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UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN
NICOLÁS DE HIDALGO
ESCUELA DE ENFERMERÍAY SALUD PÚBLICA
DEFINICION DELALCANCE DE LA INVESTIGACION A REALIZAR:
EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA,CORRELACIONALO EXPLICATIVA.
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION ll.
EQUIPO 5
PRESENTAN:
• ALONDRA RAQUELCISNEROSCALDERÓN
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ALCANCES DE ESTUDIOS
EN LA INVESTIGACIÓN
• Del tipo de estudio depende la estrategia de investigación.
• Clasificación de Danhke (1989), quien los divide.
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se muestra en la siguiente figura:
LOS ESTUDIOS EXPLORATORIOS
• Son aquellos que quieren dar una visión general, de tipo aproximativo
respecto a una determinada realidad.
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• Como se manifiesta tal fenómeno, donde se busca especificar las propiedades
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• Que es sometido a análisis, mide o evalúa fenómenos a investigar desde el
punto de vista científico, describir es medir.
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• Determinar el grado de relación o asociación entre no casual que existe
entre dos variables (posibles causas de un fenómeno).
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• Conjunto organizado de creencias, descubrimientos y afirmación por el cual
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  • 2. ALCANCES DE ESTUDIOS EN LA INVESTIGACIÓN • Del tipo de estudio depende la estrategia de investigación. • Clasificación de Danhke (1989), quien los divide. • Y más que hablar de tipos de investigación, los visualizamos como puntos o espacios dentro de un continuo de "causalidad", tal y como se muestra en la siguiente figura:
  • 3.
  • 4. LOS ESTUDIOS EXPLORATORIOS • Son aquellos que quieren dar una visión general, de tipo aproximativo respecto a una determinada realidad. • Estos se utilizan cuando es difícil formular una hipótesis precisa.
  • 5. ESTUDIOS DESCRIPTIVOS • Como se manifiesta tal fenómeno, donde se busca especificar las propiedades ya sea personas, grupos, comunidades etc. • Que es sometido a análisis, mide o evalúa fenómenos a investigar desde el punto de vista científico, describir es medir.
  • 6. LOS ESTUDIOS CORRELACIÓNALES • Determinar el grado de relación o asociación entre no casual que existe entre dos variables (posibles causas de un fenómeno).
  • 7. ESTUDIO EXPLICATIVO • Conjunto organizado de creencias, descubrimientos y afirmación por el cual interpreta una realidad (no interpreta dar una explicación del problema sino solo recoger e identificar antecedentes generales)