Los castillos aparecieron entre los siglos VIII y XV como edificios fortificados con murallas, torres y fosos, que servían para defenderse del enemigo y como vivienda de la nobleza. Dentro de sus muros, los castillos contaban con un patio central, caballerizas, herrería y mazmorras subterráneas. En épocas de guerra, los campesinos se refugiaban en el castillo.
El documento resume los elementos clave de los castillos medievales. Explica que solo los señores más ricos podían construir castillos, los cuales servían tanto para la defensa como el centro administrativo de su territorio. Describe los componentes típicos de un castillo como las murallas, torre del homenaje, patio de armas y barbacana. Explica también las herramientas de asedio utilizadas para asaltar castillos y los diferentes habitantes que vivían dentro de uno, incluyendo reyes, señores, caballeros, campesinos
El documento describe las características defensivas clave de los castillos medievales, incluyendo la torre del homenaje, murallas, torres, almenas, troneras, fosos y el uso de torres de ataque.
Los castillos medievales se construyeron como fortalezas defensivas en toda Europa, especialmente en España, donde todavía quedan cerca de 5,000. Los castillos se ubicaban en lugares estratégicos como colinas, junto a ríos o lagos, o custodiando ciudades, y contaban con murallas, fosos, puentes levadizos y torres como la torre del homenaje para proteger al señor feudal. Aunque muchos han caído en ruinas, los castillos siguen siendo un símbolo cultural importante de la Ed
Los castillos medievales servían como sistema de defensa, residiendo en ellos el señor, su familia y siervos durante los ataques. Estaban construidos en piedra en terrenos elevados, rodeados de fosos y fuertes murallas y torres, y se accedía a través de un puente levadizo hasta el patio de armas y la residencia señorial.
Los castillos eran las fortalezas de la Edad Media donde vivían los nobles y sus familias. Estaban construidos con gruesos muros de piedra y contaban con torres, murallas, fosos y puentes levadizos para defenderse de enemigos. Dentro del recinto amurallado se encontraban edificios como la torre del homenaje, el patio de armas y mazmorras para prisioneros.
La Edad Media comprendió los siglos V al XV, cuando la vida giraba en torno a los castillos feudales. Los castillos tenían torres, almenas, puertas levadizas, fosos y murallas para protección, y áreas internas para la familia noble, criados, establos y más. Los caballeros vestían pesadas armaduras y usaban espadas, hachas y arcos para defenderse en torneos y ganar prestigio.
Los castillos aparecieron entre los siglos VIII y XV como edificios fortificados con murallas, torres y fosos, que servían para defenderse del enemigo y como vivienda de la nobleza. Dentro de sus muros, los castillos contaban con un patio central, caballerizas, herrería y mazmorras subterráneas. En épocas de guerra, los campesinos se refugiaban en el castillo.
El documento resume los elementos clave de los castillos medievales. Explica que solo los señores más ricos podían construir castillos, los cuales servían tanto para la defensa como el centro administrativo de su territorio. Describe los componentes típicos de un castillo como las murallas, torre del homenaje, patio de armas y barbacana. Explica también las herramientas de asedio utilizadas para asaltar castillos y los diferentes habitantes que vivían dentro de uno, incluyendo reyes, señores, caballeros, campesinos
El documento describe las características defensivas clave de los castillos medievales, incluyendo la torre del homenaje, murallas, torres, almenas, troneras, fosos y el uso de torres de ataque.
Los castillos medievales se construyeron como fortalezas defensivas en toda Europa, especialmente en España, donde todavía quedan cerca de 5,000. Los castillos se ubicaban en lugares estratégicos como colinas, junto a ríos o lagos, o custodiando ciudades, y contaban con murallas, fosos, puentes levadizos y torres como la torre del homenaje para proteger al señor feudal. Aunque muchos han caído en ruinas, los castillos siguen siendo un símbolo cultural importante de la Ed
Los castillos medievales servían como sistema de defensa, residiendo en ellos el señor, su familia y siervos durante los ataques. Estaban construidos en piedra en terrenos elevados, rodeados de fosos y fuertes murallas y torres, y se accedía a través de un puente levadizo hasta el patio de armas y la residencia señorial.
Los castillos eran las fortalezas de la Edad Media donde vivían los nobles y sus familias. Estaban construidos con gruesos muros de piedra y contaban con torres, murallas, fosos y puentes levadizos para defenderse de enemigos. Dentro del recinto amurallado se encontraban edificios como la torre del homenaje, el patio de armas y mazmorras para prisioneros.
La Edad Media comprendió los siglos V al XV, cuando la vida giraba en torno a los castillos feudales. Los castillos tenían torres, almenas, puertas levadizas, fosos y murallas para protección, y áreas internas para la familia noble, criados, establos y más. Los caballeros vestían pesadas armaduras y usaban espadas, hachas y arcos para defenderse en torneos y ganar prestigio.
El documento presenta información sobre los castillos y monasterios de la Edad Media. Los castillos eran grandes recintos amurallados con un patio de armas a la entrada y una torre del homenaje. Contenían murallas, baluartes, fosos y diferentes edificaciones como la alcazaba y la torre. Los monasterios eran lugares donde vivían monjes en comunidades llamadas cenobitismo, practicando la vida en silencio.
El documento lista elementos defensivos y de entretenimiento comunes en los castillos medievales, incluyendo piezas de armadura, armas, estructuras defensivas como torres y fosos, y figuras como reyes, caballeros, bufones y juglares.
El documento resume brevemente la historia del Castillo de la Mota en Medina del Campo, España. Se menciona que la primera referencia data de 1354 cuando el rey Pedro I tuvo presa allí a su esposa. En el siglo XV se convirtió en un baluarte hostil al rey Juan II. En 1430 pasó a pertenecer al reino de Navarra tras una guerra. Más tarde volvió a manos de Castilla. En 1468 fue entregado a la princesa Isabel. Hoy en día sigue en pie como símbolo del pasado histó
En la Edad Media, los reyes necesitaban ayuda para defenderse de sus enemigos. Los señores recibían tierras a cambio de su ayuda, y en estas tierras construyeron sus castillos de piedra en lugares elevados para protegerse. Los castillos incluían una torre principal para vivienda, torres de vigilancia alrededor, y murallas con almenas y caminos de ronda para defensa.
El brujo construyó un castillo suspendido en el aire y secuestró a la princesa Yolanda cuando ella fue a ver la maravilla, el rey prometió la mano de la princesa a quien la rescatara; aunque todos fracasaron en construir una escalera, el campesino Diego usó su habilidad con el arco para lanzar una flecha con una cuerda amarrada y trepar al castillo, donde mató al brujo, rescató a la princesa y bajó con ella, cumpliendo la promesa del rey de cas
Este documento presenta un resumen de la historia del castillo Pic Negre. El castillo data del siglo X y fue conquistado por Jaime I. De la época musulmana, el castillo conserva una torre circular y un baluarte. En el siglo XIV, cuando pasó a formar parte de la Corona de Aragón, se realizaron transformaciones como la construcción de una gran torre cuadrada sobre un talud, con esquinas de sillería y el resto de tapial.
El documento describe los materiales necesarios para construir un modelo de cartón de un castillo medieval, incluyendo cartón paja, cartón industrial, cartulina de colores, tijeras, bisturí y UHU. Explica que un castillo está rodeado de murallas, baluartes, fosos y otras fortificaciones, y contiene edificios militares como el alcázar, la torre, el torreón y la atalaya. El modelo representa las murallas con planos seriados y colores, el castillo dentro de ellas rodeado de agua, y las
El documento describe las características principales de un castillo. Un castillo consiste en murallas que rodean un patio militar con torres habitables. También incluye fosos, baluartes y otras construcciones defensivas. Los castillos están conformados por torres, viviendas y murallas, con las viviendas colocadas de manera irregular alrededor de la torre central. Las murallas superiores tienen cortes cuadrados.
El Castillo de Loarre es un castillo románico situado cerca del pueblo de Loarre, considerado el mejor conservado de Europa. Construido en el siglo XI, jugó un papel clave en la reconquista cristiana de Aragón. A lo largo de los siglos han surgido varias leyendas sobre fantasmas que habitan el castillo, como la de Florinda, el conde Julián y la dama de Loarre.
Este documento presenta un juego educativo sobre el Castillo de Bellver en Mallorca, construido entre 1300-1311. Los jugadores se dividen en equipos que deben responder preguntas sobre la Edad Media en Mallorca, incluyendo quién conquistó la isla, cómo vivía la gente en esa época y detalles sobre el Castillo de Bellver como su planta circular única, la torre más conocida y sus funciones defensivas.
23 Camino de Santiago(El Acebo - Ponferrada) 16 km.Apala .
El Acebo, Riego de Ambrós, Molinaseca, a orillas del río Meruelo, y Campo vertebran la etapa y la dotan de la infraestructura necesaria para llegar con éxito a Ponferrada, capital de la comarca.
Este documento presenta varias leyendas y misterios de lugares históricos en Madrid, como el Palacio Real, el Campo del Moro, la Catedral de la Almudena, la Plaza de Oriente y el Templo de Debod. Relata historias de brujas, fantasmas, osos asesinos y apariciones nocturnas de figuras como un arquitecto sin brazos ni lengua o un gato negro representando a un dios antiguo. También describe el hallazgo milagroso de una imagen de la Virgen María tras siglos escond
Este documento presenta varias leyendas y misterios de lugares históricos en Madrid, como el Palacio Real, el Campo del Moro, la Catedral de la Almudena, la Plaza de Oriente y el Templo de Debod. Relata historias de brujas, fantasmas, osos asesinos y apariciones nocturnas de figuras como un arquitecto sin brazos ni lengua o un gato negro representando al dios Amón. También describe el hallazgo milagroso de la imagen de la Virgen tras la reconquista de Madrid.
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Este documento presenta tres cuadros incompletos sobre los sistemas respiratorio, excretor y circulatorio/linfático que deben ser completados. El primer cuadro solicita los órganos, ubicación y función del sistema respiratorio. El segundo pide los órganos excretores y su función de diferentes animales y peces. Y el tercero requiere enfermedades, sus causas y consecuencias de los sistemas circulatorio y linfático.
Una persona le dice repetidamente a otra persona que la ama, pero la otra persona encuentra que es demasiado intenso. La primera persona pide ayuda y luego cambia de tema a preguntas sobre su apariencia y mascotas, tratando de aligerar el ambiente.
Este documento resume los marcos comunes de la experiencia piquetera en la Argentina, incluyendo el piquete o corte de ruta como forma de protesta, el funcionamiento asambleario, la pueblada como horizonte institucional, y el trabajo territorial centrado en la obtención de planes sociales. Describe cómo estas organizaciones emergieron para abordar problemas de desempleo y hambre, y tienden a la institucionalización a través de la negociación, aunque también mantienen una dinámica asamblearia y una visión de construir un nuevo poder desde abajo
Este documento presenta apuntes sobre citas bibliográficas y estilos para la presentación de informes. Incluye ejemplos de citas en formato APA y una bibliografía con 3 fuentes. También explica cómo crear portadas, títulos, capítulos y subcapítulos usando estilos rápidos en Word, y cómo insertar una tabla de contenido.
El documento describe las vías respiratorias, los mecanismos de la respiración, los tipos de respiración, la capacidad pulmonar y conceptos relacionados con la voz. Las vías respiratorias incluyen las fosas nasales, boca, laringe, tráquea, bronquios y pulmones. La respiración ocurre en dos tiempos: inspiración y espiración. Los tipos de respiración son clavicular, torácica y abdominal, siendo esta última la más efectiva. La clasificación de la voz incl
Este documento proporciona una introducción al uso de Twinspace, el entorno de colaboración en línea para proyectos eTwinning. Twinspace permite a estudiantes y maestros trabajar juntos de forma segura, y contiene herramientas como un blog, un foro, una wiki y una biblioteca de documentos. Los usuarios pueden acceder a Twinspace a través de su perfil personal, y los administradores pueden crear páginas de actividades y publicar contenido para el proyecto.
Este documento presenta la serie de cuadernos "Cuadernos para el Aula" creada por el Ministerio de Educación de Argentina. El objetivo es apoyar el diálogo sobre los procesos pedagógicos en las escuelas y ayudar a los maestros a enseñar los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios. Los cuadernos ofrecen ideas y recursos para la enseñanza basada en los saberes priorizados para cada grado escolar en lengua, matemáticas, ciencias sociales y ciencias naturales
Este documento describe un proyecto residencial llamado Residencial Edén compuesto de 40 viviendas protegidas ubicadas en una zona de expansión de la ciudad junto a parques y centros de negocios. El proyecto fue diseñado para proporcionar espacios diáfanos y luminosos con todos los servicios necesarios, como plazas de aparcamiento y acceso fácil al centro de la ciudad. Cada vivienda cuenta con 3 dormitorios, 2 baños, y terraza, diseñadas para lograr máxima habitabilidad con acabados
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En la Edad Media, los reyes necesitaban ayuda para defenderse de sus enemigos. Los señores recibían tierras a cambio de su ayuda, y en estas tierras construyeron sus castillos de piedra en lugares elevados para protegerse. Los castillos incluían una torre principal para vivienda, torres de vigilancia alrededor, y murallas con almenas y caminos de ronda para defensa.
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El proceso de producción de la lana involucra varias etapas: 1) la esquila de las ovejas, 2) el lavado y secado de la lana, 3) el escarmenado y hilado de la lana, 4) el teñido de la lana hilada, y 5) el tejido de la lana teñida en un telar. Cada etapa requiere habilidades manuales y contribuye al producto final de la prenda de lana tejida.
Skype es un software gratuito que permite a las personas comunicarse a través de llamadas de voz y video, mensajería instantánea y compartir archivos. Millones de usuarios y empresas ya usan Skype en diferentes dispositivos como teléfonos móviles, computadoras y televisores. Skype ofrece llamadas y video llamadas gratuitas entre usuarios, así como llamadas a bajo costo a teléfonos fijos y móviles.
Este documento presenta los aprendizajes esperados, ejes temáticos, subtemas y conocimientos y habilidades para la asignatura de matemáticas durante la primera mitad del quinto grado. Los temas incluyen el sentido numérico, pensamiento algebraico, forma, espacio y medida, y manejo de la información. Se espera que los estudiantes desarrollen habilidades como solucionar problemas, analizar figuras geométricas, y crear y analizar tablas y diagramas.
1) El documento analiza 10 indicadores educativos que definen el sistema educativo del estado de Sinaloa, como la deserción, el analfabetismo y la repetición.
2) Se proporcionan definiciones detalladas de cada uno de los 10 indicadores seleccionados, incluida la deserción, el analfabetismo, la repetición, la reprobación, la aprobación y la absorción.
3) También se analizan las pruebas PISA y su énfasis en matemáticas, definidas como la capacidad de analizar, razonar y
El documento habla sobre las actividades de la Semana Institucional en la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque. Incluye exposiciones de tecnología a las que asistió mucha gente, una competencia de robótica Pygmalion y exposiciones de ciencias sociales donde los estudiantes de 7o grado mostraron buenos trabajos. El autor también menciona haber disfrutado de la casa del terror realizada por estudiantes de 11o grado.
El documento resume la información sobre la empresa Mega Market, un supermercado localizado en Sullana, Perú. Mega Market fue fundado por Maby Market hace 6 meses y ofrece una variedad más amplia de productos que incluyen panadería, pastelería y snacks. La empresa busca ser el supermercado líder en la provincia a través de mejorar continuamente el servicio al cliente y reducir costos.
La comunicación es una capacidad y necesidad humana que implica una relación entre al menos dos interlocutores para transmitir y recibir información. Una comunicación efectiva requiere escuchar activamente, entender el mensaje y dar una respuesta apropiada.
Este documento presenta las pautas de la Asociación Estadounidense de Psicología (APA) para citar diferentes tipos de medios sociales y sitios web en texto y en la bibliografía, incluyendo blogs, Facebook, podcasts, páginas web, Twitter y YouTube. Proporciona ejemplos de cómo citar estos medios siguiendo el formato APA, con la información necesaria como el autor, fecha, título y enlace de acceso.
El documento discute la importancia de la geografía en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en los estudiantes, incluyendo pensar independientemente, explicar diálogos y participar. También destaca la necesidad de desarrollar conceptos espaciales básicos a todos los niveles educativos de acuerdo a las capacidades de los estudiantes. Finalmente, enumera algunas habilidades geográficas clave como leer mapas, localizar lugares y comparar áreas para resolver problemas.
Filosofía desde el Atlántico: Webconferencias de divulgación filosófica en la...ostale
Presentación en la Universidad Complutense de Madrid (España), el 7 de noviembre de 2014, de las webconferencias de divulgación filosófica emitidas desde el centro UNED en La Coruña (España).
Este documento resume los pasos para seleccionar una empresa de transporte y planificar un evento. Analiza las opciones de Federal Express, UPS y Servicio Postal de EE.UU., eligiendo UPS por su entrega garantizada. Luego, utiliza MapQuest para seleccionar una ruta de viaje y elige un hotel Marriott con presupuesto de $85,000. Finalmente, cotiza vuelos y comida, obteniendo un presupuesto total de $100,900.48.
Caballeros & castillos de la edad mediaDavid Galindo
En la Edad Media, los castillos eran fundamentales donde vivían los reyes y sus familias. Los castillos se construían en lo alto de las colinas para tener una mejor visibilidad del entorno y defenderse de enemigos. Los castillos tenían fosos, puentes levadizos, patios de armas, torres de guardia, almenas, torres del homenaje y mazmorras. La vida en los castillos era incómoda debido a la oscuridad, frío y falta de servicios sanitarios.
El Castillo El Caballero Y Los Torneos Medievalestoni_cbb_8
Este documento resume aspectos clave de la vida en los castillos medievales como la estructura del castillo, sus murallas, jardines y torres, los roles del rey, caballeros y pueblo. También describe elementos como arqueros, ejércitos y torneos medievales.
Los castillos medievales comenzaron a construirse en el siglo X para reemplazar los fuertes de madera. Se multiplicaron a partir de ese siglo y desempeñaron un papel importante en las guerras medievales, que consistían principalmente en asedios. Los castillos solían estar construidos con murallas de piedra, un foso, puente levadizo, puertas, rastrillo y aspilleras, y contaban con una torre del homenaje, patio de armas y adarve.
El documento define un castillo como un lugar fuerte cercado de murallas y fortificaciones según el diccionario RAE. Explica que típicamente incluye un recinto amurallado que encierra un patio de armas rodeado de dependencias y al menos una torre habitable. También describe que los castillos medievales servían como residencias de la nobleza y reyes y estaban ubicados en lugares estratégicos altos y cerca de ríos, aunque luego fueron abandonados con el fin del feudalismo. Finalmente, menciona algunas partes t
La Edad Media fue un periodo entre los siglos V y XV que comenzó con la caída del Imperio Romano y terminó con el descubrimiento de América. Los castillos medievales eran construcciones emblemáticas de esta época, compuestas generalmente por murallas, torres, fosos con agua, puentes levadizos, puertas de roble con laminas de hierro y almenas para arqueros. El autor y su compañera construyeron una maqueta de un castillo medieval como proyecto escolar, lo que les permitió aprender sobre esta
Proyecto la edad media y castillos presentacionSoledad Giménez
El documento describe un proyecto de una clase de primaria sobre la Edad Media y los castillos. Los estudiantes aprenden que los castillos se construían en lo alto de colinas y tenían murallas, fosos y torres de vigilancia para proteger a los reyes y señores. También aprenden sobre las diferentes partes de un castillo como la torre del homenaje, los caballeros, la vida cotidiana en la Edad Media y realizan actividades prácticas relacionadas como la confección de escudos y espadas. Finalmente, la clase
El documento describe los elementos clave de un castillo medieval, incluyendo la mota castral, cerca, torre del homenaje, patio de armas, muralla cortina y puerta fortificada. Cada elemento cumplía un propósito defensivo clave como proveer refugio, proteger el perímetro, permitir vigilancia y controlar el acceso.
El documento describe los elementos clave de un castillo medieval, incluyendo la mota castral, cerca, torre del homenaje, patio de armas, muralla cortina y puerta fortificada. Cada elemento cumplía un propósito defensivo clave como proveer refugio, proteger el perímetro, permitir vigilancia y controlar el acceso. Juntos, estos elementos formaban una estructura fortificada estratégica para la protección en la Edad Media.
Los castillos medievales se empezaron a construir en el siglo X como sustitutos más sólidos de los fuertes de madera a medida que evolucionaban los métodos de guerra. Requerían un permiso real llamado permiso de almenar y contaban con elementos defensivos como murallas de piedra, un foso con agua, puertas fuertes, y un rastrillo de madera y hierro para proteger la puerta. Solo los señores más ricos podían costear su construcción en lugares estratégicos con acceso a provisiones y agua para sop
Los castillos medievales se empezaron a construir en el siglo X como sustitutos más sólidos de los fuertes de madera a medida que evolucionaban los métodos de guerra. Requerían un permiso real llamado permiso de almenar y contaban con elementos defensivos como murallas, fosos, puentes levadizos, puertas y rastrillos. Solo los señores más ricos podían costear su construcción en lugares estratégicos que les permitieran administrar sus territorios y abastecerse durante asedios.
Los castillos medievales se empezaron a construir en el siglo X como sustitutos más sólidos de los fuertes de madera a medida que evolucionaban los métodos de guerra. Requerían un permiso real llamado permiso de almenar y contaban con elementos defensivos como murallas, fosos, puentes levadizos, puertas y rastrillos. Solo los señores más ricos podían costear su construcción en lugares estratégicos que les permitieran administrar sus territorios y abastecerse durante asedios.
El documento describe la historia y costumbres de la ciudad de Málaga bajo el dominio musulmán. Los musulmanes llegaron a España en el año 711 y Málaga se convirtió en un centro próspero de comercio para productos agrícolas y artesanales. Los habitantes vivían según las costumbres musulmanas y la mezquita era el centro de la vida religiosa y social. La alcazaba, un palacio fortificado, protegía a los residentes y al gobernador de la ciudad.
El documento resume la evolución histórica de las fortificaciones medievales en la Península Ibérica, incluyendo castillos, murallas, torres y puentes levadizos. Los castillos se originaron en asentamientos ibéricos y celtas, adoptando luego características romanas, musulmanas y europeas. A medida que avanzaba la Reconquista, los castillos se ampliaron y embellecieron. Las murallas servían para proteger ciudades y pueblos. Los puentes levadizos permitían el paso
Los castillos surgieron entre los siglos VIII y XV con una función defensiva y como residencia de la nobleza. Estaban compuestos principalmente por una torre del homenaje para el señor, murallas y torreones, mazmorras subterráneas y un foso con agua para protección. Algunos castillos notables son el Alcázar de Segovia y los castillos de Blancanieves, niebla y Cortegana.
Los castillos surgieron entre los siglos VIII y XV con una función defensiva y como residencia de la nobleza. Estaban compuestos principalmente por una torre del homenaje para el señor, murallas y torreones, mazmorras subterráneas y un foso con agua para protección. Algunos castillos notables son el Alcázar de Segovia y los castillos de Blancanieves, niebla y Cortegana.
Los castillos surgieron entre los siglos VIII y XV con una función defensiva y como residencia de la nobleza. Estaban compuestos principalmente por una torre del homenaje para el señor, murallas y torreones, mazmorras subterráneas y un foso con agua para protección. Algunos castillos notables son el Alcázar de Segovia y los castillos de Blancanieves, niebla y Cortegana.
Los castillos surgieron entre los siglos VIII y XV con una función defensiva y como residencia de la nobleza. Estaban compuestos principalmente por una torre del homenaje para el señor, murallas y torreones, mazmorras subterráneas y un foso con agua para protección. Algunos castillos notables son el Alcázar de Segovia y los castillos de Blancanieves, niebla y Cortegana.
Los castillos surgieron entre los siglos VIII y XV con una función defensiva y como residencia de la nobleza. Estaban compuestos principalmente por una torre del homenaje para el señor, murallas y torreones, mazmorras subterráneas y un foso con agua para protección. Algunos castillos notables son el Alcázar de Segovia y los castillos de Blancanieves, niebla y Cortegana.
Los castillos eran construcciones fortificadas con muros gruesos y torres altas que servían para el control militar y la defensa de los territorios feudales. Contenían patios de armas, murallas con almenas y adarves para la vigilancia, y una torre de homenaje en la cima donde vivía el señor feudal. Sus funciones eran proteger a la población local, controlar los recursos de la región, y servir como refugio en caso de conflicto.
Un castillo medieval típicamente contaba con una torre del homenaje, barbacanas, fosos, matacones, rastrillos, puentes levadizos, adarves, almenas y pozos. También incluía talleres, almacenes y establos dentro de sus murallas.
7. Los caballeros
El caballero era un guerrero a
caballo que servía al rey o a otro
señor feudal para conseguir una
parcela de tierra, aunque también
por dinero o como tropa
mercenaria.
El caballero era por lo general un
hombre de noble cuna que,
habiendo servido como paje y
escudero, era luego
ceremonialmente ascendido por
sus superiores al rango de
caballero. Durante la ceremonia el
aspirante solía prestar juramento
de ser valiente, leal y cortés, así
como proteger a los indefensos.
8. Las princesas
Eran mujeres muy
ocupadas. Bordaban,
tocaban instrumentos y
escribían.
De ellas se esperaba,
además de un
comportamiento
modélico, una
descendencia que
asegurase la corona.
9. En el castillo de Fantasmín vivían
• El rey Alfonso • La reina Sara
• Eran muy buenos y generosos
11. Entrada al castillo
Poterna de entrada El rastrillo o peine
Puerta que se suele encontrar elevada y de difícil Era una pesada reja, rematada abajo en puntas que
acceso, en ocasiones a través de una galería que la formaba parte de las fortificaciones de la puerta, junto
alejaba de la fortificación. al puente levadizo y la barbacana.
12. A Fantasmín le gusta mucho su castillo. Como todos los castillos
medievales, tiene muchos sitios donde jugar y esconderse para dar un
buen susto.
13. Defensa del castillo
Atalaya
Se aplica a torre de vigilancia y señales, con Torres de flanqueo
acceso normalmente elevado. En origen, atalaya En las esquinas de las murallas se
era la persona que servía de avisador. levantaban torres de flanqueo cilíndricas,
para resistir mejor los proyectiles enemigos
14. La muralla y el
foso
Muralla
Es el muro que rodea y protege un
castillo y sobre la cual se mueven
sus defensores.
Barbacana: Es una obra de
fortificación situada frente a las
murallas y protegiendo una puerta
de acceso.
Adarve o camino de ronda:
era donde se colocaban los
defensores.
Foso
Es la excavación que rodeando
todo el castillo impedía la
proximidad a él. El único punto de
entrada entonces, se realizaba a
través de un puente levadizo. El
foso podía ser seco o de agua.
15. Torre del
homenaje
Es la torre principal del
castillo, residencia de los
reyes o señores,
normalmente la más alta
y fuerte, y estaba
situada en el lugar de
más fácil defensa. Era el
lugar más protegido
16. Ringggg. Es la hora del
recreo.
Fantasmín y sus amigos
juegan a torneos
medievales
Torneo
Es el nombre popular
dado a las
competiciones de
caballería por diversión
de la Edad media y
Renacimiento.
17. Volvemos del recreo
Nos vamos al rincón de disfraces
Algunos se disfrazan de caballeros.
Necesitan bastantes cosas.
18. Otros se disfrazan de
bufón
Con un gran sombrero
de colores y cascabeles.
Un traje lleno de
cascabeles.
Unos zapatos
puntiagudos y con la
punta hacia arriba.
19. Algunas niñas se
disfrazan de damas
medievales
Con coronas de flores.
Un vestido con mucho
vuelo.
Pendientes brillantes y
pulseras de colorines.
20. A otras les gustan más
las princesas
Su corona es dorada.
El vestido tiene mucho
vuelo y brilla mucho.
Con guantes, anillos,
collares, pendientes y
pulseras.
21. Ringgggggggg. Es la hora de salir del cole. Fantasmín y
Draco vuelven a su castillo
¡Hasta pronto!