Este documento describe un proyecto para construir un modelo organizacional innovador utilizando datos de instituciones educativas y tecnologías de la información para analizar problemas y encontrar soluciones. El modelo usaría datos actualizados anualmente sobre estudiantes y la comunidad para medir causas y efectos. El objetivo es organizar los datos de contexto local para identificar problemas y dar respuestas basadas en áreas económicas, culturales y sociales.

1. Elaborado por: Luz Myriam Sánchez
Curso : Innovación (en y con) tecnología y calidad educativa
Código: 522013
Tutora: María Fernanda Alvarado
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Julio 2023
Fase 4: Modelo Organizacional- Base de Datos

2. Fase 4: Modelo Organizacional- Base de Datos

Modelo
organizacional para
el análisis de datos,
utilizando las TICS

3. Descripción del contexto
Las TICS, en los ámbitos educativos
permite consolidar la información que se
concentra en las instituciones educativas
(fuente primaria), para visualizar
problemáticas que de su análisis objetivo,
pueda orientar soluciones desde la
institución, por lo que el trabajo de
construcción de modelos
organizacionales (Vincent Tinto, 1989),
innovación en la construcción de modelo
propio, en cada institución educativa.

4. Definición de la problemática
La información almacenada en las
instituciones educativas de educación
media básica, que contiene variables en
todos los ámbitos, económicos, sociales,
culturales, y presenta la realidad de las
familias del estudiante local (fuente
primaria) y de la que no se dimensiona su
potencial, es un excelente insumo para
realizar proyectos que desde las
instituciones solucionen la problemática de
la comunidad educativa, local.

5. Justificación
Las instituciones educativas de educación
media básica, enfrentan un sin número de
situaciones por la falta de recursos; cuentan
con información confiable sobre la
comunidad educativa local y con el uso de las
TICS puede dar respuesta a las problemáticas
cotidianas con proyectos en todos los
ámbitos económicos, culturales, sociales,
científicos etc. En la Innovación de la
construcción de modelos matemáticos,
estadísticos, organizacionales y así construir
soluciones que impacten la población local.

6. Idea de proyecto
A partir de la información que cada
institución educativa tiene, la cual se
actualiza cada año lectivo; construir un
modelo organizacional innovador que
tenga como base el contexto de los
datos y aplicando las TIC para registro y
análisis de datos.
el modelo organizacional (Vincent
Tinto, 1975), deserción de estudiantes.

7. Objetivo
 Construir el modelo innovación para la organización de los datos que una vez
analizados resulten causas y efectos, propios del contexto local del entorno
educativo.
 Seleccionar la base de datos, TIC, para registrar, validar y consolidar la
información en el análisis de datos.
 Registrar (migrar) los datos en las instituciones educativas actualizan con cada
año lectivo, como fuente primaria de información para las mediciones causa y
efecto de la población educativa.
 Evaluar la información para la eficacia del modelo y la base de datos (TIC)

8. Fundamento teórico
Existen infinidad de modelos con los cuales la información
cumple con indicadores que rigen la orientación de los
datos y por tanto sus resultados. Como premisa, más
importante en este caso prima el contexto, encontramos
variables como desempeño académico, factores
socioeconómicos, culturales, sicológicos, organizacionales
etc.
La innovación en el diseño del modelo interacción –
organización; pone en evidencia la diversidad de variables
(información); importantes para los resultados, así como la
adaptación y versatilidad en la reflexión para dar
respuestas a las situaciones que se encuentran
cotidianamente en los colegios, para ello aún tiene
vigencia el Modelo organizacional de Vincent Tinto (1975).

9. Fundamento teórico
La tecnología de más uso por sus características: SQLite: se
trata de una biblioteca en C que permite realizar transacciones
de datos. Su principal ventajas es que no necesita usar un
servidor ni configuraciones, por lo que ocupa mucho menos
espacio que otros gestores. Además, ofrece un buen
rendimiento y cumple con los criterios de atomicidad,
consistencia, aislamiento y durabilidad; MongoDB: es el gestor
de base de datos NoSQL más empleado de la actualidad. Se
trata de un sistema basado en ficheros que utiliza el lenguaje
BSON. Su popularidad es tal que lo utilizan empresas tan
conocidas como Google, Facebook o Cisco; MariaDB: Es un
gestor de bases de datos muy parecido a MySQL. De hecho,
nace como una evolución de este programa, tras la compra de
MySQL por Oracle. Tiene la mayoría de funcionalidades de
MySQL pero incluye algunas extensiones extra. Además, es de
código abierto y compatible al 100% con MySQL.

10. Etapas, estrategias
Innovación de Modelo organizacional (Vincent Tinto (1975)
sigue vigente.
Proponer un modelo innovador que abarque la
complejidad de los datos que se tienen y que explique sus
resultados.
Validación modelo organizacional.
Elección base de datos (TICS).
Valoración y validación de los resultados datos en contexto.
Evaluación resultados.

11. recursos
Fuente de datos primaria de la institución
educativa.
Aplicaciones para elaboración de modelos
organizacionales, que incluyan la totalidad de
los datos en contexto.
Bases de datos de la institución educativa.
(aplicativos SED).

12. Referencias Bibliográficas
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