El origen de este trabajo surge una noche de guardia en un Centro Psiquiátrico en el que laboraba como enfermero psiquiátrico, en el que había pacientes esquizofrénicos y con psicosis leves. Días atrás se había dado lectura al libro “Etiología de la esquizofrenia” (1) compilado por D. Jackson, Jefe del Departamento de Psiquiatría de la Clínica Médica de Palo Alto, California. En éste se menciona a César Lombroso por sus estudios sobre la anatomía de los delincuentes a lo que él llamo como “delincuente nato”. De la misma manera en tal libro se hacía mención acerca de la anatomofisiología de los trastornados… La lectura a tal, permitió reflexionar sobre las primeras veces que se observó a los pacientes, y que a dicha vista, se dio cuenta que comparten características físicas similares; por ejemplo, ojos saltones pero hundidos, frente y pómulos sobresalientes, a esto el Director del Centro le llamaba como “facia psicótica”, en la que se notan ciertas características físicas de los esquizofrénicos.
Explicacion de la esquizofrenia desde la perspectiva del atavismoWael Hikal
Este documento explora la perspectiva del atavismo lombrosiano-criminológico para explicar la esquizofrenia. Se discute cómo Lombroso creía que los criminales compartían características físicas y que esto los predisponía a la delincuencia. El autor luego aplica esta idea a la esquizofrenia, notando similitudes físicas entre pacientes esquizofrénicos. También se discute el debate sobre la herencia vs. el ambiente y cómo ambos factores interactúan en el desarrollo de la personalidad y los tra
Fundamentos Psicologia de la PersonalidadJonathan Ayo
Este documento resume los principales sistemas de clasificación de la personalidad. Explica las primeras tipologías de Hipócrates, Kretschmer y Sheldon. Luego describe el modelo de los cinco factores o "Big Five", que identifica cinco grandes dimensiones de la personalidad: extroversión, neuroticismo, amabilidad, responsabilidad y apertura. Finalmente, resume la teoría de Eysenck sobre tres tipos o "súper factores" de la personalidad: neuroticismo, extraversión y psicoticismo.
El documento discute las bases biológicas de la personalidad, incluyendo el temperamento heredado, el carácter adquirido, y la interacción entre los dos para formar la personalidad única. Explora conceptos como el sistema límbico, neurotransmisores, y las regiones del cerebro involucradas en funciones como las emociones, la memoria, y el comportamiento.
El documento discute varios conceptos relacionados con la criminología y la herencia biológica del delito. Explica la criminogénesis como el conjunto de tendencias genéticas que pueden conducir a un comportamiento antisocial dependiendo de su intensidad en cada individuo. También describe los conceptos de genotipo, fenotipo y biotipo, y las teorías de Kretschmer y Sheldon sobre la relación entre la estructura corporal y la delincuencia. Además, analiza la influencia de las glándulas endocrinas y las hormonas en
Este documento trata sobre las enfermedades y factores relacionados con la delincuencia. Resume que la edad influye en el número y tipo de delitos cometidos, siendo más comunes entre los 19-25 años. Explica cómo enfermedades como la tuberculosis, el timos o la encefalitis pueden afectar el comportamiento y predisponer a la delincuencia. También señala que lesiones cerebrales, meningitis o sífilis no tratadas pueden inducir al crimen. Finalmente, analiza factores personales como trastornos mentales o fam
Este documento trata sobre conceptos fundamentales de criminología como criminogénesis, genotipo y fenotipo, herencia genética, biotipo, tipologías de Kretschmer y Sheldon, endocrinología, fisiología, hormonas, endocrinología criminal, criterios y avances en criminología, desviaciones sexuales, parafilias y delitos sexuales.
Este documento presenta información sobre la criminogénesis y factores relacionados como la herencia genética, el biotipo y la endocrinología. Explica que la criminogénesis se refiere al conjunto de tendencias genéticas y factores ambientales que pueden conducir a un comportamiento antisocial. También describe métodos para investigar la herencia como el método genealógico y de los gemelos, e introduce clasificaciones de biotipos como las de Kretschmer y Sheldon. Finalmente, discute la relación entre las glándulas endocr
Este documento describe varias causas endógenas y exógenas de la criminalidad. Entre las causas endógenas se encuentran la morfología, biotipología y psicología criminal, incluyendo teorías como la de Lombroso sobre rasgos físicos de criminales. También describe diversos tipos de delincuentes como el epiléptico, el habitual, el ocasional y el profesional. Las causas exógenas incluyen factores ambientales y sociales.
Explicacion de la esquizofrenia desde la perspectiva del atavismoWael Hikal
Este documento explora la perspectiva del atavismo lombrosiano-criminológico para explicar la esquizofrenia. Se discute cómo Lombroso creía que los criminales compartían características físicas y que esto los predisponía a la delincuencia. El autor luego aplica esta idea a la esquizofrenia, notando similitudes físicas entre pacientes esquizofrénicos. También se discute el debate sobre la herencia vs. el ambiente y cómo ambos factores interactúan en el desarrollo de la personalidad y los tra
Fundamentos Psicologia de la PersonalidadJonathan Ayo
Este documento resume los principales sistemas de clasificación de la personalidad. Explica las primeras tipologías de Hipócrates, Kretschmer y Sheldon. Luego describe el modelo de los cinco factores o "Big Five", que identifica cinco grandes dimensiones de la personalidad: extroversión, neuroticismo, amabilidad, responsabilidad y apertura. Finalmente, resume la teoría de Eysenck sobre tres tipos o "súper factores" de la personalidad: neuroticismo, extraversión y psicoticismo.
El documento discute las bases biológicas de la personalidad, incluyendo el temperamento heredado, el carácter adquirido, y la interacción entre los dos para formar la personalidad única. Explora conceptos como el sistema límbico, neurotransmisores, y las regiones del cerebro involucradas en funciones como las emociones, la memoria, y el comportamiento.
El documento discute varios conceptos relacionados con la criminología y la herencia biológica del delito. Explica la criminogénesis como el conjunto de tendencias genéticas que pueden conducir a un comportamiento antisocial dependiendo de su intensidad en cada individuo. También describe los conceptos de genotipo, fenotipo y biotipo, y las teorías de Kretschmer y Sheldon sobre la relación entre la estructura corporal y la delincuencia. Además, analiza la influencia de las glándulas endocrinas y las hormonas en
Este documento trata sobre las enfermedades y factores relacionados con la delincuencia. Resume que la edad influye en el número y tipo de delitos cometidos, siendo más comunes entre los 19-25 años. Explica cómo enfermedades como la tuberculosis, el timos o la encefalitis pueden afectar el comportamiento y predisponer a la delincuencia. También señala que lesiones cerebrales, meningitis o sífilis no tratadas pueden inducir al crimen. Finalmente, analiza factores personales como trastornos mentales o fam
Este documento trata sobre conceptos fundamentales de criminología como criminogénesis, genotipo y fenotipo, herencia genética, biotipo, tipologías de Kretschmer y Sheldon, endocrinología, fisiología, hormonas, endocrinología criminal, criterios y avances en criminología, desviaciones sexuales, parafilias y delitos sexuales.
Este documento presenta información sobre la criminogénesis y factores relacionados como la herencia genética, el biotipo y la endocrinología. Explica que la criminogénesis se refiere al conjunto de tendencias genéticas y factores ambientales que pueden conducir a un comportamiento antisocial. También describe métodos para investigar la herencia como el método genealógico y de los gemelos, e introduce clasificaciones de biotipos como las de Kretschmer y Sheldon. Finalmente, discute la relación entre las glándulas endocr
Este documento describe varias causas endógenas y exógenas de la criminalidad. Entre las causas endógenas se encuentran la morfología, biotipología y psicología criminal, incluyendo teorías como la de Lombroso sobre rasgos físicos de criminales. También describe diversos tipos de delincuentes como el epiléptico, el habitual, el ocasional y el profesional. Las causas exógenas incluyen factores ambientales y sociales.
Criminología genética y factores endógenos de la criminalidadWael Hikal
Este documento discute la relación entre factores biológicos y genéticos y la criminalidad desde una perspectiva criminológica. Explica que la criminología ha adoptado diferentes enfoques a lo largo de la historia, incluyendo el biologismo, el psicologismo y el sociologismo. Se enfoca en el papel de la genética, biología y endocrinología en la criminología y analiza estudios sobre la herencia de la conducta criminal. Finalmente, examina posibles factores somáticos endógenos que podrían influ
Este documento presenta un resumen de varias teorías que intentan explicar la personalidad criminal desde perspectivas biológicas, psicológicas y sociológicas. Incluye teorías como la endocrinología criminal, la topología criminal y la teoría del "cromosoma del crimen", las cuales vinculan factores biológicos como las glándulas, la constitución física y cromosomas extras con la tendencia a cometer delitos. El documento también resume las clasificaciones de delincuentes propuestas por autores como
Lo antisocial a la luz de las concepciones psicoanalíticas sobre el ideal del yoJuan José Ricárdez López
Este documento resume diferentes perspectivas sobre la personalidad antisocial, incluyendo las propuestas por la Asociación Americana de Psiquiatría, Harry Stack Sullivan y Otto Kernberg. También explora las posibles causas desde una perspectiva psicoanalítica, enfocándose en los conceptos freudianos del yo, el yo ideal, el ideal del yo y el superyó. Finalmente, discute consideraciones para el tratamiento de personas con características antisociales.
El documento discute el abuso sexual entre menores y la psicopatía. Explica que el abuso sexual a menores a menudo ocurre entre pares y puede deberse a que el agresor repite conductas aprendidas. Muchos agresores no reciben tratamiento y es probable que reincidan. También describe los criterios para el trastorno antisocial de la personalidad y explica que la psicopatía implica una falta de empatía que permite al individuo dañar a otros sin remordimiento.
Este documento describe varios factores que pueden contribuir a la conducta criminal en niños y jóvenes, incluyendo factores individuales (p.ej. falta de identidad), familiares (p.ej. familias disfuncionales), sociales (p.ej. influencia de los pares), y ambientales (p.ej. pobreza, desempleo). Analiza cómo cada uno de estos factores puede afectar el desarrollo y comportamiento de los niños. Concluye que la prevención requiere enfocarse en la niñez y adolescencia, y promover una
La criminóloga analiza el caso de Ana Carolina, una adolescente que mató a sus padres. Explica que la adolescencia no es igual a la delincuencia y que para diagnosticar a un individuo como un criminal se necesita un estudio profundo de factores endógenos como la genética y exógenos como el ambiente. También menciona varias teorías criminológicas como factores que podrían explicar el comportamiento de Ana Carolina y concluye que para determinar su culpabilidad se requiere de un análisis forense completo que considere sus circun
Este documento presenta dos temas de criminología: La herencia y el mundo circundante, y la sociología criminal. Explora las teorías biológicas y sociales sobre los factores de la criminalidad, incluyendo la herencia genética, el ADN, y factores ambientales. También analiza los factores sociales como la familia, la política, la cultura, la economía, y más, y cómo influyen en la conducta criminal.
La presente investigación consistió en establecer el diagnóstico estructural, a la luz de la teoría de las relaciones objétales de Otto Kernberg, en niños y niñas de 9 a 11 años de edad, víctimas de agresiones sexuales crónicas a través de la prueba proyectiva gráfica Persona Bajo la Lluvia. Se efectuó una comparación con un grupo control constituido por niños y niñas de los cuales no se tenía la sospecha de que hubieran sido agredidos sexualmente. Los resultados obtenidos confirmaron la hipótesis propuesta de que los niños y niñas victimizados sexualmente presentarían en mayor medida una organización limítrofe de la personalidad, en relación a los niños de los que no se tenía la sospecha de que hubieran sido vulnerados en sus derechos sexuales.
Este documento discute las características de la psicopatía y los diferentes enfoques para definirla. Brevemente: 1) Existen diferentes formas de clasificar a los psicópatas dependiendo de si se enfoca en su conducta o personalidad. 2) La psicopatía no es una enfermedad sino una exacerbación de rasgos anormales. 3) Autores como Schneider y Cleckley propusieron clasificaciones basadas en rasgos afectivos predominantes o criterios diagnósticos respectivamente. 4) No todos los psicópatas son necesariamente antisocial
El documento presenta una discusión sobre los criterios para definir la normalidad y anormalidad en la sexualidad humana. Propone un criterio fenoménico que sintetiza los enfoques estadístico y valorativo. Define la sexualidad normal como una actividad física erótica entre personas que propende al contacto genital voluntario y con capacidad de obtener placer mutuo sin daño. Describe disfunciones y alteraciones sexuales que se desvían de esta definición normal.
Revista fundación médica jurídica pp. 10 14Wael Hikal
Este documento trata sobre la biología criminal y la relación entre factores biológicos y la criminalidad. Brevemente, introduce los conceptos de biología criminal y criminología biológica, examinando factores somáticos y genéticos que podrían influir en la conducta criminal. También discute el desarrollo histórico de este enfoque y las investigaciones actuales sobre el ADN y la herencia.
La creencia de que nuestras vidas puedan estar determinadas por la historia psicológica de las generaciones anteriores no es nueva.
En los últimos treinta años, el concepto de «inconsciente familiar» se ha revalorizado originando un resurgimiento de antiguos pensamientos que ya la filosofía oriental desarrolló en profundidad, como la influencia ancestral sobre los destinos individuales o la fuerza de determinados hechos y personas de la red familiar sobre nuestras vidas.
La aparición de nuevos planteamientos terapéuticos, como la psicogenealogía o el enfoque transgeneracional, pretende brindar al trabajo clínico un camino para ayudar a explicarnos dinámicas inconscientes familiares que provocan que el paciente, mediante vínculos que lo relacionan con su sistema familiar, repita ciertas situaciones en su vida.
Asimismo, en la clínica se ha observado que el poder incluir en la historia personal de un paciente su historia familiar transgeneracional nos ayuda a comprender mejor determinadas reacciones desproporcionadas, fracasos repetidos o emociones desbordantes de las que resulta imposible hallar explicación en su propia historia. En muchos casos, estas conductas parecen estar determinadas por la historia psicológica de generaciones anteriores.
Partiendo de estas observaciones, las preguntas que nos surgían eran claras: ¿De qué manera pueden estos acontecimientos del pasado afectar a varias generaciones posteriores? ¿Qué tiene que decir la ciencia al respecto? ¿Y el psicoanálisis?
Como veremos, la obra de Freud demuestra que éste no ignoraba en absoluto la importancia de los antepasados en la constitución de los psicosomatismos 1) individuales y colectivos; sin embargo, por razones que se desconocen, Freud no prosiguió con su investigación del fenómeno transgeneracional y únicamente planteó la problemática con los medios que la ciencia de su tiempo ponía a su disposición.
A continuación, realizaremos una primera aproximación a los conceptos sostenidos hasta el momento por el enfoque transgeneracional. Para ello, exploraremos, primero en la ciencia y posteriormente en el psicoanálisis, algunas referencias sobre la posible transmisión entre generaciones.
No se planteará ninguna conclusión, sino más bien pequeñas conjeturas, puesto que nuestro objetivo es abrir un tema que consideramos puede ser objeto de posteriores trabajos de investigación.
Personalidad y estructuración de la personalidad criminalAlexlnn
Según Sutherland quien fue el que desarrolla este estudio
considera que en su teoría existen dos elementos fundamentales del aprendizaje de la formación de la personalidad delictiva.
Este documento define la personalidad según la psicología como patrones de comportamiento únicos y relativamente estables que incluyen la mezcla de talentos, actitudes y hábitos que hacen a cada persona única. Explica que la personalidad se distingue del carácter y el temperamento, siendo este último la base hereditaria de la personalidad. También describe que la personalidad se estabiliza alrededor de los 30 años de edad.
Se estima que el antecedente de abuso sexual fluctúa entre un 15% y 20% en la población general femenina. Los efectos adversos del abuso sexual infantil en mujeres sobrevivientes están bien documentados. Los procesos emocionales se han convertido en centrales para dilucidar cómo estas experiencias afectan la salud mental. Una emoción que recientemente ha recibido especial atención por investigadores y clínicos es la vergüenza. Al ser una emoción orientada hacia la propia persona, tiene implicancias en el desarrollo del sí mismo y compromete toda la identidad de la víctima. La vergüenza debiera ser un foco en las intervenciones psicológicas en el abuso sexual infantil, ayudando el proceso de develamiento, para así reducir la vulnerabilidad a sus graves consecuencias y los problemas de salud mental asociados.
Este documento resume diferentes teorías sobre la criminogénesis y la herencia criminal. Explica que la criminogénesis estudia el origen de la conducta criminal y los factores que la causan, mientras que la criminodinámica explica los procesos que conducen a dicha conducta. También describe las teorías de la escuela bio-criminológica alemana sobre la disposición genética hacia la violencia y la agresividad, y cómo los factores ambientales pueden influir en si esas tendencias se manifiestan o no en la conduct
Enfoque medico biológico en criminologíaLayllim Pérez
La criminología, es una ciencia que estudia lo que va más allá, de un determinado crimen, tal es así que este trabajo trata de enfocarlo desde un punto de vista médico.
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la sexualidad humana desde perspectivas biológicas y sociales. Incluye artículos sobre las bases fisiológicas del orgasmo, factores biológicos de la orientación sexual, un análisis de la transexualidad, y la relación entre sexualidad y políticas públicas. También discute cómo la sexualidad y el interés erótico continúan en la mayoría de adultos mayores a pesar de creencias comunes.
Criminología genética y factores endógenos de la criminalidadWael Hikal
Este documento discute la relación entre factores biológicos y genéticos y la criminalidad desde una perspectiva criminológica. Explica que la criminología ha adoptado diferentes enfoques a lo largo de la historia, incluyendo el biologismo, el psicologismo y el sociologismo. Se enfoca en el papel de la genética, biología y endocrinología en la criminología y analiza estudios sobre la herencia de la conducta criminal. Finalmente, examina posibles factores somáticos endógenos que podrían influ
Este documento presenta un resumen de varias teorías que intentan explicar la personalidad criminal desde perspectivas biológicas, psicológicas y sociológicas. Incluye teorías como la endocrinología criminal, la topología criminal y la teoría del "cromosoma del crimen", las cuales vinculan factores biológicos como las glándulas, la constitución física y cromosomas extras con la tendencia a cometer delitos. El documento también resume las clasificaciones de delincuentes propuestas por autores como
Lo antisocial a la luz de las concepciones psicoanalíticas sobre el ideal del yoJuan José Ricárdez López
Este documento resume diferentes perspectivas sobre la personalidad antisocial, incluyendo las propuestas por la Asociación Americana de Psiquiatría, Harry Stack Sullivan y Otto Kernberg. También explora las posibles causas desde una perspectiva psicoanalítica, enfocándose en los conceptos freudianos del yo, el yo ideal, el ideal del yo y el superyó. Finalmente, discute consideraciones para el tratamiento de personas con características antisociales.
El documento discute el abuso sexual entre menores y la psicopatía. Explica que el abuso sexual a menores a menudo ocurre entre pares y puede deberse a que el agresor repite conductas aprendidas. Muchos agresores no reciben tratamiento y es probable que reincidan. También describe los criterios para el trastorno antisocial de la personalidad y explica que la psicopatía implica una falta de empatía que permite al individuo dañar a otros sin remordimiento.
Este documento describe varios factores que pueden contribuir a la conducta criminal en niños y jóvenes, incluyendo factores individuales (p.ej. falta de identidad), familiares (p.ej. familias disfuncionales), sociales (p.ej. influencia de los pares), y ambientales (p.ej. pobreza, desempleo). Analiza cómo cada uno de estos factores puede afectar el desarrollo y comportamiento de los niños. Concluye que la prevención requiere enfocarse en la niñez y adolescencia, y promover una
La criminóloga analiza el caso de Ana Carolina, una adolescente que mató a sus padres. Explica que la adolescencia no es igual a la delincuencia y que para diagnosticar a un individuo como un criminal se necesita un estudio profundo de factores endógenos como la genética y exógenos como el ambiente. También menciona varias teorías criminológicas como factores que podrían explicar el comportamiento de Ana Carolina y concluye que para determinar su culpabilidad se requiere de un análisis forense completo que considere sus circun
Este documento presenta dos temas de criminología: La herencia y el mundo circundante, y la sociología criminal. Explora las teorías biológicas y sociales sobre los factores de la criminalidad, incluyendo la herencia genética, el ADN, y factores ambientales. También analiza los factores sociales como la familia, la política, la cultura, la economía, y más, y cómo influyen en la conducta criminal.
La presente investigación consistió en establecer el diagnóstico estructural, a la luz de la teoría de las relaciones objétales de Otto Kernberg, en niños y niñas de 9 a 11 años de edad, víctimas de agresiones sexuales crónicas a través de la prueba proyectiva gráfica Persona Bajo la Lluvia. Se efectuó una comparación con un grupo control constituido por niños y niñas de los cuales no se tenía la sospecha de que hubieran sido agredidos sexualmente. Los resultados obtenidos confirmaron la hipótesis propuesta de que los niños y niñas victimizados sexualmente presentarían en mayor medida una organización limítrofe de la personalidad, en relación a los niños de los que no se tenía la sospecha de que hubieran sido vulnerados en sus derechos sexuales.
Este documento discute las características de la psicopatía y los diferentes enfoques para definirla. Brevemente: 1) Existen diferentes formas de clasificar a los psicópatas dependiendo de si se enfoca en su conducta o personalidad. 2) La psicopatía no es una enfermedad sino una exacerbación de rasgos anormales. 3) Autores como Schneider y Cleckley propusieron clasificaciones basadas en rasgos afectivos predominantes o criterios diagnósticos respectivamente. 4) No todos los psicópatas son necesariamente antisocial
El documento presenta una discusión sobre los criterios para definir la normalidad y anormalidad en la sexualidad humana. Propone un criterio fenoménico que sintetiza los enfoques estadístico y valorativo. Define la sexualidad normal como una actividad física erótica entre personas que propende al contacto genital voluntario y con capacidad de obtener placer mutuo sin daño. Describe disfunciones y alteraciones sexuales que se desvían de esta definición normal.
Revista fundación médica jurídica pp. 10 14Wael Hikal
Este documento trata sobre la biología criminal y la relación entre factores biológicos y la criminalidad. Brevemente, introduce los conceptos de biología criminal y criminología biológica, examinando factores somáticos y genéticos que podrían influir en la conducta criminal. También discute el desarrollo histórico de este enfoque y las investigaciones actuales sobre el ADN y la herencia.
La creencia de que nuestras vidas puedan estar determinadas por la historia psicológica de las generaciones anteriores no es nueva.
En los últimos treinta años, el concepto de «inconsciente familiar» se ha revalorizado originando un resurgimiento de antiguos pensamientos que ya la filosofía oriental desarrolló en profundidad, como la influencia ancestral sobre los destinos individuales o la fuerza de determinados hechos y personas de la red familiar sobre nuestras vidas.
La aparición de nuevos planteamientos terapéuticos, como la psicogenealogía o el enfoque transgeneracional, pretende brindar al trabajo clínico un camino para ayudar a explicarnos dinámicas inconscientes familiares que provocan que el paciente, mediante vínculos que lo relacionan con su sistema familiar, repita ciertas situaciones en su vida.
Asimismo, en la clínica se ha observado que el poder incluir en la historia personal de un paciente su historia familiar transgeneracional nos ayuda a comprender mejor determinadas reacciones desproporcionadas, fracasos repetidos o emociones desbordantes de las que resulta imposible hallar explicación en su propia historia. En muchos casos, estas conductas parecen estar determinadas por la historia psicológica de generaciones anteriores.
Partiendo de estas observaciones, las preguntas que nos surgían eran claras: ¿De qué manera pueden estos acontecimientos del pasado afectar a varias generaciones posteriores? ¿Qué tiene que decir la ciencia al respecto? ¿Y el psicoanálisis?
Como veremos, la obra de Freud demuestra que éste no ignoraba en absoluto la importancia de los antepasados en la constitución de los psicosomatismos 1) individuales y colectivos; sin embargo, por razones que se desconocen, Freud no prosiguió con su investigación del fenómeno transgeneracional y únicamente planteó la problemática con los medios que la ciencia de su tiempo ponía a su disposición.
A continuación, realizaremos una primera aproximación a los conceptos sostenidos hasta el momento por el enfoque transgeneracional. Para ello, exploraremos, primero en la ciencia y posteriormente en el psicoanálisis, algunas referencias sobre la posible transmisión entre generaciones.
No se planteará ninguna conclusión, sino más bien pequeñas conjeturas, puesto que nuestro objetivo es abrir un tema que consideramos puede ser objeto de posteriores trabajos de investigación.
Personalidad y estructuración de la personalidad criminalAlexlnn
Según Sutherland quien fue el que desarrolla este estudio
considera que en su teoría existen dos elementos fundamentales del aprendizaje de la formación de la personalidad delictiva.
Este documento define la personalidad según la psicología como patrones de comportamiento únicos y relativamente estables que incluyen la mezcla de talentos, actitudes y hábitos que hacen a cada persona única. Explica que la personalidad se distingue del carácter y el temperamento, siendo este último la base hereditaria de la personalidad. También describe que la personalidad se estabiliza alrededor de los 30 años de edad.
Se estima que el antecedente de abuso sexual fluctúa entre un 15% y 20% en la población general femenina. Los efectos adversos del abuso sexual infantil en mujeres sobrevivientes están bien documentados. Los procesos emocionales se han convertido en centrales para dilucidar cómo estas experiencias afectan la salud mental. Una emoción que recientemente ha recibido especial atención por investigadores y clínicos es la vergüenza. Al ser una emoción orientada hacia la propia persona, tiene implicancias en el desarrollo del sí mismo y compromete toda la identidad de la víctima. La vergüenza debiera ser un foco en las intervenciones psicológicas en el abuso sexual infantil, ayudando el proceso de develamiento, para así reducir la vulnerabilidad a sus graves consecuencias y los problemas de salud mental asociados.
Este documento resume diferentes teorías sobre la criminogénesis y la herencia criminal. Explica que la criminogénesis estudia el origen de la conducta criminal y los factores que la causan, mientras que la criminodinámica explica los procesos que conducen a dicha conducta. También describe las teorías de la escuela bio-criminológica alemana sobre la disposición genética hacia la violencia y la agresividad, y cómo los factores ambientales pueden influir en si esas tendencias se manifiestan o no en la conduct
Enfoque medico biológico en criminologíaLayllim Pérez
La criminología, es una ciencia que estudia lo que va más allá, de un determinado crimen, tal es así que este trabajo trata de enfocarlo desde un punto de vista médico.
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la sexualidad humana desde perspectivas biológicas y sociales. Incluye artículos sobre las bases fisiológicas del orgasmo, factores biológicos de la orientación sexual, un análisis de la transexualidad, y la relación entre sexualidad y políticas públicas. También discute cómo la sexualidad y el interés erótico continúan en la mayoría de adultos mayores a pesar de creencias comunes.
La relación entre los cambios del cuerpo, las enfermedades corporales, las enfermedades mentales y la criminalidad; se basan, en parte a los procesos biológicos entre los que se distinguen ciertos factores que influyen en el desarrollo anormal de una persona. La Criminología nace con el estudio de las causas de la criminalidad, primeramente comienza con el biologismo que le atribuyeron Darwin y Lombroso, posición que permaneció fuerte durante más de cinco décadas, posteriormente pasó al psicologismo y a la psiquiatrización al considerar al sujeto criminal como un sujeto trastornado, pasados los años, la nueva corriente fue la del sociologismo, pero en la actualidad, la tendencia es multifactorial, aunque se ha abandonado en mucho la perspectiva de nacimiento de la Criminología. Por lo anterior, es necesario conocer de éstos distintos enfoques para que el Criminólogo se oriente por alguno de éstos o considere a todos para el entendimiento causal de la criminalidad, el caso que aquí ocupa es el de la Genética, la Biología y la Endocrinología.
El documento resume diferentes teorías y estudios sobre los fundamentos biológicos de la personalidad a lo largo de la historia. Incluye la clasificación hipocrática de los temperamentos, la teoría de la frenología de Gall, el positivismo criminológico de Lombroso, los biotipos de Kretschmer y las dimensiones de la personalidad propuestas por Eysenck, entre otros conceptos. También analiza posibles indicadores biológicos de rasgos de personalidad como la neurotransmisión serotoninérgica y noradrenérgica.
1) El documento describe el modelo del desarrollo propuesto por Margaret Mahler, enfocándose en las fases de simbiosis y separación-individuación.
2) Mahler propuso que los niños pasan por una fase de simbiosis con su madre, caracterizada por una fusión ilusoria entre madre e hijo, y que problemas en la transición a la separación pueden conducir a cuadros psicóticos como la psicosis simbiótica.
3) El documento resume las características del autismo infantil y la psicosis simbiótica
Este documento resume los trastornos de personalidad, incluyendo su historia, clasificación, tipos y etiología. Brevemente describe que los trastornos de personalidad han ganado importancia clínica recientemente, con mejores instrumentos diagnósticos y tratamientos. Explica que existen varios modelos de clasificación como el DSM-IV y CIE-10, aunque tienen limitaciones. Finalmente, señala que la etiología es multifactorial, involucrando factores genéticos, biológicos, psicológicos
El documento resume los principales conceptos y teorías de la Criminología del Desarrollo. Explica que estudia la evolución humana desde el nacimiento hasta la vejez para determinar qué factores influyeron en la conducta antisocial de un individuo. También describe los principales criminólogos desarrollistas y los modelos para estudiar la personalidad antisocial, incluyendo el psicoanalítico, humanista y conductual.
Este documento analiza la mente criminal y los factores que contribuyen al desarrollo de asesinos en serie. Explora las teorías sobre la influencia de factores biológicos, genéticos, ambientales e historiales de abuso en la infancia. También examina el perfil psicológico típico de los asesinos y su modus operandi. El objetivo final es comprender mejor la naturaleza de la delincuencia y desmitificar las ideas erróneas sobre los criminales.
El documento presenta un resumen de los principales factores y tipos de conducta delictiva desde la perspectiva de la psicología y la psiquiatría forense. Describe cinco tipos de delincuentes propuestos por Lombroso: el criminal nato, el delincuente loco moral, el delincuente epiléptico, el delincuente loco plazo y el delincuente pasional. También analiza factores endógenos como la herencia y anomalías anatómicas, y factores exógenos como la socialización y la recept
El documento presenta un resumen de los principales factores y tipos de conducta delictiva desde la perspectiva de la psicología y la psiquiatría forense. Describe cinco tipos de delincuentes propuestos por Lombroso: el criminal nato, el delincuente loco moral, el delincuente epiléptico, el delincuente loco plazo y el delincuente pasional. También analiza factores endógenos como la herencia y anomalías anatómicas, y factores exógenos como la socialización y la recept
El documento trata sobre la psicología evolutiva y su estudio del comportamiento humano a lo largo de las distintas etapas de la vida. También aborda conceptos de genética como los cromosomas, genes y ADN y cómo determinan rasgos hereditarios. Explica anomalías genéticas como el síndrome de Down y cómo se heredan ciertos rasgos.
El documento resume el tema de la personalidad discutido en la clase de Psicología II. Explica las definiciones de personalidad dadas por Gordon Allport, Alfred Adler, B.F. Skinner, Benjamin B. Lahey y Cuevas y Ceballos. También discute los tres factores de la personalidad - biológicos, psicológicos y sociales - y las etapas del desarrollo psicosexual de Sigmund Freud. Finalmente, resume las principales teorías de la personalidad.
Este documento trata sobre el abuso sexual infantil por parte de clérigos y religiosos católicos. Primero describe la pedofilia y el perfil del pedófilo. Luego discute la pedofilia desde perspectivas psicológicas como el psicoanálisis, conductismo y cognitivismo. Finalmente, aborda brevemente el escándalo mundial del abuso sexual de menores por parte del clero y factores que facilitan el incesto. El documento provee una descripción crítica del tema desde diferentes enfoques.
1) El documento discute varias teorías sobre la personalidad, incluyendo las teorías de Freud, los rasgos, y los Cinco Grandes factores. 2) Freud propuso que la personalidad está compuesta del Ello, Yo y Superyó, y que se forma a través de las etapas del desarrollo psicosexual. 3) Las teorías de rasgos sugieren que la personalidad se compone de rasgos estables que dan forma a los tipos de personalidad.
El documento resume las teorías del criminólogo italiano Cesare Lombroso sobre la delincuencia en el siglo XIX. Lombroso creía que algunos criminales eran "delincuentes natos" que podían identificarse por anomalías físicas y que representaban un retroceso en la evolución humana. Sus teorías gozaron de influencia aunque luego perdieron apoyo al enfocarse más en las influencias ambientales que en las causas hereditarias de la criminalidad.
Este documento trata sobre la criminología genética y los factores endógenos de la criminalidad. Explora la relación entre cambios biológicos como enfermedades mentales y físicas con la criminalidad. También discute cómo la biología, genética y endocrinología han influenciado el estudio de la criminología. Finalmente, analiza cómo factores hereditarios como el ADN pueden afectar la predisposición a comportamientos antisociales.
Este documento discute la relación entre factores biológicos y genéticos y la criminalidad desde una perspectiva criminológica. Explora las teorías del biologismo de Lombroso y cómo la genética y la biología han influenciado el estudio de la criminología. También examina cómo factores endógenos como anomalías genéticas, desórdenes mentales y físicos pueden afectar el comportamiento antisocial. Finalmente, analiza el papel del ADN y la herencia genética en la predisposición a la criminalidad
Este documento resume la evolución histórica de la psicopatología en 3 oraciones:
1) Inicialmente, las enfermedades mentales se atribuían a causas sobrenaturales, pero Hipócrates propuso explicaciones naturales basadas en los humores.
2) Durante la Edad Media, la visión demoníaca prevaleció, pero en la Ilustración se revalorizaron las causas naturales y surgieron los primeros hospitales psiquiátricos.
3) En el siglo XIX, con Pinel y el "tratamiento moral
Este documento presenta una introducción a la psicopatología. Explica brevemente la definición del término, la historia y evolución del campo, así como los principales modelos psicopatológicos. Además, distingue la psicología, psicopatología y psiquiatría, e introduce conceptos clave como la normalidad y anormalidad conductual.
Similar a Explicacion de la esquizofrenia desde la perspectiva del atavismo (20)
En México las investigaciones criminales son realizadas por los ministerios públicos, pues así lo indica la constitución política, de esta se derivan otras normatividades que señalan sus funciones y requerimientos para encabezar dichos ministerios, uno de ellos es el profesional, se ha arraigado que el licenciado en Derecho es quién conduce las investigaciones, pero si se revisa su programa educativo, no está habilitado para los requerimientos para una investigación de índole criminal. Se revisan los planes de estudio de esta licenciatura de 33 universidades públicas para desmenuzar las materias que aparentemente le forman para la investigación. También se revisan los programas de los licenciados en Criminología, Criminalística y Ciencias Forenses para el mismo ejercicio. Finalmente, se presenta la propuesta comparativa donde estos licenciados en las ciencias criminales y forenses son los idóneos para desempeñar la dirección y administración de las investigaciones a la cabeza de los ministerios públicos.
El presente artículo forma parte de la investigación doctoral titulada: Estudio de Pertinencia de los Programas de Formación y Ejercicio Profesional de los Criminólogos en Nuevo León, financiada por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) y la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). Es una propuesta de actividades profesionales para el criminólogo-criminalista de licenciatura de México en dependencias de gobierno federal basado en su malla curricular y perfil de egreso contrastado con las facultades de las instituciones gubernamentales del ámbito público. Se realiza una investigación documental y mesográfica para discutir los conceptos torales de Criminología, Criminalística, criminólogo y criminalista, así como obtener el mapa de formación profesional, rutas laborales y funciones de las dependencias gubernamentales.
Este documento propone una Criminología del Desarrollo que sistematice los estudios sobre el desarrollo humano con enfoque criminológico. Se revisan conceptos clave de ciencias del desarrollo y de la conducta, así como factores que influyen en el desarrollo general y criminal como la herencia, el medio y el aprendizaje. Finalmente, se mencionan estudiosos del desarrollo criminal como Lombroso y sus aportes al estudio clínico y de factores criminógenos.
La conducta criminal deriva de una serie de alteraciones sociales, individuales y emocionales que se acumulan desde los primeros años de vida donde el ambiente cultural y los padres, juegan un papel importante para el sano desarrollo o el desvío. La detección de conductas antisociales y la terapia centrada en los criminales resulta compleja, es importante enfocar las herramientas clínicas y sociales para un adecuado trabajo que identifique patrones de conducta negativos, así como formas de intervenir correctivamente. El presente enfoca brevemente la teoría de Rogers con la explicación de la conducta antisocial para aportar una pequeña sistematización enfocada en la comprensión de estos comportamientos a nivel individual y social.
La elaboración de un dictamen resulta ser una tarea compleja y de suma responsabilidad. La optimización en la confección de un dictamen pericial idóneo se centra en la investigación, ya que el ser un especialista en un área, no determina el éxito del contenido. El compromiso social al que se enfrenta el perito ante la justicia y sus tribunales, es la peritación misma que radica en la diversidad de campos del conocimiento que desprendan una vinculación legal-forense. Para ello la normatividad señala los requisitos para presentar un examen forense, cuyo objetivo es aportar a la procuración de justicia certeza en la emisión de un dictamen pericial. Se mencionan las similitudes entre un peritaje y una tesis de posgrado, su estructura y descripción de cada elemento. Así pues, el estudiar un posgrado en investigación, proporcionará al estudiante las herramientas idóneas para una completa y mejora en la elaboración de documentos que demandan investigación, por ende, la tesis es el resultado de una formación en un proceso de saber investigar y desarrollar habilidades para la identificación de un problema que requiere atención. La ventaja en sí, es la total dedicación por aprender sobre argumentación, metodología y exposición, temas pilares en el desarrollo de un posgrado y en la dictaminación pericial.
El presente artículo pretende articular la teoría de Erikson con algunos elementos de la Criminología para llegar a una aproximación al entendimiento del desarrollo de las conductas desviadas, antisociales y criminales desde este enfoque eriksoniano. Más allá de profundizar en la teoría de Erikson, se presentan conceptos claves de su teoría como sus principales aportes y sobre quién basó sus estudios, la secuencia epigénetica del desarrollo de la personalidad basado en acumulación de factores, el desarrollo psicosocial y sus aspectos positivos y negativos, para dar lugar a los estadios que desarrolló Erikson, en los cuales según este autor hay retos básicos que de superarse, resultan virtudes, pero de no lograrlo, frustraciones y acumulamiento de tensiones en determinadas áreas, lo anterior, permitirá ir relacionando la conducta criminal con tales aspectos no superados positivamente. Finalmente, se presenta otra articulación de esta teoría, pero ahora desde el aspecto político-criminal de salud.
Este documento describe la importancia de la investigación científica en criminología en México. Señala que el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) es el organismo encargado de guiar la actividad científica y tecnológica en el país, y financia investigaciones criminológicas. También destaca cuatro áreas que requieren más desarrollo en criminología: epistemología y metodología, filosofía criminológica, investigación científica y enseñanza. Finalmente, lista a
Introducción: La percepción sobre la enseñanza universitaria en Criminología y Criminalística constituye una línea de investigación necesaria en aras de definir la satisfacción entre los egresados, empleadores y directivos de carrera para descubrir áreas de oportunidad. Objetivo: Valorar la percepción de la relevancia educativa en egresados, empleadores y directivos académicos respecto la Licenciatura en Criminología en Nuevo León, México. Metodología: Durante el 2020 se realizó una cuantificación de centros escolares en materia criminal. Se tomó una muestra de una licenciatura acreditada con otra que no lo está. En 2021 se aplicó un instrumento de entrevista/cuestionario para captar la percepción de la relevancia educativa. Resultados: Se reveló que los conocimientos y habilidades con las que egresan los licenciados en Criminología son básicos para las labores cotidianas, pero resaltan la necesidad de mejorar los planes de estudio, la bibliografía actualizada, el laboratorio forense para tener mejor formación y salidas laborales. Propuesta: Todos los entrevistados concluyeron que hace falta mejorar la especialización en áreas predominantes de la Licenciatura en Criminología, así como mejorar la biblioteca y laboratorios.
El siguiente artículo conjuga diferentes tópicos que pudieran ser abordados por una criminología especializada en lo antisocial. Estos elementos servirán para una compresión profunda de las conductas antisociales desde la óptica integradora de lo cultural, psicológico y psiquiátrico para sintetizarse en lo criminológico, sumando estos estudios a los factores criminógenos, además de los conceptos claves de capacidad, adaptabilidad, peligrosidad. Para ellos se comienza explorando los conceptos de normalidad, anormalidad y salud, luego la desviación, y algunas de estas conductas. Finalmente se amplía el conocimiento de la personalidad antisocial desde la explicación que ofrece la escala de psicopatía de Hare. De esta manera el criminólogo podrá estar el posición de comprender más este sujeto de estudio, además de contribuir a la especialización de la criminología sistematizando estos estudios.
La criminología en su labor preventiva tiene como función el emplear los medios y técnicas para evitar que los conflictos concluyan en un proceso penal y penitenciario. Solucionar las problemáticas enseñando a los ciudadanos a identificar, entender y solucionar sus conflictos, será clave para una prevención del delito. Para este proceso se da apertura a los profesionales provenientes de las áreas de ciencias jurídicas, sociales y humanidades, el criminólogo al provenir de estas áreas está facultado para ejercer como especialista o facilitador externo. En el presente texto se analizan conceptos de Criminología general, Criminología de la Consejería Social, de criminólogo, mediación de conflictos y facilitador, para finalmente revisar las legislaciones y articular los requisitos profesionales con el campo de la Criminología como área de oportunidad laboral.
En el presente se expone narrativamente algunos aspectos de la vida del criminólogo Wael Sarwat Hikal Carreón, personaje contemporáneo controvertido por sus escritos donde señala lo que para él son diversas irregularidades en la enseñanza de la criminología y criminalística en México, apuntando personajes, organizaciones, eventos, entre otros, visto desde aquí, críticas con propuestas de mejoras, pero no visto así por otros tantos. Se mencionan aspectos de su vida como nacimiento, desarrollo, relaciones personales, estudios, trabajos, proyectos profesionales.
La criminología nace con una visión múltiple sobre las explicaciones al crimen, aglomerando un cuerpo de conocimientos desde diversas ciencias, con ese poder de sistematización, dar propuestas de solución a los desarrolladores de políticas en materia de seguridad. En el presente artículo se reflexiona sobre estas visiones de la criminología, de la adopción de las teorías de la criminalidad con propuesta de autonomía en su desarrollo y contenidos mediante la investigación con cimientos científicos. De tal manera, una criminología progresista puede enfocarse a la generación de conocimiento basada en investigación científica para la utilidad social y el fortalecimiento profesional.
El presente artículo expone a tres psicoanalistas neofreudianos que estuvieron apegados a Sigmund Freud en alguna etapa del desarrollo de la teoría psicoanalítica. Cada uno realizó estudios que derivaron aportaciones aplicables a la psiquiatría, el psicoanálisis y la psicología, entre otras áreas. Aquí se resaltará la parte que es tomada por la criminología y la psicología criminal para descifrar la personalidad antisocial durante su conducta criminal. En este acotado espacio se presentan a tres psicoanalistas, Adler y el complejo de inferioridad como detonante negativo de la conducta; a Jung y el inconsciente criminal colectivo, y finalmente a Reik, con la compulsión a confesar.
Se toma de referencia la obra Cultura y Sociedad de Herbet Marcuse, para articular brevemente la necesidad de crear una licenciatura en estudios enfocados a las formas de criminalidad, y su prevención.
Se presentan antecedentes de algunas criminologías específicas mencionadas por autores clásicos de la criminología, también tomados de referencia para escritores contemporáneos con propuestas de especialización en obras completas, capítulos en libro y eventos de divulgación. Posteriormente se reseñan las bases de la teoría general de los sistemas (Arnold Catalifaud y Osorio, 1998) aplicada a la especialización de la criminología, señalando los propósitos concretos de esta vinculación. Como referentes de especialización se señalan las sociologías, psicologías y derechos específicos como salidas de investigación en las nuevas criminologías. Finalmente se presentan conceptos básicos de la teoría de los sistemas a manera de guía de desarrollo para términos, contenidos, enfoques y corpus teórico.
El presente es parte de la investigación doctoral “Estudio de Pertinencia de los Proyectos de Formación y Ejercicio Profesional de los Criminólogos”, desarrollada en la Universidad Autónoma de Nuevo León. El objetivo es detectar de todo el universo de centros escolares en México que imparten enseñanza en criminología y áreas afines, cuáles están acreditadas en calidad. La metodología y método empleado consiste en revisión documental, se consultan diferentes conceptos de calidad educativa para desmenuzar qué áreas son las que se consideran para lograr esta, posteriormente, se revisa la legislación educativa mexicana para establecer bases de calidad a través de ejes rectores y organismos evaluadores, se examina en los portales electrónicos de instituciones oficiales los programas de estudio y centros escolares acreditados. Se obtiene como resultado la cantidad de programas de estudio y centros escolares que han aprobado los procesos de evaluación siendo una fracción reducida en comparación con las que no lo están, a lo cual se plantea la propuesta para que otros centros escolares revisen los postulados de acreditación, a los órganos encargados, y se sumen al proceso de diagnóstico, evaluación y postulación para mejorar la calidad en sus centros escolares, y sus programas de estudio.
El documento analiza la formación universitaria del criminólogo y criminalista en México. Examina las definiciones de criminólogo y perfil profesional, así como las variantes en la identidad profesional al fusionarse con otras disciplinas. Propone que la universidad debe crear una clara identidad profesional mediante la definición de las funciones del criminólogo de licenciatura. Finalmente, describe los perfiles de egreso de las licenciaturas, maestrías y doctorados en criminología de la Universidad Autónoma de Nuevo León, destacando su enfoque
El presente artículo es un repaso sobre la justificación del establecimiento de los estudios universitarios en criminología y criminalística. Se muestran brevemente cifras sobre los presuntos delitos denunciados en México, reportados por las procuradurías de justicia al sistema nacional de seguridad; también, la clasificación que este país guarda según dos índices de percepción de paz, con ello, justificar el origen de los estudios en materia de criminología y criminalística en el estado de Nuevo León, México, siendo esta la primera región donde se estableció la profesión por motivos de incremento en las cifras de criminalidad, cumpliendo ya 46 años de su fundación. Finalmente, se aborda el tema de la responsabilidad social universitaria desde estos estudios para la investigación del problema criminal, la formación de profesionales idóneos para atender este, así como la vinculación social, generación de conocimiento y resultados.
El marco teórico de la criminología se ha abierto a todo el conocimiento utilizado para interpretar los fenómenos sociales de la criminalidad desde diferentes visiones. Esto lleva a una hermenéutica variada de análisis de teorías con ópticas múltiples que permiten conocer a la criminalidad, interpretando, definiendo su situación, su capacidad y posibilidad de intervenir el problema. De tal modo, cabe precisar el ejercicio reflexivo acerca de cómo se ha producido el conocimiento en criminología, concretándose a otras ciencias que, en algunos momentos de su estudio, se han ocupado de aspectos globales y abarcativos de la violencia, crimen, delito, antisocialidad. Esto ocurre en la actualidad, pero en los comienzos de los estudios sistemáticos de la criminalidad, que hoy llevan por nombre “criminología”, antecedieron los antropológicos físicos, que luego se tornaron a los culturales. Una criminología del presente, mantiene sus bases antropológicas, pero también ha incluido las sociológicas, psicológicas, políticas, jurídicas, económicas, entre otras que se repasan en el presente.
La investigación y la educación son partes fundamentales en todas las sociedades para el mejoramiento de las condiciones, bienestar, reconstrucción del caos social, y de las circunstancias que así lo demanden, por otro lado, así como para el desarrollo profesional de sus egresados desde enfoques económicos, de identidad, satisfacción, entre otros. Para dar lugar a estos objetivos, los centros escolares en criminología tienen la responsabilidad de formar personas con alto sentido humanista, compromiso social, ético, con conocimientos necesarios para atender las demandas sociales, pero también las laborales, lo que les permitirá en el ejercicio de su función, la atención a las dos situaciones mencionadas: El impacto social y el desarrollo personal como profesional. El presente artículo muestra los elementos para la apropiación interna (procesos administrativos, investigación, formación de los alumnos) y externa (impacto social y desarrollo profesional) de una criminología desde la tarea de los centros de educación superior en esta materia, donde a través del autodiagnóstico, podrán evaluar sus procesos y determinar la medida de su cumplimiento para con la sociedad, así como adoptar las recomendaciones para su desarrollo.
Muy buena novela,se trata de una mujer que es ffhjknvvg fgjklkkk jsjsbsbsndnsndndndndn sjjsmsmskzjd s ajam xjsksmiz xbdksnxkosmxjxis sksojsnx s kslsidbd xvdnlsoslsnd sbsklslzjx d sislodjxbx x dbskslskjsbsbsnsnsndndzkkdkdks sjjsmsmskzjd Bienvenido al portapapeles de Gboard; todo texto que copies se guardará aquí.Para pegar un clip en el cuadro de texto, tócalo.Para fijar un clip, manténlo presionado. Después de una hora, se borrarán todos los clips que no estén fijados.Utiliza el ícono de edición para fijar, agregar o borrar cips:vvvb.Muy buena novela,se trata de una mujer que es ffhjknvvg fgjklkkk jsjsbsbsndnsndndndndn sjjsmsmskzjd s ajam xjsksmiz xbdksnxkosmxjxis sksojsnx s kslsidbd xvdnlsoslsnd sbsklslzjx d sislodjxbx x dbskslskjsbsbsnsnsndndzkkdkdks sjjsmsmskzjd Bienvenido al portapapeles de Gboard; todo texto que copies se guardará aquí.Para pegar un clip en el cuadro de texto, tócalo.Para fijar un clip, manténlo presionado. Después de una hora, se borrarán todos los clips que no estén fijados.Utiliza el ícono de edición para fijar, agregar o borrar cips:vvvb.
Protección patrimonial. Personas con discapacidad..pdfJosé María
El objeto de la Ley 41/2003, de 18 de noviembre, de protección patrimonial de las personas con discapacidades es favorecer la aportación a título gratuito de bienes y derechos al patrimonio de las personas con discapacidad y establecer mecanismos adecuados para garantizar la afección de tales bienes y derechos, así como de los frutos, productos y rendimientos de éstos, a la satisfacción de las necesidades
vitales de sus titulares. Tales bienes y derechos constituirán el patrimonio especialmente protegido de las personas con discapacidad.
Explicacion de la esquizofrenia desde la perspectiva del atavismo
1. Revista Electronica de PortalesMedicos.com -
http://www.portalesmedicos.com/publicaciones
Explicacion de la esquizofrenia desde la perspectiva del atavismo lombrosiano-
criminologico
http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1400/1/Explicacion-de-la-
esquizofrenia-desde-la-perspectiva-del-atavismo-lombrosiano-criminologico.html
Autor: Wael Hikal
Publicado: 6/03/2009
El origen de este trabajo surge una noche de guardia en un Centro Psiquiátrico en el que laboraba
como enfermero psiquiátrico, en el que había pacientes esquizofrénicos y con psicosis leves. Días
atrás se había dado lectura al libro “Etiología de la esquizofrenia” (1) compilado por D. Jackson,
Jefe del Departamento de Psiquiatría de la Clínica Médica de Palo Alto, California. En éste se
menciona a César Lombroso por sus estudios sobre la anatomía de los delincuentes a lo que él
llamo como “delincuente nato”. De la misma manera en tal libro se hacía mención acerca de la
anatomofisiología de los trastornados… La lectura a tal, permitió reflexionar sobre las primeras
veces que se observó a los pacientes, y que a dicha vista, se dio cuenta que comparten
características físicas similares; por ejemplo, ojos saltones pero hundidos, frente y pómulos
sobresalientes, a esto el Director del Centro le llamaba como “facia psicótica”, en la que se notan
ciertas características físicas de los esquizofrénicos.
Explicacion de la esquizofrenia desde la perspectiva del atavismo lombrosiano-
criminologico.1
Explicación de la esquizofrenia desde la perspectiva del atavismo lombrosiano-
criminológico.
Wael Hikal, Licenciado en Criminología por la Universidad Autónoma de Nuevo León, Presidente
de la Sociedad Mexicana de Criminología Capítulo Nuevo León A.C. Miembro de la Sociedad
Internacional de Criminología. Facultad de Derecho y Criminología.
Palabras Clave: Esquizofrenia, Criminología, Psicoanálisis.
Key Words: Schizophrenia, Criminology, Psychoanalysis.
CRIMINOLOGÍA Y PSIQUIATRÍA
El origen de este trabajo surge una noche de guardia en un Centro Psiquiátrico en el que laboraba
como enfermero psiquiátrico, en el que había pacientes esquizofrénicos y con psicosis leves. Días
atrás se había dado lectura al libro “Etiología de la esquizofrenia” (1) compilado por D. Jackson,
Jefe del Departamento de Psiquiatría de la Clínica Médica de Palo Alto, California. En éste se
menciona a César Lombroso por sus estudios sobre la anatomía de los delincuentes a lo que él
llamo como “delincuente nato”. De la misma manera en tal libro se hacía mención acerca de la
anatomofisiología de los trastornados…
La lectura a tal, permitió reflexionar sobre las primeras veces que se observó a los pacientes, y que
a dicha vista, se dio cuenta que comparten características físicas similares; por ejemplo, ojos
saltones pero hundidos, frente y pómulos sobresalientes, a esto el Director del Centro le llamaba
como “facia psicótica”, en la que se notan ciertas características físicas de los esquizofrénicos.
2. En los aspectos antropológicos, Lombroso comparaba a los delincuentes con seres primitivos que
se dejaban guiar por sus instintos, por satisfacer, robar, matar, violar, golpear, etc. Son seres
atrapados en sus orígenes arcaicos, atrapados en la evolución que no alcanzaron.
En los orígenes de su teoría describe la crueldad que existe en los niños, en los animales y en las
plantas; por ejemplo, los niños hacen críticas fuertes, golpean y en ocasiones no se dan cuenta del
daño que hacen y existe la ausencia de remordimientos en ellos. (2) En los animales se da la
equivalencia de lesiones, robo, homicidio, entre otros, y en las plantas se da el homicidio
igualmente; es decir, en las carnívoras. Sin entrar en más detalle, los niños realizan actos no
solamente crueles sino otros actos que parecen normales o considerados normales; o sea, la
conducta infantil normal de la edad, y esto es porque son niños, no hay patología, pero en un
adulto esto representa un trastorno grave de su personalidad.
Por lo anterior, se va a describir al paciente esquizofrénico como un ser encerrado en su pasado,
en su niñez. Lombroso decía que los criminales tenían características físicas compartidas y que
eso predisponía a los sujetos a ser delincuentes. Se podría pensar que una persona con las
características que postuló Lombroso, es un sujeto natamente criminal (frente resbaladiza y baja,
gran desarrollo de los pómulos, irregularidades craneales, altura anormal del cráneo, orejas en
forma de agarradera y mandíbula inferior muy desarrollada, falta de remordimiento, promiscuidad,
tendencia a los excesos, entre otras, ).
Tal vez parezca raro hacer mención de un tipo criminal general, ya que no todos los seres
humanos con estas características serán o son delincuentes, pero sí se puede reconocer una
similitud entre éstos. Se dice que las teorías lombrosianas están completamente superadas; pero
no del todo, Lombroso señalaba ciertas características antropológicas, sociales y psicológicas de
los criminales; ahora bien, algunas de estas características eran la falta de remordimientos, la
crueldad, la inestabilidad, el uso de tatuajes y la incapacidad para sentir dolor, entre otras más. En
lo personal, se considera que no están del todo superadas; ya que, el “Manual diagnóstico y
estadística de los trastornos mentales” (3) de la Asociación Americana de Psiquiatría señala al
trastorno de la personalidad antisocial en el que se marcan los criterios diagnósticos para estos
sujetos, en los cuales se mencionan los siguientes: la falta de remordimientos, la incapacidad para
mantener un trabajo, la inestabilidad en el carácter, en las relaciones afectivas y el uso de tatuajes,
entre otros. (4) Tomando esto y compararlo con las teorías de Lombroso, se puede dar cuenta que
aún persiste, los criminales actuales y los antisociales (sean o no delincuentes juzgados) cuentan
con estas características. Así, se puede notar la influencia que ha tenido Lombroso en la
Psiquiatría.
Aplicado todo lo anterior a la Psiquiatría, Lombroso estableció que los criminales pueden tener
similitudes físicas; y a partir de eso, se han hecho observaciones acertadas sobre otras similitudes
con personas con ciertas anomalías; por ejemplo, la Psicología buscó el parecido anatómico de un
enfermo con otro, y dio resultados positivos, basta leer un libro de Psicología del Desarrollo (5) y
ver las imágenes que en ocasiones se muestran sobre las anomalías físicas externas de ciertos
niños, así se pueden ver que los niños con síndrome de Down (estatura baja, cabeza redondeada,
frente alta y aplanada, y lengua y labios secos) comparten características físicas y psíquicas, los
niños con síndrome de alcoholismo fetal (ojos muy separados, nariz aplanada y el labio superior
subdesarrollado) igual; entonces, ¿se podrá llegar a una descripción física de los esquizofrénicos?
pues de hecho, los estereotipos es lo que persiste en la actualidad; por ejemplo, se identifica a
alguien por su apariencia; igualmente, se reconoce a un grupo por su físico: los drogadictos
comparten características físicas, la mayoría de los homosexuales también, los criminales, los
vándalos, entre muchos otros más.
LA CAUSALIDAD EN LA PSICOSIS
Se considera que los seres primitivos, los niños, los delincuentes y los enfermos mentales tienen
características en común. Al buscar una explicación a las esquizofrenias, el campo se cierra en
esta investigación a las causas sociales, familiares y hereditarias. En entrevistas con pacientes a
3. todos les preguntaba si habían tenido un familiar que hubiera padecido esquizofrenia
anteriormente, con lo que se obtuvo muchas respuestas afirmativas; en algunas ocasiones, por la
calidad desrealizada (fuera de la realidad, el espacio, el tiempo -pasado, presente y futuro-) era
difícil obtener respuestas de algunos.
Con lo anterior se dio cuenta que las esquizofrenias son en cierta parte hereditarias, lo cual se
comprobó en el momento que se estudió Psiquiatría Forense. Otra dato que se obtuvo durante las
entrevistas era que los pacientes provenían de familias en las que los regaños y humillaciones eran
frecuentes, así como los gritos, las groserías, los golpes, los descuidos o por el contrario, las
chiflasones a los niños eran recurrentes.
También se pudo dar cuenta de las presiones que había sobre ellos por parte de la carga
académica de la escuela, la falta de trabajo, obesidad, entre otras cosas. Todas estas condujeron a
lo que ahora son: “pacientes con diagnóstico de esquizofrenia”. Es de gran importancia el papel
que desempeña la interacción entre la herencia, el medio y la familia.
LA HERENCIA Y EL MEDIO EN LA FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD
Robert S. Feldman indica que: “un tema básico en el desarrollo de cualquier persona es la herencia
y el medio. Determinar la influencia de uno u otro en la conducta de los seres humanos son
preguntas constantes: cómo poder distinguir entre las causas ambientales del comportamiento (la
influencia de padres, hermanos, familia, amigos, educación, alimentación y el resto de las
experiencias a las que se expone al niño), y las causas hereditarias basadas en el conjunto
genético de un individuo y que influyen en el crecimiento durante la vida”. (6)
Así mismo señala que: “esto es conocido como el debate herencia-medio, donde herencia se
refiere a lo transmisible y medio a las influencias ambientales. Este debate tiene raíces antiguas.
En el siglo XVII el filósofo inglés John Locke creía que el ambiente actuaba como influencia única
sobre el desarrollo; en oposición, en el siglo XVIII, Rousseau, sostuvo una concepción muy
diferente del desarrollo, él creía que las características naturales de las personas (en particular los
factores genéticos) eran más influyentes, aunque sujetas a lo que Rousseau consideraba
influencias corruptas del ambiente”. (7)
Aun cuando la cuestión inicial era herencia contra medio, en la actualidad la Psicología, la
Medicina, la Psiquiatría, la Enfermería, la Antropología y la Criminología entre otras, están de
acuerdo en que ambos, tanto la herencia como el medio, interactúan para producir patrones
específicos de desarrollo. El enfoque ha cambiado, de cuál influye en el comportamiento, a cómo y
en qué grado el ambiente y la herencia producen sus efectos, no puede haber alguien que crezca
sin haber sido influido por el ambiente, como tampoco se desarrolla sin haber sido influido por su
herencia genética. A pesar de ello, el debate sobre la influencia relativa de los dos factores
continúa, con enfoques diferentes y teorías del desarrollo que hacen hincapié en el ambiente o en
la herencia en mayor o menor grado.
El mismo autor indica que: “en contraste, otros enfoques recalcan la influencia de las
características psicológicas de la persona y su funcionamiento sobre el desarrollo. Estas teorías
destacan el papel de la herencia y la maduración (el desarrollo de los patrones de comportamiento
predeterminados biológicamente) como responsables del cambio relativo al desarrollo. La
maduración puede ser vista; por ejemplo, en el desarrollo de las características sexuales que se
dan al inicio de la adolescencia”. (8)
Explicacion de la esquizofrenia desde la perspectiva del atavismo lombrosiano-
criminologico.2
4. En resumen, la Criminología asume una posición interaccionista en el debate herencia-medio,
sugiriendo que una combinación de predisposición genética y de influencias ambientales es lo que
produce el desarrollo. El reto que se enfrenta es identificar los tipos específicos y la fuerza
concerniente de cada una de estas influencias sobre el individuo, lo que se logra en la entrevista y
el estudio longitudinal de la persona.
Se ha intentado determinar la influencia de los factores genéticos y ambientales sobre diversos
modos de comportamiento, aunque no hay técnica libre de errores. Los gemelos proveen una
importante fuente de información acerca de los efectos relativos de los factores genéticos y
ambientales. Si los gemelos idénticos exhiben patrones distintos de desarrollo, debemos atribuir
esas diferencias a las variaciones del ambiente en que se criaron. Los datos más útiles proceden
de gemelos idénticos que son adoptados al nacer por distintas parejas de padres y que son
criados en forma separada y en ambientes diferentes. Los estudios de hermanos no gemelos,
criados en distintos ambientes, también arrojan resultados sobre esta cuestión. Debido a que
comparten antecedentes genéticos muy parecidos, los hermanos que exhiben similitudes al llegar
a la edad adulta, proporcionan fuerte evidencia de la importancia de la herencia. También es
posible tomar el camino opuesto, en vez de concentrarse en personas con antecedentes genéticos
similares criados en ambientes distintos, podemos estudiar a personas criadas en ambientes
parecidos con antecedentes genéticos completamente diferentes. (9)
La individualidad es un producto de las influencias hereditarias y ambientales que han formado a la
persona: los accidentes de su nacimiento y educación, lo que ha percibido y aprendido y lo que ha
pensado. (10)
COMPORTAMIENTO INFANTIL Y COMPORTAMIENTO ADULTO (EN LA PSICOSIS)
A continuación se hace la comparación de un niño con un paciente esquizofrénico respecto a sus
síntomas y sus necesidades, en las necesidades se hace referencia a que por la situación de
ambos requieren un trato distinto; además de otras características parecidas.
Los niños abusan de la fantasía, los esquizofrénicos, también, un niño puede hablar y hablar,
inventar palabras, brincar de un tema a otro, puede saltar de un lado a otro, patear, reírse solo,
puede bailar, inventar, puede decir que hay alguien malo escondido en algún lugar, que alguien le
persigue, podrá morirse una y otra vez y siempre sobrevivirá, puede saltar muchos metros y no
habrá imposibles para ellos, se puede hacer invisible e invencible y nadie los verá ni los vencerá,
podrá convertirse en algún ser de videojuego o caricatura, también podrá decir que es de mala o
buena suerte algo, podrá comer y comer, exigir comida y no llenar, dar vueltas en su propio
cuerpo, caminar de un lado a otro, será grosero, será inestable, explosivo y a veces violento,
mentiroso, o callado, bromista, podrá robar, podrá hacer mil cosas y no sentir remordimiento o
darle importancia, y todo eso porque es un niño (aparentemente normal).
Ahora bien, ¿qué hace un esquizofrénico? exactamente lo mismo. La sociedad acepta el
comportamiento de los niños, pero por el contrario el comportamiento del adulto de esta manera es
rechazado, mal visto y de carácter penoso. Esos mismos actos son repetidos 20 años después de
la niñez, pero en ese momento son causa de patología y en la mayoría de los casos de pérdida de
la libertad porque no se puede dejar por la calle a alguien que va brincando, hablando solo, que
adopte posturas extrañas a los 20, 30 o 40 años, que haga muecas, que diga que Dios habla con
él, que él es el Presidente, que todos lo quieren matar o que el mira cosas que los demás no ven.
Es difícil cuidar a un niño, y más complicado es tratar con alguien mayor de 20 años con más 50
kilos de peso con sus comportamientos infantiles. La mayoría de los pacientes psiquiátricos
terminan en un Centro en el que los cuiden, ya que la familia es tal vez incapaz de afrontar las
situaciones que se dan con un esquizofrénico.
¿Qué hacemos cuando nos enojamos? Dice Freud y Lombroso que en muchas ocasiones usamos
mecanismos de defensa “primitivos” o actuamos de manera “primitiva” para luego pasar a los más
5. elaborados; en un principio usamos las groserías, la agresión, los golpes y después emplear las
palabras o los modos más aceptados. El niño y el esquizofrénico actúan de igual manera debido a
la inmadurez de ambos, conforme el niño va creciendo adopta nuevas formas de responder, pero
el esquizofrénico continua atrapado y continua actuando igual.
Ahora vemos que el niño y el esquizofrénico son en mucho iguales. Entonces hablamos de una no
evolución, de una detención en la niñez. Lombroso tenía razón, hay seres que se quedan
atrapados en el tiempo, lo mismo aplica para los enfermos mentales. Por su parte Darwin hablaba
de la evolución de las especies, solo los más aptos sobreviven, de esto surge ciertas preguntas:
¿qué futuro tiene un esquizofrénico?; es decir, un niño grande, ¿cuál será su evolución? los
esquizofrénicos son seres que van a depender siempre de alguien que los controle y que los cuide.
Parecería que la evolución experimenta con los seres humanos.
A manera de plasmar un ejemplo, a continuación se relata una vivencia con un paciente X durante
una noche de guardia:
Algo parecido a la película “El Exorcista. En el momento que se vivió no se pensó, pero
posteriormente entro el análisis, los eventos que se vivieron eran parecidos a la niña de esa
película, con el tiempo se comparó la escena con el berrinche de un niño chiflado; y claro, con la
paciente de sexo femenino, esa noche, la paciente presentaba insomnio inicial que después se
prolongo a intermedio y final, para lo que se habló con ella varias veces sin tener resultados
positivos, ella estaba con verborrea, risa inmotivada, comportamiento gravemente desorganizado
durante todo el día, peor acentuándose durante los inicios de la noche y prolongándose a toda
ésta. Días anteriores se le había inyectado Haloperidol, un tranquilizante que le sirvió para nada y
esa noche igual se le administró sin resultado alguno. Lo que se decidió fue sujetarla, se le levantó
de su cama para lo cual ella respondía: “no soy psiquiatra”, “carne asada”, “huevo”, “¿qué
quieres?”, cuando se terminó de sujetarla ella retaba, hacía muecas, se agitaba fuertemente,
gritaba y decía una buena cantidad de groserías: (…), mostraba sus dientes, sacaba su lengua y
antes de sujetarle las manos, se bajaba los pantalones y se subía la blusa. Se tuvo que sacar del
cuarto y llevarla al patio a un lugar donde estuviera alejada de los demás pacientes a los que no
dejaba dormir por sus molestas platicas, brincaba de un tema a otro y hacía ensalada de palabras.
Lo anterior es igualmente visto en un niño, se tira al piso, se niega a levantarse, se arrastra, grita,
hace berrinche, escupe, rasguña, etc., etc.
Para hacer un análisis comparativo se muestra el siguiente cuadro en el que se hace una
comparación de la similitud de los síntomas y signos de la psicosis, se van a poner las
características de un niño y enseguida las conductas de los adultos, pero con el nombre
psiquiátrico que recibe, nótese que son exactamente los mismos comportamientos, lo que hace la
gravedad es la edad. Se muestran las conductas del niño y éstas son las mismas que realizan los
adultos, pero para no ser repetitivo vamos a tomar las mismas características, lo que se muestra
dentro del recuadro del adulto son el nombre psiquiátrico que recibe dicha conducta. Aclarando
que no están por orden de uno a uno.
CUADRO. ESQUEMA COMPARATIVO: CONDUCTAS NIÑO – ADULTO ESQUIZOFRÉNICO.
Niño socialmente normal vs. Adulto esquizofrénico
Hablar y hablar (cantar, reírse)
Inventar palabras, dicen tonterías
Brincar sin motivo, correr
Tienen poderes (puede detener la lluvia, mover el Mundo, por ellos existen los demás).
Son otros personajes (Spider Man, el Presidente)
Comer en exceso
Gritar, fantasear, ser invencible, invisible
6. Mirar, oler, tocar, escuchar cosas irreales (tiene amigos imaginarios, le hablan, los toca,
Dios les habla, la televisión)
Cambiar el nombre a las cosas o a las personas (te llaman por otro nombre, representas
otra cosa)
Hay alguien escondido en algún lugar (un monstruo, una persona, una caricatura, un
familiar)
Alguien le persigue o lo quiere asustar
Morirse y siempre sobrevivir (se mueren en la batalla dentro del juego, los han matado
muchas veces en la vida real)
Supersticioso (creencias infantiles extrañas)
Callado (se niega a hablar o no quiere hacerlo por su propia voluntad)
No querer moverse de un lugar (se mantiene congelado, posturas extrañas)
Girar en su propio cuerpo (da vueltas en su cama, juega con sus pies, se comporta como
araña)
Repetir lo mismo una y otra vez, brincar de un tema a otro, risas ilógicas
Tienen algo en el cuerpo que los hace diferentes (tienen alas, disparan rayos, tiene alguna
herida, son hermafroditas)
El radio, la televisión les habla (El personaje les comunica sucesos)
Muy excitados
Malas caras o caras chistosas
Mantenimiento de una postura inducida por alguien más
No obedecer, robar cosas, mentir
Explicacion de la esquizofrenia desde la perspectiva del atavismo lombrosiano-
criminologico.3
Responder algo opuesto a la pregunta (no ponen atención al cuestionador, indiferencia,
labilidad)
Fingimiento de una enfermedad (dolor de estomago para no ir a la Escuela, operaciones
clandestinas en las que el cerebro fue extraído, lo órganos fueron cambiados)
Quiere o rechaza algo
Sacuden sus manos
Piden auxilio y cuidado
Nombre que reciben en la adultez las mismas acciones y que representan alteraciones
Verborrea
Neologismos
Agitación motriz
Vagabundeo
Alteraciones del habla
Ideas delirantes de tipo de grandiosidad, eteromaniacas, persecutorias, somáticas
Ilusiones
Mutismo
Resistencia a ser movido
Comportamiento araña
Ecolalia
Estereotipia
Fuga de ideas
Euforia
Agitación
Muecas
7. Flexibilidad cérea
Negativismo
Hiperactividad
Cleptomanía
Mitomanía
Alucinaciones auditivas, visuales, olfativas, táctiles, somáticas
Respuesta desatinada
Hipocondría
Ensalada de palabras
Bloqueos
Sin control de la saciedad
Lenguaje desorganizado
Comportamiento gravemente desorganizado
Aplanamiento
Verbigeración
Autismo
Ambivalente
Ecopraxia
Manerismos
Egomanía
Lenguaje desorganizado
Ahora, refiriéndose a las necesidades, dadas las circunstancias de cada tipo de individuos (niños y
adultos), éstos son extremadamente dependientes, aunque ellos no lo reconozcan, necesitan que
alguien más se ocupe de sus cuidados, en ocasiones dará lugar a un comportamiento de sumisión,
aunque en otras veces podrá originar rebeldía e indiferencia.
Estos comportamientos aparecen en distintos, si no es que en todos los contextos de la vida, tiene
dificultades para tomar decisiones; por ejemplo, la ropa, la tarea, es típico que dependan de un
familiar que tome la iniciativa de las cosas. En los niños, esta necesidad de que los demás asuman
las responsabilidades es apropiado a la edad, en los esquizofrénicos, esta dependencia se da por
la situación de enfermedad mental o incapacidad grave, suelen encerrarse tanto en su mundo, en
si mismos que tienen un distanciamiento marcado, sus ideas son únicas y originales.
Los individuos parecen indiferentes a la aprobación o a la crítica de otras personas y no se
preocupan por lo que los demás puedan pensar de ellos; además de lo anterior, como ya se ha
dicho, tienen distorsiones perceptivas y excentricidades del comportamiento, sus interpretaciones
son incorrectas hacía los hechos externos, son supersticiosos, sienten que tienen poderes, realizan
rituales mágicos que según niños y esquizofrénicos, influyen en el mundo exterior. Su lenguaje
podrá ser raro, así como en las conversaciones podrán tener una falta de atención.
Emplean manierismos, evitan el contacto visual, son manipuladores, su satisfacción debe ser
atendida antes que otra cosa, engañan, acostumbran hacer drama para llamar la atención, pueden
molestar a los demás con su teatralidad o su exagerada emoción. Extendiéndose más a sus
comportamientos compartidos, ambos son unos grandes narcisistas, sus conductas consisten en
una necesidad de admiración y falta de empatía, suelen sobrevalorar sus capacidades, creen que
por ellos el mundo gira, que ellos controlan todo, exageran sus conocimientos ya que piensan que
lo saben todo y que su razón es la lógica, están preocupados por el éxito de sus actos y de sus
poderes, acostumbran compararse con personas famosas; por ejemplo, Dios, filósofos, héroes,
personajes de caricaturas, etc. Por momentos les caes bien, pero cuando los contradices o no se
les da la razón, te conviertes en un enemigo o en un estorbo. Esperan ser atendidos bien y se
molestan al no serlo, en muchas ocasiones son ajenos al daño que puedan llegar a causar sus
comentarios, pueden llegar a la frialdad emocional y a una falta de interés.
8. En el aspecto legal, los niños son considerados como inimputables; es decir, que no tienen “la
capacidad mental” para hacerse responsables por sus actos; y, los esquizofrénicos también, es
importante resaltar las características legales de estos respecto a su inimputabilidad. El Derecho
Penal, señala que para ser responsable de un delito hay que tener la capacidad mental, no estar
afectado por algo que altere su interpretación de la realidad y tener edad que la misma ley señala
para tener la capacidad mental de hacerse responsable de sus actos. Las causas de la
inimputabilidad son los trastornos mentales, el retraso mental y la minoría de edad. El menor de
edad que es infractor es enviado al Centro de Internamiento para Adolescentes Infractores,
mientras que el enfermo mental al pabellón psiquiátrico.
Igualmente el individuo con retardo mental es inimputable por la incapacidad para elaborar juicios
de sus actos, son actos impulsivos.
CONCLUSIÓN
Sobre las líneas anteriores se dejo asentado que la esquizofrenia puede ser vista también desde la
perspectiva criminológica en base a la teoría del Padre de la Criminología: César Lombroso. Esta
teoría apoyada con los estudios de Freud y de Darwin sobre la regresión y la no evolución aportan
resultados interesantes y que permiten crear más cuestiones y otros enfoques y explicaciones
desde otros ámbitos del conocimiento, pues a éstos se puede agregar la perspectiva médica y
psiquiátrica.
En síntesis, los niños y los enfermos mentales internalizan objetos del exterior y juegan con ellos
en sus mentes, se hacen interpretaciones erróneas de la realidad, erróneas en los adultos,
normales en los niños.
NOTAS AL PIE DE PÁGINA
1. V. Jackson, D., Etiología de la esquizofrenia, Amorrotortu, Buenos Aires, 2001.
2. V. Garófalo, Rafael, La Criminología, Estudio sobre la teoría de la represión y de la pena, IB de F, Argentina, 2005.
3. V. DSM-IV, Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, Masson, México, 1995.
4. V. Marchiori, Hilda, Personalidad del delincuente, 6ª edición, Porrúa, México, 2005;
5. V. Shaffer, David F., Psicología del desarrollo, Infancia y adolescencia, 5ª edición, Internacional Thomson, México,
1999, p. 85.
6. Cfr. Feldman, Robert S., Psicología, Con aplicaciones para Iberoamérica, 2ª edición, McGraw-Hill, México, 1996,
p. 341.
7. Ibid., p. 342
8. Ibid. p. 341.
9. Ibid., pp. 343 – 345.
10. V. Hilgard, Ernest R., Introducción a la Psicología, Tomo I, 5ª edición, Madrid, 1975, p. 23.
BIBLIOGRAFÍA
a. DSM-IV, Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, Masson, México, 1995.
b. Feldman, Robert S., Psicología, Con aplicaciones para Iberoamérica, 2ª edición, McGraw-Hill, México, 1996.
c. Garófalo, Rafael, La Criminología, Estudio sobre la teoría de la represión y de la pena, IB de F, Argentina, 2005.
d. Hilgard, Ernest R., Introducción a la Psicología, Tomo I, 5ª edición, Madrid, 1975.
e. Jackson, D., Etiología de la esquizofrenia, Amorrotortu, Buenos Aires, 2001.
f. Marchiori, Hilda, Personalidad del delincuente, 6ª edición, Porrúa, México, 2005.
g. Shaffer, David F., Psicología del desarrollo, Infancia y adolescencia, 5ª edición, Internacional Thomson, México,
1999.