Familias 2 t 4 años
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Este documento presenta el plan de estudios y actividades para el segundo trimestre de un curso de 4 años. Incluye proyectos sobre el mar, las emociones, la maleta viajera y la biblioteca. También detalla actividades especiales como el taller de Sorolla, el carnaval y visitas a la biblioteca, así como canales de comunicación como el correo electrónico, el blog y tutorías.
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triptico incas
Este documento invita a los lectores a crear su propia historia basada en la cultura inca. Explica que para hacerlo, primero deben aprender sobre la cultura inca y elegir un personaje, luego darle una trama con principio, medio y final inventando situaciones que podrían haber ocurrido. El propósito es que los estudiantes descubran y aprendan más sobre la cultura inca a través de la creación de nuevas historias.
PresentacióN1 Sb40
La profesora Mónica Pastor creó un blog para que sus alumnos de 4o y 5o grado publiquen cuentos y comenten los cuentos de sus compañeros. Los estudiantes escribieron cuentos policiales y recrearon noticias reales trabajando con borradores. El blog provee una nueva forma para que los jóvenes muestren sus habilidades y aprendan de manera valiosa.
Diapositivas tortugas
Este documento presenta un conjunto de adivinanzas creadas por niños en un taller de lectura familiar en la Biblioteca Provincial de Huelva para animar a otros niños a leer.
Web quest literatura infantil
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la creación y narración de cuentos para niños de 0 a 6 años. La unidad consta de cuatro tareas: 1) analizar páginas web sobre cuentos infantiles, 2) crear cuentos originales, 3) desarrollar actividades basadas en los cuentos creados, y 4) establecer un rincón para la narración de cuentos.
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Proyecto de los griegos
Este documento presenta un proyecto sobre la cultura griega realizado en un aula de apoyo a la integración. El proyecto forma parte de un proyecto europeo sobre el Mediterráneo. Los objetivos incluyen acercar a los estudiantes a los griegos y su cultura a través de actividades como aprender sobre la vida de Hércules, leer la Odisea y conocer ciudades, dioses y estilos arquitectónicos griegos. Las actividades se llevarán a cabo a través de búsquedas de información,
Proyecto griegos ampliado
Este proyecto para alumnos de 5 años se centra en la civilización griega. A través de cuentos, películas y seres mitológicos, los estudiantes explorarán la cultura helena y trabajarán en todas las áreas del currículo. Actividades dentro y fuera del aula incluyen la decoración del salón, búsquedas de información, y una visita al museo arqueológico. El producto final será unas olimpiadas cooperativas con la ayuda de padres y maestros.
Proyecto griegos
Este proyecto para estudiantes de 5 años se centra en la civilización griega. A través de cuentos, películas y figuras mitológicas, motivará a los niños a aprender sobre esta cultura. El proyecto cubrirá todos los bloques de contenido y competencias básicas, ya que la sociedad griega hizo avances en todas las áreas del conocimiento. Los niños investigarán, construirán y jugarán a ser griegos. El producto final será unas Olimpiadas cooperativas con padres donde todos ganen.
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Sequência didática folclore brasileiro - Ciclo de Alfabetização
Este documento describe las actividades realizadas en las clases de folclore brasileño de 2o y 3er año. Los objetivos incluyen expresarse oralmente con claridad, conocer personajes folclóricos a través de juegos, leer diversos géneros textuales, valorar la cultura regional y conocer manifestaciones culturales de la región. Entre las actividades se encuentran lecturas de textos folclóricos, producción de textos, juegos de palabras, investigaciones familiares sobre leyendas y tradiciones, dramatizaciones, música y ba
"Los Arti-TIC's" Jardín N°136 y Escuela Especial N°137
Este documento describe una experiencia de integración de TIC en el aula para alumnos de 5 años y de la escuela especial. Las actividades incluyeron leer un cuento, buscar imágenes en la web, crear composiciones en Tux Paint, modelar con pasta de porcelana fría siguiendo una receta encontrada en línea, y capturar imágenes con la XO. El objetivo era mejorar la calidad educativa mediante la tecnología y apoyar el aprendizaje en lenguaje y artes. Se logró una inclusión exitosa de todos los
Profesiones3
El documento describe varias actividades realizadas en la escuela primaria Gabriel y Galán sobre oficios y profesiones, incluyendo una exposición sobre diferentes trabajos, libros sobre hospitales y escuelas, un disfraz de carnaval sobre trabajos futuros, aprendizaje sobre diferentes trabajos a través de bingo y teatro, y talleres de cocina para promover la educación de la juventud gitana e inmigrantes.
Presentacion Carolina Barberis
El documento presenta un proyecto para crear una historia basada en la leyenda de Cantuña que educa a niños quiteños entre 5 y 8 años sobre la Escuela Quiteña. La investigación incluyó el estudio de la historia y artistas de la Escuela Quiteña para analizar sus características. El proyecto busca llenar un vacío en el mercado de libros dirigidos a niños sobre la Escuela Quiteña de una manera divertida e interactiva utilizando personajes como Cantuña, la Virgen y el Diablo, así como títeres y lib
Museo De Las Escuelas ProgramacióN 2009 06 18
Este documento presenta una variedad de actividades educativas para niños y jóvenes en el Museo de las Escuelas de Buenos Aires, Argentina. Incluye recorridos guiados por la historia de la educación en el país a través de diferentes épocas, así como talleres prácticos sobre temas como la escritura, la inmigración y la vida escolar. Las visitas son gratuitas y se pueden reservar de lunes a jueves. El museo acepta donaciones de objetos escolares antiguos.
Destrezas con criterios de desempeño
Este plan de clase propone enseñar sobre leyendas tradicionales a estudiantes de quinto año de educación básica. El objetivo es que los estudiantes comprendan y produzcan textos literarios como leyendas populares. La clase incluye actividades como leer en parejas la leyenda de "El Yavirak" y marcar sus elementos, y luego crear sus propias leyendas tradicionales basadas en historias reales de su región.
Planeacion historia
El documento presenta un plan de lección para una clase de historia de tercer grado sobre las culturas prehispánicas y su relación con la naturaleza. La lección busca que los estudiantes identifiquen los paisajes y formas de vida de los pueblos prehispánicos a través de la narración y discusión de mitos y leyendas. Las actividades incluyen preguntas sobre láminas ilustrativas de mitos, la narración e interpretación de un mito por el maestro, la lectura de un pasaje en el
PROCESOS DE ACOGIDA RESPETUOSOS CON LA INFANCIA
Este documento presenta las claves para organizar un proceso de acogida respetuoso para niños en la escuela infantil. Explica que la incorporación a la escuela puede ser la primera separación para un niño y genera miedo, por lo que requiere un proceso gradual basado en la seguridad emocional. Detalla las diferentes fases por las que pasa la figura de referencia de un niño y el papel de la maestra en establecer un vínculo de confianza. También incluye recomendaciones sobre la organización del aula y la comunic
JUGAMOS CON ELEMENTOS DE OTOÑO EN LAS CLASES DE 3 AÑOS
El documento describe varias actividades relacionadas con el otoño que los niños pueden realizar, incluyendo clasificar elementos de otoño, contar castañas, sentir texturas de otoño, pintar hojas, buscar nombres, hacer collares y preparar manualidades como un móvil y un mantel de otoño.
REUNIÓN DE F 3 años.pdf
Este documento presenta el orden del día de una reunión de familias para el curso de 3 años 1 trimestre. Se discutirán temas como la adaptación al colegio, cómo trabajan las maestras, comunicación a través de un blog, actividades especiales, horarios y rutinas diarias. También se explicarán proyectos como bilingüismo en inglés, psicomotricidad y visitas al parque y granja.
Monstruos y cuentos populares.pdf
Los monstruos tradicionales de España corren el riesgo de desaparecer porque la gente ya no los conoce ni sabe cómo lidiar con los miedos que representan. Los monstruos son parte integral de nuestra cultura y tradiciones y encarnan miedos comunes como el miedo a lo desconocido o a ser devorado. Para poder convivir con los monstruos y nuestros miedos, debemos reconocerlos y comprenderlos en lugar de ignorarlos o ocultarlos.
Actividad feminismo y justicia social.pdf
Este documento presenta una charla sobre mujeres y justicia social. Aborda temas como contranarrativas, Flora Tristán como influencer del marxismo, las cinco caras de la opresión según Iris Marion Young, y un máster universitario en educación para la justicia social. La presentación incluye diapositivas sobre cada uno de estos temas con información, ejemplos y actividades para los asistentes.
REUNIÓN F 2T.pdf
Este documento presenta la agenda para una reunión de padres sobre el proyecto de los estudiantes de quinto grado sobre la Edad Media. Incluye una descripción general del proyecto, las actividades académicas como robótica, lectura y matemáticas, eventos especiales como fiestas y excursiones, información de contacto para los maestros, y otros anuncios y preguntas.
Libros, libres.pdf
PROPUESTAS DE LECTURA DEL SEMINARIO DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ANA PELEGRÍN
DE ACCIÓN EDUCATIVA.
SINSOMBRERO.pdf
El documento habla sobre la educación de la mujer y su independencia. Argumenta que las mujeres deben tener su propio destino y que sus primeros deberes son para sí mismas, no dependientes de una futura familia. Afirma que la felicidad y dignidad personal de la mujer debe ser el objetivo principal de su educación y que cualquier educación que no apunte a esa independencia y individualidad no debería considerarse una educación real.
INSTALACIÓN DE OTOÑO.pdf
El documento habla sobre experimentar con cosas del otoño como piñas, limones, frutos, hojas y castañas. Sugiere actividades como jugar, pasar sin pisar, hacer torres y guerras de hojas suaves. Finalmente pregunta si los niños quieren entrar.
Leer y escribir
Este documento describe un enfoque constructivista para la enseñanza de la lectura y la escritura en la educación infantil. Según este enfoque, el aprendizaje se construye de forma activa a través de tareas contextualizadas y colectivas. Los niños elaboran sus propias ideas sobre el lenguaje escrito y pueden leer y escribir antes de dominar el código alfabético. Se enfatiza valorar positivamente los esfuerzos de los niños y confiar en sus capacidades.
Reunión familias 4 1 t ppt
Este documento presenta la información para el primer trimestre del curso escolar. Incluye las normas generales, la adaptación de los nuevos grupos, las rutinas diarias, los proyectos planificados, las actividades especiales y la información de comunicación. También detalla el equipo de apoyo para la atención a la diversidad del alumnado.
Emociones
El documento habla sobre las emociones. Explica que las clases de 4 años aprenden a identificar y manejar sus propias emociones, así como reconocer las emociones en los demás. También aprenden que las emociones se pueden contagiar entre las personas y que cada uno las siente a su manera. El documento concluye con una cita sobre cómo las emociones y recuerdos constituyen nuestra identidad.
Reunión de familias 3 t
La reunión de familias cubrirá proyectos sobre la granja, la primavera y los nombres, comunicación a través de un blog sobre la granja, dinámicas sobre el libro de las familias y la biblioteca, y actividades especiales como el Día del Libro, San Isidro y el final de curso. Los padres podrán hacer preguntas al final.
Catan royale
Este documento describe un juego de mesa llamado "Catán Royale" que se puede usar para gamificar la enseñanza. Los estudiantes se dividen en grupos heterogéneos que cooperan para obtener gemas y recursos completando desafíos. El juego se juega en un tablero de hexágonos de papel donde los estudiantes pueden construir estructuras y usar cartas de acción. Los grupos recopilan gemas durante la semana para canjearlas por recursos y construcciones los viernes.
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JUGAMOS CON EL OTOÑO
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R de familias
Este documento presenta la metodología y rutinas de una clase de 3 años y 1 trimestre. Se describen las actividades diarias como rincones, proyectos, comunicación con padres y salidas. También se explican conceptos pedagógicos como aprendizaje significativo, globalización y juego. Finalmente, se recuerdan algunas normas y se invita a hacer preguntas.
Leer y escribir 2020
El documento describe las etapas progresivas del aprendizaje del lenguaje escrito en los niños, comenzando con garabatos y pseudoletras antes de dominar el código alfabético, luego la escritura silábica y casi alfabética, hasta alcanzar la escritura convencional. También señala que el aprendizaje no es lineal sino en espiral, y depende de factores individuales como las experiencias y el dominio del lenguaje oral de cada niño.
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- 3. PROYECTOS Y DINÁMICAS EL MAR EMOCIONES ABN LA MALETA VIAJERA FPN STEAM LA BIBLIOTECA. PRÉSTAMO DE CUENTOS
- 4. Lo que aprendeMOs CON ... – EL MAR EMOCIONES ABN LA MALETA VIAJERA FPN STEAM PRÉSTAMO DE CUENTOS
- 5. HIPÓTESIS pincha en el lápiz
- 6. ACTIVIDADES ESPECIALES LA PAZ EL TALLER DE SOROLLA CARNAVAL BIBLIOTECA
- 8. FIN "La infancia tiene sus propias maneras de ver, pensar y sentir; nada hay más insensato que pretender sustituirlas por las nuestras". Jean-Jacques Rousseau.