Farias valencia-semana 3 act2
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•52 vistas
Este documento habla sobre el aprendizaje autónomo. Define el aprendizaje autónomo como la capacidad de aprender por uno mismo. Enumera algunas herramientas para aprender de forma autónoma como tener un propósito personal, aprovechar situaciones específicas, aprender haciendo y la interacción social. Algunas características del aprendizaje autónomo son la autocorrección, la reflexión crítica y la responsabilidad personal.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
LA TAREA DE FORMARSE de Gilles Ferry Cuestionario de la lectura
LA TAREA DE FORMARSE
Gilles Ferry
(Lectura 1, unidad de aprendizaje 1)
El sujeto y su formacion profesional como docente
Competencias para (con) vivir con el siglo XXI
El documento presenta la educación por competencias, describiendo que una competencia implica poseer los recursos para enfrentar problemas en diferentes escenarios sociales como el educativo, profesional, comunitario y personal. Propone un decálogo de competencias para el siglo XXI y describe cuatro macrocompetencias relacionadas con ser un aprendiz permanente, un profesional eficaz, un ciudadano participativo y solidario, y una persona feliz. Finalmente, señala que las competencias se consolidan en su contexto de uso y la formación permanente tiene un papel crucial.
Pilares De La Educacion
La educación debe centrarse en cuatro pilares fundamentales: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Estos pilares ayudan a los estudiantes a adquirir conocimientos, desarrollar habilidades profesionales, aprender a cooperar con los demás y cultivar su ser interior para que puedan aprovechar las oportunidades que ofrece la vida y participar plenamente en la sociedad.
La tarea de formarse
La formación de los docentes es un proceso de desarrollo personal para adquirir o perfeccionar capacidades como sentir, actuar, imaginar, comprender y aprender. La formación de los maestros surge de la problemática general de la formación y se inició con un tronco común en centros pedagógicos regionales y escuelas normales en los años 80. Algunos responsables de la educación nacional apoyan una formación profesional llevada a cabo en la institución.
3 la tarea de formarse (prof roberto)
Este documento discute la tarea de formarse como profesor. Explica que la formación docente implica tanto la adquisición de conocimientos como la práctica en el aula. También señala que la formación de profesores surge de problemas más amplios relacionados con la formación de adultos y la educación popular. Además, la formación docente puede verse como un proceso de desarrollo personal y como una institución con programas y certificaciones. Finalmente, resalta que la formación de profesores es doble, requiriendo tanto conocimientos ac
Síntesis el trayecto de la formación
Este documento habla sobre la formación de los estudiantes para ser docentes. Explica que la formación es un proceso largo que consta de tres categorías: 1) una formación doble tanto académica como profesional, 2) una formación profesional que establece claramente el estado profesional de los maestros, y 3) una formación de formadores para producir sujetos autónomos. También señala algunas insuficiencias de los sistemas de formación como la necesidad de redefinir objetivos y articular la formación inicial con la continua.
Gerencia de proyectos de tecnología educativa
Este documento presentado por Jhon Fredy Santiago Melo a Yoshira Rodriguez para la maestría en gestión de la tecnología educativa en CVUDES en 2016.
Aprendizaje autonomo
Este documento describe el aprendizaje autónomo y el aprendizaje significativo. Explica que el aprendizaje autónomo implica que el sujeto establece sus propios objetivos y estrategias cognitivas con autonomía, independencia y responsabilidad. También describe las características, principios y condiciones del aprendizaje autónomo. Además, explica que el aprendizaje significativo ocurre cuando la nueva información se relaciona con los conocimientos previos del sujeto, permitiendo la construcción de nuevos significados.
Recomendados
LA TAREA DE FORMARSE de Gilles Ferry Cuestionario de la lectura
LA TAREA DE FORMARSE
Gilles Ferry
(Lectura 1, unidad de aprendizaje 1)
El sujeto y su formacion profesional como docente
Competencias para (con) vivir con el siglo XXI
El documento presenta la educación por competencias, describiendo que una competencia implica poseer los recursos para enfrentar problemas en diferentes escenarios sociales como el educativo, profesional, comunitario y personal. Propone un decálogo de competencias para el siglo XXI y describe cuatro macrocompetencias relacionadas con ser un aprendiz permanente, un profesional eficaz, un ciudadano participativo y solidario, y una persona feliz. Finalmente, señala que las competencias se consolidan en su contexto de uso y la formación permanente tiene un papel crucial.
Pilares De La Educacion
La educación debe centrarse en cuatro pilares fundamentales: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Estos pilares ayudan a los estudiantes a adquirir conocimientos, desarrollar habilidades profesionales, aprender a cooperar con los demás y cultivar su ser interior para que puedan aprovechar las oportunidades que ofrece la vida y participar plenamente en la sociedad.
La tarea de formarse
La formación de los docentes es un proceso de desarrollo personal para adquirir o perfeccionar capacidades como sentir, actuar, imaginar, comprender y aprender. La formación de los maestros surge de la problemática general de la formación y se inició con un tronco común en centros pedagógicos regionales y escuelas normales en los años 80. Algunos responsables de la educación nacional apoyan una formación profesional llevada a cabo en la institución.
3 la tarea de formarse (prof roberto)
Este documento discute la tarea de formarse como profesor. Explica que la formación docente implica tanto la adquisición de conocimientos como la práctica en el aula. También señala que la formación de profesores surge de problemas más amplios relacionados con la formación de adultos y la educación popular. Además, la formación docente puede verse como un proceso de desarrollo personal y como una institución con programas y certificaciones. Finalmente, resalta que la formación de profesores es doble, requiriendo tanto conocimientos ac
Síntesis el trayecto de la formación
Este documento habla sobre la formación de los estudiantes para ser docentes. Explica que la formación es un proceso largo que consta de tres categorías: 1) una formación doble tanto académica como profesional, 2) una formación profesional que establece claramente el estado profesional de los maestros, y 3) una formación de formadores para producir sujetos autónomos. También señala algunas insuficiencias de los sistemas de formación como la necesidad de redefinir objetivos y articular la formación inicial con la continua.
Gerencia de proyectos de tecnología educativa
Este documento presentado por Jhon Fredy Santiago Melo a Yoshira Rodriguez para la maestría en gestión de la tecnología educativa en CVUDES en 2016.
Aprendizaje autonomo
Este documento describe el aprendizaje autónomo y el aprendizaje significativo. Explica que el aprendizaje autónomo implica que el sujeto establece sus propios objetivos y estrategias cognitivas con autonomía, independencia y responsabilidad. También describe las características, principios y condiciones del aprendizaje autónomo. Además, explica que el aprendizaje significativo ocurre cuando la nueva información se relaciona con los conocimientos previos del sujeto, permitiendo la construcción de nuevos significados.
Level 3 ON NET Fiber Advantages
This document discusses the benefits of Level 3's on-net customer network. It notes that Level 3 has a large global fiber network spanning over 200,000 miles and connecting six continents. The network reaches over 51,000 miles within the US alone across 119 markets. Customers located within Level 3's on-net buildings benefit from faster services that scale easily, new service introductions, more secure and reliable traffic that stays on-net, and advantageous pricing.
Bab i bamss
1. Dokumen ini membahas tentang hubungan antara tingkat pengetahuan perawat dengan keterampilan melakukan hisap lendir pada pasien di ruang ICU rumah sakit.
2. Beberapa penelitian sebelumnya menemukan hubungan antara pengetahuan dan keterampilan perawat dalam melakukan hisap lendir, namun peneliti ingin mengetahui faktor lain yang mempengaruhi keterampilan tersebut.
3. Penelitian ini bertuju
The Integra « Gold Rush Challenge »: Impacts from hard data management throug...
The Integra «Gold Rush Challenge» implemented one of the largest organized crowdsourcing analytical challenge ever created in the mining industry. Open to worldwide individuals and organizations, to rapidly increase the probability in discovering the next major gold deposit within the Sigma-Lamaque gold properties in Val-d’Or, Québec.
The resulting « Top 21 » exploration targets analysis to help prioritize future exploration programs was achieved using the gOcad© platform within a 3D integrated geological map model. InnovExplo major mandate is summarized as:
1. Historical Hard Data Compilation and Management:
2. Resulting Targets Validation and Ranking:
3. Resulting Targets Querying:
The future value of this 3D integrated geological map model is directly based on how a multi-disciplinary team of geologists, geophysicists, geochemists, engineers, metallurgists and environmental specialists will use it and make it evolve through ongoing exploration programs.
E montoya aprendizaje_autonomo
El documento describe las características del aprendizaje autónomo. Explica que el aprendizaje autónomo permite a cada persona aprender y desarrollarse a su propio ritmo mediante la investigación, el uso de las TIC y la relación de problemas con la realidad. También destaca la importancia de establecer objetivos, adquirir conocimientos de forma independiente y aportar experiencias propias.
Bab ii bamss
Tinjauan pustaka ini membahas tentang hisap lendir, ventilator, dan faktor yang mempengaruhi ketrampilan perawat dalam 3 topik utama. Topik pertama adalah tentang hisap lendir yang merupakan tindakan untuk membersihkan saluran napas dengan mengeluarkan lendir. Topik kedua membahas tentang ventilator sebagai alat bantu pernapasan. Topik ketiga membahas faktor pengetahuan, pengalaman, dan lingkungan yang mempengaruhi perilaku
jo exley cv
This document provides a summary of Joanne Exley's work experience and qualifications. She has over 20 years of experience in administrative and customer service roles, including currently working as a Complaints Handler at Xerox. Prior roles include Senior Administrator at Land Of Leather, Receptionist at Business Link Wessex, Clerk Typist at FW Eaton, and Post Office Manager. She has a range of qualifications including GCSEs, RSA Business Administration Diploma NVQ Level III, and Estate Agency Legislation pass. Her interests include performing cabaret, fundraising for charity, and involvement in her local community center.
Auris_Thermal_Presentation
Michigan Tech's Auris CubeSat aims to map the antenna beam pattern of a geostationary communications satellite to determine its location. It faces thermal management challenges due to its high-inclination polar orbit exposing it to extreme hot and cold cases. Initial thermal modeling was done with a single-node MATLAB model, but more detailed models are needed incorporating radiation view factors between thousands of nodes. Experimental validation of the models will help develop an active thermal management system to control temperatures using heaters and sun-pointing maneuvers.
Клиентская аналитика pros & cons
Константин Пацера, директор Analytical Boutique, открывает Круглый Стол ВАКЦ на тему "Big Data" 7 сентября 2016 года. Зачем контактнтым центрам работать с Большими Данными, и какие возможности для бизнеса октрывает data science?
Ntick tecnología
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Bab iii bamss
Penelitian ini bersifat deskriptif analitik dengan metode cross sectional untuk mengetahui tingkat pengetahuan dan keterampilan perawat ruang ICU dalam melaksanakan prosedur isap lendir di RSI Faisal Makassar. Populasi penelitian adalah 227 perawat ruang ICU dengan sampel sebanyak 22 perawat. Instrumen penelitian berupa kuesioner yang diedarkan kepada responden untuk mengumpulkan data primer dan sekunder. Data dianalisis secara
Wielomilionowy Ruch na Wordpressie - Łukasz Wilczak & Piotr Federowicz (WordC...
Wielomilionowy ruch na Wordpressie. Presentation from WordCamp Gdynia 2016 prepared by Łukasz Wilczak and Piotr Federowicz from Grand Parade Poland.
Сергей Маглюй о пользе Больших Данных
Выступление директора "Ареон Консалтинг", Сергея Маглюя, на Круглом Столе ВАКЦ "Big Data" 7 сентября 2016 года.
Callcenter HPE IDOL overview
Презентация Виталия Никитина о возомжностях платформы HPE Idol для работы с BigData в современном кол-центре. Аналитика аудио и текстовой информации на базе платформы HPE IDOL
Rafał Machnik - CQRS as a performance and security booster (Quality Questions...
CQRS is an architecture pattern that separates read and write operations into different models. It can improve performance and security by allowing optimized read and write models. CQRS is suitable for collaborative domains with parallel operations, complex models, or scenarios requiring separate read/write scaling. It works by separating reading operations from writing operations and allowing different models for each. Related concepts include event sourcing, eventual consistency, and reactive applications.
4 pilares de la educación
Mientras los sistemas educativos formales propenden a dar prioridad a la adquisición de conocimientos, en detrimento de otras formas de aprendizaje, importa concebir la educación como un todo. En esa concepción deben buscar inspiración y orientación las reformas educativas, en la elaboración de los programas y en la definición de nuevas políticas pedagógicas
Aprendizaje Autónomo
El documento describe el aprendizaje autónomo, definido como el proceso de adquirir habilidades y conocimientos por decisión propia y recursos propios. Explica que tiene las características de autodirección, reflexión crítica, responsabilidad personal, motivación y autoconcepto. Finalmente, señala que las tecnologías de la información y comunicación son herramientas fundamentales para el aprendizaje autónomo al permitir el acceso a la información y la interacción entre tutor-alumno y alumno-alumno.
Gaes Numero 3
Este documento presenta información sobre el aprendizaje basado en proyectos. Explica que esta estrategia involucra a los estudiantes en proyectos del mundo real más allá del aula que planean, implementan y evalúan. Los proyectos motivan a los estudiantes a aprender sobre temas que les interesan y son importantes para sus vidas. El aprendizaje basado en proyectos prepara a los estudiantes para el trabajo y aumenta su motivación e interés en la escuela.
Autonomia en los participantes
Este documento describe el desarrollo de la autonomía en los estudiantes a través del uso de Scratch y la programación. Se define la autonomía como la facultad para gobernar las propias acciones sin depender de otros. El objetivo es analizar los métodos de trabajo bajo una perspectiva de autonomía del aprendizaje y describir el rol del profesorado. La autonomía requiere el desarrollo de habilidades como la toma de decisiones, la reflexión y la responsabilidad.
Aprendizaje autónomo
El documento trata sobre el aprendizaje autónomo y la importancia de las TIC en la educación a distancia. Define el aprendizaje autónomo como la capacidad de aprender por uno mismo de forma responsable, centrada en el estudio, flexible y colaborativa. Explica que las TIC son una herramienta necesaria que amplía las oportunidades educativas y permite nuevas formas de comunicación e integración de lo tecnológico con lo pedagógico.
Aprendizaje autónomo
El documento habla sobre el aprendizaje autónomo y la importancia de las TIC en la educación a distancia. Define el aprendizaje autónomo como la capacidad de aprender por uno mismo a través de técnicas como la experiencia, la instrucción y la observación. También describe las características del aprendizaje autónomo como ser responsable, centrado en el estudio, flexible y automotivador. Finalmente, concluye que la educación a distancia permite un aprendizaje autónomo al dar recursos para que el aprendiz alcance sus met
La convivencia como proceso educador polígono sur
Este documento presenta varias estrategias y recursos para promover una convivencia positiva en el aula y la escuela. Propone un enfoque proactivo centrado en las potencialidades de los estudiantes en lugar de los problemas. También discute seis aspectos clave para mejorar la interacción en el aula: la resolución de conflictos, las normas, la gestión del poder, la satisfacción de necesidades, la participación y la educación emocional. Además, ofrece ejemplos de cómo aplicar la inteligencia emocional y la resolución pac
Más contenido relacionado
Destacado
Level 3 ON NET Fiber Advantages
This document discusses the benefits of Level 3's on-net customer network. It notes that Level 3 has a large global fiber network spanning over 200,000 miles and connecting six continents. The network reaches over 51,000 miles within the US alone across 119 markets. Customers located within Level 3's on-net buildings benefit from faster services that scale easily, new service introductions, more secure and reliable traffic that stays on-net, and advantageous pricing.
Bab i bamss
1. Dokumen ini membahas tentang hubungan antara tingkat pengetahuan perawat dengan keterampilan melakukan hisap lendir pada pasien di ruang ICU rumah sakit.
2. Beberapa penelitian sebelumnya menemukan hubungan antara pengetahuan dan keterampilan perawat dalam melakukan hisap lendir, namun peneliti ingin mengetahui faktor lain yang mempengaruhi keterampilan tersebut.
3. Penelitian ini bertuju
The Integra « Gold Rush Challenge »: Impacts from hard data management throug...
The Integra «Gold Rush Challenge» implemented one of the largest organized crowdsourcing analytical challenge ever created in the mining industry. Open to worldwide individuals and organizations, to rapidly increase the probability in discovering the next major gold deposit within the Sigma-Lamaque gold properties in Val-d’Or, Québec.
The resulting « Top 21 » exploration targets analysis to help prioritize future exploration programs was achieved using the gOcad© platform within a 3D integrated geological map model. InnovExplo major mandate is summarized as:
1. Historical Hard Data Compilation and Management:
2. Resulting Targets Validation and Ranking:
3. Resulting Targets Querying:
The future value of this 3D integrated geological map model is directly based on how a multi-disciplinary team of geologists, geophysicists, geochemists, engineers, metallurgists and environmental specialists will use it and make it evolve through ongoing exploration programs.
E montoya aprendizaje_autonomo
El documento describe las características del aprendizaje autónomo. Explica que el aprendizaje autónomo permite a cada persona aprender y desarrollarse a su propio ritmo mediante la investigación, el uso de las TIC y la relación de problemas con la realidad. También destaca la importancia de establecer objetivos, adquirir conocimientos de forma independiente y aportar experiencias propias.
Bab ii bamss
Tinjauan pustaka ini membahas tentang hisap lendir, ventilator, dan faktor yang mempengaruhi ketrampilan perawat dalam 3 topik utama. Topik pertama adalah tentang hisap lendir yang merupakan tindakan untuk membersihkan saluran napas dengan mengeluarkan lendir. Topik kedua membahas tentang ventilator sebagai alat bantu pernapasan. Topik ketiga membahas faktor pengetahuan, pengalaman, dan lingkungan yang mempengaruhi perilaku
jo exley cv
This document provides a summary of Joanne Exley's work experience and qualifications. She has over 20 years of experience in administrative and customer service roles, including currently working as a Complaints Handler at Xerox. Prior roles include Senior Administrator at Land Of Leather, Receptionist at Business Link Wessex, Clerk Typist at FW Eaton, and Post Office Manager. She has a range of qualifications including GCSEs, RSA Business Administration Diploma NVQ Level III, and Estate Agency Legislation pass. Her interests include performing cabaret, fundraising for charity, and involvement in her local community center.
Auris_Thermal_Presentation
Michigan Tech's Auris CubeSat aims to map the antenna beam pattern of a geostationary communications satellite to determine its location. It faces thermal management challenges due to its high-inclination polar orbit exposing it to extreme hot and cold cases. Initial thermal modeling was done with a single-node MATLAB model, but more detailed models are needed incorporating radiation view factors between thousands of nodes. Experimental validation of the models will help develop an active thermal management system to control temperatures using heaters and sun-pointing maneuvers.
Клиентская аналитика pros & cons
Константин Пацера, директор Analytical Boutique, открывает Круглый Стол ВАКЦ на тему "Big Data" 7 сентября 2016 года. Зачем контактнтым центрам работать с Большими Данными, и какие возможности для бизнеса октрывает data science?
Ntick tecnología
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Bab iii bamss
Penelitian ini bersifat deskriptif analitik dengan metode cross sectional untuk mengetahui tingkat pengetahuan dan keterampilan perawat ruang ICU dalam melaksanakan prosedur isap lendir di RSI Faisal Makassar. Populasi penelitian adalah 227 perawat ruang ICU dengan sampel sebanyak 22 perawat. Instrumen penelitian berupa kuesioner yang diedarkan kepada responden untuk mengumpulkan data primer dan sekunder. Data dianalisis secara
Wielomilionowy Ruch na Wordpressie - Łukasz Wilczak & Piotr Federowicz (WordC...
Wielomilionowy ruch na Wordpressie. Presentation from WordCamp Gdynia 2016 prepared by Łukasz Wilczak and Piotr Federowicz from Grand Parade Poland.
Сергей Маглюй о пользе Больших Данных
Выступление директора "Ареон Консалтинг", Сергея Маглюя, на Круглом Столе ВАКЦ "Big Data" 7 сентября 2016 года.
Callcenter HPE IDOL overview
Презентация Виталия Никитина о возомжностях платформы HPE Idol для работы с BigData в современном кол-центре. Аналитика аудио и текстовой информации на базе платформы HPE IDOL
Rafał Machnik - CQRS as a performance and security booster (Quality Questions...
CQRS is an architecture pattern that separates read and write operations into different models. It can improve performance and security by allowing optimized read and write models. CQRS is suitable for collaborative domains with parallel operations, complex models, or scenarios requiring separate read/write scaling. It works by separating reading operations from writing operations and allowing different models for each. Related concepts include event sourcing, eventual consistency, and reactive applications.
Destacado (15)
The Integra « Gold Rush Challenge »: Impacts from hard data management throug...
The Integra « Gold Rush Challenge »: Impacts from hard data management throug...
Wielomilionowy Ruch na Wordpressie - Łukasz Wilczak & Piotr Federowicz (WordC...
Wielomilionowy Ruch na Wordpressie - Łukasz Wilczak & Piotr Federowicz (WordC...
Rafał Machnik - CQRS as a performance and security booster (Quality Questions...
Rafał Machnik - CQRS as a performance and security booster (Quality Questions...
Similar a Farias valencia-semana 3 act2
4 pilares de la educación
Mientras los sistemas educativos formales propenden a dar prioridad a la adquisición de conocimientos, en detrimento de otras formas de aprendizaje, importa concebir la educación como un todo. En esa concepción deben buscar inspiración y orientación las reformas educativas, en la elaboración de los programas y en la definición de nuevas políticas pedagógicas
Aprendizaje Autónomo
El documento describe el aprendizaje autónomo, definido como el proceso de adquirir habilidades y conocimientos por decisión propia y recursos propios. Explica que tiene las características de autodirección, reflexión crítica, responsabilidad personal, motivación y autoconcepto. Finalmente, señala que las tecnologías de la información y comunicación son herramientas fundamentales para el aprendizaje autónomo al permitir el acceso a la información y la interacción entre tutor-alumno y alumno-alumno.
Gaes Numero 3
Este documento presenta información sobre el aprendizaje basado en proyectos. Explica que esta estrategia involucra a los estudiantes en proyectos del mundo real más allá del aula que planean, implementan y evalúan. Los proyectos motivan a los estudiantes a aprender sobre temas que les interesan y son importantes para sus vidas. El aprendizaje basado en proyectos prepara a los estudiantes para el trabajo y aumenta su motivación e interés en la escuela.
Autonomia en los participantes
Este documento describe el desarrollo de la autonomía en los estudiantes a través del uso de Scratch y la programación. Se define la autonomía como la facultad para gobernar las propias acciones sin depender de otros. El objetivo es analizar los métodos de trabajo bajo una perspectiva de autonomía del aprendizaje y describir el rol del profesorado. La autonomía requiere el desarrollo de habilidades como la toma de decisiones, la reflexión y la responsabilidad.
Aprendizaje autónomo
El documento trata sobre el aprendizaje autónomo y la importancia de las TIC en la educación a distancia. Define el aprendizaje autónomo como la capacidad de aprender por uno mismo de forma responsable, centrada en el estudio, flexible y colaborativa. Explica que las TIC son una herramienta necesaria que amplía las oportunidades educativas y permite nuevas formas de comunicación e integración de lo tecnológico con lo pedagógico.
Aprendizaje autónomo
El documento habla sobre el aprendizaje autónomo y la importancia de las TIC en la educación a distancia. Define el aprendizaje autónomo como la capacidad de aprender por uno mismo a través de técnicas como la experiencia, la instrucción y la observación. También describe las características del aprendizaje autónomo como ser responsable, centrado en el estudio, flexible y automotivador. Finalmente, concluye que la educación a distancia permite un aprendizaje autónomo al dar recursos para que el aprendiz alcance sus met
La convivencia como proceso educador polígono sur
Este documento presenta varias estrategias y recursos para promover una convivencia positiva en el aula y la escuela. Propone un enfoque proactivo centrado en las potencialidades de los estudiantes en lugar de los problemas. También discute seis aspectos clave para mejorar la interacción en el aula: la resolución de conflictos, las normas, la gestión del poder, la satisfacción de necesidades, la participación y la educación emocional. Además, ofrece ejemplos de cómo aplicar la inteligencia emocional y la resolución pac
Aprendizaje autonomo
El documento describe el aprendizaje autónomo, que implica que las personas toman la iniciativa para aprender de acuerdo a sus necesidades y ritmos de aprendizaje. El aprendizaje autónomo supera los límites de tiempo y espacio y puede ser sincrónico o asincrónico, proporcionando aprendizajes colaborativos y significativos.
Aprendizaje autonomo judan013
El documento describe el aprendizaje autónomo, incluyendo su definición como habilidades que permiten que el aprendizaje sea significativo y relevante. Explica los componentes ideales del aprendizaje autónomo como las necesidades, ventajas, y el papel de la tecnología y la retroalimentación. Concluye que el aprendizaje autónomo se logra cuando la persona puede pensar de manera crítica considerando múltiples perspectivas de forma individual e intelectual, así como trabajando en equipo.
Portafolo pedagogia
El documento presenta los aportes de varios pensadores pedagógicos agrupados en 11 grupos. Cada grupo describe brevemente las ideas y métodos de los pensadores asignados como Juan Comenio, Juan Rousseau, Makarenko, Montessori y Paulo Freire entre otros. El documento provee una introducción general a las diferentes corrientes y teorías pedagógicas a través de la historia.
Aprendizaje cooperativo
El documento propone la implementación de una estructura de aprendizaje cooperativo en el aula. Se basa en teorías como la de Vygotsky, Piaget y los hermanos Johnson. El aprendizaje cooperativo organiza a los estudiantes en grupos heterogéneos donde trabajan juntos para profundizar su aprendizaje. Esto aprovecha las interacciones sociales que, según Vygotsky y Piaget, son fundamentales para el desarrollo cognitivo. Además, la interdependencia positiva entre estudiantes propuesta por los hermanos Johnson
Labaprendizajecooperativo manual
El documento propone la implementación de una estructura de aprendizaje cooperativo en el aula. Se basa en teorías como la de Vygotsky, Piaget y los hermanos Johnson. El aprendizaje cooperativo organiza a los estudiantes en grupos heterogéneos donde trabajan juntos para profundizar su aprendizaje. Esto maximiza las posibilidades de aprender al promover la construcción compartida de conocimiento y situaciones de andamiaje entre pares.
Los cuatro pilares de delors en la educacion peruana
El documento discute los aprendizajes y saberes que deben orientar la formación de estudiantes universitarios en la sociedad del conocimiento. Según Delors y Morin, la educación debe proporcionar herramientas para comprender un mundo complejo y cambiante, promoviendo aprendizajes que modifiquen el pensamiento, acciones y sentimientos de las personas para enfrentar la creciente complejidad. Las universidades deben fomentar aprender a ser, aprender a conocer, aprender a hacer y aprender a vivir juntos.
Modelo por competencias
Este documento presenta el modelo por competencias en la educación. Explica que el modelo busca desarrollar saberes, habilidades y actitudes en los estudiantes de manera integral. Describe los orígenes y sustento teórico del modelo, así como los tipos de competencias, características, roles del docente y estudiante, y la evaluación. La autora concluye que el modelo busca desarrollar habilidades para la vida de los estudiantes, pero su implementación exitosa depende también del sistema educativo.
Aprendizaje autónomo y significativo
El documento define el aprendizaje autónomo como cuando el estudiante asume la responsabilidad de estudiar y organizar sus tareas por su cuenta sin ayuda de otros. Explica que el aprendizaje autónomo implica que el estudiante tome la iniciativa en el aprendizaje y tenga más posibilidades de retener la información. También define el aprendizaje significativo como cuando el estudiante es capaz de retener y utilizar la mayor información posible en su vida cotidiana.
Aprendizaje Adulto
Este documento resume los principales retos y oportunidades del aprendizaje entre adultos. Explora conceptos como la andragogía, el aprendizaje transformador, los tipos de conocimiento basados en intereses humanos y la educación crítica. También discute mitos comunes sobre el aprendizaje en adultos y las necesidades y expresiones típicas de los aprendices adultos.
Pedagógia conceptual
La Pedagogía Conceptual es un enfoque educativo creado por Miguel de Zubiría que busca promover el pensamiento, las habilidades y los valores en los estudiantes. Se enfoca en desarrollar la inteligencia emocional de los estudiantes para que puedan enfrentar la sociedad de manera autónoma y responsable. Utiliza elementos afectivos, cognitivos y expresivos para formar de manera integral a los estudiantes a través de la mediación de docentes, padres y otros.
López salvador act2u3
Este documento define el aprendizaje autónomo como los caminos, estrategias y herramientas que un sujeto elige de manera independiente para aprender y practicar conocimientos cuando lo considere pertinente. Explica que el aprendizaje es un proceso dinámico de adquisición de conocimientos, mientras que la autonomía significa guiar la propia conducta de acuerdo con objetivos elegidos por uno mismo. Finalmente, concluye que el aprendizaje autónomo permite que el individuo desarrolle estrategias independientes para aprender y
Ensayo marco antonio ramirez
El documento describe siete desafíos clave de la educación en México. Estos incluyen (1) enfocarse en el desarrollo más que en la información, (2) abordar al estudiante de manera integral, (3) priorizar el desarrollo de competencias básicas, (4) aumentar la diversidad y flexibilidad curricular, (5) formar individuos más autónomos, (6) fomentar el interés por el conocimiento, y (7) promover la solidaridad y la individualidad. El autor argumenta que estos desaf
Ensayo marco antonio ramirez
Este documento describe siete desafíos clave de la educación en México. Estos incluyen (1) enfocarse en el desarrollo más que en la información, (2) abordar al estudiante de manera integral, (3) priorizar el desarrollo de competencias básicas, (4) aumentar la diversidad y flexibilidad curricular, (5) formar individuos más autónomos, (6) fomentar el interés por el conocimiento, y (7) promover la solidaridad y la individualidad. El autor argumenta que estos des
Similar a Farias valencia-semana 3 act2 (20)
Los cuatro pilares de delors en la educacion peruana
Los cuatro pilares de delors en la educacion peruana
Último
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Está Diapositiva, Está Hecha Para Las Personas Que Quieran Conocer Un Poco De Mi Espacio Personal
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Puedes encontrar el video y el archivo para descargar en mi blog:
https://labitacoradeann.blogspot.com/2024/06/gracias-papa.html
Último (20)
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Farias valencia-semana 3 act2
- 1. TUTOR: ENEREIDA GODOY TOSCANO ALMUNO: ANDREA FARIAQS VALENCIA FECHA: 16 DE AGOSTO 2016 TRABAJO: APRENDIZAJE AUTÓNOMO
- 3. QUE ES APRENIZAJE AUTÓNOMO? EL GRADO DE CAPACIDAD DE APRENDER POR UNO MISMO. HERRAMIENTAS PARA APRENDER AUTONOMAMENTE: ---PROPOSITO PERSONAL ---SITUACION ESPECIFICA ---APRENDER HACIENDO ---INTERACCION SOCIAL CARACTERISTICAS: AUTOCORRECION REFLEXIÓN CRÍTICA RESPONSABILIDAD PERSONAL BENEFICIOS: POSEER HABILIDADES PARA SER DUEÑOS DE NUESTROS PROCESOS.
- 6. 1.. EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO 2. Educación a distancia Principio de la Educación que busca superar los límites de espacio y de tiempo, desarrollando las competencias básicas: El trabajo en equipo, habilidades de comunicación, el liderazgo y la solución de problemas 3. Se concibe la formación como un proceso realizado a lo largo de la vida y donde todas las situaciones en que el ser humano se halle son propias del aprendizaje. “Formación es aquella que nos queda cuanto ya todo se ha olvidado” Humberto Maturana 4. El aprendizaje autónomo Implica nueva actitud hacia el aprendizaje y la construcción del conocimiento. Supera límites de tiempo y espacio: Es asincrónica y Sincrónica Proporciona aprendizajes colaborativos y significativos 5. PRINCIPIOS BÁSICOS Privilegiar al estudiante como actor de su propio aprendizaje Privilegiar al sujeto cultural Reconocer al sujeto histórico y social Valorar nuevos contextos de aprendizaje 6. PRINCIPIOS BÁSICOS Retomar lenguajes y formas de expresión La participación y la comunicación como elementos del conocimiento 7. PROPÓSITOS Trabajar en la construcción de la Autonomía del estudiante en su proceso de aprendizaje Uso por parte de los medios de información y comunicación interactiva 8. Componentes Desarrollo • Intelectual de la • Personal Autonomía • Social TRABAJO INDEPENDIENTE 9.QUÉ ES LA AUTONOMÍA? Authos: mismo Nomos: ley Independencia del individuo para tomar sus propias decisiones.