1. 15 2013ko MAIATZA. Ezkertiar eta Abertzaleeen aldizkaria
Egoitz Isasi
“Krisiaren ondorioak
matrikulazioan
ikus daitezke”
ELKARRIZKETA >> 12
Pedro Macho
“Irakaskuntzaren
pribatizazioaren
aurrean gaude”
ELKARRIZKETA >> 7
Juan Luis Uría
ELKARRIZKETA >> 3
zkerra
Berriezkerra aberri
aldizkaria

2. Errezetarik
gabeko
sendagaiak
zkerra
Berri
aldizkaria
EzkerraBerri
Fundazioak
gizartean
eztabaida
zabaltzeko
egiten duen
ekarpena.
Erredakzio taldea:
Patxi Zabaleta
Rebeka Ubera
Dani Maeztu
Aser Lertxundi
A. Iturriagaetxebarria
Diseinua:
Aser Lertxundi
Inprimategia:
Iratxe grafika
elako krisi ekonomikoaren aitzakiapean, Europako, Espainiako estatuko eta Hego
Euskal Herriko agintari politiko gehienak lasterketa ero batean murgilduta daude:
nor neoliberalago, nork egin murrizketa handienak, nork lortu defizita gehiago kon-
trolatzea… eta inoiz aitortuko ez duten zerbait ere bai: nork zapaldu gehiago eta ondoen
herritarrek urteetako borroka sozialaren bitartez irabazitako eskubideak.
Austeritatean oinarritutako politikek porrot egin dutela aitortzen hasi dira orain neolibera-
lismoaren ikurra hartuta herritarrak zulo beltzera bidali dituzten agintari politiko batzuk. Ez
dute enplegua sortzeko balio izan, egoera kaskarrenean zeuden ekonomia gehien gehienek
ez dute lortu beren zor publikoa edo defizita kontrolatzea… Hau da, lehen baino egoera
okerragoan daude. Baina, egiari zor, austeritate politikek ez dute porrot egin, ez beren ikus-
pegi pribatizatzaile eta neoliberaletik begiratuta.
Azken bizpahiru urtean, inoizko atzeraldirik handiena gertatu da herritarren eskubide eko-
nomikoetan eta sozialetan. Ongizatearen estatuaren oinarri nagusiak ezerezean uzteko bi-
dera ere iritsi dira. Eta hori egin dute presio sozial handi batekin, baina inolako lotsa eta
damurik erakutsi gabe. Azken baten, beren aspaldiko ametsa gauzatzeko aukera paregabea
eskaini die krisiak zenbaitzueri.
Ongizatearen estatuaren bi zutabe nagusiak kolokan utzi dituzte azken urteotan hartutako
neurriekin, hau da, osasun zerbitzu publikoa eta hezkuntza publikoa. Osasun zerbitzuetan
murrizketak bata bestearen atzetik etorri dira: inbertsiorik ez, hasteko; eta gero, langileen
eskubideak murriztearen bitartez eskainitako zerbitzua makaldu. Eta beti, begi artean izan
duten zerbait: osasun zerbitzu pribatura bideratu pazienteak, haiekin negozioa egiten ja-
rraitzeko. Antzeko filosofia ezarri dute hezkuntza arloan, eta orain, gainera, Hego Euskal
Herrian aspaldiko legerik inposatzaileena eta murriztaileena pairatu beharko dugu: LOMCE
edo Wert Legea bezala ere ezagutzen dena. Begiratzen den lekutik begiratuta, inposizioa,
neoliberala, klasista eta identitate zapaltzailea da Wert Legea.
Krisia eragin eta sendagai gabeko errezetak politiken bitartez indarrean jarri dituzten agin-
tariak eman dute bidea gure osasunarekin eta gure neska-mutikoen hezkuntzarekin batzuk
aberasteko. Etengabeko urrats sendoak ematen ari dira. Baina guri dagokigu, Euskal Herriko
eragile politiko eta sozialei, herritarrekin batera, eraso neoliberal eta eskubide zapaltzaile
hori gelditzea eta jada galduak ditugun eskubideak berreskuratzeko lana bideratzea. Ditu-
gun tresnak baliatu eta ez ditugunak eskuratzea da gure sendagai generikoa.
D
Editoriala
Datorren aleko gaia: ONGIZATE ESTATUA KOLOKAN
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3. >>
Juan Luis Uria
OSALDE.
“Los pacientes son ciudadanos con derechos, no clientes”
3
Elkarrizketa
uan Luis Uría es médico especialista en
Medicina Preventiva y Salud Pública. Hoy
en día se dedica a la evaluación de la ca-
lidad de los sistemas sanitarios, desde el
departamento de Sanidad de Osakidetza, en Bil-
bao, y preside Osalde (Federación de Asociacio-
nes en Defensa de la Sanidad Pública). asociación
que propone que el sistema de salud se constru-
ya sobre el eje del diálogo y la participación de
profesionales y agentes sociales. Una asociación
que defiende que la sanidad pública siga funcio-
nando como mecanismo de redistribución social
de la renta y como garantía de equidad: elimi-
nando gastos superfluos sin recortar en personal
y prestaciones, atendiendo a los sectores mas
vulnerables, apoyando programas de actuación
preventiva e intervención comunitaria sobre ries-
gos medioambientales y laborales, asegurando
la cobertura de toda la población, asegurando la
comunicación y la coordinación fluida entre dis-
tintos servicios y niveles de atención .
J

4. 1. El Consejero de Sanidad del Gobierno Vasco
afirma que “como cliente no nota los recortes”
y como gestor “no cree que hay recortes”. ¿Exis-
ten o no recortes en la sanidad pública vasca?
Como bien sabe el Consejero de salud, hay recor-
tes en la sanidad vasca.
Si bien nos mantenemos como la CCAA que mas
invierte por habitante en salud de todas las del
estado español, no es menos cierto que tenemos
los sueldos congelados hace ya tres años toda la
plantilla de Osakidetza (cerca de 30.000 trabaja-
dores). La disminución ostentosa de las sustitu-
ciones y refuerzos de plantilla, especialmente las
sustituciones por Baja laboral, de los profesiona-
les de la salud, y del conjunto de la plantilla son
un hecho. El aumento de tiempo de trabajo (De-
creto gobierno central) es otro hecho objetivo.
La falta de incentivacion de los profesionales de
la salud es cierta, no un invento de los Sindicatos.
La gestión del personal en Osakidetza no es bue-
na. Es un asunto pendiente y preocupante. Es en
los momentos de crisis donde hay que convencer,
negociar y pactar. Claro que hay recortes en Osa-
kidetza (Oficialmente, al menos casi un 2% menos
de los presupuestado en el periodo anterior). Es-
taremos atentos a las capacidades de los nuevos
dirigentes de detectar y eliminar las “bolsas de
ineficiencia” del sistema.
2. La Consejera del Gobierno de Navarra niega
que existan recortes y habla de la reorganiza-
ción de los servicios de urgencias o atención
primaria ¿Crees que se trata de una reorganiza-
ción o son recortes? ¿Que opinión te merecen?
Es importante diferenciar entre problemas a re-
solver y soluciones adoptadas. Detectamos que
en base a situaciones mejorables como la aten-
ción de urgencia a la gestión de laboratorios, se
están proponiendo medidas sin consenso profe-
sional ni soporte técnico que desordenan mas los
servicios y sobre todo abren las puestas a priva-
tizarlos y por tanto a mayores ineficiencias. Las
reorganizaciones de servicios de salud cuyo fin
esencial es ahorrar, pierden gran parte de su su-
puesto impacto “racionalizador” de los recursos
sanitarios. Se suele perder el norte. Disminuir la
cobertura de la Atención Primaria en muchos pue-
blos de Nafarroa, son recortes, y la concreción de
la reorganización de la atención primaria y de las
urgencias crea mas problemas que resuelve.
3. ¿En que afectan los recortes a los derechos
de los trabajadores y trabajadoras de la sani-
dad pública?
En general se puede afirmar que perdemos ca-
pacidad adquisitiva, como el resto de trabajado-
res, en algunos casos más de un 20% respecto al
2010. y desaparece empleo. Aumentan las cargas
de trabajo al desaparecer refuerzos y sustitucio-
nes en el trabajo diario en los centros de salud
y de los hospitales, y , como es sabido, algunos
derechos históricos, como la adaptación de los
sueldos al crecimiento del nivel de vida, desapa-
recen. Se precarizan cada evz mas los contratos
por sustitución, por horas, turnos peores,…
4. ¿En que afectan los recortes a los usuarios y
usuarias de la sanidad pública? ¿Cómo afectan
a la calidad de la asistencia?
Trabajar mas con menos no siempre es posible.
Hace falta mucha complicidad de dirigentes y
profesionales. Hace falta liderazgo y sensibilidad
4
Elkarrizketa
“Trabajar de forma
eficiente depende
de nuestra participación
en las decisiones”
“Hay recortes tanto
en la sanidad vasca
como en la Navarra:
disminuciones de
sustituciones
por baja laboral,
aumento de tiempo
de trabajo,
disminuir la cobertura
de la atención primaria...”
>>

5. democrática en las relaciones entre directivos y
trabajadores. Trabajar de forma eficiente y con
mas “ganas” depende en gran parte de nuestra
participación en las decisiones del centro sani-
tario donde trabajamos. Si a los profesionales no
se les invita a vincularse a las decisiones que sea
necesario tomar, algunas complicadas,, es muy di-
fícil que no repercutan en los usuarios y usuarias
problemas de calidad en la atención. Los recortes
influirán tarde o temprano en la calidad del tra-
bajo clínico, del trabajo diario. Sin embargo es
cierto, y es evidente que sucede, que cuando hay
vinculación de los profesionales a la gestión de
los centros, de los hospitales se pueden ahorrar
prestaciones sanitarias (A veces innecesarias y
duplicadas). Algunos hablan de ahorrar hasta un
10% del presupuesto estimado sin modificar la
calidad diagnostica y terapéutica.
5. Somos usuarios, pacientes, clientes, ¿Cuál
crees que es la denominación correcta?
La condición de ciudadano y de ciudadana es la
que es sujeto de derechos sociales, y entre ellos
el derecho a la salud y a la plena accesibilidad
a servicios sanitarios públicos, a Osakidetza y a
Osasunbidea. El modelo gerencialista que acuñó
el término “Cliente” está agotado. Y los pacientes
son ciudadanos con derechos.
La bioética y la práctica del “Consentimiento in-
formado” en nuestros centros sanitarios así nos
lo recuerdan cada día. Todos los pacientes son
sujetos de derechos sociales, tanto los cardió-
patas, las mujeres que van a parir o los pacien-
tes diagnosticados de cáncer o de esquizofrenia.
Cada paciente es un ciudadano y su condición se
debe reforzar en condiciones de inferioridad fí-
sica o psíquica.
5
6. La paralización del proyecto de Bio Cruces
¿de que manera afectará al futuro de la sani-
dad pública vasca?
Creemos que el problema central es mantener
durante toda la legislatura las inversiones en tec-
nologías y en proyectos de investigación apropia-
da y necesaria para lograr la acreditación como
centro investigador por el Instituto Carlos III, que
es el responsable de esta función en el ámbito
del Estado Español. Creemos que el debate que
han provocado en el Parlamento vasco algunos
dirigentes del PSE (Todos los profesionales sa-
nitarios del PSE no tienen la misma opinión), con
el apoyo del PP, es artificial y desafortunado. El
tema no es la construcción de un edificio.
7. Visto lo ocurrido con las cocinas de los hos-
pitales de Navarra y la gestión de Mediterrá-
nea de Catering… ¿Qué opinión te merece la
privatización de servicios considerados adya-
centes? ¿Entiendes la alimentación y por ejem-
plo la limpieza en un hospital como parte de
un tratamiento o como un servicio adyacente?
Creo, creemos en Osalde, que en estos momen-
tos, es un error privatizar o externalizar servicios
como la cocina o la limpieza u otros de nuestros
hospitales. Los problemas del Complejo hospita-
lario de Navarra, y en otros hospitales eran pre-
visibles y podrán aumentar si no se refuerzan los
procesos de control público de la nutrición y la
dietética de catering y/u otros mecanismos de
externalizacion en la alimentación de los pacien-
tes. La externalizacion siempre se propone para
abaratar las actividades. Las empresas privadas, a
su vez, intentan hacer negocio con dichas activi-
dades (sea cocinas, o limpieza o archivos….) y los
controles se hacen más frágiles.
8. ¿Favorecen los recortes en la sanidad públi-
ca a las grandes compañías de sanidad privada?
¿Cómo? ¿Crees que es casualidad?
Ni aquí ni en ninguna parte de Europa es casua-
lidad nada que se refiera a la privatización de
“Cada paciente
es un ciudadano,
es una ciudadana”

6. La sanidad publica es mejor lo mires por donde
lo mires. Recientemente, la prensa de Madrid se
hacia eco de la denuncia de un conjunto de Aso-
ciaciones sanitarias y Sindicatos que denuncia-
ban que la privatización de la gestión sanitaria de
los seis hospitales en Madrid, suponen un gasto
extra de 136 millones de euros. O sea, que si es
para ahorrar, parece que tampoco les sale bien
las cuentas.
10. ¿Es la privatización total o parcial la solu-
ción?
Sencillamente, NO. La privatización ni crea pues-
tos de trabajo, ni mejora la calidad de la atención
ni mejora la cobertura de población a atender, ni
te trata mejor, ni son mas “listos”, que en el sector
publico, ni son mas democráticos, ni tienen cali-
dad ni son eficaces ni son eficientes, sino, en la
mayoría de las ocasiones, mas bien todo lo con-
trario. Es la solución para los negociantes y mer-
caderes de la condición humana y su sufrimiento.
11. En breve en la Comunidad Autónoma Vasca
se impondrá el copago… ¿Copago o Repago?
¿Qué os parece este modelo de gestión farma-
céutica? ¿Se puede establecer otro tipo de re-
lación con las farmacéuticas?
Se deben mantener una relación distinta, más éti-
ca, con la Industria farmacéutica. Tal como indica
la “Plataforma “No gracias”. Necesitamos una in-
dustria farmacéutica menos acostumbrada a arra-
sar con sus productos con tal de colocarlos en el
mercado. Dedicar un 30% del costo del fármaco
a Marketing es una exageración. El copago farma-
céutico castiga a los enfermos, a los más enfer-
mos, a los más frágiles y a los más desfavorecidos,
a los ciudadanos y ciudadanas de nuestra socie-
dad que más debemos cuidar. Esto es un hecho.
Efectivamente, lo que se pondrá en marcha en el
País vasco en los próximos meses es un verdadero
Impuesto por estar enfermo, es un “repago”. Es-
peremos que se amortigüen sus efectos con las
medidas oportunas del parlamento que estamos
esperando. La utilización de medicamentos gené-
ricos debe continuar y aumentar,
la sanidad. Son planes financieros medidos que
consideran que la salud es una mercancía es un
provechoso “nicho de negocio”, nadie privatiza
sin “desprestigiar” antes los servicios públicos de
salud y la calidad de sus prestaciones, sus listas
de espera, la pérdida del trato amable en consul-
ta y en hospitalización,… El neoliberalismo eco-
nómico es una ideología, es un conjunto de ideas
que conforma un comportamiento. Una cultura
de consumo que tiene el punto central, guste o
no, en la obtención de los máximos beneficios,
que busca vilipendiar los servicios públicos de
salud y a sus profesionales, y no para en los me-
dios de comunicación de intentar demostrar que
lo “privado” es mejor que lo “publico” es mas li-
bre y de mayor calidad para nuestra población.
Bien saben que es mentira lo que predican. Es una
verdadera falacia, ningún servicio privado, en nin-
guna parte del mundo, se puede comparar, ni de
lejos, a un servicio público de salud de calidad y
bien organizado.
Al revés, los servicios privados son, habitualmen-
te una verdadera sangría para los presupuestos
públicos de cualquier Gobierno.
9. ¿Crees que es más rentable para la sociedad,
no solamente desde un punto de vista econó-
mico sino también social, la sanidad pública o
la sanidad privada? ¿y más barata?
La sanidad privada siempre es más cara que la sa-
nidad publica. Pueden los lectores llamar por te-
léfono a Obama, que creo que vive en Washigton
D.C. y preguntárselo. La sanidad privada es muy
poco rentable social y económicamente para
cualquier país, es menos eficaz y mucho menos
eficiente.
6
Elkarrizketa
“No se puede comparar
un servicio privado con un
servicio público de salud
de calidad y
bien organizado”
“Los servicios privados
son una sangría para los
presupuestos públicos
de cualquier Gobierno”
>>

7. 7
“Wert legea neoliberala, klasista eta pribatizatzailea da”
edro Macho urteetan ari da euskal irakas-
kuntza sistemako langileen eta esentzia-
ren printzipioak defendatzen, STEE-EILAS
sindikatuaren baitan. Espainiako Gobernua
sustatzen ari den LOMCE legea, Wert legea beza-
la gehiago ezagutzen dena, aztertzen eta horrek
Euskal Herrian izango lituzkeen ondorioak pla-
zaratzen dihardu azken hilabeteetan. Oso kritiko
azaldu da Madrildik bultzatzen ari diren hezkun-
tza erreformarekin.
Eragina Euskal Herriko hezkuntzan.
“Lehenik eta behin esan beharra dago lege honek,
lege organiko guztiek bezalaxe, bertan behera uz-
ten dituela gure lege-eskumenak. Eta ez bakarrik
estatutuak finkatutako hezkuntza arloko erabate-
ko eskuduntza errespetatzen ez duelako, baizik
eta, horrez gain, ez delako inolaz ere negoziatu
gure hezkuntza arduradunekin, are gutxiago gai-
nerako eragileekin. Inposizio hutsa da, beraz.
P
Pedro Macho
STEE-EILAS
Elkarrizketa

8. Baina, gainera, orain arte izandako gure lege-es-
parrua ere murriztu egiten du. Ikasgai komunen
curriculum osoa, ebaluatzeko irizpideak eta gu-
txienezko ordutegiak finkatu eta lotu egiten du
guztiz. Eta gainetiko, erabateko kontrol hori ber-
matzeko, horien guztien betetze maila aztertzeko
estatu mailako probak Madriletik etorriko zaiz-
kigu urtero, gure ikasle guztiek egin beharrekoak
eta beren titulazioan eragin zuzena izango dute-
nak (amaierako notaren zati esanguratsua azterke-
ta “nazional” horiei dagokie)”.
Euskara.
“Gure hizkuntzaren trataera ere mingarria da oso.
Ikasgai guztiak hurrenez hurreneko hiru multzo-
tan bereizten dira, hasierako nolabaiteko katego-
rizazioa eginez. Eta euskara, noski, ez da lehenen-
goen artean kokatzen (aurreproiektuaren arabera,
esaterako, kasu batzuetan posible suerta daiteke
ikasle batek Batxiler titulua eskuratzea euskal hi-
zkuntza ikasi ez izana ere). Horrez gain, atzerriko
hizkuntzari, ingelesari batez ere, garrantzi handia-
goa ematen zaio euskarari baino. Murgiltze pro-
gramak legez kanpo gera daitezke, eta euskararen
tokiz tokiko egungo egoera (“errealitate linguis-
tikoa”) ezinbesteko abiapuntutzat hartu beharko
da, ez gainditu beharreko helburutzat!. Horren
guztiaren ondorioz, egiazko elebitasuna eta eus-
kal hizkuntzaren hedapena eta gure legeek agin-
dutako normalizazioa arrisku larrian jartzen dira”.
Ekitatea.
“Beste ikuspegi batetik, beste ondorio larri bat
izango du lege honek. Gurean, hezkuntza siste-
maren lorpen nagusietakoa bilakatu da ekitatea
azken urteotan. Nazioarteko nahiz barruko ikerke-
ta guztiek adierazten dute gure ikasleen emaitzak
onak izateaz gain (adierazle gehienen arabera, Es-
painiako datuetatik askoz gorago eta Europakoen
parean), alde handirik ez dagoela haien artean
ikasleen jatorrizko egoera pertsonalak edota be-
ren familien egoera sozioekonomikoa eta kul-
turalaren arabera. Hau da, gure eskolak nahiko
ondo betetzen omen ditu ezberdintasunak kon-
pentsatzeko bere funtzioa eta inklusibitatearen
oinarrizko printzipioa. Hori guztia pikutara joan
daiteke ikasleen arteko lehian, noten araberako
sailkapenetan, hezkuntza-ibilbide segregatuetan,
hezkuntza premia berezien bazterketan eta ikasle
pribilegiatu gutxi batzuen ustezko bikaintasunean
printzipio ideologikoetan oinarritutako lege ho-
nen eraginez”.
Wert legea, neoliberala.
“Adjektibo askorekin defini daiteke, baina denak
txarrak. Hasteko, ideologia guztiz neoliberaletik
abiatzen da: “Lehiakortasun ekonomikoa, kuali-
fikazio altuko lana, hazkuntza ekonomikoa, na-
zioarteko merkatua” eta antzeko beste batzuk
aipatzen dira helburu nagusi gisa. Laburbilduz,
merkatuen eskakizunei erantzuteko sistema bat,
errendimendu ekonomikoari pertsonen garapena-
ri baino lehentasun handiagoa ematen dion siste-
ma bat, sistema guztiz merkantilista da”.
8
“Wert legeak gure
hizkuntzarekiko
duen trataera
mingarria da oso”
“Nazioarteko, nahiz ba-
rruko ikerketetan, gure
hezkuntza sistemaren
lorpen gisa aipatzen den
ekitatea, kinkan jarriko du
Wert Legeak”
Elkarrizketa
“Diru publikoz
finantzatutako
eskola pribatua
lehenesten da”
>>

9. Wert legea, klasista.
“Indibidualista eta klasista ere bada. Hezkuntza
norbere sustapenera dago bideratuta, ez gizartea-
ren garapenerako, kohesio soziala eta hezkunt-
zaren errentagarritasun sozialaren printzipioak
hautsiaz: norberaren akatsa ala porrotaren errua
norberarena ere bada soil-soilik. Legearen egileen
ustez, ikasleen talentuak, trebeziak eta gaita-
sunak desberdinak dira eta, ondorioz, nahitaezkoa
da batzuei itxaropen altuko ibilbideak eskaintzea
eta beste batzuei, aldiz, “laneratzeko gaitasuna
errazten duten” bestelako aukera batzuk. Ozto-
po-lasterketa bezala planteaturiko hezkuntza-
ibilbidearen helmugan, beraz, gutxi batzuek lor-
tu ahal izango dituzte titulazio preziatuenak eta
gainerako guztiak bidean joango dira galtzen. Hau
da, hezkuntza sistemak Darwinen selekzio natu-
ralaren antzeko zerbait garatuko du: alde batetik,
aginte eta goi-mailako lanpostuak betetzeko gai
izango diren gutxien elite bat eta, bestetik, beren
menpe egon beharko diren kualifikazio gutxiko
milaka langile prekarioak ekoiztuko ditu”.
Wert legea, pribatizatzailea.
“Guztiz pribatizatzailea da. Legeak atea irekitzen
dio irakaskuntzaren pribatizazio askoz handia-
goari, ituntze-formulak zabaltzen baititu (dela
itunen iraupena luzatuz, dela administrazioak be-
har beste plaza publiko eskaintzeko egungo de-
rrigorrezkotasun legala desagerraraziz). Erakunde
finantzari globaletatik datozkigun haizeen aitza-
kiaz baliatuz, diru publikoz finantzatutako esko-
la pribatua lehenesten du erabat, estatuko leku
batzuetan eta beste zerbitzu publiko batzuetan
hartzen ari diren neurrien ildo beretik”.
Aurrera begira, zer.
“Lehenik eta behin, negoziazio politikoaren bidez
saiatu behar da gure hezkuntza sistema oso serio
defendatzen, lege-ekimen honen aurka daudenak
asko baitira han eta hemen. Hori nahikoa ez ba-
litz, borondate politiko argia beharko litzateke,
beraz, Wert legeari gurean ez heltzeko, edozein
lege organiko ez betetzeko: kontrako gure gober-
nuaren posizio tinkoa, legebiltzarraren adieraz-
pen sendoak, eskuduntzen eta lege propioen de-
fentsa gogorra foro guztietan, eskola komunitate
osoaren lankidetza eta babesa, hezkuntza eragile
guztiekiko adostasuna, indar guztiak batzea, gi-
zarte zibilaren aldarrikapena, mobilizazioa…”.
9
Consecuencias de la Ley Wert en el sistema edu-
cativo vasco.
El representante del sindicato STEE-EILAS Pedro
Macho Lleva meses denunciando las graves conse-
cuencias que tendrá en el sistema educativo vasco
la aplicación de la LOMCE o la también conocida
como Ley Wert. Macho un duda en ponerle duros
calificativos a la ley, pero por encima de todo asegu-
ra que es una “imposición” por parte del Gobierno
central dirigido por el PP. Una imposición en la que
se plasma toda la ideología del PP. “La Ley Wert es
neoliberal, clasista y privatizadora”, asegura.
Entre las graves consecuencias que tendrá la aplica-
ción de la Ley Wert Macho señala que Madrid tendrá
un “control absoluto” sobre los centros educativos
vascos. “Controlarán los contenidos del currícu-
lum de las asignaturas troncales, y para garantizar
ese control todos los años nos llegarán las pruebas
desde Madrid fijando lo que tienen que hacer todos
nuestros alumnos e influyendo en su titulación”.
La equidad conseguida dentro de nuestro sistema
educativo, avalado con los resultados de investiga-
ciones externas, dificilmente será viable. Y, asimis-
mo, el representante del sindicato STEE-EILAS des-
taca la incidencia que tendrá en el euskera. “Clasifica
todas las asignaturas en categorias y el euskera no
estará en esos primeros niveles. Se le otorga mayor
importancia a la lengua extranjera que al euskera”.

10. esde hace un par de años, el Servicio Navarro
de Salud-Osasunbidea está sufriendo una pro-
funda transformación y ha pasado a ocupar de
forma repetida el protagonismo de las primeras
páginas de la prensa. En un contexto socio-económico
cambiante, con un supuesto déficit presupuestario,
aparecen noticias alarmantes incluso de inestabilidad
futura, con la necesidad de introducir cambios. Estos
ocasionan importantes modificaciones en la prestación
de servicios: privatizaciones y precariedad y reducción
salarial a trabajadores del sector, deterioro de las pres-
taciones, con cambios frecuentes en los Centros de Sa-
lud y Servicios de Urgencias, alargamiento alarmante de
las listas de espera de Consultas y Cirugia, y hasta en
la comida de los hospitales, que se vuelve incomible en
situaciones de enfermedad.
Conviene reseñar una serie de factores previos:
1.- El creciente desarrollo tecnológico, con importante
incremento de los costes en los procesos diagnósticos
y terapeúticos, obligan a racionalizar el gasto bajo ame-
naza de paralizar el sistema sanitario, y nos desvian del
objetivo clave, la prevención y promocion de la salud.
Ejemplo de ello son las patologias tumorales y cardio-
vasculares.
2.- La medicalización creciente de la sociedad, con un
sector sanitario privado empeñado en acaparar más
parcelas del sistema público (ya se le habia permitido
en amplias áreas) para su particular negocio. Sector in-
teresado también en que perdamos nuestra autonomía
ante el malestar, haciéndonos dependientes del siste-
ma sanitario, fomentando el consumo sanitario, con
agresivas campañas publicitarias. Son ejemplo de ello,
las compañías de Seguro Privadas, Las Clinicas privadas
como la C. Universitaria y las Mutuas Laborales
3.- Los cambios socio-demográficos, con disminución
de recursos económicos en sectores crecientes de la
sociedad, aumentando la migración, marginación social
pobreza y la precariedad (13,1% de la población en el
2011), conllevando un aumento de enfermedades men-
tales, infecciosas, nutricionales, abuso de alcohol etc.
Asimismo aumentan las patologias crónicas ,degene-
rativas, consecuencia del aumento proporcional de la
D
población anciana, poniendo a prueba los servicios de
apoyo social, y se vuelven contra los avances de la mu-
jer en su liberación profesional y social, tanto como tra-
bajadora (fundamentalmente en sector servicios) como
en el rol de cuidadora que se la impone.
4.- Una subfinanciación crónica: desde que se iniciara
la crisis económica, el Gasto Público del Gobierno de
Navarra ha pasado a ser el más bajo de la última déca-
da, siendo el 2013 del 17,2% del PIB (en la CAPV fué del
12,7% para el 2012).
Lo mismo ocurre en el % del Gasto Sanitario, pasando
a ser el 4,2% del PIB (4,9% en la CAPV. para el 2012) Lle-
gando a suponer el gasto más bajo de los Estados
Europeos de la OCDE.
Pero ésta situación, podría ser perfectamente aborda-
da con una decidida defensa de nuestras fortalezas: un
potente Sistema de Salud, público, universal gratuito en
su disfrute, de calidad. Fomentando la participación de
los agentes sociales y profesionales. Reorientando los
objetivos a la prevención y promoción comunitaria de
la misma, etc. Desarrollando nuestra capacidad de au-
togobierno.
Lejos de la ESTRATEGIA NEOLIBERAL que aplica el
Gobierno de UPN, con el soporte del PP,PSN,y agentes
sociales pro-sistema: C. Empresarios, CCOO. y UGT. Si
le añadimos el OPUS, resulta que son los firmantes del
PLAN MODERNA, estructura montada para desarrollar
proyectos de negocio,a los cluster empresariales.
Estas políticas nos conducen hacia:
a) El desprestigio del Sector Público, acusandolo de
ineficiente originando la continua privatización, cierre
de Servicios y concertaciones con el sector sanitario
Privado:
- Cierre de diversas plantas del Hospital de Navarra.
- La unificaciónde Laboratorios de Atención Primaria
y Hospitales.
- La cesión de actividades clave: investigadoras (OPUS-
C. Unibersitaria) eficiencia energéticas, informática,
Jon A., aralarkidea.
El sistema sanitario
público en Navarra
10
Iritzia

11. Banco de tejido, Escaners, etc. a clusters empresaria-
les liderados por la inicativa privada. Ejemplo de ello,
la amplia capacidad desarrollada por el OPUS, con-
trolando la única Facultad de Medicina, el Cima y el
Centro de investigación Biomédico, monopolio en
Trasplantes, veto a la Interrupción voluntaria del em-
barazo, etc.
- La continuidad de concertaciones con el sector
sanitario Privado: Clinica Universitaria, Cl. S.Miguel y
S.Juan de Dios, ampliamente criticada por la Cámara
de Comptos, organismo fiscalizador de la Administra-
ción Foral. En ella se denuncia la falta de estudios de
coste, previos a la concertación de servicios.
- Privatización de procesos básicos: cocinas, limpiezas,
seguridad transporte sanitario, etc.
b) La continua destrucción de empleo en el sector, con
recortes salariales añadidos, a consecuencia tanto de
las políticas antes descritas como de los recortes en
sustituciones, jubilaciones ampliaciones de jornada,
etc. Profesionales con experiencia y valía demostrada,
son arrojados al paro, amparandose en la Reforma La-
boral, en cuantía cercana a los 1000 trabajadores el año
2012. Todo ello tras una campaña de desprestigio gu-
bernamental hacia los empleados públicos, tachándo-
los de privilegiados.
c) El REPAGO de fármacos, material ortoprotésico, etc.
d) El recorte casi total de gasto para renovación y me-
joras de los centros materiales de difusión sanitaria, de
apoyo a la prevención individual y comunitaria.
e) La drástica reducción de las inversiones el sector
socio-sanitario: renta básica, ayudas a la dependencia,
dentros de día y ayudas a organizaciones sociales.
LA RESPUESTA SOCIAL GENERADA, ha sido muy im-
portante, la mayor desde hace décadas. Ha sido intensa
y mantenida. Creativa en muchos momentos y encabe-
zada por el sector sindical reivindicativo: ELA y LAB, y la
oposición parlamentaria consecuente (el PSN. ¿dónde
está?). Ha movilizado a importantes sectores de traba-
jadores y población afectada a través de concentracio-
nes, marchas y huelgas generales.
A destacar el importante papel de oposición, jugado
por nuestro grupo parlamentario: Aralar-NABI, con
Asun Fernández de Garaialde en la cabeza,defendiendo
con maestria, tanto en el Parlamento como en dife-
rentes foros, los servicios públicos. Haciendo frente a
cuantas agresiones nos plantea el Gobierno de Barcina
y su Consejera de Salud, Marta Vera colocándolos en
una fuerte crisis de gobierno.
Hay que destacar que la movilización y la protesta Sí
sirven para algo, sirven para mucho. He aquí algunas
muestras de todo ello:
- La importante conciencia social generada, critica ha-
cia el sistema neoliberal, sea quien sea quien lo dirija.
- La inestabilidad generada en el Gobierno de UPN,
que gobierna en minoría.
- La retirada del Plan de Atención Continuada y Ur-
gente.
- La retirada del Decreto de ampliación de Jornada la-
boral.
- El replanteamiento de las políticas de privatización
y concertación, tanto actuales como futuras, dado el
desprestigio social que están sufriendo.
- El importante movimiento de protesta surgido en-
torno a la privatización de la cocinas de Hospitales:
CHN y Cl.Ubarmin, que pone al Gobierno contra la
pared,exigiendose la reversión a servicio público.
El desprecio de la concesionaria Mediterránea de Ca-
tering hacia sus extrabajadoras, las modificaciones de
funciones al personal: Dietistas, Auxiliares y Celadores,
junto a la pésima calidad del servicio, ha originado más
de mil quejas de pacientes, y veintitresmil firmas por la
intranet.
En resumen, las amenazas de recortes neoliberales con-
tinuan, y tenemos que asumir formas de organización
social acordes al grado de la agresión. Nó sirven “tiritas”
para éste mal. Cada cual decide su grado de compro-
miso.
Osasuna!
11

12. “Atzera pausoak nabariak
dira haur-eskoletan”
Egoitz Isasi
STEE-EILAS sindikatuko haur-eskoletako ard.
Esparru publiko osoan eragina izaten ari da kri-
sia eta administrazio nagusietatik egiten ari den
kudeaketak ez du laguntzen egoera arintzera.
Haur-eskola publikoetan ere agerikoa da aurre-
ra egin beharrean atzera egin dutela eskaintzen
duten zerbitzuaren kalitatean, dituzten baliabi-
deak urritu egin direlako.
Egoitz Isasi STEE-EILAS sindikatuko haur-esko-
letako arduradunak esan duenez, “asko nabari-
tzen ez den arren, pixkana murrizketei egoki-
tzen ari gara bai familiak bai hezitzaileok. Beraz,
jauzi handia ikustea zaila da. Hala ere, duela
4 urte atzera egingo bagenu eta gaur egungo
egoera flash-back baten bitartez ikusi izanez
gero, atze-rapausoak oso nabariak direla kontu-
ratuko ginateke”.
Haurreskolak Partzuergoak urte honetan
%10,9ko murrrizketa izango du aurrekontuei be-
gira (4,5 milioi €). “Honek eragin zuzena izan-
go duela argi eta garbi dago, ordezkapenekin,
haur-eskolen funtzionamendurako bideratzen
den funtzionamendu eta hornidura gastuekin...”.
Baina Isasik gogoratu duenez, ez da ahaztu be-
har haur-eskolen eremuan urte batzuk badirela
murrizketak jasaten ari direna.
“Kontuz ibili behar gara murrizketa haue-
kin; azken finean, 0-2 urteko umeekin egiten
dugu lan, eta lan zama handituz doan heinean,
hezkuntza behera joateko arriskua dago”, ohar-
tarazi du. Gizarteak, oro har, hezkuntzako ziklo
honi behar adinako garrantzia eman ez arren,
etorkizuneko hezkuntzan eragina duela gai-
neratu du. “Aditu askoren esanetan, adin tarte
hau da garrantzitsuena, bertan jarrera, balio
eta oinarrizko gaitasunak barneratzen direlako.
Adituen arabera, pertsonaren garapenean 0-3
urteak garrantzitsuenak dira, beraz ezin dugu
ahaztu haur-eskoletako umeak etorkizuneko gi-
zartearen oinarria direla”.
Gizarteak ez ezik, Jaurlaritzako agintarien al-
detik ere ez du borondate handiegirik ikusten
STEE-EILAS sindikatuko ordezkariak. Hala, kuo-
tak “oso garestiak” direla eta horrek asko bal-
dintzatzen duela esan du. “Kuotak doakoak
izanez gero itxarote zerrenda luzeak izango ge-
nituenaren ziurtasun osoa daukagu. Bestalde,
badaude zonalde batzuk eskaria ez dutela inon-
dik inora bete-tzen, esate baterako, Donostian,
Bilbon, Barakaldon...”.
Pribatizaziorako joera
Haur-eskolen eremuan ere pribatizaziorako
joera antzematen du STEE-EILAS sindikatuak.
“Ez dugu ahaztu behar PSE-EEk Haur Etxeak
proiektua aurrera atera zuela. Haur-eskolak pu-
blikoak diren arren, itunpeko ikastetxe batzuk
merkeagoak direla kontutan hartu behar da.
Matrikulazio epeetan oztopoak ere jartzen diz-
kigute. Hezkuntza publikoa eta pribatuan ma-
trikulazio epeak momentu berdinean izatea lor-
tu bazen, ez da 0-2 zikloan berdina gertatzen;
beraz, bidean, haur asko galtzen ditugu”.
Pribatizazio joerak eta kuotak garestiak izateak
arriskuak dituela azpimarratu du Isasik. “Gaur
egungo egoera sozio ekonomikoa ikusirik, haur-
eskolen beharra duten familia askok ezin izan-
go dituzte haurrak matrikulatu, kuotak oso ga-
restiak baitira. Honek gizarte desberdintasunak
dakar. Beraz, guztiz garrantzitsua da, are gehia-
go momentu honetan, 0-3 ziklo doako eta uni-
bertsal batengatik lan egiten jarraitzea”.
Elkarrizketa