Este documento presenta un proyecto de capacitación para docentes de la Universidad Beta en Panamá en el uso de las TICs. El proyecto capacitará a 160 docentes a través de un curso virtual de 5 módulos utilizando la metodología PACIE. El objetivo es mejorar las prácticas docentes mediante el uso apropiado de las tecnologías.

1. FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de LatinoaméricaPrograma de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación

2. Nombre del Proyecto :Proyecto de capacitación para docentes en el uso correcto de las TICs en los procesos educativos de la Universidad Beta. Nombre del Equipo de asesoría tecno -pedagógica Grupo DUSTIN Slogan Hacia la libertad por la educación y el saber virtual. Autor del documento : Sonia López

3. INTRODUCCION El presente proyecto se basa en la capacitación de expertos en Elearning mediante la utilización de aulas virtuales para los docentes de la Universidad Beta de Panamá los cuales son 160 pedagogos ellos se capacitaran mediante la metodología PACIE donde aprenderán a manejar adecuadamente las Tic’ y lograr que la Universidad Beta cuente con personal docente de alta capacidad Virtual

4. JUSTIFICACION La Universidad Beta es considerada como una de las Universidades de prestigio en el País por lo tanto el reto y compromiso de sus autoridades es seguir manteniendo el nivel académico y para ello quienes hacen que esta Universidad este nivel son los docentes quienes están capacitándose permanentemente ya que ellos se ponen un reto de entregar profesionales con alto nivel . Debido al alto desarrollo tecnológico en la actualidad los docente de la Universidad Beta tienen como proyecto educativo renovar el ambiente académico ,innovando las estrategias para el perfeccionamiento docente en las aéreas, técnicas, pedagógicas ,y científicas.

5. OBJETIVOS Objetivo generales Crear e implementar un programa de capacitación docente en el uso de las tecnologías de información y comunicación para la Universidad Beta del país Panameño.

7. Guiar a los docentes de la Universidad Beta a que dominen conceptos y funciones básicas en la TICS para aplicar en el desarrollo de otras competencias .

10. Internet en banda ancha.

11. Instalación de Plataforma Moodle (CV)

12. Capacitación en la Administración de la Plataforma (CIV)

13. Cámaras fotográficas.

14. Filmadoras

16. Recursos financieros Becas conseguidas a través de convenios institucionales para la formación en línea de los pedagógicos. Honorarios profesionales para técnicos, pedagogo, comunicador y asesores que participen en el proyecto virtual. Monto por definir para adecuaciones tecnológicas que se establezcan después de la fase 2.

17. Presupuesto

18. FASE 1 Preparación del equipo Comunicar sobre el curso que se dictara en la Universidad . Matriculación Análisis de información Conformación de grupos de participantes FASE2 Establecimiento de Metodología Iniciación de módulos Asesoría en línea Entrega de trabajos FASE3 Evaluación de aportes y cierre . Retroalimentación Entrega de certificados FASES GENERALES DE LA CAPACITACION

19. PARTICIPANTES Este curso esta dirigido a los docentes de la Universidad Beta de Panamá quienes son 160 maestros y el 60% de ellos tienen desconocimiento en el campo de la informática

20. MODALIDAD DEL CURSO El curso será dictado bajo la modalidad virtual utilizando EVA’s diseñadas bajo la plataforma MOODLE

21. Metodología Para el diseño de esta propuesta: se aplicara la metodología PACIE de FATLA en sus fases Presencia, Alcance y Capacitación por considerar que introducirá a los docentes de la Universidad Beta de una manera fácil y sencilla en la modalidad de la Educación en Elearning ,otorgándole mayor tiempo a los docentes para aprovechamiento de las Tic’s a favor de la Educación y para su desarrollo personal y profesional . el uso correcto de las Tic´s en los procesos de enseñanza- aprendizaje. PRESENCIA :Creando la escasez de que los docente accedan a la capacitación. ALCANCE :Fijando objetivos claros sobre que se va a realizar en el proceso de capacitación concretando las habilidades y destrezas a desarrollar en los docentes a través de los estándares y marcas académicas. CAPACITACIÓN: Conociendo el ciclo del diseño , se implementara una exploración permanente que permita fomentar el aprendizaje a través de la correcta planificación de tutorías virtuales.

22. CONTENIDOSEl curso se desarrollara con un modulo de intro y cinco módulos

23. CRONOGRAMA

24. EVALUACION La evaluación será continua en los módulos académicos de manera independiente se tomara encuenta lecturas participación en debates ,presentación de tareas , se tomara muy encuenta para aquellos participantes que necesitan retroalimentación para lograr los objetivos propuestos en este proyecto . Al final se evaluara a través sobre todo el conocimiento que adquirieron en cada uno de los módulos sobre las Tics

25. BIBLOGRAFIA http://www.planetafatla.org/5 http://www.scribd.com/doc/14879718/Creacion-y-uso-de-Aulas-Virtuales-un-reto-para-el-docente-innovador http://www.educar.org/proyectos/formaciondocenteentic.a Curso Abierto Ramiro Aduviri Velasco http://www.rieoei.org/deloslectores/709Cepeda.PDF AtencioMonagasEduardo Mauricio Campaña OrtegaFernando Sandino Jaramillo Cartagena

26. INTEGRANTES Edgar Escobar Sonia López Maureen Durán Danitza Bobadilla Juan Carlos Colcha Arrieta