trayectos que cubren temas como el deporte, la prevención de riesgos, la historia y cultura de Venezuela, y el trabajo comunitario. Se realizó un diagnóstico de los estudiantes que mostró que tienen conocimientos básicos de inglés pero dificultades con la pronunciación y construcción de oraciones. El objetivo es que dominen vocabulario básico, el verbo
Informativo 2° básico a
Este documento proporciona información y requerimientos para los padres y estudiantes de la clase Segundo Año A de la escuela Colegio Camilo Henríquez para la semana del 21 al 25 de noviembre. Incluye detalles sobre tareas, materiales requeridos, horarios de los profesores, evaluaciones próximas y asistencia a talleres. También contiene enlaces a recursos en el portal de la escuela.
Escuchar y hablar en clase
Este documento describe la importancia de las habilidades de escuchar y hablar en clase. Explica que la comprensión oral requiere actitudes positivas como el interés y la concentración, así como destrezas como identificar, anticipar e inferir. También analiza los factores que exige la expresión oral como saber cuándo intervenir y utilizar fórmulas de cortesía. Finalmente, proporciona ejemplos de actividades para trabajar estas habilidades en primaria.
sumas
Este documento presenta la guía de trabajo para el primer período del grado primero en el área de lenguaje castellano. Incluye propósitos, competencias, ejes temáticos, y actividades sugeridas organizadas en fases afectiva, cognitiva y expresiva, con énfasis en el aprendizaje y reconocimiento de las vocales. El documento proporciona instrucciones detalladas para tres guías de taller centradas en el aprestamiento, reconocimiento de vocales y práctica de la escritura.
DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL
El documento describe un proyecto de investigación que busca desarrollar la expresión oral a través del canto y el uso de las TIC en estudiantes de tercer grado en Perú. El proyecto identifica la dificultad de expresión oral en los estudiantes como un problema a abordar. El objetivo general es promover la expresión oral a través del canto y las TIC, mientras que los objetivos específicos son promover, aplicar y evaluar la expresión oral usando estas estrategias. La investigación se llevará a cabo con 24 estudiantes
Plan de destrezas por periodo 2015-2016-ruth garcía
Plan de destrezas, por periodos, de Expresión oral y escrita, elaborado por la prof. Ruth García Cruz
2º básico a semana del 22 al 26
Este informativo semanal resume los requerimientos y actividades para los estudiantes de segundo año A de la próxima semana. Se solicita a los estudiantes traer materiales para continuar trabajando en un proyecto de construcción de instrumentos musicales de la zona norte de Chile, así como también practicar lectura, matemáticas y prepararse para próximas evaluaciones. El documento incluye el horario de los profesores para consulta de padres.
Lengua a literatura silabo 2013 2014
Este documento presenta el sílabo de un curso de Lengua A: Literatura del Programa del Diploma para el nivel superior. El curso se divide en cuatro partes que cubren obras traducidas, un estudio detallado de obras, géneros literarios y literatura y cine. Los objetivos son desarrollar habilidades de análisis literario y crítico oral y escrito. La evaluación incluye comentarios orales, presentaciones y pruebas escritas internas y externas.
Lengua a literatura silabo 2013 2014
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Lengua A: Literatura del Programa del Diploma para el curso 2013-2014. Incluye información sobre los objetivos generales del curso, que son familiarizar a los estudiantes con una variedad de textos literarios y desarrollar sus habilidades de análisis, expresión y apreciación de la literatura. También describe los cuatro componentes del curso, que cubren obras traducidas, un estudio detallado, géneros literarios y literatura y cine. Por último, explica los criterios
Lengua a literatura silabo 2013 2014
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1°🦋♾️Abril plan Zany 2021.pdf
Este documento presenta la planeación semanal para el grupo de primer grado "X" de la escuela primaria "Educación Primaria". Incluye actividades sugeridas para las asignaturas de lengua materna y literatura enfocadas en el aprendizaje de mayúsculas, minúsculas, nombres propios y la lectura del cuento "Temor de lobito". El documento también describe un proyecto sobre la historia personal de los estudiantes.
[Plan clase]. ´Fiorella E.
El documento presenta el plan de clase de una maestra en formación para enseñar dos temas a estudiantes de segundo grado: conjuntos en matemáticas y oraciones afirmativas y negativas en lengua castellana. Describe los estándares, logros, indicadores de logro, metodologías, actividades y conceptualización de cada tema, con el fin de evaluar si la enseñanza es suficiente para los estudiantes.
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
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