1. Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos E-Learning Módulo 5 - CAPACITACION IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA INSTITUCIONAL DE CAPACITACIÓN DOCENTE PARA EL USO CORRECTO DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LOS EN LOS PROCESOS E-LEARNING DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO GAMMA FASE PLANIFICACIÓN Francia Tovar Grupo J: LOS INNOVADORES SLOGAN: EDUCACION A TRAVES DE UN CLICK Elisa Rodriguez Angela Rosa Caldera Guanipa Jose Luis Martinez N. Palabras claves:FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, Los Innovadores

2. Instituto Tecnológico Gamma País donde está ubicado: BELIZE Tipo de Educación: Técnico Medio Total sedes y núcleos: 1 Nº de Docentes: 90 La institución no cuenta con plataforma para educación virtual. El 30% de los docentes no tienen destrezas informáticas. El 20% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a internet. El único núcleo posee una conexión de internet dedicado y propio de gran capacidad. Tienen 10 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TIC. IDENTIFICACIÓN DEL CASO Y DE LA INSTITUCIÓN SITUACIÓN ACTUAL DE LA INSTITUCIÓN

3. JUSTIFICACIÓN

4. OBJETIVO GENERAL . Desarrollar un plan de capacitación en el uso de las TIC en los procesos de la educación E-learning, para el personal docente del Instituto Tecnológico Gamma

5. OBJETIVOSESPECIFICOS Concienciar a la Comunidad Creación DEL Identificar Plataforma Diagnosticar Situación Comparar Plataformas

6. DISEÑO Y PLANIFICACIÓN DEL PROGRAMA Se debe diseñar un programa de capacitación para el docente del Instituto Tecnológico Gamma basado en la metodología Pacie que busca incluir el uso correcto de las Tecnologías de Información y comunicación en la educación. Centrado en el Docente como el eje del Proceso de aprendizaje.

7. BUSCAMOS LOGRAR Estándar: Que los docentes del Instituto Tecnológico Gamma desarrollen Competencias en el uso correcto de las TIC. Benchmark: Aplicación de la metodología PACIE en la implementación del programa en sus tres primeras fases, Presencia, Alcance y Capacitación Skills: 1.- Crear y configurar el Eva. 2.- Elaborar y diseñar su Eva para darle presencia 3.- Desarrollar y Planificar el alcance del EVA 4.- Puesta en práctica e Interactuar en el EVA.

8. NECESIDAD EDUCATIVA EN EL USO DE LAS TIC Para Crear la NECESIDAD EDUCATIVA en los Docentes del Instituto Tecnológico Gamma, como lo refiere nuestro Pedro Camacho en su trabajo Metodología de trabajo Pacie debemos hacer ver que “la Tecnología es indispensable en un aula moderna, sea para complementar actividades presenciales …. O para motivar la creación de conocimiento en una interacción en línea,”: Y nos valemos de ella para elaborar este programa de capacitación para darle una orientación y estímulo en la comunidad estudiantil y docente que faciliten la incorporación las TIC (Camacho, P., 2011, Aplicación de la metodología PACIE en un proceso institucional de Inclusión en E-learning , presentación en línea, p. 5 )

9. METODOLOGÍA La inclusión de las TIC´s en los procesos de enseñanza aprendizaje E-learning en el Instituto Tecnológico Gamma, se implementará mediante la metodología PACIE definida por Pedro Camacho como “una metodología que permite el uso de las TIC`s como un soporte a los procesos deaprendizaje y auto aprendizaje, dando realce al esquema pedagógico de la educación real. Con PACIE se crea, se educa, se guía y...se comparte..” (Camacho, P. 2011, Metodología de trabajo en línea P.A.C.I.E., p. 3) FASE A IMPLEMENTAR DEL MODELO PACIE PRESENCIA Personalidad de nuestro EVA, estructura adecuada y contenido eficiente. ALCANCE Planear, decidir, definir, concretar, estándares, marcas y habilidades. CAPACITACION Conocer el diseño, diseñar Investigaciones, planificar tutorías, crear Eva que generen conocimientos.

11. UN CENTRO DE INTERACCIÓN VIRTUAL Es el que une a los miembros de la Comunidad del Aprendizaje, mediante el rol motivador en el uso de la TIC, de soporte en los procesos operativos y administrativos, y de conexión permanente con los procesos educativos convencionales (p. 9). UNA COMUNIDAD DEL APRENDIZAJE La cual se sustenta en el Docente considerándolo el núcleo de la comunidad, capacitándolo y facilitándole el desarrollo del proceso educativo, así como el acceso a la tecnología de punta para que sea creativo en sus aulas y se conviertan en generadores de experiencia y conocimiento (p. 10).

12. RECURSO HUMANO SE NECESITA: Comunicador Docentes del Instituto Tecnológico Gamma Equipo de Pedagogos Personal Técnico

13. RECURSO TECNOLÓGICO Plataforma Moodle Hardware ySoftware Herramientas Web 2.0 Laboratorio de Computación

14. FASES DE APLICACION DEL PROGRAMA FASE 1 FASE 2 FASE 3

16. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

17. DIAGRAMA DE GANTT

20. RESPONSABLE DE LA PUBLICACIÓN DE LA FASE PLANIFICACION: FRANCIA TOVAR ROMERO INTEGRANTES DEL GRUPO J LOS INNOVADORES QUE PARTICIPARON EN LA DISCUSIÓN DE ESTA FASE Francia Tovar Romero Elisa Rodriguez Angela Rosa Caldera Guanipa Jose Luis Martinez N. GRACIAS