1. El documento presenta una guía para una actividad experimental sobre el disco de Newton, con el objetivo de demostrar que la luz blanca es una mezcla de todos los colores del arco iris. 2. La actividad instruye a los estudiantes a construir un disco de Newton casero pintando un CD con sectores de colores y girarlo rápidamente para ver la mezcla de colores que forma el blanco. 3. La guía asigna roles en los equipos, lista los materiales necesarios y provee pasos detallados para la construcción y experimentación

1. NATURALEZA 2011-I
PROF. ADRIÁN JARA HORTENCIA SOTO
SEDE FAC. EDUCACIÓN
09 de junio de 2012
Guía para una actividad de experimentación Guiada en el Eje de Ciencias Físicas
Nombre de la Actividad: Disco de Newton
Imagen
¿La gran Pregunta?: ¿Cómo se compone la luz
blanca?
Conceptos Clave:
Disco Newton perinola trompo
canica
CD dispositivo
Describa el Objetivo de Aprendizajes en las tres dimensiones del aprendizaje
1.- Demostrar que el color blanco es una mezcla de todos
Conocimiento. los colores del arco iris.
Objetivo de 2.- Comprobar cómo al girar con rapidez el disco de la
Aprendizaje práctica, persisten los colores en la retina,
Esperados haciéndonos ver el color blanco, como mezcla de todos
Para Hoy: los colores que existen.
3.- Describir la descomposición de la luz al refractarse
en materiales.
Observación
Habilidades. Planteamiento de hipótesis
Planteamiento de problemas
Registro de datos
Comunicación
Experimentar
Mantener el silencio
Actitudes. Escuchar las indicaciones de la profesora
Levantar la mano para opinar
Seguir paso a paso las instrucciones
Utilizar los materiales con responsabilidad
Procedimientos básicos y distribución de roles
Antes de comenzar la actividad, cubran su mesa de trabajo con uno de los protectores plásticos, cubra sus
ojos y distribuyan los siguientes roles entre las integrantes del equipo: (se rotan clase a clase)
• Coordinadora/0: Responsable de coordinar la ejecución de las actividades dentro del equipo y de administrar
los tiempos, sacar fotos.
• Administradora/o: Responsable de proveer los elementos para el experimento, cuando se necesiten.
• Escritora/o: Encargado de completar la ficha de actividades y la guía de indagación guiada.

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09 de junio de 2012
• Operadora/0: A cargo de preparar los montajes o sistemas.
• Administradora/0: Se asegurará de contar con lo requerido, completando la siguiente lista de chequeos.
Nota: si su equipo es menor a 5 compañeras/0s alguna debe cumplir más de una función,
Cuadro para el control de Materiales:
Proporcionados por Escuela SI NO
Guía de instrucciones X
Materiales:
Proporcionados por Estudiante: SI NO
Lápices de colores y grafito X
Un CD X
Una bolita de vidrio (canica) X
Hoja de papel blanca X
Tijeras x
Regla
Indicaciones para la actividad Experimental:

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¡Que Hacer! 09 de junio de 2012
Paso Nº 1
Para construir nuestro disco de Newton casero tenemos que fabricar una especie de perinola o
trompo, con un CD y una bolita de vidrio. El disco de Newton es un dispositivo inventado por el
propio Newton Consistente en un círculo pintado con una serie de colores.
En primer lugar, recortar la hoja de papel de modo que quede del tamaño y forma del CD.
Paso Nº 2:
Divide el círculo en 14 partes (en especie de torta).
Paso Nº 3:
Pinta cada espacio de distinto color.
Paso Nº 4:
Pegar el círculo de colores, en la cara del CD.
Paso Nº 5:
Pega la bolita de vidrio en el centro del CD.
Paso Nº 6:
Gira el CD con tus manos, sobre una superficie horizontal.
Diseño de la Actividad Experimental (Bosquejo de secuencia)
1º 2º 3º 4º
Reflexión Individual:
Preguntas Individuales Repuestas Individuales
¿Puedes explicar qué sucede con los colores
cuando giras el disco?
¿Sucederá lo mismo su el disco se pinta de un
solo color? ¿Por qué?
¿Qué puedes decir del color blanco?
Reflexión en Equipo:

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Preguntas para el Equipo Respuestas del Equipo
¿Qué sucede si giramos el disco de manera más
lenta? ¿Por qué?
¿Qué pasa con los colores al girar el disco
rápido? ¿Se borran?
Según lo realizado ¿Qué podemos decir de la
luz blanca?
No olviden completar Ficha de Actividades
AAJK; Profesor de Ciencias Natural