Experiencia
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•103 vistas
El documento describe la experiencia de un estudiante que cambió de colegio. Su madre lo trasladó a un nuevo colegio mejor clasificado académicamente. Al principio, el estudiante se sintió asustado por dejar a sus amigos y no conocer el nuevo colegio. Aunque el nuevo colegio parecía una finca antigua sin buena tecnología, logró hacer amigos. Sin embargo, debido a su pereza al no presentar los trabajos, perdió el año. En 2015 repitió grado pero va bien en las materias y conserva sus
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Cuál ha-sido-mi-experiencia-en-el-colegio
El documento describe la experiencia del estudiante en el colegio durante el año escolar. Expresa que logró pasar de sexto a séptimo gracias al apoyo de sus padres y amigos. Disfrutó de ver a sus amigos nuevamente y las actividades para los estudiantes nuevos. Aunque al principio algunos estudiantes lo molestaron, la situación se resolvió. Se alegró al saber que había pasado a séptimo. Conoció a nuevos maestros estadounidenses y le asignaron su salón y director. Expresa algunas quejas sobre
autobiografia
Jennifer Corina Vázquez Ortiz narra su autobiografía desde su nacimiento en 1992 hasta el presente. Creció en Tonalá, Jalisco con sus padres y dos hermanos. Asistió a la primaria y secundaria donde disfrutó de sus amigos y materias favoritas como educación física y arte. Actualmente asiste a la preparatoria donde se esfuerza por pasar sus materias a pesar de las dificultades con el estudio y la distancia de su casa.
Autobiografia
Israel Hernández Cárcamo nació en 1994 en Zacapoaxtla, Puebla. Asistió a la escuela primaria Carlos Betancourt Molina y la secundaria 5 de Mayo de 1862, donde hizo amigos y tuvo algunas dificultades académicas. Luego asistió a la preparatoria, donde trabajó en varios empleos y cambió de área de estudio varias veces antes de graduarse. Ahora cursa el primer semestre de la licenciatura en educación primaria en la Escuela Normal Raúl Isidro Burgos, con el
Autobiografia
Israel Hernández Cárcamo nació en 1994 en Zacapoaxtla, Puebla. Asistió a la escuela primaria Carlos Betancourt Molina y la secundaria 5 de Mayo de 1862, donde hizo amigos y tuvo algunas dificultades académicas. Luego asistió a la preparatoria, donde trabajó en varios empleos y cambió de áreas de estudio varias veces antes de graduarse. Actualmente cursa el primer semestre de la licenciatura en educación primaria en la Escuela Normal Raúl Isidro Burgos, con el
Autobiografía Académica Catalina Cortés
La autobiografía resume la vida de la persona desde su nacimiento en 1990 hasta el presente. Creció en un hogar donde se fomentó la lectura y el estudio. En la escuela primaria destacó por su capacidad de aprendizaje. En la enseñanza media descubrió su pasión por la filosofía pero no pudo terminar esa carrera debido a problemas personales. Actualmente cursa pedagogía básica para aplicar nuevos métodos educativos que mejoren la enseñanza.
Mi proyecto de vida
La autobiografía describe la vida del autor desde su nacimiento en 1995 hasta el octavo grado. Creció en Marinilla y asistió a la escuela primaria allí, donde hizo amigos cercanos como Lina. Al mudarse a la escuela secundaria, perdió contacto con sus amigos y se sintió aislada. Decidió cambiar de escuela para noveno grado en busca de un nuevo comienzo.
Autobiografia
La autora nació en 1994 en Salina Cruz, Oaxaca. Desde pequeña mostró interés en la enseñanza, imitando a sus maestros al calificar sus libros. Estudió con responsabilidad y desempeño, lo que reforzó su vocación magisterial. Sin embargo, dudó de su elección al escuchar críticas sobre la profesión y temer el fracaso en matemáticas. Finalmente eligió la licenciatura en educación primaria, carrera que siempre fue su sueño y para la cual se siente apta.
Historia de mi vida académica mtra fabiola
La autora describe su historia académica desde el jardín de niños hasta la preparatoria. Asistió a varias escuelas primarias públicas en las que tuvo tanto maestros buenos que se preocupaban por los estudiantes como instalaciones que variaban entre bien cuidadas y deterioradas. En la secundaria conoció maestros estrictos y otros de los que no aprendió, aunque destaca a sus maestras de matemáticas. Finalmente, describe a su preparatoria como una escuela grande con salones y bancas en buen estado, donde tuvo una ma
Recomendados
Cuál ha-sido-mi-experiencia-en-el-colegio
El documento describe la experiencia del estudiante en el colegio durante el año escolar. Expresa que logró pasar de sexto a séptimo gracias al apoyo de sus padres y amigos. Disfrutó de ver a sus amigos nuevamente y las actividades para los estudiantes nuevos. Aunque al principio algunos estudiantes lo molestaron, la situación se resolvió. Se alegró al saber que había pasado a séptimo. Conoció a nuevos maestros estadounidenses y le asignaron su salón y director. Expresa algunas quejas sobre
autobiografia
Jennifer Corina Vázquez Ortiz narra su autobiografía desde su nacimiento en 1992 hasta el presente. Creció en Tonalá, Jalisco con sus padres y dos hermanos. Asistió a la primaria y secundaria donde disfrutó de sus amigos y materias favoritas como educación física y arte. Actualmente asiste a la preparatoria donde se esfuerza por pasar sus materias a pesar de las dificultades con el estudio y la distancia de su casa.
Autobiografia
Israel Hernández Cárcamo nació en 1994 en Zacapoaxtla, Puebla. Asistió a la escuela primaria Carlos Betancourt Molina y la secundaria 5 de Mayo de 1862, donde hizo amigos y tuvo algunas dificultades académicas. Luego asistió a la preparatoria, donde trabajó en varios empleos y cambió de área de estudio varias veces antes de graduarse. Ahora cursa el primer semestre de la licenciatura en educación primaria en la Escuela Normal Raúl Isidro Burgos, con el
Autobiografia
Israel Hernández Cárcamo nació en 1994 en Zacapoaxtla, Puebla. Asistió a la escuela primaria Carlos Betancourt Molina y la secundaria 5 de Mayo de 1862, donde hizo amigos y tuvo algunas dificultades académicas. Luego asistió a la preparatoria, donde trabajó en varios empleos y cambió de áreas de estudio varias veces antes de graduarse. Actualmente cursa el primer semestre de la licenciatura en educación primaria en la Escuela Normal Raúl Isidro Burgos, con el
Autobiografía Académica Catalina Cortés
La autobiografía resume la vida de la persona desde su nacimiento en 1990 hasta el presente. Creció en un hogar donde se fomentó la lectura y el estudio. En la escuela primaria destacó por su capacidad de aprendizaje. En la enseñanza media descubrió su pasión por la filosofía pero no pudo terminar esa carrera debido a problemas personales. Actualmente cursa pedagogía básica para aplicar nuevos métodos educativos que mejoren la enseñanza.
Mi proyecto de vida
La autobiografía describe la vida del autor desde su nacimiento en 1995 hasta el octavo grado. Creció en Marinilla y asistió a la escuela primaria allí, donde hizo amigos cercanos como Lina. Al mudarse a la escuela secundaria, perdió contacto con sus amigos y se sintió aislada. Decidió cambiar de escuela para noveno grado en busca de un nuevo comienzo.
Autobiografia
La autora nació en 1994 en Salina Cruz, Oaxaca. Desde pequeña mostró interés en la enseñanza, imitando a sus maestros al calificar sus libros. Estudió con responsabilidad y desempeño, lo que reforzó su vocación magisterial. Sin embargo, dudó de su elección al escuchar críticas sobre la profesión y temer el fracaso en matemáticas. Finalmente eligió la licenciatura en educación primaria, carrera que siempre fue su sueño y para la cual se siente apta.
Historia de mi vida académica mtra fabiola
La autora describe su historia académica desde el jardín de niños hasta la preparatoria. Asistió a varias escuelas primarias públicas en las que tuvo tanto maestros buenos que se preocupaban por los estudiantes como instalaciones que variaban entre bien cuidadas y deterioradas. En la secundaria conoció maestros estrictos y otros de los que no aprendió, aunque destaca a sus maestras de matemáticas. Finalmente, describe a su preparatoria como una escuela grande con salones y bancas en buen estado, donde tuvo una ma
Mis primeros 5 añosHH
Este documento resume los primeros 16 años de vida del autor. Nació en 1997 en Córdoba y vivió sus primeros años en una finca y luego en Medellín. A los 3 años se fracturó la pierna al caerse de un pasamanos. Asistió a la guardería de los 2 a 5 años. Cambió varias veces de casa y colegio. Desarrolló habilidades para el dibujo. Cursó la primaria hasta sexto grado y la secundaria hasta décimo, donde se destacó en electrónica y robótica. Actualmente v
Mi biografia escolar (recuperado)
Este documento resume la biografía escolar del autor desde el kinder hasta el bachillerato. En el kinder, el autor participó en la escolta de la escuela y tuvo un pequeño papel en una obra. En la primaria, al principio le costó hacer amigos pero luego se socializó mejor. En la secundaria, conoció a más gente y participó en un torneo de fútbol. Finalmente, en el bachillerato empezó a conocer a más personas pero también aprendió a no juntarse con aquellos que podrían conducirlo al vicio.
1º trabajo autobiografia escrita
Este documento presenta un resumen autobiográfico de Yesica Yanet Cruz Fabián. Creció en Matías Romero Oaxaca con su madre y hermanos después de que su padre falleció. Asistió a la escuela primaria y secundaria pública. Después de terminar la preparatoria, eligió estudiar la licenciatura en docencia en la Escuela Normal Federal del Istmo para ayudar a niños con problemas de aprendizaje, como ella tuvo. Sin embargo, antes de comenzar la universidad, su hermano mayor enfermó
Instituciones a lo largo de mi escolaridad
El documento describe la experiencia educativa de la autora desde la guardería hasta la preparatoria, pasando por varias instituciones. Comenzó en una guardería colorida donde aprendió buenos hábitos alimenticios. Más tarde asistió a dos escuelas primarias con deficiencias como instalaciones inadecuadas y maestros que no enseñaban de manera efectiva. En la secundaria tuvo una buena experiencia en la primera escuela pero cambió a otra donde los alumnos exigían demasiado a los maestros. Finalmente regresó a su
Mi biografia escolar
Este documento resume la biografía escolar del autor desde el kindergarten hasta el bachillerato. En el kindergarten, el autor participó en la escolta de la escuela y tuvo un pequeño papel en una obra. En la primaria hizo amigos y tuvo buen rendimiento académico. En la secundaria participó en torneos deportivos y visitó una granja. Finalmente, en el bachillerato conoció a más personas y mejoró su rendimiento académico después de reprobar algunas materias en el primer semestre.
Cuento
La niña Sonia era muy curiosa y quería saber más sobre sus antepasados. Ni sus padres ni la biblioteca pudieron responder a sus preguntas, dejándola triste. Cuando su abuela visitó, le dio a Sonia un álbum de fotos familiar para que pudiera aprender sobre su bisabuela y antepasados. Sonia revisó el álbum todos los días felizmente.
Tic 11 de junio
La autora asistió al kínder a los 4 años, donde tuvo buenas experiencias a pesar de que su madre no podía recogerla debido a su trabajo. En la primaria tuvo dificultades para aprender a leer al principio pero lo logró. En la secundaria hizo una amiga cercana y le gustaba el taller de industria del vestido, aunque sus calificaciones empeoraron por un tiempo. Actualmente asiste a la preparatoria, donde se siente cómoda a pesar de inicialmente no haberle gustado la escuela a la que as
Mi life
María de las Nieves describe su infancia y educación. Nació en 1997 en una comunidad donde cursó los primeros dos años de preescolar. Tuvo varios maestros en primaria, algunos estrictos y otros que no enseñaban mucho. En la secundaria, su prima entró a la escuela normal despertando su interés en ser maestra de primaria para rescatar lo bueno de sus propios maestros.
Perla jennifer mendoza martinez autobiografia
Perla Jennifer Mendoza Martínez nació en 1994 en San Ildefonso Villa Alta, Oaxaca. Tuvo una infancia difícil debido a la crisis económica por la que pasaba su familia y los malos tratos de su madre cuando se enojaba. A pesar de esto, desarrolló habilidades tempranas y obtuvo reconocimientos académicos durante la primaria, secundaria y preparatoria. Actualmente cursa el primer semestre de la licenciatura en Educación Primaria. Aunque ha tenido éxito educativo, aún se s
Autobiografia de Blaki Mela
Esta es mi autobiografia, un pryecto escolar del IAS para la clase de Composicion y lenguaje con la profesora Miss. Jess. 12A
Mi estancia en la prepa
El documento describe la experiencia del autor en la preparatoria a lo largo de los 6 años. En los primeros meses todos se unieron y pasaban tiempo juntos fuera de clases, pero con el tiempo el grupo se fue desuniendo ya que algunos cambiaron de intereses o se graduaron antes. Para el sexto año, a pesar de intentar mantener la unión, surgieron discusiones que impidieron tomarse una foto de grupo.
Mi estancia en la prepa
El documento describe la experiencia del autor en la preparatoria a lo largo de los 6 años. En los primeros meses todos se unieron y pasaban tiempo juntos, pero con el tiempo sus intereses y personalidades cambiaron. Algunos se graduaron, otros dejaron la escuela, y el grupo original se desintegró gradualmente a medida que avanzaban de grado. Al final de la preparatoria, aunque seguían en contacto, ya no eran el grupo unido que habían sido al principio.
Powerpointmaria
La niña creció viendo cuentos de hadas y esperando a su príncipe azul, pero tuvo que madurar rápido para cuidar a su familia cuando su padre los abandonó. A los 15 años conoció a un chico que le ofreció su apoyo, y cuando su madre enfermó él la ayudó a superarlo. Desarrollaron una relación de apoyo mutuo. Él recibió una beca en el extranjero pero se fue sólo después de que ella lo convenciera de que su amor sobrepasaría la distancia. Seis años después reg
Tic 11 de junio
El documento resume las experiencias escolares de una persona desde el kínder hasta la preparatoria. En el kínder, la persona recuerda que su madre no podía recogerla y que le gustaba estar en la escuela a pesar de que tenía que terminar su comida. En la primaria, tuvo dificultades para aprender a leer pero lo logró, y le gustaba ir a la escuela aunque no le gustaban los festivales. En la secundaria hizo nuevos amigos aunque le fue mal por un tiempo, pero luego mejoró su rendimiento. Finalmente, asist
Mi biografia escolar (recuperado)
Este documento resume la biografía escolar del autor desde el kinder hasta el bachillerato. En el kinder, el autor participó en la escolta de la escuela y tuvo un pequeño papel en una obra. En la primaria, al principio le costó hacer amigos pero luego se socializó mejor. En la secundaria, participó en un torneo de fútbol y visitó una granja. Finalmente, en el bachillerato conoció a más gente pero también aprendió a no juntarse con personas que podrían conducirlo al vicio.
Mi autobiografia
Este documento presenta la biografía de Lesli Evelin Pérez Santiago. Nació en la Ciudad de México en 1994 y actualmente vive en Oaxaca. Su familia se separó cuando su padre emigró a Estados Unidos, por lo que su madre tuvo que trabajar mucho para cuidar de ella y su hermano. A pesar de las dificultades, Lesli se considera una persona responsable. Estudió para ser maestra inspirada por sus tíos, y actualmente cursa el primer semestre de la licenciatura en educación.
BIOGRAFIA ESCOLAR
La autora asistió a la escuela primaria "Lic. Benito Juárez" durante 6 años, donde tuvo un promedio regular entre 8.6 y 9.3. Después asistió a la secundaria "Narciso Bassols" durante 3 años, donde obtuvo un promedio final de 9.0. Finalmente, cursó el primer semestre de bachillerato en la escuela vocacional número 6 del IPN, reprobando 2 materias y transfiriéndose al colegio de bachilleres número 8 plantel Cuajimalpa, donde actualmente estudia.
grazielei
Haiku Deck is a presentation tool that allows users to create Haiku-style slideshows. The tool encourages users to get started making their own Haiku Deck presentations, which can be shared on SlideShare. In just 3 sentences, it promotes creating Haiku Deck presentations and publishing them to SlideShare.
Grand Canyon Wildlife
The Grand Canyon is home to a diverse array of wildlife, including reptiles, fish, mammals, birds, and other species. Guided tours allow visitors to observe many animals in their natural habitat and learn about the ecosystem from knowledgeable tour guides. Some animals found in the park, such as the humpback chub and razorback sucker fish, are endangered species. Visitors are advised not to feed or approach wild animals to avoid any attacks. Common mammals seen include coyotes, bats, squirrels, raccoons, bobcats, gray foxes, and mountain lions. Birds such as bald eagles, golden eagles, red-tailed hawks, blue jays, ravens, wild turkeys, turkey
La rentabilidad de un proyecto ii parte
El documento explica los métodos para evaluar proyectos de inversión, incluyendo el valor actual neto (VAN), la tasa interna de retorno (TIR) y la relación beneficio-costo. Define cada método y cómo calcularlos usando el flujo financiero de un proyecto, el cual incluye los costos de inversión, costos de operación e ingresos proyectados a lo largo de la vida útil del proyecto. Además, provee un ejemplo numérico para ilustrar cómo calcular el VAN, TIR y relación beneficio
Fiesta Juvenil
El documento anuncia la IV Fiesta Juvenil de la Fe que se celebrará el 31 de octubre en el Santuario de Chapi. Miles de jóvenes se reunirán para pasar la noche juntos escuchando la Palabra de Dios, participando en conciertos y bailes, y terminando con una misa el domingo por la mañana. La fiesta busca ofrecer a los jóvenes una experiencia de alegría y encuentro con Cristo de manera diferente a las fiestas basadas en el alcohol, las drogas y los actos impuros.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Mis primeros 5 añosHH
Este documento resume los primeros 16 años de vida del autor. Nació en 1997 en Córdoba y vivió sus primeros años en una finca y luego en Medellín. A los 3 años se fracturó la pierna al caerse de un pasamanos. Asistió a la guardería de los 2 a 5 años. Cambió varias veces de casa y colegio. Desarrolló habilidades para el dibujo. Cursó la primaria hasta sexto grado y la secundaria hasta décimo, donde se destacó en electrónica y robótica. Actualmente v
Mi biografia escolar (recuperado)
Este documento resume la biografía escolar del autor desde el kinder hasta el bachillerato. En el kinder, el autor participó en la escolta de la escuela y tuvo un pequeño papel en una obra. En la primaria, al principio le costó hacer amigos pero luego se socializó mejor. En la secundaria, conoció a más gente y participó en un torneo de fútbol. Finalmente, en el bachillerato empezó a conocer a más personas pero también aprendió a no juntarse con aquellos que podrían conducirlo al vicio.
1º trabajo autobiografia escrita
Este documento presenta un resumen autobiográfico de Yesica Yanet Cruz Fabián. Creció en Matías Romero Oaxaca con su madre y hermanos después de que su padre falleció. Asistió a la escuela primaria y secundaria pública. Después de terminar la preparatoria, eligió estudiar la licenciatura en docencia en la Escuela Normal Federal del Istmo para ayudar a niños con problemas de aprendizaje, como ella tuvo. Sin embargo, antes de comenzar la universidad, su hermano mayor enfermó
Instituciones a lo largo de mi escolaridad
El documento describe la experiencia educativa de la autora desde la guardería hasta la preparatoria, pasando por varias instituciones. Comenzó en una guardería colorida donde aprendió buenos hábitos alimenticios. Más tarde asistió a dos escuelas primarias con deficiencias como instalaciones inadecuadas y maestros que no enseñaban de manera efectiva. En la secundaria tuvo una buena experiencia en la primera escuela pero cambió a otra donde los alumnos exigían demasiado a los maestros. Finalmente regresó a su
Mi biografia escolar
Este documento resume la biografía escolar del autor desde el kindergarten hasta el bachillerato. En el kindergarten, el autor participó en la escolta de la escuela y tuvo un pequeño papel en una obra. En la primaria hizo amigos y tuvo buen rendimiento académico. En la secundaria participó en torneos deportivos y visitó una granja. Finalmente, en el bachillerato conoció a más personas y mejoró su rendimiento académico después de reprobar algunas materias en el primer semestre.
Cuento
La niña Sonia era muy curiosa y quería saber más sobre sus antepasados. Ni sus padres ni la biblioteca pudieron responder a sus preguntas, dejándola triste. Cuando su abuela visitó, le dio a Sonia un álbum de fotos familiar para que pudiera aprender sobre su bisabuela y antepasados. Sonia revisó el álbum todos los días felizmente.
Tic 11 de junio
La autora asistió al kínder a los 4 años, donde tuvo buenas experiencias a pesar de que su madre no podía recogerla debido a su trabajo. En la primaria tuvo dificultades para aprender a leer al principio pero lo logró. En la secundaria hizo una amiga cercana y le gustaba el taller de industria del vestido, aunque sus calificaciones empeoraron por un tiempo. Actualmente asiste a la preparatoria, donde se siente cómoda a pesar de inicialmente no haberle gustado la escuela a la que as
Mi life
María de las Nieves describe su infancia y educación. Nació en 1997 en una comunidad donde cursó los primeros dos años de preescolar. Tuvo varios maestros en primaria, algunos estrictos y otros que no enseñaban mucho. En la secundaria, su prima entró a la escuela normal despertando su interés en ser maestra de primaria para rescatar lo bueno de sus propios maestros.
Perla jennifer mendoza martinez autobiografia
Perla Jennifer Mendoza Martínez nació en 1994 en San Ildefonso Villa Alta, Oaxaca. Tuvo una infancia difícil debido a la crisis económica por la que pasaba su familia y los malos tratos de su madre cuando se enojaba. A pesar de esto, desarrolló habilidades tempranas y obtuvo reconocimientos académicos durante la primaria, secundaria y preparatoria. Actualmente cursa el primer semestre de la licenciatura en Educación Primaria. Aunque ha tenido éxito educativo, aún se s
Autobiografia de Blaki Mela
Esta es mi autobiografia, un pryecto escolar del IAS para la clase de Composicion y lenguaje con la profesora Miss. Jess. 12A
Mi estancia en la prepa
El documento describe la experiencia del autor en la preparatoria a lo largo de los 6 años. En los primeros meses todos se unieron y pasaban tiempo juntos fuera de clases, pero con el tiempo el grupo se fue desuniendo ya que algunos cambiaron de intereses o se graduaron antes. Para el sexto año, a pesar de intentar mantener la unión, surgieron discusiones que impidieron tomarse una foto de grupo.
Mi estancia en la prepa
El documento describe la experiencia del autor en la preparatoria a lo largo de los 6 años. En los primeros meses todos se unieron y pasaban tiempo juntos, pero con el tiempo sus intereses y personalidades cambiaron. Algunos se graduaron, otros dejaron la escuela, y el grupo original se desintegró gradualmente a medida que avanzaban de grado. Al final de la preparatoria, aunque seguían en contacto, ya no eran el grupo unido que habían sido al principio.
Powerpointmaria
La niña creció viendo cuentos de hadas y esperando a su príncipe azul, pero tuvo que madurar rápido para cuidar a su familia cuando su padre los abandonó. A los 15 años conoció a un chico que le ofreció su apoyo, y cuando su madre enfermó él la ayudó a superarlo. Desarrollaron una relación de apoyo mutuo. Él recibió una beca en el extranjero pero se fue sólo después de que ella lo convenciera de que su amor sobrepasaría la distancia. Seis años después reg
Tic 11 de junio
El documento resume las experiencias escolares de una persona desde el kínder hasta la preparatoria. En el kínder, la persona recuerda que su madre no podía recogerla y que le gustaba estar en la escuela a pesar de que tenía que terminar su comida. En la primaria, tuvo dificultades para aprender a leer pero lo logró, y le gustaba ir a la escuela aunque no le gustaban los festivales. En la secundaria hizo nuevos amigos aunque le fue mal por un tiempo, pero luego mejoró su rendimiento. Finalmente, asist
Mi biografia escolar (recuperado)
Este documento resume la biografía escolar del autor desde el kinder hasta el bachillerato. En el kinder, el autor participó en la escolta de la escuela y tuvo un pequeño papel en una obra. En la primaria, al principio le costó hacer amigos pero luego se socializó mejor. En la secundaria, participó en un torneo de fútbol y visitó una granja. Finalmente, en el bachillerato conoció a más gente pero también aprendió a no juntarse con personas que podrían conducirlo al vicio.
Mi autobiografia
Este documento presenta la biografía de Lesli Evelin Pérez Santiago. Nació en la Ciudad de México en 1994 y actualmente vive en Oaxaca. Su familia se separó cuando su padre emigró a Estados Unidos, por lo que su madre tuvo que trabajar mucho para cuidar de ella y su hermano. A pesar de las dificultades, Lesli se considera una persona responsable. Estudió para ser maestra inspirada por sus tíos, y actualmente cursa el primer semestre de la licenciatura en educación.
BIOGRAFIA ESCOLAR
La autora asistió a la escuela primaria "Lic. Benito Juárez" durante 6 años, donde tuvo un promedio regular entre 8.6 y 9.3. Después asistió a la secundaria "Narciso Bassols" durante 3 años, donde obtuvo un promedio final de 9.0. Finalmente, cursó el primer semestre de bachillerato en la escuela vocacional número 6 del IPN, reprobando 2 materias y transfiriéndose al colegio de bachilleres número 8 plantel Cuajimalpa, donde actualmente estudia.
La actualidad más candente (18)
Destacado
grazielei
Haiku Deck is a presentation tool that allows users to create Haiku-style slideshows. The tool encourages users to get started making their own Haiku Deck presentations, which can be shared on SlideShare. In just 3 sentences, it promotes creating Haiku Deck presentations and publishing them to SlideShare.
Grand Canyon Wildlife
The Grand Canyon is home to a diverse array of wildlife, including reptiles, fish, mammals, birds, and other species. Guided tours allow visitors to observe many animals in their natural habitat and learn about the ecosystem from knowledgeable tour guides. Some animals found in the park, such as the humpback chub and razorback sucker fish, are endangered species. Visitors are advised not to feed or approach wild animals to avoid any attacks. Common mammals seen include coyotes, bats, squirrels, raccoons, bobcats, gray foxes, and mountain lions. Birds such as bald eagles, golden eagles, red-tailed hawks, blue jays, ravens, wild turkeys, turkey
La rentabilidad de un proyecto ii parte
El documento explica los métodos para evaluar proyectos de inversión, incluyendo el valor actual neto (VAN), la tasa interna de retorno (TIR) y la relación beneficio-costo. Define cada método y cómo calcularlos usando el flujo financiero de un proyecto, el cual incluye los costos de inversión, costos de operación e ingresos proyectados a lo largo de la vida útil del proyecto. Además, provee un ejemplo numérico para ilustrar cómo calcular el VAN, TIR y relación beneficio
Fiesta Juvenil
El documento anuncia la IV Fiesta Juvenil de la Fe que se celebrará el 31 de octubre en el Santuario de Chapi. Miles de jóvenes se reunirán para pasar la noche juntos escuchando la Palabra de Dios, participando en conciertos y bailes, y terminando con una misa el domingo por la mañana. La fiesta busca ofrecer a los jóvenes una experiencia de alegría y encuentro con Cristo de manera diferente a las fiestas basadas en el alcohol, las drogas y los actos impuros.
Alexander Fushtey res
Alexander Fushtey is a student at Kingsborough Community College pursuing an Associate's degree in Liberal Arts and Humanities with a 3.51 GPA. He is fluent in English, Ukrainian, and Russian. His work experience includes administrative and customer service roles at various companies in Brooklyn, NY. He has skills in Microsoft Office, Quickbooks, typing, and customer service.
Amber Cover Letter
Amber Downing is applying for a position as a daycare provider at Discovery Daycare. She has experience working with children through babysitting, being a lifeguard, teaching Sunday school, and assisting with an afterschool program. Her mother works at Discovery Daycare and speaks highly of it. Amber believes her experience has helped her develop skills in patience, problem-solving, and teamwork that would serve her well as a daycare provider. She is currently a junior in high school and asks that her application be considered for the open position.
La pepa
Las Cortes Generales se reunieron en Cádiz para redactar la primera constitución española, basada en la igualdad ante la ley y el reconocimiento de derechos individuales. La constitución establece la separación de poderes y la soberanía nacional, permitiendo que todos los ciudadanos participen en el gobierno a través de representantes electos. El documento celebra la aprobación de esta constitución después de años de lucha contra gobernantes extranjeros y el Antiguo Régimen.
Proyecto escuela urbana mixta 20 de julio
Este documento presenta una propuesta para un proyecto llamado "Aprendo y Construyo en mi Escuela Urbana Mixta 20 de Julio" para la Escuela Rural Urbana 20 de Julio en Valledupar, Cesar, Colombia en 2012. El proyecto busca implementar computadores en la escuela para aprovechar los avances tecnológicos en beneficio de los estudiantes y la comunidad, reconociendo que los proyectos tecnológicos exitosos requieren de equipos interdisciplinarios trabajando juntos.
Materias Udea
Este documento presenta el plan de estudios de Ingeniería de Telecomunicaciones, incluyendo las materias obligatorias divididas por nivel. En los primeros niveles se incluyen materias básicas de matemáticas, física e informática. Luego se presentan materias específicas de telecomunicaciones como Circuitos Eléctricos, Electromagnetismo, Teoría de la Información y Tratamiento de Señales. Los niveles avanzados cubren temas como Redes de Computadores, Radiotransmisión, Gestión de Telecomunicaciones
3 mengenalkan trias politica
Dokumen tersebut membahas tentang sistem pemerintahan mahasiswa di Universitas Lampung yang diadaptasi dari konsep Trias Politica namun masih memiliki kelemahan yaitu keberadaan lembaga tertinggi (MPM) yang memiliki kekuasaan yang tidak jelas batasnya dan menimbulkan overlapping hukum. Dokumen ini menganjurkan perlunya reformasi sistem pemerintahan mahasiswa agar lebih demokratis dan seimbang antarlembaganya.
Ejemplo constructos tpack carlos
El documento presenta una tabla que define e ilustra los constructos del marco TPACK. TPACK se refiere al conocimiento tecnológico pedagógico de contenido y la tabla describe sus siete dimensiones: TK, PK, CK, PCK, TPK, TCK y TPACK. Cada dimensión se define brevemente y se ilustra con un ejemplo de su aplicación en la enseñanza.
Destacado (12)
Similar a Experiencia
Mi vida
La autora describe su infancia y educación escolar. Asistió a la escuela primaria "Zulema Arce Santisteban" donde tuvo buenos amigos y maestros. Al graduarse de la primaria a los 10 años, ingresó al colegio secundario Santa Teresita luego de un proceso competitivo. En la secundaria hizo nuevos amigos, aunque también tuvo dificultades con algunas asignaturas. Con el tiempo, fue forjando nuevas amistades y aprendiendo lecciones sobre la vida.
Articulo nº 1
Este documento narra la vida de Bardales Chacón Luci desde su nacimiento en 1992 hasta 2011, cuando se traslada a estudiar Ingeniería de Sistemas e Informática a la Universidad Alas Peruanas en Cajamarca. Describe su educación primaria en una escuela rural, su ingreso a la secundaria en 2003, y su decisión de estudiar en la universidad en Celendín en 2008, donde conoce a su mejor amiga Evening. Finalmente, debido al cierre de la carrera en Celendín, se ve obligada a trasladarse
Presentación5
La autora describe su vida desde su nacimiento hasta el quinto año de secundaria. Tuvo una infancia feliz y disfrutó de la escuela primaria donde hizo buenos amigos. En la secundaria pasó por diferentes secciones y profesores, aunque logró formar un grupo sólido de amigas con quienes compartió grandes momentos.
Mi experiencia en el colegio
El documento describe la experiencia de un estudiante al cambiarse a un nuevo colegio. Inicialmente no quería asistir al colegio debido a su ubicación lejana, pero rindió el examen de admisión y logró ingresar junto con su hermano. Al principio se sintió asustado por ser un colegio nuevo, pero pudo hacer amigos y se adaptó a las clases. Más adelante, cuando cambiaron a los estudiantes de grupo, tuvo problemas para trabajar en equipo y repitió el año. Actualmente busca nue
@rtículo n°1
Este documento es el relato autobiográfico de Mónica Sánchez Romero. Cuenta algunos momentos importantes de su infancia y etapas escolares, incluyendo anécdotas con su familia, amigos y maestros. También describe sus esfuerzos para ingresar a la universidad para estudiar enfermería, logrando su objetivo luego de varios intentos. Finalmente, expresa su agradecimiento a sus padres por su apoyo para cumplir su sueño de acceder a la educación superior.
@rtículo n°1
Mónica narra su historia de vida desde su infancia, recordando anécdotas con su familia y experiencias en el jardín de infantes y la primaria. Asistió al colegio Santa Teresita donde tuvo buenas calificaciones y amigos. En la secundaria tuvo algunas dificultades en matemáticas pero logró superarlas. Terminó la secundaria en 2009 y se preparó para ingresar a la universidad, lográndolo finalmente en 2011.
Naci un 28 de marzo de 1992
El documento describe la infancia y educación del autor. Creció en Celendín hasta los 5 años, luego se mudó a Cajamarca en 1997. Asistió a varias escuelas religiosas como Nuestra Señora de Fátima y el Colegio Divino Maestro. Intentó estudiar ingeniería civil pero no obtuvo la nota de admisión, por lo que finalmente ingresó a economía en la Universidad Nacional de Cajamarca.
BIOGRAFÍA
Hamner Stalin Medina Campos nació en 1994 en Bambamarca, Perú. Asistió a la escuela primaria Mario Gustavo Zarate Vargas y al colegio San Carlos, donde tuvo buen desempeño académico. Después de graduarse del colegio en 2011, intentó ingresar a la universidad pero no lo logró. Continuó estudiando en academias preparatorias y finalmente ingresó a la Universidad Nacional de Cajamarca en 2012 para estudiar Economía.
Mi historia
- El autor pasó por varias etapas en su vida escolar desde pre-primaria hasta el diversificado, disfrutando de los recreos, hacer tarea, y tener su primer beso. Tuvo su primer amor en los básicos. Ahora está estudiando gerencia administrativa mientras continúa su relación.
Mi historia
- El autor pasó por varias etapas en su vida escolar desde pre-primaria hasta el diversificado, disfrutando de los recreos, hacer tarea, y tener su primer beso. Tuvo su primer amor en los básicos. Ahora está estudiando gerencia administrativa mientras continúa su relación.
Mi historia
- El autor pasó por varias etapas en su vida escolar desde pre-primaria hasta el diversificado, disfrutando de los recreos, hacer tarea, y tener su primer beso. Tuvo su primer amor en los básicos. Ahora está estudiando gerencia administrativa mientras continúa su relación.
Mis primeros días en el instituto
Los primeros días de Pedro en el Instituto han sido positivos aunque se sentía perdido al principio. El primer día estaba nervioso pero le gustó su clase aunque el edificio le parecía grande. Ahora ya se conoce mejor el edificio y a sus compañeros aunque todavía se pierde a veces. Pedro disfruta de tener más asignaturas aunque también significa más deberes.
Historia escolar de mi familia.
Este documento presenta un resumen de la historia escolar de varias generaciones de la familia del autor. Describe la escasa educación de los abuelos, quienes trabajaban en el campo en lugar de asistir a la escuela. Explica que el padre asistía poco a la escuela y era castigado físicamente por los maestros, mientras que la madre disfrutaba de la escuela pero tuvo que dejar de asistir en sexto grado. Finalmente, compara las experiencias escolares positivas del autor y su hermano con las de generaciones
Hace quince años
La autora narra su trayectoria educativa desde el jardín de infantes hasta ingresar a la universidad para estudiar Economía. Comenzó en el jardín donde se encariñó con su maestra. Luego asistió a la primaria y secundaria, donde tuvo buenas experiencias con sus maestros y compañeros. Intentó ingresar a la universidad varias veces antes de lograrlo. Finalmente, rindió el examen de admisión para Economía y fue aceptada.
Hace quince años
La autora describe su trayectoria educativa desde el jardín de infantes hasta el último año de educación secundaria. Comenzó en el jardín donde le temía a los demás niños pero se encariñó con su maestra. Luego asistió a la primaria donde tuvo una maestra dedicada que los guió durante esos años. Finalmente, eligió el colegio San Juan para la secundaria, donde pasó 5 años teniendo nuevas experiencias educativas y conociendo nuevos amigos, compañeros y maestros.
Hace quince años
La autora narra su trayectoria educativa desde el jardín de infantes hasta ingresar a la universidad para estudiar Economía. Comenzó en el jardín donde se encariñó con su maestra. Luego asistió a la primaria y secundaria, donde tuvo buenas experiencias con sus maestros y compañeros. Intentó ingresar a la universidad varias veces antes de lograrlo. Finalmente, rindió el examen de admisión para Economía y fue aceptada.
@Rtículo n°1
Este documento resume la historia de vida de Mónica desde su nacimiento hasta sus estudios universitarios. Creció en una familia de clase media junto a sus padres y su hermana. Asistió a jardín de infantes y colegio primario donde tuvo buenas experiencias. Luego ingresó a la secundaria donde tuvo algunas dificultades académicas al inicio pero logró superarlas. Después de no lograr ingresar a la universidad a la primera, se preparó y finalmente ingresó a estudiar enfermería.
5
Este documento resume la historia escolar de la familia del autor. Describe cómo era la escuela de sus abuelos en la posguerra, con clases mixtas y pocos recursos. Luego describe la escuela de sus padres en los años 60-70, con más asignaturas pero aún castigos físicos. También habla de la escuela de su hermano en los 90 con la LOGSE e infantil, y su propia escuela con pocas tecnologías. Concluye que el sistema educativo ha cambiado pero aún priman métodos tradicionales y propone mantener el
Vocacion docente
Felipe García Orozco nació en 1994 en Juchitán, Oaxaca. Tuvo una infancia difícil con padres ausentes que trabajaban mucho y hermanos mayores que lo cuidaban. A pesar de repetir el primer grado de primaria debido a su bajo rendimiento, Felipe destacó en la escuela primaria y secundaria donde descubrió su vocación por la enseñanza. Estudió la preparatoria en administración de empresas pagando sus propios estudios. Tras graduarse con honores, Felipe reflexionó y decidió estudiar
La prepa!!
El documento habla sobre la experiencia del autor en la preparatoria a lo largo de dos años. Describe sus nervios el primer día y cómo pensó que sería fácil pero se dio cuenta que requería esfuerzo. Hizo amigos rockeros y después amigos más desmadrosos con quienes salían a beber. Tuvo una novia durante 9 meses hasta el quinto semestre. Ahora está en el sexto semestre esforzándose por graduarse con buenas calificaciones para entrar a la universidad y apoyar a su familia.
Similar a Experiencia (20)
Más de santiagop2000
Mi experinecia con word
Este documento describe las diferentes herramientas de formato disponibles en un procesador de texto como Word. Incluye opciones para pegar texto, aplicar formatos de negrita, cursiva y fuente, cambiar el tamaño y tipo de fuente, alinear el texto, copiar formatos de un lugar a otro, y numerar párrafos automáticamente.
Avances tecnologicos.pdf
A lo largo de la historia, la vida de los humanos ha evolucionado de ser muy dura, sin servicios como la electricidad o el agua potable, a ser mucho más cómoda con la llegada de inventos como la rueda y la internet. La rueda en particular fue uno de los inventos más importantes, facilitando la transportación y permitiendo otros avances tecnológicos. Hoy en día, gracias a descubrimientos como este, los humanos pueden comunicarse fácilmente a través de la internet y disfrutar de una mejor calidad de vida.
Mi experinecia con word
Este documento describe las diferentes herramientas de formato disponibles en un procesador de texto como Word. Incluye opciones para pegar texto, aplicar formatos de negrita, cursiva y fuente, cambiar el tamaño y tipo de fuente, alinear el texto, copiar formatos de un lugar a otro, y numerar párrafos automáticamente.
Iconos de word
El documento describe las herramientas y funciones comunes disponibles en la pestaña "Inicio" de un procesador de texto, incluyendo opciones para copiar, cortar y pegar texto, modificar el formato de fuente, insertar elementos como tablas, imágenes y formas, personalizar el diseño de página a través de temas y colores, y gestionar referencias bibliográficas.
Trabajo colaborativo 2015
Este documento discute el trabajo colaborativo en un equipo. Señala que cada miembro debe apoyarse mutuamente y aportar ideas para lograr mejores resultados. También describe a un equipo llamado "ENERGETIC SCIENCE" que establece normas como que los miembros que no trabajen no se acreditarán en el trabajo y que los conflictos se resolverán mediante el diálogo. El documento enfatiza la importancia de la colaboración, el respeto y la solidaridad entre los compañeros.
Iconos de work
El documento describe las herramientas y funciones comunes disponibles en la pestaña "Inicio" de un procesador de texto, incluyendo opciones para copiar, cortar y pegar texto, modificar el formato de fuente, insertar elementos como tablas e imágenes, aplicar diseños de página y temas, y gestionar referencias y bibliografías.
Delitos
El documento resume 3 delitos informáticos comunes: 1) invasión de correos, enviando correo basura o contenido no apto para menores; 2) robo de información personal como cuentas, claves y documentos, lo que permite el acceso no autorizado a la identidad de una persona; 3) dar identificación personal como claves o correos a páginas desconocidas o sospechosas, lo que compromete la seguridad y privacidad de una persona.
Pantallazos por digital loyola 2015
Este documento presenta un resumen de un pantallazo digital realizado por Santiago Pulgarin Villa para su profesora Luz Marina Sierra de la universidad Loyola en Medellín en el año 2015.
Trabojo colaborativo individual
Este documento describe un proyecto de trabajo colaborativo de un grupo de estudiantes. Se asignan roles como vigilante, relator, negociador y líder. También discuten conceptos como el aprendizaje colaborativo, los elementos de aprendizaje y la diferencia entre trabajo colaborativo y cooperativo. Finalmente, el documento incluye un cuento inventado sobre un grupo que naufraga en una isla misteriosa.
Mi Experiencia
El documento describe la experiencia del autor al cambiar de colegio. Su madre lo trasladó a un nuevo colegio, Loyola, que era mejor académicamente. Al principio, el autor se sintió asustado por dejar a sus amigos y no conocer el nuevo colegio. Aunque el colegio parecía una finca antigua, el autor hizo nuevos amigos. Sin embargo, el autor repitió el año anterior debido a su pereza y no presentar los trabajos. En el nuevo año, el autor va bien en las materias y ha mantenido sus am
Bitacoras De Tecnologia
El documento contiene las bitácoras de las primeras 7 semanas del año escolar. En la primera semana se dio la bienvenida a los nuevos estudiantes y se explicaron las reglas. En la segunda semana los estudiantes trabajaron en proyectos sobre el Chikunguña. En la tercera semana comenzaron las clases normales y vinieron profesores extranjeros para dar clases de inglés. En la cuarta semana celebraron el cumpleaños del colegio. En la quinta semana los estudiantes comenzaron a realizar campañas y pro
Reflexion
Santiago describe cómo se ha esforzado por dejar de ser una persona perezosa y distraída en 2014, dedicándose a estudiar y progresar en la vida para cumplir sus sueños. Se siente más motivado a esforzarse en este colegio para tener un buen futuro. Quiere destacarse como un excelente estudiante, no uno mediocre, y dar su máximo esfuerzo cada día para convertirse en una mejor persona este año.
Bitacoras de tecnolad
El documento describe varias visitas a diferentes laboratorios. En el laboratorio de mecánica, los estudiantes aprendieron sobre máquinas como cortadoras de disco y taladros, y tuvieron la oportunidad de usar algunas. En el laboratorio de química, se informaron sobre elementos de la tabla periódica y equipos de laboratorio como pipetas y matraces. Finalmente, en el laboratorio de electrónica aprendieron sobre la evolución de la tecnología y seguridad industrial.
Bitácoras de todo el año
El documento describe las actividades realizadas por un grupo de estudiantes durante 10 semanas de clases. En la primera mitad del período escolar, los estudiantes se presentaron, formaron equipos de investigación, eligieron temas de proyectos y aprendieron a usar herramientas tecnológicas como blogs, correo electrónico y Microsoft Word. En la segunda mitad, continuaron trabajando en presentaciones de PowerPoint y videos, y la profesora les enseñó a usar estas herramientas de manera efectiva.
Juanito y el barco de la enseñanza
El documento narra la historia de Juanito, un niño huérfano que se une a la tripulación del barco del capitán Barba Negra. Juanito ayuda a reparar el barco y gana el derecho de unirse a la tripulación en un viaje para encontrar oro en una isla lejana. Aunque cansado por sus deberes, Juanito continúa trabajando duro para ganarse el respeto del capitán Barba Negra y la tripulación.
Crónica de la salida al parque arvi
El documento describe una salida al parque arvi con un grupo de estudiantes. Los estudiantes se organizaron en grupos y fueron guiados por profesores para realizar actividades como aprender a usar una brújula, comer, explorar el bosque, y finalmente bañarse en una cañada. Al final del día, los estudiantes recibieron felicitaciones por su buen comportamiento y regresaron al autobús cansados y con frío.
Juanito y el barco de la enseñanza
El documento narra la historia de Juanito, un niño huérfano que se une a la tripulación del barco del capitán Barba Negra. Juanito ayuda a reparar el barco y gana el derecho de unirse a la tripulación en un viaje para encontrar oro en una isla lejana. Aunque cansado por sus deberes, Juanito continúa trabajando duro para ganarse el respeto del capitán Barba Negra y la tripulación.
Crónica de una salida al arvi
El documento describe una salida al parque arvi con un grupo de estudiantes. Se levantaron temprano, desayunaron y fueron recogidos por un bus. Exploraron el parque con la ayuda de profesores, aprendieron a usar brújulas y comieron en el bosque. Más tarde caminaron hasta un río donde muchos se bañaron y jugaron. Al final del día regresaron cansados pero felices por el buen comportamiento.
Juanito y el barco de la enseñanza
El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
Juanito, un niño huérfano de 8 años, conoce al marinero Barba Negra mientras está en la playa y acepta ayudarlo a reparar su barco durante 3 días. Barba Negra le ofrece a Juanito unirse a su tripulación y navegar hacia una pequeña isla remota y peligrosa para buscar oro. Juanito acepta el desafío a pesar de los riesgos con la promesa de una recompensa al final del viaje.
Más de santiagop2000 (20)
Último
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Presentación de las reglas generales del curso vacacional de cálculo Integral 2024-1
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
definicion, caracterisiticas y ejemplos de leyenda, fabula, copla, canter de gesta, fabula, corridos literarios
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Último (20)
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Experiencia
- 2. Bueno pues yo estaba en mi antiguo colegio cuando salimos, cogí el bus para mi casa, entre y ahí estaba mi madre querida esperando me con un delicioso jugo de mora, al rato me dio una sorpresa me dijo que iba a cambiar de colegio porque en el que me encontraba estaba muy malo académicamente me dijo que me iba a trasladar al colegio Loyola para la ciencia y la innovación, que estaba de primer puesto en pruebas icfes y además realizaban proyectos de investigación, quede muy sorprendido al darme esa noticia y a la vez estaba muy asustado porque no conocía nada del colegio y también tenía que dejar ms amigos para conseguir nuevos, cosa que se me hacía difícil. Cuando entre al colegio me sorprendí ya que el colegio parecía una finca, además, el colegio parecía como si no tuviera buena tecnología al ver que no tenían ni micrófono me sentía muy asustado ya que no había encontrado a nadie del grado por el cual yo me encontraba en ese momento hasta que encontré a alguien llamado Carlos que iba para octavo y que vivía cerca de mi casa el primer día de clase conseguí muchos amigos ese día nos organizaron en equipos de trabajo por suerte me toco con mi amigo en el primer periodo me fue bien en el segundo no también y en el tercero mal entonces al final del año entregaron las notas si yo no recuperaba perdía el habían cinco materias pérdidas para el año yo por Pereza no presente ningún taller entonces perdí el año. Al principio del año 2015 estaba en un nuevo grado pero siendo repitente hasta el momento voy bien con todas las materias y todavía con serbo mis amigos anteriores y tengo nuevos amigos.