Zoología de Vertebrados
Peces Condrictios
Integrantes:
 Lizbeth Caizatoa
 Melanie Lincango
Ana Pilicita
Xavier Sanmartín
 Kimberly Yajamín
ÁREA DE ESTUDIO
*Campo: Educativo
*Área: Zoología de Vertebrados
*Delimitación Espacial: Biblioteca y salón de
clases de los alumnos
*Delimitación Temporal: Ciclo que dure la
visualización del libro
*Unidades de Observación: Investigación
bibliográfica
DESARROLLO DEL
LIBRO
*Para la realización del presente trabajo fue necesaria la recolección
de información para una posterior revisión de la misma a través de
una la técnica de lectura comprensiva para lograr la disertación de
los contenidos y una posterior sintonización de resúmenes apodando
los puntos más importantes de los temas a tratar.
*Además de ello de manera didáctica explicar cosas puntuales acerca
del tema a desarrollar, y además de ello puntos que resalten y de
esta manera logren llamar la atención del estudiante y que de
alguna manera capte la atención para que este siga investigando.
*Elaborar resúmenes concretos de todo el capitulo.
* Realizar un taller de inducción al capitulo para tener idea de los
conocimientos que tienen los alumnos.
* Realizar un cuadro de resumen del capitulo.
* Preguntas interactivas que revelen el grado de conocimiento
alcanzado en los alumnos mediante toda la información
proporcionada.
Son animales que se remontan a unos 400
millones de años y están formados por unas
1200 especies, y las que quedan por
descubrir. Son depredadores perfectos y
puntos clave en las cadenas tróficas
marinas.
Características
generales
Musculatura
natatoria
Potentes
mandíbulas
Órganos
sensoriales
bien
desarrollados
Cuerpo
Fusiforme
Esqueleto
cartilaginoso
Hábitos
depredadores
Qué conocemos?
Orden
Seláceos
Elasmobranquios
Quimera
Holocéfalos
 Debemos conocer primero que la clase
Condrictios se conforma de 2 subclases.
Orden
Batoides
Elasmobranquios
Ampollas de Lorenzini para la detección de campos
electromagnéticos
Que son estas pequeñas hendiduras en la cabeza del
tiburón que detectan la electricidad. El tiburón tiene la
mejor sensibilidad a la electricidad de entre todos los
animales conocidos. Este sentido lo utiliza para encontrar
presas escondidas en la arena de las profundidades,
detectando sus impulsos nerviosos.
* Los tiburones no pueden parar de nadar
Los tiburones son lo que se dice flotantes negativos, algo
que ocurre con los cuerpos que no alcanzan una fuerza de
flotación que supere la fuerza de gravedad y por ende, en
un medio como el marino, ese cuerpo se hunde. De este
modo, si el tiburón deja de nadar y moverse
constantemente en la dirección contraria, se hunde.
¿Cómo es la piel de los tiburones?
Si alguna vez han tenido la suerte (o la desgracia, según
como se mire) de tocar la piel de uno de estos animales
habrán notado que es como una lija. Son verdaderos
dientes que invaden la piel , este tipo de piel tan
peculiar también ayuda mucho a la velocidad, “cortan”
las corrientes de agua. Como dato curioso, en la
antigüedad se utilizaba la piel curtida de los tiburones
como lija.
Entonces quiénes son los peligrosos?.....
Alrededor del mundo entero, unas 12 personas mueren
por ataques de tiburones cada año. Mientras tanto, casi
11.420 tiburones mueren por ataques humanos en el
mismo lapso de tiempo.
- Tal ves en películas, esta es la parte del tiburón
que logramos visualizar. Pero qué parte es…………….
Pero que parte es esa!!!!!
Es mi primera aleta
dorsal
Sabias qué………..
Existen más probabilidades de que mueras porque un coco caiga en tu
cabeza de que mueras por el ataque de un tiburón, a su vez podemos
conocer cuando un tiburón va atacarnos debido a que el instante
previo a un ataque, un tiburón encorva la espalda, baja sus aletas
pectorales y nada con marcados movimientos en zig zag. Ahí es
cuando sabes que estás realmente en problemas y prefieres que un
coco te caiga en la cabeza.
Tiburones que se clonan
Algunas especies de tiburones pueden clonarse naturalmente.
Este fenómeno se conoce por el nombre de partenogénesis y
en esencia les permite a las hembras reproducirse sin la ayuda
de un macho. El caso mejor registrado ocurrió con un tiburón
martillo.
Tienes idea de cuánto mide el tiburón de mayor
tamaño………
El tiburón más grande que en la actualidad surca los mares es
el Tiburón ballena, que alcanza los 15 metros desde la
cabeza a la cola. Paradójicamente, esta "bestia" de varias
toneladas de peso se alimenta del plancton y pequeños
crustáceos que caen en su boca.
Orden Batoides
Rayas y Mantas
Saltan fuera del agua
Pueden realizar increíbles saltos acrobáticos fuera del
agua. Aunque no se sabe a ciencia cierta el por qué
realizan estos saltos, algunos científicos presumen que
se trata de un tipo de ritual para aparearse y atraer a
la hembra.
Cuánto crees que puede llegar a medir una raya
Algunas de las rayas más grandes de las cuales se tiene
registro fue una descubierta en las aguas de las Bahamas,
la cual medía 9 metros entre las dos puntas de sus aletas y
pesaba más de 1.300 kilogramos.
*Es lo mismo raya y manta ??
Generalmente se confunde a rayas grandes con
mantarraya a pesar de las diferencias existentes. Por
ejemplo, en cuanto al tamaño, la raya grande puede
medir dos metros de punta a punta de las aletas
pectorales la mantarraya puede alcanzar los nueve
metros. Según un registro hecho sobre una mantarraya
capturada en las Bahamas, la misma tenía cinco
metros de envergadura y pesaba 1.360 kilogramos
pero incluso las rayas más grandes raramente superan
los 400 kilogramos.
Subclase Holocéfalos
Quimera
No presente
columna vertebral.
No tienen escamas
placoideas, su piel
es lisa
Presentan
estructuras
luminescentes.
*Adentrándonos a lo desconocido debemos conocer que
según la mitología griega, Quimera (Chimaera en latín)
era un horroroso monstruo hijo de Equidna y Tifón que
vagaba por el Asia Menor devorando los rebaños y
aterrorizando a las poblaciones no solo por su
agresividad, sino también por su aspecto. Según algunas
descripciones, el cuerpo de esta criatura tenía partes de
cabra, de dragón y de león, y además vomitaba fuego.
*Con la finalidad de reforzar la información y tratarlos de una
manera didáctica se procedió a la elaboración de maquetas
elaboración de maquetas construidas de material reciclado
como papel.
ACTUALMENTE LOS JÓVENES
BUSCAN INFORMACIÓN QUE
LLAME LA ATENCIÓN Y SI
PRIMERO LOGRAMOS ESO,
LOGRAREMOS QUE ELLOS
MISMOS SIGAN INVESTIGANDO.
Expo peces condrictios

Expo peces condrictios

  • 1.
  • 2.
    Peces Condrictios Integrantes:  LizbethCaizatoa  Melanie Lincango Ana Pilicita Xavier Sanmartín  Kimberly Yajamín
  • 3.
    ÁREA DE ESTUDIO *Campo:Educativo *Área: Zoología de Vertebrados *Delimitación Espacial: Biblioteca y salón de clases de los alumnos *Delimitación Temporal: Ciclo que dure la visualización del libro *Unidades de Observación: Investigación bibliográfica
  • 4.
    DESARROLLO DEL LIBRO *Para larealización del presente trabajo fue necesaria la recolección de información para una posterior revisión de la misma a través de una la técnica de lectura comprensiva para lograr la disertación de los contenidos y una posterior sintonización de resúmenes apodando los puntos más importantes de los temas a tratar. *Además de ello de manera didáctica explicar cosas puntuales acerca del tema a desarrollar, y además de ello puntos que resalten y de esta manera logren llamar la atención del estudiante y que de alguna manera capte la atención para que este siga investigando.
  • 5.
    *Elaborar resúmenes concretosde todo el capitulo. * Realizar un taller de inducción al capitulo para tener idea de los conocimientos que tienen los alumnos. * Realizar un cuadro de resumen del capitulo. * Preguntas interactivas que revelen el grado de conocimiento alcanzado en los alumnos mediante toda la información proporcionada.
  • 6.
    Son animales quese remontan a unos 400 millones de años y están formados por unas 1200 especies, y las que quedan por descubrir. Son depredadores perfectos y puntos clave en las cadenas tróficas marinas.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
    Orden Seláceos Elasmobranquios Quimera Holocéfalos  Debemos conocerprimero que la clase Condrictios se conforma de 2 subclases. Orden Batoides Elasmobranquios
  • 10.
    Ampollas de Lorenzinipara la detección de campos electromagnéticos Que son estas pequeñas hendiduras en la cabeza del tiburón que detectan la electricidad. El tiburón tiene la mejor sensibilidad a la electricidad de entre todos los animales conocidos. Este sentido lo utiliza para encontrar presas escondidas en la arena de las profundidades, detectando sus impulsos nerviosos.
  • 11.
    * Los tiburonesno pueden parar de nadar Los tiburones son lo que se dice flotantes negativos, algo que ocurre con los cuerpos que no alcanzan una fuerza de flotación que supere la fuerza de gravedad y por ende, en un medio como el marino, ese cuerpo se hunde. De este modo, si el tiburón deja de nadar y moverse constantemente en la dirección contraria, se hunde.
  • 12.
    ¿Cómo es lapiel de los tiburones? Si alguna vez han tenido la suerte (o la desgracia, según como se mire) de tocar la piel de uno de estos animales habrán notado que es como una lija. Son verdaderos dientes que invaden la piel , este tipo de piel tan peculiar también ayuda mucho a la velocidad, “cortan” las corrientes de agua. Como dato curioso, en la antigüedad se utilizaba la piel curtida de los tiburones como lija.
  • 13.
    Entonces quiénes sonlos peligrosos?..... Alrededor del mundo entero, unas 12 personas mueren por ataques de tiburones cada año. Mientras tanto, casi 11.420 tiburones mueren por ataques humanos en el mismo lapso de tiempo.
  • 14.
    - Tal vesen películas, esta es la parte del tiburón que logramos visualizar. Pero qué parte es……………. Pero que parte es esa!!!!! Es mi primera aleta dorsal
  • 15.
    Sabias qué……….. Existen másprobabilidades de que mueras porque un coco caiga en tu cabeza de que mueras por el ataque de un tiburón, a su vez podemos conocer cuando un tiburón va atacarnos debido a que el instante previo a un ataque, un tiburón encorva la espalda, baja sus aletas pectorales y nada con marcados movimientos en zig zag. Ahí es cuando sabes que estás realmente en problemas y prefieres que un coco te caiga en la cabeza.
  • 16.
    Tiburones que seclonan Algunas especies de tiburones pueden clonarse naturalmente. Este fenómeno se conoce por el nombre de partenogénesis y en esencia les permite a las hembras reproducirse sin la ayuda de un macho. El caso mejor registrado ocurrió con un tiburón martillo.
  • 17.
    Tienes idea decuánto mide el tiburón de mayor tamaño……… El tiburón más grande que en la actualidad surca los mares es el Tiburón ballena, que alcanza los 15 metros desde la cabeza a la cola. Paradójicamente, esta "bestia" de varias toneladas de peso se alimenta del plancton y pequeños crustáceos que caen en su boca.
  • 18.
  • 19.
    Saltan fuera delagua Pueden realizar increíbles saltos acrobáticos fuera del agua. Aunque no se sabe a ciencia cierta el por qué realizan estos saltos, algunos científicos presumen que se trata de un tipo de ritual para aparearse y atraer a la hembra.
  • 20.
    Cuánto crees quepuede llegar a medir una raya Algunas de las rayas más grandes de las cuales se tiene registro fue una descubierta en las aguas de las Bahamas, la cual medía 9 metros entre las dos puntas de sus aletas y pesaba más de 1.300 kilogramos.
  • 21.
    *Es lo mismoraya y manta ?? Generalmente se confunde a rayas grandes con mantarraya a pesar de las diferencias existentes. Por ejemplo, en cuanto al tamaño, la raya grande puede medir dos metros de punta a punta de las aletas pectorales la mantarraya puede alcanzar los nueve metros. Según un registro hecho sobre una mantarraya capturada en las Bahamas, la misma tenía cinco metros de envergadura y pesaba 1.360 kilogramos pero incluso las rayas más grandes raramente superan los 400 kilogramos.
  • 22.
    Subclase Holocéfalos Quimera No presente columnavertebral. No tienen escamas placoideas, su piel es lisa Presentan estructuras luminescentes.
  • 23.
    *Adentrándonos a lodesconocido debemos conocer que según la mitología griega, Quimera (Chimaera en latín) era un horroroso monstruo hijo de Equidna y Tifón que vagaba por el Asia Menor devorando los rebaños y aterrorizando a las poblaciones no solo por su agresividad, sino también por su aspecto. Según algunas descripciones, el cuerpo de esta criatura tenía partes de cabra, de dragón y de león, y además vomitaba fuego.
  • 26.
    *Con la finalidadde reforzar la información y tratarlos de una manera didáctica se procedió a la elaboración de maquetas elaboración de maquetas construidas de material reciclado como papel.
  • 27.
    ACTUALMENTE LOS JÓVENES BUSCANINFORMACIÓN QUE LLAME LA ATENCIÓN Y SI PRIMERO LOGRAMOS ESO, LOGRAREMOS QUE ELLOS MISMOS SIGAN INVESTIGANDO.