Este documento presenta un plan de protección escolar que busca fortalecer la capacidad de la comunidad educativa para prevenir y responder ante situaciones de emergencia o desastre. El plan fue elaborado con la participación de docentes, personal administrativo, estudiantes, padres de familia y autoridades educativas. Se establecen comités de protección escolar y se describen los pasos para elaborar y evaluar el plan, incluyendo realizar mapas de riesgos, capacitación, simulacros y actualizaciones periódicas.

1. PLAN DE PROTECCIÓN
ESCOLAR
* Producto de la planificación de la
comunidad educativa, orientada a
realizar acciones para la identificación
de riesgos y amenazas, así como
potenciar sus capacidades para
prevenir y responder ante situaciones
de emergencia o desastre.

2. MIEMBROS EN LA ELABORACIÓN,
EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DEL PLAN:
● Equipos de seguimiento a la calidad
educativa.
● Personal docente y administrativo.
● Alumnos y alumnas.
● Autoridades educativas
● Padres y madres de familia.

3. OBJETIVO GENERAL DEL PLAN:
Fortalecer la capacidad de la comunidad
educativa realizando acciones y adoptando
medidas que prevengan y mitiguen las
situaciones de riesgo, así mismo prepararse
y responder ante eventos adversos a fin de
salvaguardar la vida de la población
estudiantil y los bienes del centro educativo.

4. Objetivos específicos del Plan:
Facilitar la información a la comunidad educativa, mediante
un proceso adecuado de organización y capacitación para
que participe de manera consciente y responsable en la
elaboración y ejecución del Plan.
Incentivar a la comunidad educativa para que incorpore el
Plan de Protección Escolar en el Proyecto Educativo
Institucional y con el Plan Anual para asegurar su
institucionalización y sostenibilidad.

5. PASOS PARA ELABORAR EL PLAN DE
PROTECCIÓN ESCOLAR
PASO 1: INFORMAR Y SENSIBILIZAR A LA COMUNIDAD
EDUCATIVA.
Por su adversidad, la comunidad educativa requiere
información específica para cada grupo, se sugiere
realizar actividades diferentes para cada uno de ellos.
A)Personal Docente y Administrativo.
B) Alumnas y alumnos.
C) Madres y Padres de Familia.

6. Es organizar a la comunidad educativa, en los distintos
comités que integran la comisión de protección escolar
Con la comunidad educativa informada, sensibilizada y
motivada, se organiza la comisión de protección escolar.
Quienes lo integran docentes, y alumnos/as
Algunos criterios que deben cumplir los integrantes son:
Iniciativa, habilidad para el trabajo en equipo
Idoneidad para las funciones de los comités
Participación voluntaria, buenas relaciones personales.
PASO 2: ORGANIZAR LA COMISIÓN DE
PROTECCIÓN ESCOLAR

7. Director / a
Coordinador / a General.
● Comité de Primeros
Auxilios y Rescate.
● Comité de Seguridad y
Vigilancia.
● Comité de Prevención de
Incendios.
● Comité de Apoyo
Psicosocial (equipos de
autoayuda)
● Comité de Evacuación.
● Comité de Protección del
Medio Ambiente.

8. PASO 3: ELABORAR MAPA DE RIESGOS Y RECURSOS
Fases para la elaboración del mapa de riesgos y recursos.
1. Análisis de la experiencia pasada.
2. Identificación de amenazas y situaciones de peligro en el centro
educativo y sus alrededores.
3. Elaboración del mapa de riesgos y recursos.
4. Socialización del mapa de riesgos y recursos.

9. Ejemplo de mapa de riesgos y
recursos.

10. Ejemplo de mapa de evacuación.

11. Paso 4: Preparar respuestas ante
emergencias y desastres.
● Capacitación y entrenamiento para los miembros de
los comités: los comités según la función a realizar,
deben capacitarse en los distintos temas de gestión para
la reducción de riesgos.
● TIPOS DE ALERTA
● La alerta es un estado declarado con el fin de tomar
precauciones específicas ante la probable y cercana
ocurrencia de un evento adverso. Para los estados de
alerta se utilizarán los siguientes códigos:
●

12. Alerta
verde
Alerta
amarilla
Alerta
naranja
Alerta
roja

13. PASO 5: EVALUAR EL PLAN DE
PROTECCIÓN ESCOLAR
● El Plan de Protección Escolar debe evaluarse
cada tres meses y actualizarse cada año
considerando lo siguiente:
● < Cumplimiento de los objetivos del plan.
● < Organización y funcionamiento de los comités.
● < Identificación de fallas o vacios del Plan
mediante la realización de simulacros.

14. Ejemplo del formato de evaluación.
FORMATO DE EVALUACIÓN DE LOS COMITÉS DE PROTECCIÓN ESCOLAR
Comités Fortalezas Debilidades Adecuaciones o
ajustes al Plan.
Protección de Medio Ambiente.
Evacuación.
Seguridad y vigilancia.
Primeros Auxilios y Rescate.
Prevención y extinción de
Incendios
Apoyo Psicosocial.

15. REALIZACION DE SIMULACROS
● permite fortalecer acciones relacionadas con los
roles que presenta cada participante en la
simulación.
● Las prácticas del simulacro deben realizarse al
menos una vez cada tres meses, en las siguientes
áreas:
● Dentro del aula
● En zona de seguridad dentro del edificio escolar
● En zona de seguridad fuera del edificio escolar.