Wollen Sie als Sprachdozent zu einem Netzwerk von über 12.000 lizenzierten Prüferinnen und Prüfer gehören und dabei den Erfolg Ihrer Sprachschule und Kursteilnehmer fördern? In dieser Präsentation erfahren Sie, welche Vorteile die telc Prüferqualifizierung bietet, welches Angebot für Sie geeignet ist und wie eine Lizenzierung funktioniert.
Melden Sie sich für unseren Newsletter an: https://www.telc.net/kontakt.html
Endlich-Leben-Gruppen können sich nur mit diesem Namen bezeichnen, wenn sie von zertifizierten Gemeinden angeboten werden. Damit soll die Qualität dieser Selbsthilfegruppen geschützt werden. Wie dazu das Endlich-Leben-Netzwerk beiträgt, erfährt man hier. Zugleich gibt es einen Hinweis auf die Ressourcen, die durch die Website www.endlich-leben.net angeboten werden. Lassen Sie sich zertifizieren für eine qualitativ hochwertige diakonische Arbeit.
A medida que los debates en el Parlamento español sobre una iniciativa legislativa popular que busca declarar la tauromaquia Bien de Interés Cultural en toda España, una encuesta de opinión pública realizada por Ipsos MORI por encargo de Humane Society International revela que la mayoría de los españoles no aprueba los fondos públicos que se utilizan para la actividad taurina y que tres cuartas partes de la población no han asistido a una corrida de toros en los últimos cinco años.
Wollen Sie als Sprachdozent zu einem Netzwerk von über 12.000 lizenzierten Prüferinnen und Prüfer gehören und dabei den Erfolg Ihrer Sprachschule und Kursteilnehmer fördern? In dieser Präsentation erfahren Sie, welche Vorteile die telc Prüferqualifizierung bietet, welches Angebot für Sie geeignet ist und wie eine Lizenzierung funktioniert.
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A medida que los debates en el Parlamento español sobre una iniciativa legislativa popular que busca declarar la tauromaquia Bien de Interés Cultural en toda España, una encuesta de opinión pública realizada por Ipsos MORI por encargo de Humane Society International revela que la mayoría de los españoles no aprueba los fondos públicos que se utilizan para la actividad taurina y que tres cuartas partes de la población no han asistido a una corrida de toros en los últimos cinco años.
Presentación de la conferencia realizada en la Universidad Pedagógica Veracruzana, en agosto del 2010, sobre los referentes, indicadores y condicionantes de la calidad educativa desde el aula.
"La excelencia moral es resultado del habito. Nos volvemos justos realizando actos de justicia; templados, realizando actos de templanza; valientes, realizando actos de valentía" Aristóteles
1. LOGO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR FACULTAD DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN
TEMA: «PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL»
PRESENTADO POR:
MAURICIO ALEXANDER NAVARRETE MARÍA ELENA CHINQUE GARCÍA
OSCAR DAVID KAREN DE LA PAZ PADILLA
XIOMARA GERTRUDIS PLEITÉZ AMÉRICA ISABEL ESCOBAR
JOSÉ ERNESTO VELÁSQUEZ VICTORIA REGINA JURADO
FRANCIA ELIZABETH CERNA JOSÉ LUCAS MOLINA TRINIDAD
PRESENTADO A:
JORGE ALBERTO SÁNCHEZ, LICENCIADO
3. LOGO
I. ¿POR QUÉ Y PARA QUÉ?
Es una herramienta de
planificación a 5 años, que le
ayuda a la comunidad educativa a
integrar todas las acciones del
centro educativo hacia la mejora
de los aprendizajes de los
estudiantes.
¿QUE ES EL PEI?
4. LOGO
¿CUALES SON LAS CARACTERISTICAS DEL PEI?
Temporalidad: establece objetivos para el
mejoramiento de la IE en el mediano y largo plazo
Demanda: responde a las expectativas de la
comunidad a la que pertenece el IE.
Participación: promueve la intervención y el
compromiso de los docentes en su elaboración y
desarrolle involucrando a los padres de familia
5. LOGO
Orienta el trabajo
para que los
estudiantes
aprendan más y
que lo aprendido
les sirva para la
vida
IMPORTANCIA
Permite a toda
la comunidad
educativa
trabajar en una
misma
dirección, para
lograr los
objetivos..
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE?
6. LOGO
¿QUIÉNES PARTICIPAN EN SU ELABORACION?
En todos los Centros Educativos Oficiales es
el Organismo de Administración Escolar con
el director o directora quienes tienen la
responsabilidad de elaborarlo o revisarlo.
En todos los Centros Educativos Oficiales es
el Organismo de Administración Escolar con
el director o directora quienes tienen la
responsabilidad de elaborarlo o revisarlo.
a) Si tiene de uno a tres docentes, el Organismo de
Administración Escolar coordina el proceso.
b)Si tiene cuatro docentes o más, el equipo de gestión coordina
el proceso.
c) El Organismo de Administración Escolar o el equipo de
gestión, deben reflexionar sobre la conveniencia de ampliarse
con otros.
a) Si tiene de uno a tres docentes, el Organismo de
Administración Escolar coordina el proceso.
b)Si tiene cuatro docentes o más, el equipo de gestión coordina
el proceso.
c) El Organismo de Administración Escolar o el equipo de
gestión, deben reflexionar sobre la conveniencia de ampliarse
con otros.
7. LOGO
¿QUE BUSCA LOGRAR EL PEI?
Definir la identidad de la Institución Educativa.
Transformar y mejorar la calidad educativa.
Compartir una visión anticipada y satisfactoria
de la situación educativa
Lograr autonomía de la Institución Educativa
Facilitar y mejorar el proceso de toma de
decisiones
Permitir la planificación estratégica a mediano y
a largo plazo, así como el operativo a corto
plazo
Responder a las necesidades de aprendizaje.