El documento describe el proceso sistemático para alcanzar el alto rendimiento deportivo en Guatemala. El proceso consta de cinco etapas principales: 1) selección deportiva preliminar para identificar talentos, 2) selección deportiva secundaria para determinar aptitudes y elegir modalidades, 3) orientación deportiva para verificar selecciones y desarrollar habilidades, 4) especialización deportiva para desarrollar facultades y conformar selecciones juveniles, y 5) alto nivel deportivo para lograr medallas en competiciones internacionales. Sin embargo,
Proceso sistemático para alcanzar el alto rendimiento deportivo en GuatemalaVictor Atz
El documento describe el proceso sistemático para alcanzar el alto rendimiento deportivo en Guatemala. Este proceso consta de cinco etapas principales: 1) selección preliminar de talentos deportivos, 2) selección secundaria y asignación de modalidad deportiva, 3) orientación del atleta, 4) especialización deportiva, y 5) alto nivel competitivo. Cada etapa se enfoca en desarrollar progresivamente las habilidades y capacidades de los atletas para representar a Guatemala a nivel internacional.
Este documento presenta la información sobre un diplomado de entrenamiento deportivo actual ofrecido por la Universidad Autónoma del Carmen. El diplomado consta de 6 módulos con diferentes temas teóricos y prácticos. Se especifican las horas dedicadas a cada módulo, tema y tipo de clase (teórica, práctica, evaluación). Además, se describe el sistema de evaluación y el plan temático detallado de cada módulo.
Este documento presenta el Sistema de Capacitación y Certificación para Entrenadores Deportivos (SICCED) en México. El SICCED tiene como objetivo certificar a entrenadores deportivos a través de 10 niveles de capacitación. Cubre temas teóricos, técnico-prácticos e investigativos. Los entrenadores pueden acceder al sistema para mejorar sus conocimientos y obtener certificaciones avaladas por la Secretaría de Educación Pública y la Comisión Nacional del Deporte.
Curso de Iniciacion a la Natación, Monitores de NataciónEducagratis
Este curso enseña a monitores cómo enseñar natación a niños de manera segura y efectiva. Cubre la historia de la natación, técnicas básicas como flotar y propulsarse, los estilos de crol y espalda, y primeros auxilios acuáticos. El objetivo es que los monitores adquieran conocimientos teóricos y prácticos para enseñar natación a niños de manera segura.
Este documento presenta la estructura y contenidos del curso "Fundamento del Entrenamiento Deportivo" impartido en la Licenciatura en Educación Física y Deporte de la Universidad Autónoma del Carmen. El curso consta de 3 unidades temáticas y contiene información sobre los objetivos, métodos de enseñanza, evaluación y calendarización de actividades. El documento también describe los antecedentes y desarrollo metodológico del curso, el cual busca proporcionar conocimientos actualizados sobre los fundamentos teóricos y prá
Este documento presenta un plan de entrenamiento para un equipo de voleibol. Describe los objetivos generales y específicos del plan, así como las tareas fundamentales a desarrollar en los entrenamientos técnicos, tácticos, físicos y teóricos. Además, incluye detalles sobre la programación de las unidades de entrenamiento, competencias y evaluaciones a lo largo de varias semanas.
Este documento presenta un manual para entrenadores sobre la planificación deportiva. Explica que la planificación es un proceso de tres pasos: 1) establecer el marco de trabajo considerando factores como la filosofía del entrenador y los objetivos; 2) determinar el contenido incluyendo aspectos técnicos, físicos y psicológicos; 3) realizar una evaluación para mejorar la planificación futura. Además, ofrece sugerencias didácticas y una autoevaluación para comprender mejor el proceso de planificación de entrenamientos
Proceso sistemático para alcanzar el alto rendimiento deportivo en GuatemalaVictor Atz
El documento describe el proceso sistemático para alcanzar el alto rendimiento deportivo en Guatemala. Este proceso consta de cinco etapas principales: 1) selección preliminar de talentos deportivos, 2) selección secundaria y asignación de modalidad deportiva, 3) orientación del atleta, 4) especialización deportiva, y 5) alto nivel competitivo. Cada etapa se enfoca en desarrollar progresivamente las habilidades y capacidades de los atletas para representar a Guatemala a nivel internacional.
Este documento presenta la información sobre un diplomado de entrenamiento deportivo actual ofrecido por la Universidad Autónoma del Carmen. El diplomado consta de 6 módulos con diferentes temas teóricos y prácticos. Se especifican las horas dedicadas a cada módulo, tema y tipo de clase (teórica, práctica, evaluación). Además, se describe el sistema de evaluación y el plan temático detallado de cada módulo.
Este documento presenta el Sistema de Capacitación y Certificación para Entrenadores Deportivos (SICCED) en México. El SICCED tiene como objetivo certificar a entrenadores deportivos a través de 10 niveles de capacitación. Cubre temas teóricos, técnico-prácticos e investigativos. Los entrenadores pueden acceder al sistema para mejorar sus conocimientos y obtener certificaciones avaladas por la Secretaría de Educación Pública y la Comisión Nacional del Deporte.
Curso de Iniciacion a la Natación, Monitores de NataciónEducagratis
Este curso enseña a monitores cómo enseñar natación a niños de manera segura y efectiva. Cubre la historia de la natación, técnicas básicas como flotar y propulsarse, los estilos de crol y espalda, y primeros auxilios acuáticos. El objetivo es que los monitores adquieran conocimientos teóricos y prácticos para enseñar natación a niños de manera segura.
Este documento presenta la estructura y contenidos del curso "Fundamento del Entrenamiento Deportivo" impartido en la Licenciatura en Educación Física y Deporte de la Universidad Autónoma del Carmen. El curso consta de 3 unidades temáticas y contiene información sobre los objetivos, métodos de enseñanza, evaluación y calendarización de actividades. El documento también describe los antecedentes y desarrollo metodológico del curso, el cual busca proporcionar conocimientos actualizados sobre los fundamentos teóricos y prá
Este documento presenta un plan de entrenamiento para un equipo de voleibol. Describe los objetivos generales y específicos del plan, así como las tareas fundamentales a desarrollar en los entrenamientos técnicos, tácticos, físicos y teóricos. Además, incluye detalles sobre la programación de las unidades de entrenamiento, competencias y evaluaciones a lo largo de varias semanas.
Este documento presenta un manual para entrenadores sobre la planificación deportiva. Explica que la planificación es un proceso de tres pasos: 1) establecer el marco de trabajo considerando factores como la filosofía del entrenador y los objetivos; 2) determinar el contenido incluyendo aspectos técnicos, físicos y psicológicos; 3) realizar una evaluación para mejorar la planificación futura. Además, ofrece sugerencias didácticas y una autoevaluación para comprender mejor el proceso de planificación de entrenamientos
Teoria y metodologia del entrenamiento deportivo semana 2 - g10JOSE RUIZ FERNANDEZ
El documento describe las diferentes etapas del entrenamiento deportivo. Se divide en cuatro etapas: 1) preparación física general para niños de 6-8 años, 2) primera especialización para niños de 10-15 años enfocada en detectar talentos, 3) perfeccionamiento profundo para deportistas de 16-35 años para alcanzar la máxima forma deportiva, y 4) estabilización donde el rendimiento comienza a disminuir aunque aún pueden practicar otros deportes. El objetivo es desarrollar deportistas de manera integral a través de un proceso
Este documento presenta la sesión de aprendizaje No 06 de la primera unidad sobre nociones básicas de la carrera de velocidad de 100 metros. La sesión busca que los estudiantes identifiquen y ejecuten los fundamentos técnicos básicos de esta disciplina atlética como la posición de salida, la fase de aceleración y desplazamiento, demostrando precisión en la ejecución. La sesión incluye calentamiento, explicación de conceptos, práctica de los elementos técnicos y cierre reflexivo
El documento describe el proceso de selección y detección de talentos deportivos en la Federación Deportiva del Azuay. Explica que este proceso involucra evaluaciones periódicas de habilidades motrices y físicas de los deportistas a través de pruebas y competiciones. La Federación trabaja con escuelas y clubes deportivos para realizar festivales y campamentos que permiten identificar a los niños y jóvenes con mayor potencial. El objetivo final es desarrollar a los deportistas seleccionados a través de entrenamiento organizado y
La educación física busca el desarrollo integral a través del movimiento. La recreación genera diversión mediante actividades lúdicas. El deporte incluye reglas y competencia. El deporte formativo en instituciones educativas fomenta hábitos saludables. Las escuelas deportivas enseñan deportes de manera progresiva para mejorar habilidades. El rendimiento deportivo expresa potencial a través de la práctica de acuerdo a reglas. El entrenamiento de manera sistemática mejora la condición física para alcan
Con esta guía metodológica queremos lograr que nuestros especialistas tengan una herramienta de trabajo en cuanto a la instrucción de los fundamentos técnico – metodológicos en las planificaciones que le permitirá aplicar formas y métodos más adecuados para lograr sus objetivos; nos ayudara para confesional y organizar el trabajo de control de los programas y planes de entrenamiento deportivo y para con ellos alcanzar resultados satisfactorios.
El documento describe los pasos metodológicos necesarios para realizar un buen calentamiento antes del entrenamiento deportivo, explicando que no se deben saltar etapas para no perjudicar el organismo. También señala que el entrenamiento deportivo debe preocuparse no solo por la formación física de los atletas sino también por su formación humana y educativa a través de un enfoque pedagógico y humanista por parte del entrenador.
Este documento presenta un manual metodológico para escuelas formativas de atletismo dirigido a profesores de educación física y entrenadores. Explica los fundamentos básicos del entrenamiento formativo para niños de 9 a 11 años, incluyendo consideraciones generales, características, principios biológicos y pedagógicos, y la estructura de las sesiones de entrenamiento. El objetivo es desarrollar las habilidades atléticas básicas de una manera divertida y adaptada a la edad a través de
Este documento presenta un manual para entrenadores de judo que describe la organización y planificación del proceso de entrenamiento. Explica los diferentes tipos de preparación como la física, técnica, táctica y psicológica. También describe la estructura del proceso de entrenamiento, incluyendo períodos de preparación, competición y transición. Finalmente, discute la programación, control y evaluación del proceso de entrenamiento.
Este documento resume las discusiones de una conferencia sobre la detección y seguimiento de talentos deportivos. Explica que es importante identificar talentos a una edad temprana mediante la observación de características físicas, psicológicas y de desarrollo del juego. También destaca la necesidad de realizar un seguimiento continuo para evaluar la capacidad de mejora de cada deportista a través del entrenamiento.
Manual de formación integral de fútbol base, comoresultado de los objetivos planteados por el club y su filial con la dirección del profesor Juan Carlos Fuentes al frente de la dirección deportiva y metodologica.
El documento discute los desafíos de mantener la forma deportiva óptima para los atletas dados los calendarios cada vez más extensos de competencias. Explica que la forma deportiva se logra a través de un proceso de adaptación biológica a las cargas de entrenamiento, pero que mantenerla durante múltiples eventos en el año es difícil. También describe las tres fases para alcanzar la forma deportiva: adquisición, estabilidad relativa y declive.
Este manual proporciona información y herramientas para entrenadores de fútbol en el nivel 3 del Sistema Nacional de Capacitación de la Federación Mexicana de Fútbol. El manual contiene 10 capítulos que cubren temas como la planificación, la preparación psicológica y física, el entrenamiento de habilidades como la fuerza y la agilidad, sistemas de juego, y metodologías de enseñanza. El objetivo general es mejorar el desempeño y las competencias de los entrenadores para form
El documento describe un curso universitario de especialización en captación, desarrollo y gestión del talento en fútbol. El curso dura un año, ofrece 10 créditos ECTS y se imparte en modalidad online. Los estudiantes aprenderán sobre metodologías de captación y formación de talentos, así como sobre liderazgo y gestión de equipos y canteras de fútbol. El curso está dirigido a personas interesadas en el mundo del fútbol profesional como entrenadores, técnicos y directivos.
Este proyecto busca detectar y formar jóvenes talentos del fútbol a través de un proceso formativo con las mejores metodologías científicas. Contará con un equipo profesional de entrenadores, psicólogos, médicos y otros especialistas, así como la infraestructura y materiales deportivos necesarios. El objetivo es desarrollar el máximo potencial de los jugadores y prepararlos para el alto rendimiento requerido en el mundo profesional.
Este documento presenta un manual sobre educación física para las etapas de Benjamín y Alevín (8-11 años). El manual describe la importancia de la educación física en la educación integral de los niños, enfocándose en el desarrollo de habilidades motrices, actitudes positivas hacia el cuerpo y valores a través del juego y el movimiento. También analiza los contenidos y objetivos de la educación física para estas edades, incluyendo elementos psicomotores, habilidades, condición física, expresión corporal y jue
Este documento presenta el proyecto "Atletismo Recreativo para Niños-IAAF" en Puerto Rico. El proyecto busca desarrollar un nuevo enfoque del atletismo para niños que promueva el desarrollo integral de los niños a través de actividades atléticas en equipo enfocadas en la diversión. El documento describe los objetivos, eventos y organización del proyecto, el cual ha sido adoptado como parte del currículo de educación física en Puerto Rico. Un grupo de maestros colaboró en adaptar el manual original de la IAAF
Este documento presenta un estudio sobre el uso combinado de carrera para incrementar el consumo máximo de oxígeno (VO2 máx.) en jóvenes atletas. Explica el marco conceptual y metodológico del estudio, incluyendo objetivos, población y métodos. También describe el marco teórico sobre conceptos como entrenamiento, magnitud del estímulo, volumen e intensidad de carga, y consumo máximo de oxígeno. Finalmente, detalla la metodología aplicada, que incluyó pruebas f
Este documento proporciona información sobre la teoría y el sistema de formación de voleibol. Explica que el objetivo de la formación es desarrollar la capacidad de rendimiento y la forma deportiva de los jugadores para mejorar el rendimiento individual y de equipo. Describe los principios clave de la formación, como la unidad entre la preparación general y específica, el principio de carga alterna y descanso, y el principio de fluctuación de la carga de entrenamiento en ondas. El documento también cubre temas como los componentes de la
El documento describe la estructura del sistema deportivo de Guatemala para alcanzar el alto rendimiento de manera sistemática y lograr medallas olímpicas. Explica las cinco etapas del proceso que van desde la detección de talento deportivo en niños hasta el entrenamiento de alto nivel, y las instituciones responsables de cada etapa. Además, analiza cómo el control del entrenamiento a través de evaluaciones permite mejorar el rendimiento de los atletas. Finalmente, concluye que a pesar de tener una estructura adecuada
Este documento analiza el sistema de alto rendimiento deportivo en Guatemala según la Ley 76-97. Explica que la ley establece cinco etapas para el desarrollo sistemático de la cultura física, con diferentes instituciones a cargo en cada etapa. También discute la importancia de la captación de talentos desde edades tempranas y el rol del deporte no federado para promover la actividad física en la población general. Finalmente, concluye que lograr resultados a nivel internacional requiere la consolidación de procesos de entren
Este documento analiza el sistema de alto rendimiento deportivo en Guatemala según el decreto ley 76-97. Explica que el sistema contiene cinco etapas que van desde la iniciación hasta el alto rendimiento, e involucra a varias instituciones como la DIGEF, CONFED y COG. También discute la importancia de mejorar los controles y profesionalización para fortalecer el proceso deportivo de forma sistemática desde una edad temprana.
Teoria y metodologia del entrenamiento deportivo semana 2 - g10JOSE RUIZ FERNANDEZ
El documento describe las diferentes etapas del entrenamiento deportivo. Se divide en cuatro etapas: 1) preparación física general para niños de 6-8 años, 2) primera especialización para niños de 10-15 años enfocada en detectar talentos, 3) perfeccionamiento profundo para deportistas de 16-35 años para alcanzar la máxima forma deportiva, y 4) estabilización donde el rendimiento comienza a disminuir aunque aún pueden practicar otros deportes. El objetivo es desarrollar deportistas de manera integral a través de un proceso
Este documento presenta la sesión de aprendizaje No 06 de la primera unidad sobre nociones básicas de la carrera de velocidad de 100 metros. La sesión busca que los estudiantes identifiquen y ejecuten los fundamentos técnicos básicos de esta disciplina atlética como la posición de salida, la fase de aceleración y desplazamiento, demostrando precisión en la ejecución. La sesión incluye calentamiento, explicación de conceptos, práctica de los elementos técnicos y cierre reflexivo
El documento describe el proceso de selección y detección de talentos deportivos en la Federación Deportiva del Azuay. Explica que este proceso involucra evaluaciones periódicas de habilidades motrices y físicas de los deportistas a través de pruebas y competiciones. La Federación trabaja con escuelas y clubes deportivos para realizar festivales y campamentos que permiten identificar a los niños y jóvenes con mayor potencial. El objetivo final es desarrollar a los deportistas seleccionados a través de entrenamiento organizado y
La educación física busca el desarrollo integral a través del movimiento. La recreación genera diversión mediante actividades lúdicas. El deporte incluye reglas y competencia. El deporte formativo en instituciones educativas fomenta hábitos saludables. Las escuelas deportivas enseñan deportes de manera progresiva para mejorar habilidades. El rendimiento deportivo expresa potencial a través de la práctica de acuerdo a reglas. El entrenamiento de manera sistemática mejora la condición física para alcan
Con esta guía metodológica queremos lograr que nuestros especialistas tengan una herramienta de trabajo en cuanto a la instrucción de los fundamentos técnico – metodológicos en las planificaciones que le permitirá aplicar formas y métodos más adecuados para lograr sus objetivos; nos ayudara para confesional y organizar el trabajo de control de los programas y planes de entrenamiento deportivo y para con ellos alcanzar resultados satisfactorios.
El documento describe los pasos metodológicos necesarios para realizar un buen calentamiento antes del entrenamiento deportivo, explicando que no se deben saltar etapas para no perjudicar el organismo. También señala que el entrenamiento deportivo debe preocuparse no solo por la formación física de los atletas sino también por su formación humana y educativa a través de un enfoque pedagógico y humanista por parte del entrenador.
Este documento presenta un manual metodológico para escuelas formativas de atletismo dirigido a profesores de educación física y entrenadores. Explica los fundamentos básicos del entrenamiento formativo para niños de 9 a 11 años, incluyendo consideraciones generales, características, principios biológicos y pedagógicos, y la estructura de las sesiones de entrenamiento. El objetivo es desarrollar las habilidades atléticas básicas de una manera divertida y adaptada a la edad a través de
Este documento presenta un manual para entrenadores de judo que describe la organización y planificación del proceso de entrenamiento. Explica los diferentes tipos de preparación como la física, técnica, táctica y psicológica. También describe la estructura del proceso de entrenamiento, incluyendo períodos de preparación, competición y transición. Finalmente, discute la programación, control y evaluación del proceso de entrenamiento.
Este documento resume las discusiones de una conferencia sobre la detección y seguimiento de talentos deportivos. Explica que es importante identificar talentos a una edad temprana mediante la observación de características físicas, psicológicas y de desarrollo del juego. También destaca la necesidad de realizar un seguimiento continuo para evaluar la capacidad de mejora de cada deportista a través del entrenamiento.
Manual de formación integral de fútbol base, comoresultado de los objetivos planteados por el club y su filial con la dirección del profesor Juan Carlos Fuentes al frente de la dirección deportiva y metodologica.
El documento discute los desafíos de mantener la forma deportiva óptima para los atletas dados los calendarios cada vez más extensos de competencias. Explica que la forma deportiva se logra a través de un proceso de adaptación biológica a las cargas de entrenamiento, pero que mantenerla durante múltiples eventos en el año es difícil. También describe las tres fases para alcanzar la forma deportiva: adquisición, estabilidad relativa y declive.
Este manual proporciona información y herramientas para entrenadores de fútbol en el nivel 3 del Sistema Nacional de Capacitación de la Federación Mexicana de Fútbol. El manual contiene 10 capítulos que cubren temas como la planificación, la preparación psicológica y física, el entrenamiento de habilidades como la fuerza y la agilidad, sistemas de juego, y metodologías de enseñanza. El objetivo general es mejorar el desempeño y las competencias de los entrenadores para form
El documento describe un curso universitario de especialización en captación, desarrollo y gestión del talento en fútbol. El curso dura un año, ofrece 10 créditos ECTS y se imparte en modalidad online. Los estudiantes aprenderán sobre metodologías de captación y formación de talentos, así como sobre liderazgo y gestión de equipos y canteras de fútbol. El curso está dirigido a personas interesadas en el mundo del fútbol profesional como entrenadores, técnicos y directivos.
Este proyecto busca detectar y formar jóvenes talentos del fútbol a través de un proceso formativo con las mejores metodologías científicas. Contará con un equipo profesional de entrenadores, psicólogos, médicos y otros especialistas, así como la infraestructura y materiales deportivos necesarios. El objetivo es desarrollar el máximo potencial de los jugadores y prepararlos para el alto rendimiento requerido en el mundo profesional.
Este documento presenta un manual sobre educación física para las etapas de Benjamín y Alevín (8-11 años). El manual describe la importancia de la educación física en la educación integral de los niños, enfocándose en el desarrollo de habilidades motrices, actitudes positivas hacia el cuerpo y valores a través del juego y el movimiento. También analiza los contenidos y objetivos de la educación física para estas edades, incluyendo elementos psicomotores, habilidades, condición física, expresión corporal y jue
Este documento presenta el proyecto "Atletismo Recreativo para Niños-IAAF" en Puerto Rico. El proyecto busca desarrollar un nuevo enfoque del atletismo para niños que promueva el desarrollo integral de los niños a través de actividades atléticas en equipo enfocadas en la diversión. El documento describe los objetivos, eventos y organización del proyecto, el cual ha sido adoptado como parte del currículo de educación física en Puerto Rico. Un grupo de maestros colaboró en adaptar el manual original de la IAAF
Este documento presenta un estudio sobre el uso combinado de carrera para incrementar el consumo máximo de oxígeno (VO2 máx.) en jóvenes atletas. Explica el marco conceptual y metodológico del estudio, incluyendo objetivos, población y métodos. También describe el marco teórico sobre conceptos como entrenamiento, magnitud del estímulo, volumen e intensidad de carga, y consumo máximo de oxígeno. Finalmente, detalla la metodología aplicada, que incluyó pruebas f
Este documento proporciona información sobre la teoría y el sistema de formación de voleibol. Explica que el objetivo de la formación es desarrollar la capacidad de rendimiento y la forma deportiva de los jugadores para mejorar el rendimiento individual y de equipo. Describe los principios clave de la formación, como la unidad entre la preparación general y específica, el principio de carga alterna y descanso, y el principio de fluctuación de la carga de entrenamiento en ondas. El documento también cubre temas como los componentes de la
El documento describe la estructura del sistema deportivo de Guatemala para alcanzar el alto rendimiento de manera sistemática y lograr medallas olímpicas. Explica las cinco etapas del proceso que van desde la detección de talento deportivo en niños hasta el entrenamiento de alto nivel, y las instituciones responsables de cada etapa. Además, analiza cómo el control del entrenamiento a través de evaluaciones permite mejorar el rendimiento de los atletas. Finalmente, concluye que a pesar de tener una estructura adecuada
Este documento analiza el sistema de alto rendimiento deportivo en Guatemala según la Ley 76-97. Explica que la ley establece cinco etapas para el desarrollo sistemático de la cultura física, con diferentes instituciones a cargo en cada etapa. También discute la importancia de la captación de talentos desde edades tempranas y el rol del deporte no federado para promover la actividad física en la población general. Finalmente, concluye que lograr resultados a nivel internacional requiere la consolidación de procesos de entren
Este documento analiza el sistema de alto rendimiento deportivo en Guatemala según el decreto ley 76-97. Explica que el sistema contiene cinco etapas que van desde la iniciación hasta el alto rendimiento, e involucra a varias instituciones como la DIGEF, CONFED y COG. También discute la importancia de mejorar los controles y profesionalización para fortalecer el proceso deportivo de forma sistemática desde una edad temprana.
PROCESO DE DESARROLLO DEPORTIVO EN EL ALTO RENDIMIENTOYumarivach
El documento describe el proceso de desarrollo deportivo en el alto rendimiento. Explica que es un proceso sistemático y complejo que involucra la planificación del entrenamiento, la adaptación física y emocional del atleta, y el uso de métodos y contenidos apropiados. También destaca la importancia de considerar las características individuales del atleta y de realizar un seguimiento riguroso para alcanzar los objetivos planteados y maximizar el rendimiento deportivo.
Detección de talentos deportivos herramienta tácticafiebrefutbol .es
Este documento discute la detección de talentos deportivos y si es una herramienta práctica. Explica que la identificación temprana de talentos es importante debido al alto nivel de competencia. Define talento deportivo y los procesos de identificación, selección y desarrollo de talentos. También analiza las bases científicas como la genética y el medio ambiente, y cómo predecir el rendimiento según las características del deporte. Concluye que la detección de talentos es una herramienta útil si
Este documento trata sobre la iniciación deportiva. Explica que la iniciación deportiva es el proceso en el que los niños empiezan a aprender de forma específica la práctica de uno o varios deportes. Define la importancia de esta etapa y analiza los principales enfoques y características que la definen, como ser un proceso de enseñanza-aprendizaje progresivo. También examina factores como la edad apropiada para alcanzar el máximo rendimiento deportivo y la necesidad de evitar la especialización prematura.
Este documento resume los conceptos clave de la búsqueda, selección y detección de talentos deportivos en deportistas sordos. Explica que la búsqueda y selección de talentos es fundamental para la iniciación deportiva. Luego describe los modelos de selección natural, técnica y científica, y los factores que influyen en el talento deportivo. Finalmente, detalla los protocolos y pruebas utilizados por FEDEPDAL para identificar talentos deportivos sordos.
Busqueda y seleccion de talentos en personas sordas ecuMateoMoposita
Este documento resume los conceptos clave de la búsqueda, selección y detección de talentos deportivos en deportistas sordos. Explica que la búsqueda y selección de talentos es fundamental para la iniciación deportiva. Luego describe los modelos de selección natural, técnica y científica, y los factores que influyen en el talento deportivo. Finalmente, detalla los protocolos y pruebas utilizados por FEDEPDAL para identificar talentos deportivos sordos.
ENSAYO SOBRE CONTROL DEL ALTO RENDIMIENTO EN EL GRUPO JUVENIL B GUATEMALALuisaYareliMancilla
El control del alto rendimiento es fundamental, por lo general este se debe realizar antes, durante y depues de competencia asi como tambien antes durante y despues de un entrenamiento. Esto nos va ayudar obtener mejores resultados con nuestros atletas.
El documento discute la importancia de las pruebas de eficiencia física y su aplicación en el ámbito escolar y deportivo. Explica que las pruebas permiten diagnosticar el estado físico y motor de las personas y la detección de talentos deportivos. También destaca que es necesario que cada país desarrolle sus propias pruebas y normas basadas en investigaciones de su realidad. El documento proporciona detalles sobre los objetivos y elementos a considerar en la elaboración, validación y aplicación de pruebas físicas.
Este documento describe la forma deportiva y sus diferentes fases. La forma deportiva se desarrolla en el período preparatorio, se obtiene y mantiene durante el período competitivo, y se pierde temporalmente en el período de tránsito. La forma deportiva es el estado óptimo del deportista que se manifiesta en los resultados de la competición y depende de factores fisiológicos, biológicos y psicológicos.
Este documento define el entrenamiento deportivo y describe sus aspectos fundamentales. Define el entrenamiento deportivo como un proceso pedagógico orientado al logro de altos resultados deportivos a través del desarrollo de la forma física. Describe los aspectos fundamentales de la preparación del deportista, incluyendo la preparación física, técnica, táctica, psicológica y teórica. Explica que la preparación del deportista comprende todos los recursos utilizados para llevar a cabo el entrenamiento deportivo.
1) La forma deportiva se define como el estado máximo de rendimiento de un deportista en un periodo determinado y se desarrolla a través del aumento paulatino de las cargas de entrenamiento y la aplicación de los principios metodológicos del entrenamiento deportivo. 2) La forma deportiva se obtiene en el periodo preparatorio y se estabiliza durante el periodo competitivo antes de perderse en el periodo de transición. 3) El comportamiento ideal de un atleta en forma deportiva incluye estar preparado psicológicamente para la competición y
El documento describe las funciones y logros del Centro Nacional de Desarrollo de Talentos Deportivos y Alto Rendimiento en México. El CNAR atiende a deportistas de alto rendimiento en 23 disciplinas divididas en 4 grupos. Para los deportes de combate, se implementó un modelo de planificación bifásico que mejoró los resultados deportivos, obteniendo 73 medallas en la Olimpiada Nacional. El control metodológico y la capacitación a entrenadores han contribuido a mejorar el rendimiento de los atletas.
El entrenamiento deportivo es un proceso planificado y complejo que organiza cargas de trabajo progresivamente crecientes destinadas a estimular los procesos fisiológicos de supe compensación del organismo, favoreciendo el desarrollo de las diferentes capacidades y cualidades físicas, con el objetivo de promover y consolidar el rendimiento deportivo. El entrenamiento físico es un proceso pedagógico especializado, orientado a educar y desarrollar las cualidades motrices y a movilizar las reservas psíquicas y funcionales del deport
Similar a Proceso sistemático para alcanzar el alto rendimiento deportivo en Guatemala (20)
Proceso sistemático para alcanzar el alto rendimiento deportivo en Guatemala
1. Universidad de San Carlos de Guatemala
Escuela de Ciencias Psicológicas
Escuela de Ciencia y Tecnología de la Actividad
Física y el Deporte -ECTAFIDE-Víctor
Rodolfo Atz Castro
200720066
El cumplimiento del proceso sistemático y sistémico para lograr atletas del más alto nivel
competitivo es fundamental para que se alcancen las metas y se logren los objetivos
planteados por cada una de las instituciones que se encargan manejo de los deportistas en
sus diferentes edades cronológicas y así conseguir un óptimo desarrollo de las cualidades,
habilidades y capacidades en cada etapa del correspondiente.
Compliance with the systematic and systemic process for athletes achieve the highest
competitive level is critical to achieve the goals and objectives are achieved by each of the
institutions that manage athletes are responsible at different chronological ages and thus get
optimal development of the qualities , skills and abilities at each stage of the corresponding.
2. Proceso sistemático para alcanzar el alto rendimiento deportivo en Guatemala
El proceso para alcanzar la excelencia deportiva en Guatemala se establece en la Ley
Nacional para el Desarrollo de la Cultura Física y del Deporte, la cual detalla el primer
paso,siendo este: la etapa uno de la selección deportiva Preliminar, teniendo como uno de
los objetivo la captación de niños y niñas con los mejores dotes motores y un estado óptimo
psicológico inclinado al rendimiento deportivo, quien dirige esta etapa es la Dirección
General de EducaciónFísica -DIGEF- (Ley Nacional para el Desarrollo de la Cultura Física
y del Deporte, 1997).
Según Sánchez (1999), menciona que “la selección precoz de talentos deportivos
intentando establecer bases científicas de una prospección deportiva, basada en la
identificación precoz de los futuros campeones” (p. 208).
La selección temprana de talentos deportivos enGuatemala se caracteriza por la realización
de ciertas pruebas físicas que determinan que el niño está por encima de la media del resto,
llevándose a cabo en la etapa escolar por medio del maestro de educación física y en
ocasiones por personal específico de esta tarea, este proceso es primordial para que el niño
pueda continuar con un proceso optimo en las siguientes etapas del sistema antes
mencionado.
3. Para efectuar esta selección Sánchez (1999), también plantea: “ la optimización de los
rendimientos mediante el análisis de los factores biológicos, técnicos, metodológicos y
psicológicos que condicionan los rendimientos deportivos” (p. 208).
Principalmente los factores psicológicos del niño para estimularlo a continuar con la
práctica deportivo enfocado a lograr el máximo desarrollo de sus capacidades físicas en el
momento más oportuno y así aprovechar el talento innato que posee.
La segunda etapa es la selección deportiva secundaria, teniendo como objetivo principal
establecer el grado de dotación deportiva del niño y elegir la modalidad deportiva de
acuerdo a las exigencias individuales del sujeto, está a cargo de la -DIGEF-y la -CDAG-
(Le y Nacional para el Desarrollo de la Cultura Física y del Deporte, 1997).
Para adecuar las modalidades dentro de un deporte en especial se debe tener estricto control
del entrenamiento, ya que en esta fase el niño comienza una procesode competición, con lo
cual irá mejorando su rendimiento deportivo para alcanzar o cumplir las metas de lo
planificado a largo plazo, así lograr la mejora continua en la ejecución de gesto técnicos y
de las capacidades condicionales, ya que la finalidad es cumplir con el proceso de
perfeccionamiento, teniendo en cuenta que el entrenamiento llevan al desarrollo de las
capacidades individuales (Nicolaus,2004).
La etapa número tres del proceso para alcanzar el alto rendimiento es la orientación
deportiva del atleta, se tiene que tener muy claro el enfoque y los objetivos principales para
verificar el acierto de la selección deportiva, también forjar las capacidades específicas que
se manifiesten en la actividad deportiva concreta y trabajar a fondo el proceso técnico
individual,acreditándole esta etapa a la -DIGEF- y de la Confederación Deportiva
4. Autónoma de Guatemala -CDAG- (Le y Nacional para el Desarrollo de la Cultura Física y
del Deporte, 1997).
5. La biomecánica es una ciencia que utiliza los principios y métodos de la mecánica (que
forma parte de la física) para el estudio de los seres vivos teniendo en cuenta las
peculiaridades de estos. Se trata de una ciencia pluridisciplinaria, en la que trabajan físicos,
biólogos e ingenieros. No obstante, en la disciplina de la biomecánica humana todo ellos
convergen con motricistas, entrenadores, psicólogos y médicos (Xavier Aguado Jódar,
1993, p. 30).
Para analizar los gestos técnicos no solo se requiere de un ciencia, sino de un conjunto de
ellas, para analizar detalladamente cada uno de los movimientos biomecánicos que realiza
el deportista, en Guatemala las diferentes entidades que se ven involucradas en el proceso
deportivo (DIGEF Y CDAG) cuentan con un departamento denominado ciencias
aplicadas, la cual dentro de sus funciones específicas tiene a cargo realizar los estudios
científicos suficientes para que el atleta logre la perfecta ejecución del gesto técnico y así
evitar el gasto innecesario de energía y lograr una prolongación del aparecimiento de la
fatiga.
En la etapa cuatro se encuentra la especialización deportiva que tiene como objetivos
principales el desarrollo a fondo de las facultades deportivas de los participantes y
conformar la selección juvenil en las diversas unidades organizativas, teniendo esta
responsabilidad únicamente la -CDAG- (Le y Nacional para el Desarrollo de la Cultura
Física y del Deporte, 1997).
El máximo desarrollo de las capacidades físicas en los atletas seleccionados guatemaltecos
de las diferentes federaciones son desarrolladas sistemáticamente a traves de
periodizaciones y metodologías pedagógicas guiadas por entrenadores nacionales y
6. extranjeros, aprovechando de esta manera el alto potencial de la población selectiva en el
ámbito deportivo.
La última etapa dentro del sistema es el alto nivel deportivo y le corresponde al Comité
Olímpico Guatemalteco -GOG-, en esta etapa se encuentran los deportistas que superan el
periodo de maestría deportiva y corresponde a la preparación, entrenamiento y competición
deportiva sostenida y de alto rendimiento, caracterizada por la carga máxima de trabajo y
un elevado ritmo de perfeccionamiento deportivo, (Le y Nacional para el Desarrollo de la
Cultura Física y del Deporte, 1997).
Por su parte Martin lo define el alto nivel deportivo como:"el resultado de una actividad
deportiva que, especialmente dentro del deporte de competición, cristaliza en una magnitud
otorgada a dicha actividad motriz según reglas previamente establecidas" (Martin, 2001, P.
26).
Es el gesto motor optimizado y las capacidades físicas y coordinativas llevadas al más alto
nivel de exigencia, por el cual, para estar en este nivel es necesario entrenar ardua e
incansablemente,siendo el fin primordial de éste, el logro de medallas en eventos
centroamericanos, centroamericanos y del caribe, panamericanos y olímpicos y así
representar a Guatemala ante potencias mundiales en el ámbito deportivo del más alto
nivel.
La guatemalteca Ana Sofía Gómez ha destacado a nivel mundial en gimnasia, logrando
puestos entre los primeros tres lugares en la mayoría de competiciones en las cuales ha
participado desde sus primeras participaciones, el primer triunfo internacional fue en cuba
2006 cuando tenía 11 años. La gimnasia no es uno de los deportes sobrecalientes en
Guatemala, en la historia guatemalteca han destacado pocas mujeres.
7. Hay que tener en cuenta que lograr entre los más exitosos no es nada fácil, se requiere de
sacrificio y tenerle amor a la patria, al himno y a lo que se hace, ya que si se hace algo, se
tiene que hacer bien. (Gonzales, 2014)
Se necesita de entrenadores de alto nivel para que una persona con talentos genéticos pueda
desarrollar al máximo sus capacidades, nuestro país hace falta la preparación profesional de
los mismos, en la mayoría de disciplinas deportivas existen entrenadores extranjeros para
desarrollar el talento de los deportistas.
8. Conclusiones
En Guatemala es necesario tomar en cuenta que para alcanzar resultados verdaderamente
positivos en el deporte de alto rendimiento debe comenzarse el proceso en edades
tempranas para desarrollar lo las habilidades y capacidades que en su momento
corresponde, conforme a las edades cronológicas del sujeto.
Se carece du un ente responsable que se encargue del control y evaluación del
cumplimiento de cada uno de los procesos que se van desarrollando en cada uno de las
instituciones involucradas para el proceso de desarrollo deportivo de sujeto.
Al niño talento se necesita darle seguimiento para continuar con el sistema de desarrollo
para alcanzar el nivel más alto del deporte ya que existen circunstancias, psicológicas,
sociales y principalmente económicas por la cual el sujeto se retire del proceso sistémico
deportivo y competir con potencias mundiales.
9. Recomendaciones
Es necesario captar los talentos deportivos en edades tempranas para desarrollar al máximo
sus capacidades físicas, intelectuales coordinativas y volitivas involucradas en las el campo
deportivo de su selección.
Que exista un órgano responsable y comprometido para que haya un estricto control en
cada una de las instituciones deportivas involucradas en el proceso para llevar al atleta al
alto rendimiento y que cumpla con el contenido que le corresponde trabajar.
El enteencargados del seguimiento del procesode desarrollo del talento deportivo
seleccionado, tanto por sus dotes genéticos,fisiológicos y psicológicos debe enfocarse a
cumplir un fin último, con objetivos y metas claras, planteadas para conseguir
resultados;Esto implicaría apoyarlo en aspectos, tanto económicos, educativos, sociales,
familiares entre otros, para que la inversión económica que se realice sea de verdadero
beneficio para la obtención de resultados de deportistas guatemaltecos de alto nivel
competitivo.
10. Referencias bibliográficas
Jurgen nicolaus. (2004). Metodología general del entrenamiento deportivo. España:
paidotribo.
Sanchez, domingo balquez. y Fernando Amador Ramírez.(1999). La iniciación deportiva y
el deporte escolar. 4ta. Edición. INDE
Xavier Aguado Jódar. (1993). Eficacia y técnica deportiva. España: INDE.
Gonzales, Ana Lucia. (2014). Trayectoria definida. D prensa libre, 2-3.
E-grafías
Martin, (2001) alto rendimiento. Recuperado el 6 de noviembre de 2014, en
deportivohttp://www.monografias.com/trabajos96/rendimiento-deportivo-conceptos/
rendimiento-deportivo-conceptos.shtml
Leyes
LEY NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA CULTURA FÍSICA Y EL
DEPORTE. Decreto No. 76-97del congreso de la república de Guatemala. (1997). Ley
Nacional para el Desarrollo de la Cultura física y el Deporte. Decreto No. 76-97del
congreso de la república de Guatemala. Guatemala.