Este documento propone un programa de capacitación docente en el uso de las TIC para 160 profesores en la Universidad Beta. El programa se implementaría a través de una metodología en tres fases (presencia, alcance y capacitación) durante 36 semanas usando las plataformas Moodle. El objetivo es que los profesores adquieran habilidades para usar las TIC en la enseñanza y desarrollar entornos virtuales de aprendizaje.

1. PROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESOS ELEARNING Nombre del Proyecto: Propuesta de un programa de capacitación docente en el uso correcto de las TIC’s en la Universidad BETA UNIVERSIDAD BETA. División de Post Grado FASE DE PANIFICACIÓN Nombre del Equipo de asesoría tecnopedagógica: Tecnopedagogos 2011 Slogan del equipo: "Capacitarse es actualizarse ante los nuevos tiempos “ Elaborado por Yolanda Alvarado Patricio Álvarez Dayla Carranza Mariana Yepez-Coordinadora

2. JUSTIFICACIÓN Las Nuevas Tecnologías Educativas de Información y Comunicación apoyan mas a la pedagogía de la reproducción por ello dentro del proceso de enseñanza aprendizaje son fundamentales, pues estas ayudan de gran manera al desarrollo intelectual del educando. Un docente sin este aporte es un docente no actualizado a los continuos cambios que exige hoy en día la Educación Globalizada. Será necesario que los futuros docentes, estén a la vanguardia del avance tecnológico Por consiguiente, es indispensable que la Universidad BETA en su División de Post Grado inicie un programa de capacitación docente en el uso correcto de las TIC`s en entonos virtuales ( elearning) en sus tres sedes aprovechando la existencia de las 2 dos plataformas virtuales MOODLE

3. OBJETIVO GENERAL Diseñar un programa de capacitación docente que les permita adquirir habilidades y destrezas en el manejo de la TIC’s mediante la Metodología PACIE en la Universidad BETA de Panamá.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Crear el departamento de Educación en Línea (DEL) para administrar el entorno virtual en los procesos pedagógicos, técnicos y comunicacionales. Promover la creación del Campus Virtual (CV ) y del Centro de Interacción Virtual (CIV) para garantizar tanto el manejo de los recursos como los procesos operativos y administrativos necesarios para el mejor funcionamiento de las 2 (dos) plataformas MOODLE existentes. Ejecutar el proyecto de capacitación bajo la Metodología PACIE en sus tres primeras fases Planificar y controlar el proyecto de capacitación docente en el manejo de las TIC’s en el tiempo máximo establecido de 12 meses .

5. DESTINATARIOS Esta dirigido a los 160 docentes de la División de Post Grado en sus tres sedes de la Universidad de Panamá

6. ALCANCE DEL PROYECTO El proceso educativo siempre debe estar en constante un cambio según las exigencias del entorno inmediato. La Universidad Beta no es una excepción y busca actualizaciones y la manera de desarrollar a sus 160 docentes facilitando la ejecución de un proyecto elearning permitiendo a cada participante desarrollar sus propias habilidades coadyuvando a la institución al logro de sus metas y objetivos a corto, mediano y largo plazo. Por ello es importante la necesidad de capacitar a las personas en aspectos tecnológicos y cognitivos en el proceso de enseñanza. Esta capacitación docente institucional, servirá de ayuda metodológica a los 160 docentes y a elevar la calidad educativa proyectada de la Universidad BETA

7. METODOLOGIA La implementación de la propuesta del programa de capacitación docente en el uso correcto de las TIC´s en la Universidad Beta División de Post Grado en Panamá se desarrollara mediante la Metodología PACIE en sus tres primeras fases. Presencia Alcance Capacitación Para lograr los objetivos antes planteados se debe logra el siguiente SBS

8. SBS: ESTÁNDAR ( estándares académicos) Conoce la Metodología de Trabajo en Línea PACIE (Fases Pr esencia, Alcance y Capacitación) BENCHMARK ( marca académica ) Aplica la metodología PACIE en las fases: Presencia, Alcance y Capacitación en sus EVAs en la modalidad elearning

9. SBS: SKILLS (habilidades y destrezas) Skill 1 : Diseña la presencia de su EVA Skill 2: Planifica el alcance de su EVA Skill 3: Desarrolla habilidades y destrezas en el correcto uso de las TIC’s Skill 4: Configura su EVA, e implementa el bloque 0

10. ETAPAS DEL PROGRAMA Para que este programa llegue a implementarse deben crearse: El departamento de Educación en Línea (DEL) para administrar el entorno virtual en los procesos pedagógicos, técnicos y comunicacionales El Campus Virtual (CV) y del Centro de Interacción Virtual (CIV) para garantizar tanto el manejo de los recursos como los procesos operativos y administrativos necesarios para el mejor funcionamiento de las 2 (dos) plataformas MOODLE existentes

11. ETAPAS DEL PROGRAMA MODULOS Nombre del MODULO MODULO 0 INTRODUCCION PROGRAMA DE CAPACITACION MODULO 1 USO DE LAS TICs EN LA EDUCACION MODULO 2 ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EVA MODULO 3 METODOLOGÍA PACIE FASE PRESENCIA MPP MODULO 4 METODOLOGÍA PACIE FASE ALCANCE MPA MODULO 5 METODOLOGÍA PACIE FASE CAPACITACION MPC

12. CONTENIDO DEL PROGRAMA MODULOS CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUCION CALIF. MODULO 0 INTRODUCCIÓN PROGRAMA DE CAPACITACIÓN Bienvenida Presentación del equipo de asesoría tecno pedagógica Presentación del contenido del programa Videos de presentación Material de apoyo impreso S/A S/A 100

13. CONTENIDO DEL PROGRAMA MODULOS CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUCION CALIF. MODULO 1 USO DE LAS TICs EN LA EDUCACION ¿Cómo surgieron las TICs? ¿Qué son las TICs’ Las Tics en un mundo globalizado Las Tics como nuevas herramientas en el proceso de enseñanza aprendizaje El internet como medio de aprendizaje Entornos Virtuales de aprendizajes Foros Tareas Recursos PDF, videos, HTML REGISTRO DE AULA VIRTUAL EN LA PLATAFORMA DE ENTRENAMIENTO 50 50 100

14. MODULOS CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUCION CALIF. MODULO 2 ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EVA Plataforma MOODLE Entornos Virtuales Las TICs en la enseñanza Las Tics en el AULA FOROS Tareas Recursos Libros, PDF Diseño de TU AULA VIRTUAL 20 20 20 40 100

15. MODULOS CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUCION CALIF. MODULO 3 METODOLOGIA PACIE FASE PRESENCIA MPP ¿Qué es PACIE? Metodología PACIE, FASE presencia, alcance y capacitación Educación Virtual Presencia de tu EVA, IMAGEN CORPORATIVA Recursos para la presencia del EVA Impacto visual, recursos Web 2.0 Foros, chat, tareas, PDF, HTML Recursos web educative 2.0 Animaciones flash, slideshow, slideshare,. videos en YouTube entre otros 20 80 100

16. MODULOS CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUCION CALIF MODULO 4 METODOLOGIA PACIE FASE ALCANCE MPA La Educación a distancia de la teoría a la practica SBS de los entornos virtuales de aprendizajes STÁNDARB ENCHMARK SKILLS Recursos de la WEB 2.0 ¿Como convertir Word a PDF? Cuestionario Foros ventajas y desventajas chat, Subir video con los SBS DE SU AULA VIRTUAL 20 30 70 100

17. MODULOS CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUCION CALIF MODULO 5 METODOLOGIA PACIE FASE CAPACITACION MPC Aprendiendo haciendo Auto aprendizaje del docente en sus EVAs Trabajo Cooperativo Trabajo Colaborativo y aprendizaje colaborativo Diseño de un Importancia Del trabajo en Equipo Proyectó Institucional Uso de recursos y herramientas de la WEB 2.0 Evaluación del Proyecto de Capacitación según CICLO DEL DISENO FASES Investigación Planificación Creación Evaluación Autonomía Elaboración de un proyecto capacitación docente institucional EN equipo 20 20 20 20 2o 100

18. DURACIÓN Se estima que en tres meses se consolide la creación de el Departamento en LÍNEA, Campus Virtual y Centro de Interacción Virtual consolidando así el arranque del proyecto Cada modulo lo tendrá una duración de 1 mes que representa 4 semanas lo cual hace un total de 24 semanas TOTAL TIEMPO 36 SEMANAS MODALIDAD A distancia en EVAS diseñadas en plataformas MOODLE

19. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Departamento de Educación en LINEA DEL Campus Virtual CV Centro de INTERACCION VIRTUAL CIV

20. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES MODULOS ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 MODULO O MODULO 1 MODULO 2 MODULO 3 MODULO 4 MODULO 5

21. CONTROL DEL PROYECTO CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Este cronograma nos permite controlar el proyecto en el lapso establecido 36 semanas

22. RECURSOS HUMANOS: Los 160 Docentes de la Universidad Beta . Docentes expertos TECNOPEDAGOGOS 2011 en educación virtual. Personal técnicos en el manejo y administración de equipo: servidores, plataformas virtuales y uso de herramientas Web 2.0. Personal de apoyo

23. RECURSOS TECNOLÓGICOS : Plataforma de EDUCLIC Plataformas MOODLE de la Universidad BETA Servicio de internet banda ancha Equipos Tecnológicos. Tres sedes de laboratorio de informática

24. RECURSOS FINANCIEROS Internet banda ancha Honorarios profesionales de los facilitadores y técnicos en informática, administración y personal de apoyo. Material de oficina.

25. BIBLIOGRAFÍA: Metodología de Trabajo en Línea PACIE por Ing. Pedro Camacho, MWA http://www.efdeportes.com/efd102/proyect.htm http://www.slideshare.net/ravsirius/proyecto-educativo http://www.fundacionorange.es/documentos/analisis/cuadernos/cuadernos_05_rocio.pdf