El documento propone lineamientos para una política de desarrollo nacional en el Perú. Analiza la situación actual de pobreza y falta de crecimiento. Propone definir una estrategia de desarrollo productivo formulada entre el Estado y el sector privado, y una reforma del Estado para mejorar la gobernabilidad y competitividad del país.
Este documento presenta el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 de México. Establece que el desarrollo nacional es responsabilidad de todos los actores en el país y debe enfocarse en lograr un México en Paz, Incluyente, con Educación de Calidad, Próspero y con Responsabilidad Global. Identifica barreras como falta de fortaleza institucional, bajo desarrollo social, deficiencias en capital humano e igualdad de oportunidades que limitan el crecimiento. El plan propone estrategias para superar estas barreras y elevar la
Este documento describe los programas de capacitación en gobernabilidad y liderazgo implementados por CAF en América Latina durante los últimos 15 años. Explica que estos programas buscaron fortalecer las instituciones y la gobernabilidad democrática en la región mediante el desarrollo de capacidades de gestión pública y liderazgo transformador. El Programa de Gobernabilidad, Gerencia Política y Gestión Pública se implementó en 8 países con universidades asociadas, mientras que el Programa de Liderazgo para la Transformación se
Este informe resume las discusiones y acuerdos posteriores a una huelga nacional indefinida liderada por FECODE, el sindicato de maestros colombianos. Resalta los logros de la huelga como poner en debate temas clave del plan de desarrollo nacional y romper la táctica parlamentaria de FECODE. También analiza áreas de mejora como subestimar la correlación de fuerzas y generar expectativas mayores de lo posible. Concluye que el acuerdo firmado es político y el conflicto laboral continú
El plan del Comité Ejecutivo Regional del SUTE Lima describe el escenario político y económico actual caracterizado por la crisis de la democracia neoliberal y el declive del crecimiento. Propone fortalecer la organización sindical para defender la educación pública y los derechos de los maestros frente a las políticas neoliberales. Sus objetivos son reactivar y fortalecer el funcionamiento del sindicato, garantizar el triunfo de la lista de UNE-PERÚ en las elecciones del Colegio de Profesores, e implementar los acuerdos
Este documento describe el contexto de la globalización y la adopción del modelo neoliberal en América Latina y México en las décadas de 1970 y 1980. Explica cómo el modelo neoliberal se centró en la privatización, la apertura de mercados y la vinculación de la educación con las necesidades del mercado. También analiza cómo diferentes países de América Latina adoptaron este modelo en la educación superior, con enfoques encontrados en países como Argentina, Uruguay y Chile.
El documento describe la planeación del desarrollo en México, incluyendo: 1) La historia de la planeación en México desde 1930 hasta el Plan Global de Desarrollo 1980-1982; 2) Los factores internacionales como crisis petroleras que han influido en los planes de desarrollo mexicanos; 3) La necesidad de abordar los desequilibrios regionales en México a través de la planeación regional.
El documento resume los resultados del análisis del temario del XIV Congreso Nacional Ordinario del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (SUTEP). Se concluye que el modelo neoliberal ha fracasado y que existe la necesidad de un cambio de rumbo para el país. También se abordan temas como la crisis educativa, la necesidad de invertir más en educación, y el fortalecimiento del sindicalismo magisterial.
1. La Democracia Cristiana propone dar un gran impulso a la agenda de equidad y desarrollo productivo del gobierno de Michelle Bachelet. 2. Sugiere traspasar parte de los excedentes del cobre para resolver problemas apremiantes y financiar proyectos de desarrollo social y productivo para 2007-2010. 3. Reitera la oportunidad histórica de Chile para emprender un proyecto-país que privilegie la equidad y el desarrollo productivo con mayor inversión en capital humano, empresas innovadoras y desarrollo agrí
Este documento presenta el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 de México. Establece que el desarrollo nacional es responsabilidad de todos los actores en el país y debe enfocarse en lograr un México en Paz, Incluyente, con Educación de Calidad, Próspero y con Responsabilidad Global. Identifica barreras como falta de fortaleza institucional, bajo desarrollo social, deficiencias en capital humano e igualdad de oportunidades que limitan el crecimiento. El plan propone estrategias para superar estas barreras y elevar la
Este documento describe los programas de capacitación en gobernabilidad y liderazgo implementados por CAF en América Latina durante los últimos 15 años. Explica que estos programas buscaron fortalecer las instituciones y la gobernabilidad democrática en la región mediante el desarrollo de capacidades de gestión pública y liderazgo transformador. El Programa de Gobernabilidad, Gerencia Política y Gestión Pública se implementó en 8 países con universidades asociadas, mientras que el Programa de Liderazgo para la Transformación se
Este informe resume las discusiones y acuerdos posteriores a una huelga nacional indefinida liderada por FECODE, el sindicato de maestros colombianos. Resalta los logros de la huelga como poner en debate temas clave del plan de desarrollo nacional y romper la táctica parlamentaria de FECODE. También analiza áreas de mejora como subestimar la correlación de fuerzas y generar expectativas mayores de lo posible. Concluye que el acuerdo firmado es político y el conflicto laboral continú
El plan del Comité Ejecutivo Regional del SUTE Lima describe el escenario político y económico actual caracterizado por la crisis de la democracia neoliberal y el declive del crecimiento. Propone fortalecer la organización sindical para defender la educación pública y los derechos de los maestros frente a las políticas neoliberales. Sus objetivos son reactivar y fortalecer el funcionamiento del sindicato, garantizar el triunfo de la lista de UNE-PERÚ en las elecciones del Colegio de Profesores, e implementar los acuerdos
Este documento describe el contexto de la globalización y la adopción del modelo neoliberal en América Latina y México en las décadas de 1970 y 1980. Explica cómo el modelo neoliberal se centró en la privatización, la apertura de mercados y la vinculación de la educación con las necesidades del mercado. También analiza cómo diferentes países de América Latina adoptaron este modelo en la educación superior, con enfoques encontrados en países como Argentina, Uruguay y Chile.
El documento describe la planeación del desarrollo en México, incluyendo: 1) La historia de la planeación en México desde 1930 hasta el Plan Global de Desarrollo 1980-1982; 2) Los factores internacionales como crisis petroleras que han influido en los planes de desarrollo mexicanos; 3) La necesidad de abordar los desequilibrios regionales en México a través de la planeación regional.
El documento resume los resultados del análisis del temario del XIV Congreso Nacional Ordinario del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (SUTEP). Se concluye que el modelo neoliberal ha fracasado y que existe la necesidad de un cambio de rumbo para el país. También se abordan temas como la crisis educativa, la necesidad de invertir más en educación, y el fortalecimiento del sindicalismo magisterial.
1. La Democracia Cristiana propone dar un gran impulso a la agenda de equidad y desarrollo productivo del gobierno de Michelle Bachelet. 2. Sugiere traspasar parte de los excedentes del cobre para resolver problemas apremiantes y financiar proyectos de desarrollo social y productivo para 2007-2010. 3. Reitera la oportunidad histórica de Chile para emprender un proyecto-país que privilegie la equidad y el desarrollo productivo con mayor inversión en capital humano, empresas innovadoras y desarrollo agrí
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Política Internacional Pública. La asignatura tiene una carga de 2 créditos y es de nivel profesional. Los propósitos de aprendizaje son formar profesionales capaces de analizar teóricamente la integración entre estados, empresas y dinámicas globales. La metodología incluye análisis teórico, casos de estudio, mapas conceptuales y trabajo cooperativo. El syllabus detalla 11 núcleos de aprendizaje sobre temas como la evolución del
Este documento presenta el planeador de la asignatura de Política Internacional Pública. Describe los objetivos de la asignatura, que incluyen analizar conceptos básicos de relaciones internacionales y establecer relaciones entre actores del sistema internacional. También presenta las unidades temáticas a desarrollar, como la introducción a la política internacional, la sociedad internacional y los estados, y las transformaciones del sistema mundial. El documento define las competencias que los estudiantes desarrollarán en áreas como el análisis crítico y la interpretación de
Los planes de la nación son estrategias establecidas por el gobierno y sus entes para asegurar el desarrollo económico y social del país. El documento analiza los planes de desarrollo de Venezuela entre 1995-2007, incluyendo el Noveno Plan de la Nación 1995-1999, el Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2001-2007, y el Proyecto Nacional Simón Bolívar-Primer Plan Socialista 2007-2013.
Este documento presenta la Política Nacional de Modernización de la Gestión Pública en el Perú. Justifica la necesidad de esta política debido a las deficiencias en la gestión pública que afectan negativamente la prestación de servicios públicos y la percepción ciudadana sobre el desempeño del Estado. Detalla el proceso de formulación participativa de esta política, la cual establece una visión de un Estado moderno al servicio de las personas y lineamientos estratégicos para mejorar la gestión a través de una administración pública orientada a resultados.
Este documento presenta las perspectivas de tres expertos sobre el desarrollo sostenible y los modelos de desarrollo. Discuten cómo la comprensión del desarrollo sostenible ha evolucionado para incluir consideraciones ambientales y sociales, más allá de sólo el crecimiento económico. También analizan los desafíos que enfrentan países en desarrollo como África y la necesidad de nuevos enfoques de innovación tecnológica e institucional.
Reforma y gestión de las políticas públicas en el perú (autoguardado)lapiceroconpuntos
El documento analiza la reforma y gestión de políticas públicas en el Perú desde los años 1990 hasta la actualidad. Señala que si bien se han dado mejoras absolutas en lo social, la desigualdad aún persiste. Explica que en los años 1990 se dio una reforma estatal para reducir el déficit fiscal mediante la privatización de empresas y reducción de gastos. En los años 1996-2000 se buscó mejorar la eficiencia a través de la planeación estratégica. Luego, entre 2001-2010, se avanzó en descentralización, presupuesto por
México ocupa el lugar 56 a nivel mundial en materia de innovación. El documento identifica 5 áreas de oportunidad: educación, investigación y desarrollo, tecnologías de la información, energías e innovación. Aunque la ley estipula destinar el 1% del PIB a ciencia y tecnología, en 2019 solo fue el 0.31%. Se recomienda distribuir recursos a diversas áreas tecnológicas para impulsar la innovación.
El documento analiza los factores que han inhibido el desarrollo económico del sureste de México. Argumenta que las políticas públicas de las últimas décadas han reprimido la actividad económica en la región y desalentado el aprovechamiento de sus ventajas comparativas naturales. Propone que, además del gasto social, se requiere un cambio en las políticas para corregir las distorsiones creadas y fomentar un desarrollo autosostenido del sureste, considerando especialmente los efectos del TLCAN.
El documento presenta una línea de tiempo que resume los principales planes de la nación de Venezuela entre 1970 y 1999, incluyendo el Cuarto Plan (1970-1974), Quinto Plan (1976-1980), Sexto Plan (1981-1985), Séptimo Plan (1984-1988), Octavo Plan (1989-1993) y Noveno Plan (1995-1999). Cada plan se enfocó en objetivos como el desarrollo económico, la participación popular y la integración regional, aunque variaron en sus estrategias y resultados debido a cambios en la situación política y económica del país
Este documento presenta el Programa Nacional de Innovación de México de 2011. Resume la importancia de la innovación para el desarrollo económico, describe el ecosistema de la innovación que incluye el mercado, generación de conocimiento, innovación empresarial, financiamiento, capital humano y marco regulatorio, y establece líneas de acción para mejorar la innovación en México.
Este documento describe los procesos de descentralización y modernización del Estado en América Latina. Explica la evolución de los modelos de Estado desde uno centrado en el Estado hacia uno más socio-céntrico. También describe las dos olas de reformas del Estado, enfocándose en mejorar la eficiencia y gestión pública. Finalmente, resume los esfuerzos de modernización del Estado chileno en áreas como finanzas públicas, recursos humanos, transparencia y gestión estratégica.
Este documento describe los elementos constitutivos del Estado, incluyendo el territorio, la población y el poder. Explica que el Estado es la organización política de una nación que se asienta sobre un territorio y población determinados. Además, describe las características del Estado peruano como democrático, social, independiente y soberano. Finalmente, señala que el territorio es un elemento fundamental del Estado pues es el espacio físico donde ejerce su poder y desarrolla sus funciones de proveer recursos y servicios a la población.
Ensayo modelo de gestion cancilleria y el cambio de paradigma de la aristocra...kennyenriq
El presente ensayo pretende determinar la actual posición del país en el contexto de las Relaciones Internacionales en función de los hechos históricos suscitados en la presidencia del Ec. Rafael Correa, la tesis del socialismo del siglo XXI y los efectos que pudieron causar la aplicación de un determinado modelo de gestión administrativo para conseguir mayores y mejores logros en el contexto internacional
Realización de un trabajo escrito sobre la economía al trascurso de los modelos económicos y como algunos son relevantes en este tema , de la cual se vera en el desarrollo del mismo
El documento presenta el informe número 10 de la Secretaría de Relaciones Gremiales y Cooperativas. Resume los temas discutidos en la Junta Directiva Nacional de FECODE y el acta de acuerdos firmada entre el gobierno, el Ministerio de Educación y FECODE. También cubre los planes de trabajo y acción de FECODE para el segundo semestre de 2016 y 2017, incluyendo la participación en varios eventos y mesas de negociación. El documento enfatiza la necesidad de fortalecer la unidad del magisterio y trabajar con otros sectores para hacer
La CEPAL es una de las cinco comisiones regionales de las Naciones Unidas cuya sede se encuentra en Santiago de Chile. Tiene como mandato contribuir al desarrollo económico y social de América Latina y el Caribe mediante la cooperación regional e internacional. La CEPAL realiza investigaciones, proyectos de cooperación técnica, y reúne y difunde información sobre el desarrollo de la región.
Este documento describe la evolución de la economía peruana desde la década de 1980 hasta la actualidad. Explica que en los años 80, Perú sufrió una grave crisis económica debido a la mala gestión y la hiperinflación. En los años 90, se adoptó un modelo neoliberal siguiendo las recomendaciones de Washington, lo que llevó a una estabilización pero también a desigualdades. A pesar del crecimiento en las últimas décadas, la pobreza y el desempleo siguen siendo problemas graves. El documento analiza
En el marco de las tendencias mundiales y las dinámicas internas resulta de vital importancia identificar los retos que se le presentan a la administración pública y en particular a la formación de futuros funcionarios y líderes para la gestión pública. Es así como la ESAPha venido liderando una reflexión en torno a su quehacer, para ponerse a tono con los desafíos que tiene en el cumplimiento de su misión.En este sentido, el presente documento tiene como propósito examinar las tendencias globales del Estado para comprender los cambios más significativos en el rol que éste ha asumido en las últimas décadas y a partir de allí,identificar las principales tendencias que enmarcan hacia dónde va el Estado colombiano.Atendiendo a este contexto y como consecuencia de dichos cambios, la administración pública también ha tenido que adecuarse a los propósitos del Estado. Por ello el documento a su vez contribuye a revisar desde diferentes puntos de vista las dinámicas que han caracterizado las adecuaciones de la administración y los desafíos que actualmente debe enfrentar, incluso de cara al ingreso del país a la OCDE. Estos asuntos tocan de manera natural el quehacer de la ESAP y representan, sin duda, un insumo en varios sentidos. De una parte al ubicar el rol que ha asumido el Estado, sus principales cambios, los avances y desafíos en términos de la administración pública, los cuales le demandan orientar ajustes en el papel que debería jugar la Escuela para insertarse en estas dinámicas. De otra parte y en línea directa con lo anterior, se requiere introducir arreglos en la formación del administrador público de tal manera que adquiera las competencias necesarias que lo habiliten para desempeñarse en un mundo globalizado y para que responda de manera pertinente a las nuevas exigencias de la administración pública. Este último aspecto será abordado en el segundo producto de la consultoría que da cuenta del perfil general del egresado profesional de la Facultad de Pregrado y para lo cual, el contenido de este escrito representa un referente substancial.Igualmente,este documento se inscribe dentro de un conjunto de documentos de apoyo a la Reforma Académica los cuales tienen como fin aportar elementos para “responder con oportunidad, calidad y proporcionalidad a los retos y expectativas que demanda el Estado colombiano tanto en el orden nacional como en el orden territorial”.1 Atendiendo a todo lo anterior, en el primer capítulo se ilustrará brevemente el debate en torno al papel del Estado en la sociedad, las diferentes crisis que llevaron a un cambio de paradigma en el modelo de Estado, las características de éste en la actualidad, y un desarrollo sobre sus tendencias a nivel mundial de acuerdo a las líneas temáticas de los organismos multilaterales.
El documento resume las políticas económicas y sociales en América Latina desde la década de 1980 hasta la actualidad. Explica cómo el modelo neoliberal llevó a crisis en la región y el surgimiento de nuevos gobiernos progresistas. También presenta el caso de Argentina y su modelo de "nuevo desarrollismo" con políticas industriales y de inclusión social, aunque con algunas limitaciones estructurales. Finalmente, resume algunas noticias recientes sobre las relaciones económicas de Argentina con Brasil, Bolivia y organismos internacionales.
Este documento analiza el desarrollo económico en América Latina después de la Segunda Guerra Mundial. En la introducción, explica que algunos países latinoamericanos parecían estar en condiciones de completar el proceso de formación de su sector industrial y comenzar un desarrollo autosostenido estimulado por el mercado interno. Sin embargo, a partir de la década de 1950, este proceso de industrialización basado en la sustitución de importaciones encontró límites estructurales y la dependencia económica de los mercados extern
Este documento resume los planes de gobierno de dos partidos políticos peruanos, Gana Perú y Fuerza 2011. El plan de Gana Perú propone un "nuevo modelo de desarrollo denominado economía nacional de mercado", con énfasis en construir una nación pluricultural y descentralizada. El plan de Fuerza 2011 se basa en cuatro pilares - crecimiento económico, estado eficiente, seguridad ciudadana y empleo - con 20 ejes de acción como mejorar la educación y luchar contra la corrupción.
El documento discute el modelo económico de Bolivia desde 2006. Propone un modelo de economía plural con un rol activo pero delimitado del estado en sectores estratégicos y la promoción de la inversión privada. Reconoce logros como el crecimiento económico y la estabilidad macroeconómica, pero advierte sobre posibles riesgos de inflación si no se aumenta la oferta interna.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Política Internacional Pública. La asignatura tiene una carga de 2 créditos y es de nivel profesional. Los propósitos de aprendizaje son formar profesionales capaces de analizar teóricamente la integración entre estados, empresas y dinámicas globales. La metodología incluye análisis teórico, casos de estudio, mapas conceptuales y trabajo cooperativo. El syllabus detalla 11 núcleos de aprendizaje sobre temas como la evolución del
Este documento presenta el planeador de la asignatura de Política Internacional Pública. Describe los objetivos de la asignatura, que incluyen analizar conceptos básicos de relaciones internacionales y establecer relaciones entre actores del sistema internacional. También presenta las unidades temáticas a desarrollar, como la introducción a la política internacional, la sociedad internacional y los estados, y las transformaciones del sistema mundial. El documento define las competencias que los estudiantes desarrollarán en áreas como el análisis crítico y la interpretación de
Los planes de la nación son estrategias establecidas por el gobierno y sus entes para asegurar el desarrollo económico y social del país. El documento analiza los planes de desarrollo de Venezuela entre 1995-2007, incluyendo el Noveno Plan de la Nación 1995-1999, el Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2001-2007, y el Proyecto Nacional Simón Bolívar-Primer Plan Socialista 2007-2013.
Este documento presenta la Política Nacional de Modernización de la Gestión Pública en el Perú. Justifica la necesidad de esta política debido a las deficiencias en la gestión pública que afectan negativamente la prestación de servicios públicos y la percepción ciudadana sobre el desempeño del Estado. Detalla el proceso de formulación participativa de esta política, la cual establece una visión de un Estado moderno al servicio de las personas y lineamientos estratégicos para mejorar la gestión a través de una administración pública orientada a resultados.
Este documento presenta las perspectivas de tres expertos sobre el desarrollo sostenible y los modelos de desarrollo. Discuten cómo la comprensión del desarrollo sostenible ha evolucionado para incluir consideraciones ambientales y sociales, más allá de sólo el crecimiento económico. También analizan los desafíos que enfrentan países en desarrollo como África y la necesidad de nuevos enfoques de innovación tecnológica e institucional.
Reforma y gestión de las políticas públicas en el perú (autoguardado)lapiceroconpuntos
El documento analiza la reforma y gestión de políticas públicas en el Perú desde los años 1990 hasta la actualidad. Señala que si bien se han dado mejoras absolutas en lo social, la desigualdad aún persiste. Explica que en los años 1990 se dio una reforma estatal para reducir el déficit fiscal mediante la privatización de empresas y reducción de gastos. En los años 1996-2000 se buscó mejorar la eficiencia a través de la planeación estratégica. Luego, entre 2001-2010, se avanzó en descentralización, presupuesto por
México ocupa el lugar 56 a nivel mundial en materia de innovación. El documento identifica 5 áreas de oportunidad: educación, investigación y desarrollo, tecnologías de la información, energías e innovación. Aunque la ley estipula destinar el 1% del PIB a ciencia y tecnología, en 2019 solo fue el 0.31%. Se recomienda distribuir recursos a diversas áreas tecnológicas para impulsar la innovación.
El documento analiza los factores que han inhibido el desarrollo económico del sureste de México. Argumenta que las políticas públicas de las últimas décadas han reprimido la actividad económica en la región y desalentado el aprovechamiento de sus ventajas comparativas naturales. Propone que, además del gasto social, se requiere un cambio en las políticas para corregir las distorsiones creadas y fomentar un desarrollo autosostenido del sureste, considerando especialmente los efectos del TLCAN.
El documento presenta una línea de tiempo que resume los principales planes de la nación de Venezuela entre 1970 y 1999, incluyendo el Cuarto Plan (1970-1974), Quinto Plan (1976-1980), Sexto Plan (1981-1985), Séptimo Plan (1984-1988), Octavo Plan (1989-1993) y Noveno Plan (1995-1999). Cada plan se enfocó en objetivos como el desarrollo económico, la participación popular y la integración regional, aunque variaron en sus estrategias y resultados debido a cambios en la situación política y económica del país
Este documento presenta el Programa Nacional de Innovación de México de 2011. Resume la importancia de la innovación para el desarrollo económico, describe el ecosistema de la innovación que incluye el mercado, generación de conocimiento, innovación empresarial, financiamiento, capital humano y marco regulatorio, y establece líneas de acción para mejorar la innovación en México.
Este documento describe los procesos de descentralización y modernización del Estado en América Latina. Explica la evolución de los modelos de Estado desde uno centrado en el Estado hacia uno más socio-céntrico. También describe las dos olas de reformas del Estado, enfocándose en mejorar la eficiencia y gestión pública. Finalmente, resume los esfuerzos de modernización del Estado chileno en áreas como finanzas públicas, recursos humanos, transparencia y gestión estratégica.
Este documento describe los elementos constitutivos del Estado, incluyendo el territorio, la población y el poder. Explica que el Estado es la organización política de una nación que se asienta sobre un territorio y población determinados. Además, describe las características del Estado peruano como democrático, social, independiente y soberano. Finalmente, señala que el territorio es un elemento fundamental del Estado pues es el espacio físico donde ejerce su poder y desarrolla sus funciones de proveer recursos y servicios a la población.
Ensayo modelo de gestion cancilleria y el cambio de paradigma de la aristocra...kennyenriq
El presente ensayo pretende determinar la actual posición del país en el contexto de las Relaciones Internacionales en función de los hechos históricos suscitados en la presidencia del Ec. Rafael Correa, la tesis del socialismo del siglo XXI y los efectos que pudieron causar la aplicación de un determinado modelo de gestión administrativo para conseguir mayores y mejores logros en el contexto internacional
Realización de un trabajo escrito sobre la economía al trascurso de los modelos económicos y como algunos son relevantes en este tema , de la cual se vera en el desarrollo del mismo
El documento presenta el informe número 10 de la Secretaría de Relaciones Gremiales y Cooperativas. Resume los temas discutidos en la Junta Directiva Nacional de FECODE y el acta de acuerdos firmada entre el gobierno, el Ministerio de Educación y FECODE. También cubre los planes de trabajo y acción de FECODE para el segundo semestre de 2016 y 2017, incluyendo la participación en varios eventos y mesas de negociación. El documento enfatiza la necesidad de fortalecer la unidad del magisterio y trabajar con otros sectores para hacer
La CEPAL es una de las cinco comisiones regionales de las Naciones Unidas cuya sede se encuentra en Santiago de Chile. Tiene como mandato contribuir al desarrollo económico y social de América Latina y el Caribe mediante la cooperación regional e internacional. La CEPAL realiza investigaciones, proyectos de cooperación técnica, y reúne y difunde información sobre el desarrollo de la región.
Este documento describe la evolución de la economía peruana desde la década de 1980 hasta la actualidad. Explica que en los años 80, Perú sufrió una grave crisis económica debido a la mala gestión y la hiperinflación. En los años 90, se adoptó un modelo neoliberal siguiendo las recomendaciones de Washington, lo que llevó a una estabilización pero también a desigualdades. A pesar del crecimiento en las últimas décadas, la pobreza y el desempleo siguen siendo problemas graves. El documento analiza
En el marco de las tendencias mundiales y las dinámicas internas resulta de vital importancia identificar los retos que se le presentan a la administración pública y en particular a la formación de futuros funcionarios y líderes para la gestión pública. Es así como la ESAPha venido liderando una reflexión en torno a su quehacer, para ponerse a tono con los desafíos que tiene en el cumplimiento de su misión.En este sentido, el presente documento tiene como propósito examinar las tendencias globales del Estado para comprender los cambios más significativos en el rol que éste ha asumido en las últimas décadas y a partir de allí,identificar las principales tendencias que enmarcan hacia dónde va el Estado colombiano.Atendiendo a este contexto y como consecuencia de dichos cambios, la administración pública también ha tenido que adecuarse a los propósitos del Estado. Por ello el documento a su vez contribuye a revisar desde diferentes puntos de vista las dinámicas que han caracterizado las adecuaciones de la administración y los desafíos que actualmente debe enfrentar, incluso de cara al ingreso del país a la OCDE. Estos asuntos tocan de manera natural el quehacer de la ESAP y representan, sin duda, un insumo en varios sentidos. De una parte al ubicar el rol que ha asumido el Estado, sus principales cambios, los avances y desafíos en términos de la administración pública, los cuales le demandan orientar ajustes en el papel que debería jugar la Escuela para insertarse en estas dinámicas. De otra parte y en línea directa con lo anterior, se requiere introducir arreglos en la formación del administrador público de tal manera que adquiera las competencias necesarias que lo habiliten para desempeñarse en un mundo globalizado y para que responda de manera pertinente a las nuevas exigencias de la administración pública. Este último aspecto será abordado en el segundo producto de la consultoría que da cuenta del perfil general del egresado profesional de la Facultad de Pregrado y para lo cual, el contenido de este escrito representa un referente substancial.Igualmente,este documento se inscribe dentro de un conjunto de documentos de apoyo a la Reforma Académica los cuales tienen como fin aportar elementos para “responder con oportunidad, calidad y proporcionalidad a los retos y expectativas que demanda el Estado colombiano tanto en el orden nacional como en el orden territorial”.1 Atendiendo a todo lo anterior, en el primer capítulo se ilustrará brevemente el debate en torno al papel del Estado en la sociedad, las diferentes crisis que llevaron a un cambio de paradigma en el modelo de Estado, las características de éste en la actualidad, y un desarrollo sobre sus tendencias a nivel mundial de acuerdo a las líneas temáticas de los organismos multilaterales.
El documento resume las políticas económicas y sociales en América Latina desde la década de 1980 hasta la actualidad. Explica cómo el modelo neoliberal llevó a crisis en la región y el surgimiento de nuevos gobiernos progresistas. También presenta el caso de Argentina y su modelo de "nuevo desarrollismo" con políticas industriales y de inclusión social, aunque con algunas limitaciones estructurales. Finalmente, resume algunas noticias recientes sobre las relaciones económicas de Argentina con Brasil, Bolivia y organismos internacionales.
Este documento analiza el desarrollo económico en América Latina después de la Segunda Guerra Mundial. En la introducción, explica que algunos países latinoamericanos parecían estar en condiciones de completar el proceso de formación de su sector industrial y comenzar un desarrollo autosostenido estimulado por el mercado interno. Sin embargo, a partir de la década de 1950, este proceso de industrialización basado en la sustitución de importaciones encontró límites estructurales y la dependencia económica de los mercados extern
Este documento resume los planes de gobierno de dos partidos políticos peruanos, Gana Perú y Fuerza 2011. El plan de Gana Perú propone un "nuevo modelo de desarrollo denominado economía nacional de mercado", con énfasis en construir una nación pluricultural y descentralizada. El plan de Fuerza 2011 se basa en cuatro pilares - crecimiento económico, estado eficiente, seguridad ciudadana y empleo - con 20 ejes de acción como mejorar la educación y luchar contra la corrupción.
El documento discute el modelo económico de Bolivia desde 2006. Propone un modelo de economía plural con un rol activo pero delimitado del estado en sectores estratégicos y la promoción de la inversión privada. Reconoce logros como el crecimiento económico y la estabilidad macroeconómica, pero advierte sobre posibles riesgos de inflación si no se aumenta la oferta interna.
El documento discute el modelo económico de Bolivia desde 2006. Propone un modelo de economía plural con un rol activo pero delimitado del estado en sectores estratégicos y la promoción de la inversión privada. Reconoce logros como el crecimiento económico y la estabilidad macroeconómica, pero advierte sobre posibles riesgos de inflación si no se aumenta la oferta interna.
1 artemio perez notas- inclusion social final11alvares
Este documento presenta información sobre inclusión social y economía social y solidaria en América Latina. Discute el contexto político-económico regional, los mecanismos que promueven la inclusión social, y modelos para influir en políticas públicas. También analiza el desarrollo económico territorial y su relación con la economía social y solidaria.
1 artemio perez notas- inclusion social finalASOCAM
Este documento resume la situación socioeconómica y política de América Latina, destacando los desafíos de lograr un crecimiento inclusivo y sostenible. Menciona que aunque la pobreza se ha reducido, la desigualdad sigue siendo alta. Discute los conceptos de inclusión social y desarrollo económico territorial, y el papel potencial de la economía social y solidaria para promover una mayor equidad e inclusión. Finalmente, analiza experiencias de políticas públicas en la región para fomentar la economía
El documento presenta el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 de México. Establece que el desarrollo nacional es responsabilidad de todos los sectores de la sociedad y no solo del gobierno. Define cinco metas nacionales: un México en paz, incluyente, con educación de calidad, próspero y con responsabilidad global. También presenta estrategias transversales para democratizar la productividad, lograr un gobierno cercano y moderno, y tener perspectiva de género en los programas federales.
1) El documento propone desarrollar una nueva identidad para Venezuela basada en valores ciudadanos y el aumento sostenido de las exportaciones no tradicionales para convertir al país en un destino turístico y plataforma de negocios regional. 2) Esto requiere sentar las bases legales y operativas para aumentar la inversión privada nacional e internacional y proteger la seguridad y calidad de vida de las personas. 3) También se enfoca en programas para reducir la pobreza, promover el desarrollo económico y la cre
Este documento presenta una introducción al tema de las finanzas públicas en Colombia. Explica conceptos clave como necesidades públicas, servicios públicos, gasto público, recursos públicos y renta nacional. También describe elementos del sistema nacional de planeación colombiano como los planes de desarrollo quinquenales y el papel del Departamento Nacional de Planeación. Finalmente, ofrece una breve explicación sobre el sistema presupuestal colombiano y sus principales componentes como el presupuesto nacional, las rentas y recursos de capital, y el presupuesto de gast
Este documento presenta un resumen del Primer Plan Estratégico de Desarrollo Nacional del Perú llamado "Plan Bicentenario: El Perú hacia el 2021". El plan tiene como objetivo lograr que el Perú sea un país desarrollado, democrático y socialmente cohesionado para el 2021, el bicentenario de su independencia. Propone seis ejes estratégicos y metas relacionadas a derechos, oportunidades, gobernabilidad, economía, desarrollo regional e infraestructura, y recursos naturales.
Este documento presenta un resumen del Primer Plan Estratégico de Desarrollo Nacional del Perú llamado "Plan Bicentenario: El Perú hacia el 2021". El plan tiene como objetivo lograr que el Perú sea un país desarrollado, democrático y socialmente cohesionado para el 2021, el bicentenario de su independencia. Define seis ejes estratégicos y metas nacionales en áreas como derechos humanos, oportunidades, economía, desarrollo regional e infraestructura, y recursos naturales. El plan busca duplicar el product
Este documento presenta el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 de México. Establece que el desarrollo nacional es responsabilidad de todos los actores de la sociedad y no solo del gobierno. El plan busca alcanzar cinco metas nacionales principales: un México en paz, incluyente, con educación de calidad, próspero y con responsabilidad global. También propone estrategias transversales para democratizar la productividad, lograr un gobierno cercano y moderno, y adoptar una perspectiva de género en todos
VISIÓN GENERAL DE LA REALIDAD ECONÓMICA SOCIAL, POLÍTICA, CULTURAL Y EDUCATIV...AlexGarcilazo2
Este documento resume la situación económica, social, política, cultural y educativa en el Perú. Explica que el centralismo ha sido un problema histórico en el país, con Lima concentrando una gran parte de la población y la actividad económica. También describe los esfuerzos de descentralización en las últimas décadas y la necesidad de promover el desarrollo regional a través de territorios económicos. Finalmente, presenta un panorama de la realidad cultural y educativa en el Perú, señalando desafíos como la
El documento describe el rol del Estado en la economía peruana a través del sector público y la importancia de su intervención. Se explica que el sector público produce bienes públicos como defensa, educación y salud. También es necesaria la intervención estatal en empresas monopólicas y para redistribuir los ingresos de forma más equitativa. Finalmente, se detallan los lineamientos de la política económica peruana, como lograr mayor inclusión social a través de reducir la pobreza y desigualdad.
Este documento describe la necesidad de reconstruir el Estado en América Latina a través de una reforma gerencial de la administración pública. Explica que la primera generación de reformas se centró en la estabilización económica, pero no abordó problemas como el desarrollo, la desigualdad y la consolidación de la democracia. Argumenta que una reforma gerencial que mejore la capacidad de gestión del Estado puede ayudar a enfrentar estos desafíos específicos de la región.
Este documento resume los debates clave sobre el régimen económico y la descentralización en Bolivia de cara a la Asamblea Constituyente. Explora las lecturas sobre las políticas de estabilización y privatización aplicadas en las últimas décadas, sus impactos en la pobreza, y propone varios modelos para enfrentar problemas como el desempleo y la desigualdad. También analiza propuestas sobre modelos de desarrollo, puntos de debate en la Asamblea como la soberanía sobre recursos naturales, y los retos de lograr una descent
Documento político para la creación del Movimiento Ciudadano Patria y Desarrollo en respuesta a la ausencia de propuestas objetivas para el desarrollo del Perú
Este documento describe la evolución del concepto de cooperación económica y su importancia para Chile. Explica que originalmente la cooperación se asociaba con la ayuda al desarrollo, pero que ahora implica esfuerzos coordinados entre países para lograr objetivos comunes. También analiza cómo los cambios globales como la globalización han llevado a que la cooperación apoye más los intereses económicos y comerciales de los países donantes. Finalmente, destaca que Chile busca definir su política sobre cooperación económica para aprovechar mejor estas oportunidades
El documento trata sobre la cooperación económica. Explica que el concepto se ha utilizado de diferentes maneras y carece de una definición clara. El objetivo es iniciar un proceso de reflexión para definir el concepto, identificar su ámbito de acción y complementariedad con las políticas de desarrollo de Chile, y operativizarlo a nivel nacional. También resume los fundamentos y objetivos de la política de cooperación internacional de Chile.
La economía Argentina-Presente, Pasado y Futuro - Jorge Todesca - 19/11/2009 ...jorge luis dipasquale
El documento resume la historia económica de Argentina entre 1945 y 1955 bajo el gobierno de Perón, cuando la industria y la formación de recursos humanos fueron priorizadas. La economía creció rápidamente al inicio pero luego enfrentó una crisis en 1949 debido a problemas comerciales externos y fiscales. Perón reorientó la estrategia hacia la agricultura y atracción de inversiones extranjeras. Aunque la economía y los salarios crecieron durante esa década, llegó a sus límites por desequilibrios comerciales. El documento con
Conociendo Nuestros Mitos Y Leyendas De Lambayequepostgrado
Este documento presenta un proyecto colaborativo entre tres instituciones educativas de Chiclayo, Perú para compartir mitos y leyendas de la región de Lambayeque a través de una blog. Los objetivos del proyecto son fortalecer la identidad cultural regional, fomentar el gusto por la lectura, y compartir experiencias entre estudiantes de diferentes zonas a través de Internet. El documento también presenta brevemente las tres instituciones participantes: la Institución Educativa "Miguel Muro Zapata", la Institución Educat
El documento habla sobre la teoría de conjuntos. Define un conjunto como una colección de objetos llamados elementos. Explica que un conjunto se denota con letras mayúsculas entre llaves y que se puede indicar si un elemento pertenece o no a un conjunto usando los símbolos ∈ y ∉. Finalmente, explica que los conjuntos se pueden determinar de dos formas: por extensión, nombrando cada elemento; o por comprensión, estableciendo una propiedad común que cumplan los elementos.
Este documento describe el uso pedagógico de Internet. Explica que Internet surgió de ARPANET en 1969 y experimentó un crecimiento explosivo en la década de 1990. Detalla que Internet no impone barreras y permite la conexión entre computadoras. Además, explica que su sustento pedagógico se basa en teorías como el constructivismo y que ofrece ventajas como permitir la colaboración y encontrar información, aunque también presenta desventajas como la falta de evaluación de experiencias educativas con su uso.
Este documento presenta criterios para evaluar sitios y páginas web, incluyendo la pertinencia, autoría, tipo y calidad de la información, actualización, enlaces y relevancia. El objetivo es determinar la validez y utilidad de los contenidos para apoyar la construcción del conocimiento.
Este documento describe el uso pedagógico de Internet. Explica que Internet surgió de ARPANET en 1969 y experimentó un crecimiento explosivo en la década de 1990. Detalla que Internet no impone barreras y permite la conexión entre computadoras. Además, explica que el aprendizaje en Internet se basa en teorías constructivistas y que ofrece ventajas como permitir la colaboración y encontrar recursos, aunque también presenta desventajas como la falta de acceso global y la necesidad de evaluar experiencias educativas.
La Cumbre Mundial Sobre La Sociedad De La InformacióNpostgrado
La Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (CMSI) fue un evento organizado por la Unión Internacional de Telecomunicaciones de las Naciones Unidas para abordar los aspectos sociales de la sociedad de la información y eliminar la brecha digital. La CMSI tuvo dos fases en 2003 y 2005 con la participación de gobiernos, el sector privado y la sociedad civil. Los objetivos fueron preparar planes de acción para reducir la desigualdad en el acceso a las tecnologías de la información y promover una visión basada en los derech
Este documento describe los tipos y criterios para evaluar software educativo. Explica que el software educativo apoya el proceso de enseñanza y aprendizaje y la administración educativa. Describe varios tipos de software educativo como hiperhistorias, ejercitación, simulación y tutoriales. Los criterios para evaluar el software incluyen el contenido, la interfaz, la constructividad, la interactividad y la navegabilidad. También cubre consideraciones para el desarrollo de software educativo como el análisis de necesidades, diseño, p
Este documento describe la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el desarrollo de diferentes áreas curriculares. Explica cómo las TIC pueden integrarse en el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera flexible y personalizada para fomentar habilidades como la resolución de problemas y la creatividad. También destaca la importancia de que los docentes diseñen innovaciones pedagógicas con TIC y determine la mejor forma de integrarlas en cada área, como comunicación, ciencias sociales, matem
El documento describe los cambios en la sociedad y la educación debido a la transición hacia una sociedad basada en el conocimiento e impulsada por la tecnología. Explica que la educación debe adaptarse para enfocarse en el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el aprendizaje a lo largo de la vida. También destaca el papel fundamental de las tecnologías de la información y la comunicación para innovar las prácticas pedagógicas y permitir nuevas formas de enseñanza y apre
1. MOVIMIENTO HUMANISTA PERUANO Chiclayo, 28 de Agosto de 2004 HACIA UNA ESTRATEGIA DE LUCHA CONTRA LA POBREZA ALGUNOS LINEAMIENTOS BÁSICOS PARA UNA POLÍTICA DE DESARROLLO NACIONAL ( BORRADOR) Expositor: Alejandro C. Vera Vassallo
2. CONTENIDO A modo de introducción Breve análisis de la situación coyuntural del desarrollo nacional (Anexo I) El partido: algunos alcances conceptuales y metodológicos (Anexo II) Apuntes para el Plan de Gobierno (Anexo III)
3. I.- Contribución a una nueva lectura de la realidad nacional: aproximación a un análisis histórico estructural 1) La desigualdad social, la débil demanda interna y la limitada actividad económica 2) Los bajos coeficientes de ahorro interno y los patrones de consumo distorsionados 3) La asimetría de nuestro comercio exterior, la incapacidad para generar oportunidades de empleo productivo para una PEA creciente y la naturaleza de las ciencias sociales 4) La resistencia al cambio
4. II.- El Perú de los años 90 en el contexto latinoamericano El balance de 10 años de reformas económicas según el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) Las lecciones de la macroeconomía regional frente a los errores de política económica La política económica formulada en los años 90 sobre el capital extranjero es incompleta desde la perspectiva del desarrollo nacional La política económica de los 90 colocó una excesiva confianza en los mecanismos de mercado Reducción y debilitamiento de la competitividad internacional del país Ausencia de una estrategia explícita de desarrollo y de un sistema de racionalización del proceso de toma de decisiones gubernamentales:
5. III.- Bases teóricas (síntesis) El enfoque neoestructural: Desarrollo y Modernización Productiva con Equidad Social ¿Qué es competitividad internacional y desarrollo competitivo? Competitividad: nuevo desafío para las empresas y para la política de desarrollo nacional y regional (Anexo IV)
6.
7. A modo de introducción 1.- Breve análisis de la situación coyuntural del desarrollo nacional [1] [1] Consideraciones presentadas, el 1 de Junio de este año por el Presidente del MHP, al Presidente de la República como “Propuestas para el reforzamiento de la gobernabilidad y del sistema democrático”.
8. El pueblo no puede aplaudir por que en el Perú de hoy existe un 54.3% de pobreza y un 25% de extrema pobreza lo que en números absolutos representa 14.5 y 6.4 millones de peruanos con ingreso absolutamente insuficientes.
9. En dicha estrategia de desarrollo, el Estado y los Gremios deben ser los artífices del desarrollo institucional para el logro de una economía internacionalmente competitiva: Después de 35 años de crecimiento promedio anual de 5.6% del PBI peruano (1945-1980) se inició en América Latina y el Perú una década que significó ausencia de crecimiento (los años 80 conocidos como la “década perdida”) seguida por la década de los 90 que significó un magro crecimiento económico para la región latinoamericana (3.6% en promedio) y para el Perú (4% aprox.).
10. La pobreza y el desempleo constituyen el problema más serio a enfrentar no sólo en el Perú sino también en América Latina. Registramos una realidad desoladora en la cual 25% de niños peruanos sufren de desnutrición crónica, con graves secuelas para su salud y desarrollo intelectual y lo que constituye un serio menoscabo para la formación del capital humano que necesita el país para desarrollarse
11. El empobrecimiento deliberado del Estado ha significado, no solamente, la reducción paulatina de los gastos sociales y la inversión pública sino que se ha roto el efecto recíprocamente estimulante de la inversión pública y privada, con graves consecuencias para la generación de empleo y disminución de la pobreza. Todo lo cual sólo ha agravado la crisis de representatividad que estamos viviendo y la ausencia de una verdadera democracia participativa.
12. La crisis de los partidos políticos y los bajos niveles de aceptación de los Poderes del Estado tienen directa relación con la existencia de una crisis social donde se combinan la ausencia de visión de futuro, compromiso democrático, ética y excelencia en sus élites diligénciales y la presencia de una idiosincrasia nacional que no destaca por la existencia de una sociedad de confianza y colaboración permanente, en otras palabras, el desarrollo de una economía solidaria.
13. 2.- Propuestas del MHP para reforzar la gobernabilidad y el sistema democrático Medidas urgentes de Reforma del Estado, concebido en el papel que históricamente ha tenido en todos los países del Mundo, para liderar el proceso de desarrollo económico y social donde “el sector privado tiene una responsabilidad protagónica en el desarrollo productivo del país” y donde se aplique el postulado básico de “1º. Tanto mercado como sea posible y 2º. Tanto Estado como sea necesario”. Nadie tiene un papel secundario en el esfuerzo que el país y todos los peruanos requieren para alcanzar el desarrollo. La regla debe ser “el aprovechamiento máximo de las sinergias de la colaboración entre el sector público y el sector `privado”. Para que esto sea posible se requiere lo siguiente:
14.
15. modelo secundario – terciario exportador equilibrios macroeconómicos política anticorrupción 3.- Bases conceptuales para la elaboración del Plan de Gobierno José Alvarado Jesús
16. las bases conceptuales para el trabajo de la Comisión de Plan De Gobierno son: Renovar la lectura del país, Recolocar los intereses del Perú y los peruanos como eje central, El periodo 2006-2011 será exitoso si se logra: i) hacer una inflexión en la actual trayectoria del país que está conduciendo al Perú al desastre nacional y ii) Consensuar una gran estrategia de desarrollo nacional con todos los actores y sectores, Refundar la República desde julio del 2006 anunciando y actuando en el sentido de trabajar intensamente por ampliar la ciudadanía efectiva a todos los peruanos, Reformar el Estado Nacional de manera que represente los intereses de todos los peruanos, para lo cual tiene que ser más fuerte y tener una presencia efectiva en todo el país,
17. Rearticular al Estado y la Sociedad, haciendo más fuerte y presente al Estado en la vida del país y propiciando mecanismos de participación efectiva. Teniendo en cuenta la descomunal tarea de gobernar a un país en crisis y, al mismo tiempo, redefinir la agenda de los hondos problemas del país, cuya solución requiere de una estrategia de largo plazo, considerar la división del trabajo en dos ritmos: uno, que se aboque a las acciones de gobierno 2006-2011 y otro, que se aboque a construir las bases de un gran pacto nacional de largo plazo. modelo secundario – terciario exportador modelo secundario – terciario exportador
18. 4.- Alcances metodológicos del Plan de Gobierno AC. Vera Vassallo y Roberto Sánchez Palomino Las bases metodológicas para la elaboración del Plan de Gobierno del MHP contemplan los siguientes aspectos: el aprendizaje y la creación colectivos tienen como punto de partida la organización de un sistema de círculos concéntricos de responsabilidad, conocimientos y trabajo sistemático.
19. La formulación de un plan de gobierno no se prepara en abstracto. El Plan de Gobierno es un trabajo técnico político porque trata de proponer fórmulas técnicas para instrumentar un proyecto político y los informes de la Comisión Política o el Presidente del Partido que son los referentes principales
20. En el círculo más importante en el tiempo es el conformado por 29 responsables de sectores (RS) administrativos de la administración pública que serán una especie de gabinete ministerial en la sombra que tendrán como función principal constituir el equipo de trabajo del sector respectivo, subdividido en subgrupos de trabajo por áreas temáticas fundamentales :
21. - preparación de los informes sectoriales y subsectoriales - organización de las mesas de trabajo sectoriales o subsectoriales - preparación y organización de los seminarios y conferencias sobre temas de desarrollo con invitados del área académica, política, gremial en los claustros ofrecidos en universidades o en el propio local del Plan de Gobierno del Paridos. - organización y selección de los conferencistas para las clases dictadas en la escuela de militantes y dirigentes de la organización
22. A modo de introducción I.- Una lectura de la realidad del país: un ensayo de análisis histórico estructural A manera de introducción: ¿crisis política en medio de una bonanza económica?
23. III.- Bases teóricas (síntesis) El enfoque neoestructural: Desarrollo y Modernización Productiva con Equidad Social
24. ¿Qué es competitividad internacional y desarrollo competitivo? Competitividad: nuevo desafío para las empresas y para la política de desarrollo nacional y regional Competitividad: Nuevo desafío para las empresas y para la política de desarrollo nacional y regional
25.
26. 3) CAPACIDAD SOCIAL DE ABSORCIÓN Y EL NUEVO PARADIGMA ORGANIZACIONAL. Un nuevo clima cultural está incubándose en la sociedad mundial (Nelson y Rosemberg (1993) lo denominan "tecnonacionalismo") que expresa la firme creencia de que las capacidades tecnológicas de las empresas de un país son la variable crucial de su desempeño competitivo y que esas capacidades son en esencia nacionales y pueden ser desarrolladas a través de acciones nacionales los sistemas nacionales de innovación (SNI)
27. 4) EROSION DE LAS VENTAJAS COMPARATIVAS DE LOS PAISES DE LA REGION El paso que se está teniendo lugar en el escenario económico mundial de la producción metal-mecánica a la producción informatizada requiere cada vez con mayor urgencia el cholo educado, capacitado, capaz y competente en todos los ámbitos de la estructura productiva y en todo el proceso económico en general 5) ELEMENTOS CENTRALES DE UNA ESTRATEGIA DE DESARROLLO COMPETITIVO podemos intentar definir los elementos centrales de una estrategia de desarrollo orientada a lograr el dinamismo económico con desarrollo institucional, una equidad social con formación de capital humano y una competitividad internacional basada en la incorporación de progreso técnico
28.
29. 6) BASES PARA UN PLANEAMIENTO DEMOCRATICO CONCERTADO NIVEL NACIONAL Y REGIONAL ORIENTADO AL LOGRO DE UNA ECONOMIA INTERNACIONALMENTE COMPETITIVA Las limitaciones del enfoque neoliberal Hay dos conclusiones que emergen de las consideraciones teórico conceptuales precedentes: Primero, que hay que sustentar ese marco orientador arriba mencionado en un principio basado en el análisis estructural que, en materia de asignación recursos para la inversión, se sintetiza en "tanto mercado como sea posible, tanto Estado como sea necesario"; y Segundo, la intervención directa del Estado a veces constituye el primer paso, a veces transitorio pero imprescindible para el desarrollo de los mercados y el funcionamiento de los mismos en régimen de competencia perfecta, lo que obviamente tiene que ver con el papel del Estado en el desarrollo.
30. Esta posición discrepante con el dogmatismo de mercado y en favor del enfoque neoestructural no debe confundirse de ninguna manera con el desconocimiento de que todas las economías de este planeta, con la desaparición de las economías de planificación centralizada (o su ingreso a un proceso de transición, como el caso de China), son economías de mercado en donde las diferencias que se observan entre los países están en los grados de intervención del Estado. Todo este planteamiento es esencial en materia de concepción del "modelo de desarrollo", el mismo que debe preceder la formulación de las políticas de desarrollo, global, sectorial o regional, y debe ser comprendido cabalmente cuando se alienta el propósito de construir una economía competitiva, nacional e internacionalmente. ii. Competitividad a nivel de un bien o servicio (producto)
31. IV.- AGROINDUSTRIA, COMPETITIVIDAD Y DESARROLLO REGIONAL el desarrollo de un complejo empresarial (cluster) HACIA ATRAS: producción industrial de insumos especializados y bienes de capital, centros académicos de enseñanza universitaria o de capacitación intermedia, centros de información tecnológica, empresas de servicios al productor y al exportador (centros de consultoría y asistencia técnica, centros de I&D, empresas financieras, telecomunicaciones, computación, etc.); HACIA ADELANTE: producción de manufacturas de la materia prima con creciente incorporación de valor agregado al producto natural eje del cluster y a los sucesivos productos derivados; HACIA LOS LADOS: empresas de generación de energía eléctrica, procesos de automatización, empresas de contabilidad y auditoria, comercialización, logística, industrias ambientales, etc.
32. Es urgente la necesidad de pensar en esquemas ingeniosos de "desarrollo institucional" con sistemas nacionales de innovación y un activo papel promotor del estado, sin subsidiaridades debilitadoras y disociadoras del esfuerzo nacional.
34. 2) Iniciar de inmediato la ejecución de una verdadera Reforma del Estado que comprenda el perfeccionamiento de las atribuciones y responsabilidades de ésta institución en el campo del desarrollo y el aprovechamiento máximo de las sinergias de la colaboración entre el sector privado y el Estado
35. El perfeccionamiento de las atribuciones y responsabilidades de ésta institución en el campo del desarrollo el aprovechamiento máximo de las sinergias de la colaboración entre ellos, entre el sector privado y el Estado Este perfeccionamiento y racionalización del Estado debe orientarse inicialmente al Poder Ejecutivo, Poder Legislativo y leyes y mecanismos electorales. Y dentro del Poder Ejecutivo
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37. “ Las relaciones económicas internacionales son relaciones de conflicto de intereses y por eso la alienación a favor de intereses extranjeros es, en principio, atentar contra los intereses nacionales. Desde esa perspectiva, es preciso estudiar detenida y detalladamente los pros y contras de los acuerdos y tratados de integración y de libre comercio”. 3)Las relaciones internacionales y el TLC, ALCA, CAN, MERCOSUR
38. V.- Algunos alcances para el planeamiento del desarrollo regional (Lambayeque )
39. ALGUNOS INDICADORES NACIONALES E INTERNACIONALES (al año 2000) LAMBAYEQUE PAIS AMERICA LATINA SUPERFICIE (Km2) 14,249 2’249 POBLACIÓN Total 1’09 25’66 Tasa % 2.3 2.2 Rural(%) 80 74 Urbana(%) 20 26 Esper.de vida [1] (años) 71.2 68.7 Alfabetismo(%) 89.5 85.3 (Analfabetismo) [2] (10.5) (14.7) [3] Ingres anual p.c.(US$) 1,215 1,250 Desnutrición cró, niños [4] 25% 23.6% Producto Bruto Interno (PBI) % [5] - 1945 -1980 modelo sustitutivo 5.6 [6] 5.5% - 1980-1990 neolib & populismo 1.2 [7] 1.0% - 1990-2000 esenc. neoliberalismo 4.4 [8] (?) 3.6% - 2000-2003 esenc. neoliberalismo 4.0 [9] (aprox) 3.9% (aprox
40. [1] Esperanza de vida al nacer en años [2] Cifra posiblemente subestimada [3] Modelo de “industrialización por sustitución de importaciones” [4] Desnutrición crónica en niños menores de 5 años, la misma que determina serias limitaciones físicas y mentales en estos seres [5] El PBI de Lambayeque ha oscilado en el período 1965 – 2002 entre 3.5 y 3.9% del PBI nacional. [6] Neoliberalismo deficientemente aplicado en el primer quinquenio de la década. El populismo se caracteriza por el descuido contraproducente de la estabilidad macroeconómica: segundo quinquenio de los noventa . [7] Se conoce al neoliberalismo como un pensamiento económico que se basa en el supuesto (falso) de que los mercados de un país funcionan en régimen de competencia perfecta (RCP). El neoliberalmo dogmático como el peruano considera que cualquier “sistema estatal de planeamiento del desarrollo” es innecesario y por eso no es posible formulas una estrategia o plan de desarrollo nacional. En un país como el nuestro muchos mercados no funcionan en RCP, algunos, como los mercados de factores jamás funcionan en RCP. [8] Básicamente un neoliberalismo no sujeto estrictamente a las reglas del mercado [9] Básicamente un neoliberalismo no sujeto estrictamente a las reglas del mercado
41. MARCO CONCEPTUAL: NOCIONES BASICAS QUE OFRECE LA TEORIA DEL DESARROLLO Enfoque neoestructural RECURSOS PARA EL DESARROLLO DE LAMBAYEQUE 1.4.1 RECURSOS NATURALES SUELO.
43. 1.4.2 RECURSOS CULTURALES Y TURÍSTICOS 1.5.3 INFRAESTRUCTURA DE APOYO ECONOMICO TRANSPORTES.- COMUNICACIONES INFRAESTRUCTURA DE APOYO TURÍSTICO.-
44. Vocación Industrial II. Estrategias de desarrollo 2.3.1 VOCACION REGIONAL Vocación Agrícola Vocación Turística 2.3.1 SUPERACION DE LA POBREZA Desarrollo social