Este documento presenta un proyecto de capacitación para docentes de la Universidad Fermín Toro en Venezuela. El proyecto utilizará la metodología PACIE y la plataforma Moodle para capacitar a los docentes de posgrado en el uso de las TIC durante un año. El objetivo es integrar las TIC en los procesos educativos para mejorar la calidad de la enseñanza.

1. Programa de Expertos en Procesos ElearningMódulo 5 - Metodología PACIE – Capacitación Programa Académico para La Capacitación e Integración del Docente en la Educación Virtual (PACIDEV) Área de Postgrado de la Universidad “Fermin Toro ” Cabudare, Estado Lara. Venezuela Equipo Tecnopedagógico “Presenciar la virtualidad sí es posible”…

2. Programa Académico para La Capacitación e Integración del Docente en la Educación Virtual (PACIDEV) “Presenciar la virtualidad sí es posible.”

6. Imparte postgrado en donde el 55 % de los docentes no tienen destrezas informáticas, el 65 % de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a Internet.

8. JUSTIFICACIÓN Falta de capacitación de los docentes de una institución universitaria que posee carrera de postgrado representa un asunto a atender por la estabilidad de la institución, como también de la comunidad de donde forma parte. La efectividad de la capacitación del docente constituye quizás una de las mayores preocupaciones de un sistema educativo interesado en el logro de calidad de la enseñanza. Importancia de la fase de Capacitación contemplada en la Metodología PACIE, siguiendo sus 3 elementos transversales como son el tecnológico, pedagógico y comunicacional. A nivel macro, se crea la necesidad de diseñar un programa de actualización profesional para el personal docente, cuyo objetivo principal sea el de integrar las TIC’s en los procesos educativos.

9. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Incluido el tiempo de realización del proyecto tenemos un año para la ejecución del mismo El proyecto va dirigido a los docentes de la Universidad “Fermin Toro”, el cual tiene una duración de 12 meses. Será necesario que cada uno de los docentes involucrados dedique 2 horas diarias de trabajo personal. Se destinará 5 semanas para la instalación de la plataforma virtual Moodle en la Universidad con las pruebas respectivas de funcionamiento. La capacitación está estructurada en 6 módulos, el módulo 0 que durará 5 semanas, todos los demás tendrán una duración de 6 semanas. Luego del tiempo reglamentario habrá 1 semana extra de recuperación en caso de ser necesario.

10. OBJETIVO GENERAL Diseñar un programa de capacitación docente para el área de Postgrado de la Universidad Fermín Toro, ubicada en Cabudare. Estado Lara. Venezuela, utilizando las tecnologías de información y la comunicación. (TIC’s), en una plataforma virtual.

11. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Diagnosticar la situación actual de los docentes que imparten cátedras de postgrado, con respecto al uso de las prácticas de la educación a distancia y el e-learning. Estudiar la factibilidad técnica y económica del diseño de la plataforma virtual Moodle. Elaborar un programa para la capacitación docente en el área de postgrado de la Universidad Fermín Toro, por medio de la mediación tecnológica en los procesos de aprendizaje. Evaluar el programa de capacitación docente.

12. MISIÓN A CUMPLIR Formar docentes emprendedores, visionarios y actualizados para que hagan uso de las herramientas TICs en los procesos de enseñanza - aprendizaje

13. VISIÓN Ser en el 2013 una Institución Universitaria que marque la diferencia en educación, con docentes altamente capacitados para enfrentar los retos de la era de la comunicación, haciendo de la educación un pilar auténtico de transformación de la sociedad.

14. METODOLOGÍA La capacitación está basada en la metodología PACIE, la totalidad de los docentes de Postgrado de la Universidad, serán distribuidos en 5 grupos para ser atendidos por cada uno de los Asesores Tecnopedagógicos de LIRIO. Se realizarán trabajos individuales y grupales.

15. ESTRUCTURA DEL PROGRAMA Módulo 0: INTRODUCTORIO AL PROGRAMA DE CAPACITACION (IPC) Módulo 1: LAS TIC´s EN LA EDUCACION (TIC) Módulo 2: ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA) Módulo 3: METODO PACIE: FASE PRESENCIA (MPP) Módulo 4: METODO PACIE: FASE ALCANCE (MPA) Módulo 5: METODO PACIE: FASE CAPACITACION (MPC)

16. CONTENIDOS DEL CURSO

17. CONTENIDOS DEL CURSO

18. CONTENIDOS DEL CURSO

19. Cronograma de Actividades (Gantt) El tiempo total disponible es un año = 48 semanas

20. Recursos humanos y tecnológicos

21. EVALUACIÓN La evaluación es un proceso continuo y permanente que se desarrolla en base al análisis cualitativo del desarrollo de las actividades de cada módulo. Para la evaluación del proceso de realizarán encuestas en las cuales se considerarán los siguientes aspectos: La motivación a la participación del curso y durante su desarrollo. La valoración del curso en lo que se refiere a:

22. EVALUACIÓN

23. Fase de Implementación La implementación del proyecto se realizará paulatinamente una vez aprobado el mismo, cada etapa, y módulo tiene su fase de implementación, puesta a punto y pruebas tal y cómo se realiza el aprendizaje en FATLA.

24. PRESUPUESTO La capacitación tiene un costo de 500 dólares por profesor, el cual puede ser asumido en porcentajes tanto por la Universidad «Fermín Toro» como por los docentes, mediante sistemas de becas. Es decir 50% cada parte. La implementación tecnológica del laboratorio con conexión a internet será cubierta totalmente por el programa de Postgrado de la Universidad «Fermin Toro»

25. ¡Muchas gracias! “Presenciar la virtualidad sí es posible.”