Este documento presenta un cronograma y metodología para diseñar técnicas de búsqueda semántica para mejorar los resultados de las búsquedas en el sistema de información bibliográfico de la Universidad Francisco de Paula Santander - Ocaña. El objetivo general es diseñar una aplicación que permita interactuar de forma fácil, segura y precisa con los contenidos de la biblioteca. Se analizará el buscador actual y se organizará la información en categorías para luego crear ontologías y diseñar un nuevo modelo de buscador sem
Este proyecto de investigación se centra fundamentalmente en la problemática de cuál es el gestor de referencias bibliográficas más adecuado para ser utilizado por los estudiantes, tomando como referencia los diferentes alumnos de las escuelas de Ingeniería de la Universidad Técnica de Machala que estará dada en investigaciones teóricas obtenidas de diferentes fuentes de base de datos científicas e investigaciones de campo. Cada artículo científico que fue leído se plasmó en este trabajo sin embargo restringiendo la información única y precisamente en relación natural con la temática de estudio para conseguir una comprensión clara de los aspectos fundamentales de que tratan. Se aplicó una encuesta de ocho preguntas a un cierto número de estudiantes por escuela de ingeniería y docentes con el propósito de conocer tres aspectos fundamentales los cuales son saber si “utilizan algún gestor bibliográfico, por qué lo utilizan y cual utilizan” con su respectivo grafico probabilístico para un mejor análisis de cuál es el mejor gestor bibliográfico para estudiantes. Para la base del proyecto y una mejor redacción se realizó una estructuración de una tabla comparativa en donde se encuentran inmersos aspectos importantes de diferentes tipos de gestores bibliográficos comparándolos y realizando análisis de cada uno de ellos y destacando las similitudes que estos poseen y de ahí se derivaran cual es el más apropiado para los estudiantes.
La formación académica en competencias bibliométricasMonica Calderon
Se presenta una revisión de lo que enseñan las escuelas de ciencias de la información en dos universidades peruanas para pasar a analizar las competencias bibliométricas incluidas. Luego de ello se analizan estas competencias con las encontradas en un estudio desarrollado por Lys-Forum en Europa.
EL GESTOR DE REFERENCIAS MÁS ADECUADO PARA ESTUDIANES.wistoncastillo1
Este proyecto de investigación se centra fundamentalmente en la problemática de cuál es el gestor de referencias bibliográficas más adecuado para ser utilizado por los estudiantes, tomando como referencia los diferentes alumnos de las escuelas de Ingeniería de la Universidad Técnica de Machala que estará dada en investigaciones teóricas obtenidas de diferentes fuentes de base de datos científicas e investigaciones de campo. Cada artículo científico que fue leído se plasmó en este trabajo sin embargo restringiendo la información única y precisamente en relación natural con la temática de estudio para conseguir una comprensión clara de los aspectos fundamentales de que tratan. Se aplicó una encuesta de ocho preguntas a un cierto número de estudiantes por escuela de ingeniería y docentes con el propósito de conocer tres aspectos fundamentales los cuales son saber si “utilizan algún gestor bibliográfico, por qué lo utilizan y cual utilizan” con su respectivo grafico probabilístico para un mejor análisis de cuál es el mejor gestor bibliográfico para estudiantes. Para la base del proyecto y una mejor redacción se realizó una estructuración de una tabla comparativa en donde se encuentran inmersos aspectos importantes de diferentes tipos de gestores bibliográficos comparándolos y realizando análisis de cada uno de ellos y destacando las similitudes que estos poseen y de ahí se derivaran cual es el más apropiado para los estudiantes.
Estudio de viabilidad para la creación de la Biblioteca Virtual del Sistema Nacional de Salud. Virgili Paez Cervi. II Conferencia Internacional sobre Brecha Digital e Inclusión Social. (Madrid, Ministerio de Sanidad y Política Social, 2009).
Este proyecto de investigación se centra fundamentalmente en la problemática de cuál es el gestor de referencias bibliográficas más adecuado para ser utilizado por los estudiantes, tomando como referencia los diferentes alumnos de las escuelas de Ingeniería de la Universidad Técnica de Machala que estará dada en investigaciones teóricas obtenidas de diferentes fuentes de base de datos científicas e investigaciones de campo. Cada artículo científico que fue leído se plasmó en este trabajo sin embargo restringiendo la información única y precisamente en relación natural con la temática de estudio para conseguir una comprensión clara de los aspectos fundamentales de que tratan. Se aplicó una encuesta de ocho preguntas a un cierto número de estudiantes por escuela de ingeniería y docentes con el propósito de conocer tres aspectos fundamentales los cuales son saber si “utilizan algún gestor bibliográfico, por qué lo utilizan y cual utilizan” con su respectivo grafico probabilístico para un mejor análisis de cuál es el mejor gestor bibliográfico para estudiantes. Para la base del proyecto y una mejor redacción se realizó una estructuración de una tabla comparativa en donde se encuentran inmersos aspectos importantes de diferentes tipos de gestores bibliográficos comparándolos y realizando análisis de cada uno de ellos y destacando las similitudes que estos poseen y de ahí se derivaran cual es el más apropiado para los estudiantes.
La formación académica en competencias bibliométricasMonica Calderon
Se presenta una revisión de lo que enseñan las escuelas de ciencias de la información en dos universidades peruanas para pasar a analizar las competencias bibliométricas incluidas. Luego de ello se analizan estas competencias con las encontradas en un estudio desarrollado por Lys-Forum en Europa.
EL GESTOR DE REFERENCIAS MÁS ADECUADO PARA ESTUDIANES.wistoncastillo1
Este proyecto de investigación se centra fundamentalmente en la problemática de cuál es el gestor de referencias bibliográficas más adecuado para ser utilizado por los estudiantes, tomando como referencia los diferentes alumnos de las escuelas de Ingeniería de la Universidad Técnica de Machala que estará dada en investigaciones teóricas obtenidas de diferentes fuentes de base de datos científicas e investigaciones de campo. Cada artículo científico que fue leído se plasmó en este trabajo sin embargo restringiendo la información única y precisamente en relación natural con la temática de estudio para conseguir una comprensión clara de los aspectos fundamentales de que tratan. Se aplicó una encuesta de ocho preguntas a un cierto número de estudiantes por escuela de ingeniería y docentes con el propósito de conocer tres aspectos fundamentales los cuales son saber si “utilizan algún gestor bibliográfico, por qué lo utilizan y cual utilizan” con su respectivo grafico probabilístico para un mejor análisis de cuál es el mejor gestor bibliográfico para estudiantes. Para la base del proyecto y una mejor redacción se realizó una estructuración de una tabla comparativa en donde se encuentran inmersos aspectos importantes de diferentes tipos de gestores bibliográficos comparándolos y realizando análisis de cada uno de ellos y destacando las similitudes que estos poseen y de ahí se derivaran cual es el más apropiado para los estudiantes.
Estudio de viabilidad para la creación de la Biblioteca Virtual del Sistema Nacional de Salud. Virgili Paez Cervi. II Conferencia Internacional sobre Brecha Digital e Inclusión Social. (Madrid, Ministerio de Sanidad y Política Social, 2009).
Similar a DISEÑO DE TÉCNICAS DE BÚSQUEDA PARA EL SISTEMA DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICO DE LA UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER OCAÑA (UFPSO) (20)
3. DISEÑO DE TÉCNICAS DE BÚSQUEDA PARA EL SISTEMA
DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICO DE LA UNIVERSIDAD
FRANCISCO DE PAULA SANTANDER OCAÑA (UFPSO)
Inteligencia Computacional
2012
4. INTELIGENCIA COMPUTA CIONA L
Línea de Investigación: Inteligencia Computacional
Director: Ing. Andrés Mauricio Puentes Velásquez
Asesor: Ing. Luis Ernesto López
5. PLA NTEA MIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGA CIÓN
¿Cómo mejorar los resultados de las
búsquedas de material educativo en el
sistema de información bibliográfico de
la Universidad Francisco de Paula
Santander - Ocaña?
6. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Diseñar una aplicación que permita interaccionar con
los contenidos ofrecidos en la Biblioteca de la UFPSO
de forma fácil, segura, concreta y obteniendo los
resultados precisos con coincidencias semánticas.
7. OBJETIVOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Comprender los conceptos de los buscadores
tradicionales y semánticos, y sus características.
Analizar el estado actual del buscador de libros de la
biblioteca ofrecido por la UFPSO y de esta manera
tener un punto de inicio para su mejoramiento.
8. OBJETIVOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Organizar la información de los apoyos académicos de
los temas solicitados en el buscador de libros de la
UFPSO, crear las relaciones necesarias para luego
generar respuestas oportunas y adecuadas.
Diseñar un nuevo modelo básico para el buscador,
basados en los conocimientos sobre los buscadores
semánticos para luego emplearlos en la aplicación.
9. OBJETIVOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Crear una interfaz llamativa, que proporcione vista
previa de los contenidos de cada libro buscado,
facilitando al usuario el manejo de la aplicación.
10. METODOLOGÍA DE LA PROPUESTA
ESTRUCTURA METODOLÓGICA
Elaboración del marco teórico.
Pre-Análisis de la calidad de los servicios que ofrece el
actual buscador del sistema de información
bibliográfica de la UFPSO.
Análisis de los puntos que se pretenden mejorar con el
nuevo buscador en el sistema de información
bibliográfica de la UFPSO.
11. METODOLOGÍA DE LA PROPUESTA
ESTRUCTURA METODOLÓGICA
Organización de los materiales educativos en
diferentes categorías.
Construcción de las Ontologías.
Diseño de un nuevo modelo para el buscador del
sistema de información bibliográfica de la UFPSO.
Elaboración y evaluación del buscador semántico.
14. RESULTA DOS ESPERA DOS
RESULTADOS ESPERADOS
Mejora de la calidad y precisión de los resultados de
las búsquedas de material educativo y ahorro de
tiempo para el usuario.
Fácil Interacción de los contenidos que genera
iniciativa del uso de la aplicación con su diseño
llamativo.