El documento habla sobre la carrera de derecho. Define al derecho como el conjunto de normas jurídicas creadas por el estado para regular la conducta de las personas. Explica que los abogados ayudan a sus clientes asegurando que sus derechos sean respetados. También describe las principales especialidades de derecho como civil, comercial, tributario y laboral. Finalmente, detalla los requisitos para ser abogado como tener conocimientos legales, razonamiento lógico y capacidad de análisis.

1. 0
31-3-2016
WEN MOGOLLON INFANTE

2. i
Contenido
Definición.................................................................................................................................ii
Importancia.............................................................................................................................. ii
Campo laboral............................................................................................................................ i
Especialidades de un Abogado. ...................................................................................................i
 Derecho Civil................................................................................................................... i
 Derecho Comercial.......................................................................................................... i
Formación Académica de un Abogado. ................................................................................... ii
¿Qué se necesita para ser Abogado?....................................................................................... ii
Perfil profesional....................................................................................................................... ii

3. DERECHO Y CIENCIASPOLÍTICAS
Definición
La carrera de Derecho es una disciplina, que brinda instrumentos para lograr que las personas en
sus relacionesdiariasconlosdemás,se rijanporleyes que permitanque lasociedadfuncione justa
y ordenadamente.
El origen de esta carrera profesional se remonta a la Antigua Grecia donde era representada
mediante una Diosa del Derecho llamada Themis. Actualmente estos profesionales son llamados
Abogados o Juristas.
ParaUlpianoel Derechoesel "artede lobuenoyloequitativo"ParaKant,elDerechoesel "complejo
de lascondicionesporlascualesel arbitriode cada uno puede coexistirconel criteriode todos los
demás, según una ley universal de libertad."
Para Marx el Derecho "es la voluntad de la clase dominante, elevada a la categoría de ley."
"En general se entiendo por Derecho, conjunto de normas jurídicas, creadas por el estado para
regular la conducta externa de los hombres y en caso de incumplimiento esta prevista de una
sanción judicial." (Flores Gomes González, Fernando y Carvajal Moreno, Gustavo, Nociones de
Derecho Positivo Mexicano, Editorial Porrua, Vigésima quinta Edición, México 1986, p. 50).
Los profesionalesdelDerechogeneralmenteayudanasusclientesaconseguirque losderechosde
un individuo o de una institución sean respetados por los demás, evitandoles en ambos casos
problemas ante la ley. Pero no solamente los ayudan cuando tienen algún problema con la ley y
tienen que ir ante los jueces, también aconsejan qué hacer en relación con su familia, con las
empresas donde trabajan, con sus posesiones, al tratar con autoridades cuando quieren celebrar
contratos y cuando tienen que pagar impuestos.
Importancia
cuando hablamos de derecho, podemos decir que hay dos tipos principales. En primer lugar
encontramos el derecho consuetudinario, o aquel que no se establece de manera oficial o por
escritoperoque estáenlaconcienciasocialde laspersonasyque marcaatravésdel sentidocomún
qué cosas se puedenhacery qué cosas no,por ejemplo,lastimaraalguien.Este tipode derechoes
el derecho característico de las sociedades más antiguas. Luego, cuando las sociedades se
complejizaron,surgiólanecesidadde establecerporescritotodas aquellasreglas,leyes,normasy
regulaciones que controlaran y que dictarán de manera clara y concisa los posibles castigos,
sanciones o perjuicios que determinadas acciones podían conllevar. Así, actos como crímenes o
delitos se volvieron regulados, del mismo modo que también surgieron con el derecho escrito un
sinfín de regulaciones para diferentes esferas de la vida social (regulaciones laborales, familiares,
penales, civiles, etc.).

4. Campo laboral
trabajará asesorando empresas, diseñando y administrando áreas o departamentos legales de
diversasempresasyentidadesde todotipo (bancarias,financieras,estatales,etc.),proponiendoe
implementandosolucionesjurídicasque permitanresolverconflictosde interesessinlanecesidad
de litigar ya sea por la vía judicial o el arbitraje, ahorrando con ello tanto tiempo como costos
económicos para el cliente.
En estudiosodespachosde abogados,incorporando larealidadjurídicaconlosserviciosque presta
un Estudiode abogadosa las necesidadesyrequerimientosde clientescomoempresas,entidades
financieras, agentes de bolsa, instituciones públicas, personas naturales, etc.
Especialidades de un Abogado.
Existendistintasespecialidadesdelderechoenlasque unAbogadodebeoptar,enlasque se puede
trabajar de manera individual o asociada. Estas especialidades son:
En el área privada.
 Derecho Civil. Se ocupa de asuntosque afectana todaslas personas,comosu identidad,
su estadocivil,suderechode familia,susherencias,suscontrataciones.Ylasobligacionesy
responsabilidades que de ella se derivan.
 Derecho Comercial. Vela por los intereses de la empresa se ocupa de las operaciones,
contratos comerciales, banca, seguros o transportes, etc.
En el sector Público.
 Tributaristas. Son los que ven las leyes de impuestos y contribuciones.
 Laboralistas. Tratan asuntos derivados de contratos de trabajo.
 Constitucionalistas. Que ven el ordenamiento del estado.
 Administrativos. Que ven su funcionamiento en relación con los ciudadanos.
 Penalistas. Que defienden los derechos1
y deberes de los individuos.
1 El derecho es inherente al ser humano

5. Formación Académica de un Abogado.
La formación académica de un Abogado o Jurista se centra en el conocimiento de las leyes y
principios que rigen distintos aspectos de nuestras vidas, tales como:
 Legislación civil.
 Legislación comercial.
 Legislación procesal.
 Legislación tributaria
 Legislación laboral.
 Legislación constitucional.
También hay materias de ética profesional, comercio internacional, filosofía jurídica, etc.
¿Qué se necesita para ser Abogado?
TodofuturoAbogadodebetenerconocimientode losfundamentosdehechoyderecho.Debetener
unrazonamientológico,capacidadde análisisysíntesis,debesabermanejarysolucionarconflictos,
ademásdebe tenergustoporla lecturay buenamemoria.Perosobre todoun abogadodebe tener
siempre presente su vocación de justicia, un sentido ético personal y social, además de una gran
facilidad de palabra y persuasión.
Perfil profesional
El rol del abogado suele definirse desde dos perspectivas complementarias, Aunque bajo
determinadas circunstancias pueden resultar antagónicas.
El abogado es un defensordel interésdel cliente enel marco del sistema de justicia.El interésdel
cliente yel servicioa la justiciaconformanesadualidada la que se debe la profesión.El Códigode
los Colegios de Abogados del Perú de 1997 así lo establece: "El abogado debe tener presente que
es un servidor de la justicia y un colaborador de su administración; y que su deber profesional es
defender, con estricta
observancia de las normas jurídicas y morales, los derechos de su patrocinado" (Código de 1997,
artículo 1°).
El Proyecto de Código contiene una visión más comprensiva de la labor del abogado. Define a la
abogacía como una profesión orientada a la defensa de los derechos de las personas, la
consolidación del Estado

6. Constitucionalde Derecho,lajusticiayel ordensocial(Proyectode Código,artículo1°).Todosestos
fines son valiosos y dependen en gran medida de la conducta del profesional del Derecho. A
continuación,se analizaráel rol del abogadodesde laperspectivadel cliente,el sistemade justicia,
el Estado Constitucional de Derecho y el orden social.
El abogado como defensor del interés del cliente No sería exagerado afirmar que la mayoría de
abogadosse consideranfundamentalmentedefensoresdelinterésde unapersonadeterminada,el
cliente.Estavisiónpredominaen elejercicioprofesionalyenlasociedad.Laconcepcióndelabogado
comoservidorde otrosinteresesparecenotenercabida.Inclusive,lasociedadpercibe aunabogado
que,paradefendercelosamenteel interésdelcliente,estádispuestoatergiversarloshechos,influir
indebidamente en los funcionarios del juzgado, dilatar el proceso, presentar documentos
adulterados, llevar a juicio controversias injustificadas y demás actos perjudiciales para el
funcionamiento del sistema de justicia.
LA ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS
La integración curricular de los mediostecnológicos(informáticos,telemáticos, audiovisuales y de
la comunicación social en general) y el aprovechamiento de las ventajas didácticas no resulta una
tarea sencilla. El profesorado requiere determinadas habilidades y conocimientos técnicos, ha de
estar informado sobre los materiales disponiblesy sobre cómo usarlos didácticamente,y necesita
unos recursos y una infraestructura para desarrollar las actividades educativascon los alumnos.
Tambiénesnecesariotiempoparapreparartodasestascosas,para planificar,paraevaluar su uso.
Ante la problemática que supone la aplicación de los recursos informáticos y audiovisualesen los
procesos de enseñanza y aprendizaje, los centros educativos que quieren potenciar su utilización
por parte del profesorado han de procurar una buena organización de estos recursos. Esta
organizacióngeneralmente supone el montaje de unasaulasde recursosque facilitenlautilización,
el control y el almacenamiento de estos materiales.
Las aulasde recursossonaulasde loscentrosdocentes,especialmenteacondicionadasparafacilitar
la utilizaciónde losrecursoseducativos(buenadisposiciónde losaparatos,iluminaciónadecuada,
audición correcta..) y para conservarlos bien ordenados. Podemos distinguir:
- Aulasde informática.Aulasdonde se disponenlosordenadoresysusperiféricos(impresoras,CD-
ROM...) de maneraque puedantrabajarsimultáneamente ungrupode alumnos.Normalmentehay
unos10 ordenadores,de maneraque puedentrabajarunos20 alumnos agrupados de dos en dos.
(marques, 2010)

7. Bibliografía
marques,p.(02 de agostode 2010). orga de los recurso . Obtenidode recursos:
http://peremarques.pangea.org/orgrecursos.htm