Este documento describe un proyecto para capacitar a 160 docentes de una universidad en Panamá en el uso de las TIC a través de dos cursos. El proyecto utilizará la metodología PACIE e implementará el uso de plataformas virtuales. Un curso se enfocará en los 112 docentes con acceso a internet, mientras que el otro curso, con horarios flexibles, se enfocará en los 48 docentes sin acceso a internet.

1. Programa de expertos en procesos Elearning.Módulo 5 - Modelo PACIE - CapacitaciónReinventando un camino que conduce al aprendizaje del futuroNombre del Equipo de asesoría tecnopedagógica:Los Asesores VirtualesSlogan del equipo: La Educación virtual de la teoría a la práctica, hacia la excelenciaAutor del documento:Víctor Hugo Pro Zambrano

2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO El presente proyecto tiene el propósito de capacitar a los docentes de la Universidad Beta que da programas de postgrado, localizada en Panamá, en el manejo de la TIC´s. La Universidad cuenta con 160 docentes, tres sedes, además cuenta con dos plataformas Moodle para educación virtual, pero lamentablemente no están configuradas ni han sido usadas, una de las sedes no tiene banda ancha a internet. De los 160 docentes, sólo el 70% tienen ordenador con conexión a internet, y el 60% no tiene destrezas informáticas

3. JUSTIFICACIÓN De acuerdo a las nuevas tendencias mundiales, donde la tecnología ha avanzado con pasos agigantados, los procesos que antiguamente requerían de mucho tiempo, en la actualidad se lo pueden realizar en pocos minutos. Las nuevas generaciones son nacidos en esta época y las personas que han nacido antes del 1985 son emigrantes de esta nueva sociedad, y como la Universidad Beta tiene un gran porcentaje de docentes que son emigrantes de esta sociedad, se ha visto la necesidad de formar docentes que sepan aplicar las TIC´s, en forma adecuada y solvente relacionado siempre con la pedagogía, y de esta manera tener en la planta docente innovadores.

4. OBJETIVO GENERAL Capacitar a los docentes de la Universidad Beta para el uso adecuado de las TIC´s

5. OBJETIVO ESPECÍFICOS Establecer si el 40% de docentes que tienen destrezas informáticas, tienen conocimientos de las TIC´s como recurso en pedagogía. Identificar los recursos y estrategias que permitan el aprendizaje significativo de los docentes. Diagnosticar las razones del porque, el 30% de los docentes no tienen conexión a internet Implementar la conexión a internet de la sede que no tiene banda ancha

6. OBJETIVO ESPECÍFICOS Desarrollar un programa de acción que involucre las aplicaciones de los contenidos de la Metodología PACIE Desarrollar un segundo programa con las mismas características del anterior, solamente con la diferencia que será enfocado a ese 30% de docentes que no tiene conexión a internet.

7. ESTÁNDARES DE CALIDAD Capacitar a los docentes en el uso adecuado de las TIC´s, con la aplicación de la Metodología PACIE, en sus tres etapas: Presencia, Alcance y Capacitación

8. DESTREZAS DESARROLLADAS Los docentes sabrán el manejo de las EVA´s, como también de los recursos y actividades que les permita desarrollar sus aulas virtuales.

9. METODOLOGÍA La metodología que aplicara los capacitadores para desarrollar ambos cursos será la PACIE; Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y Elearning. De esta forma se lograra el uso correcto de las TIC´s por parte de la planta docente para los procesos de enseñanza aprendizaje

10. METODOLOGÍA PACIE: PRESENCIA Los docentes elaboraran sus EVA´s tomando en cuenta las directrices de extensión, estructura, impacto visual, imagen corporativa, para lo cual se utilizará las herramientas de la WEB 2

11. METODOLOGÍA PACIE: ALCANCE Planificar el alcance del aula virtual y la practicidad de las mismas Establecer los estándares Definir las habilidades y destrozas que se deben desarrollar Desarrollar destrezas del uso de las TIC´s Categorizar el uso de las aulas virtuales

12. METODOLOGÍA PACIE: CAPACITACIÓN La forma de aplicar la capacitación será que los docentes deben realizar proyectos relacionados a sus cátedras, utilizando la Metodología PACIE en sus tres primeras etapas (Presencia, Alcance y Capacitación). Utilizaran las TIC´s para desarrollar las destrezas necesarias para el desarrollo pedagógico.

13. METODOLOGÍA PACIE: INTERACCIÓN METODOLOGÍA PACIE: Elearning

14. PROYECTO DESTINADO A: Este proyecto está enfocado para los 160 docentes de la Universidad Beta. Un curso para los 112 docentes que tienen conexión a internet Otro curso para los restantes docentes que no tienen conexión a internet (este curso será un poco flexible en horarios de entrega de trabajos)

15. CARACTERÍSTICAS DEL CURSO: MÓDULOS Introducción a las TIC´s Metodología PACIE: Presencia Metodología PACIE: Alcance Metodología PACIE: Capacitación Metodología PACIE: Interacción Metodología PACIE: Elearning

16. PLAN DEL CURSO

17. PLAN DEL CURSO

18. PLAN DEL CURSO

19. PLAN DEL CURSO Nota: La diferencia entre ambos curso es que el segundo, el enfocado a los que no tienen conexión a internet, tendrán tiempos flexibles en la entrega de trabajos y si requieren de ayuda tendrán un tutor que les ayudará en forma personal.

20. RECURSOS TECNOLÓGICOS Computadoras conectadas a Internet, y plataforma virtual HUMANOS Capacitadores, docentes, técnicos, pedagogos FINANCIEROS Recursos para en poner en marcha el proyecto, y ampliar a banda ancha la sede que falta

21. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Diseño de la aula virtual Trabajo en equipo ESTRATEGIAS EVALUATIVAS Cuantitativa y cualitativa

22. CRONOGRAMA

23. Bibliografía http://www.youtube.com/watch?v=vGUA8AyiGos http://www.youtube.com/watch?v=MV1dhVK1dSM&feature=related http://www.planetafatla.org/6/ http://vgcorp.net/pedro/?page_id=20 http://www.eumed.net/rev/ced/11/slh.htm http://pacieelexitodeunametodologia.blogspot.com/ De Zubería Samper Julian; Las Vanguardias Pedagógicas en la Sociedad del Conocimiento; PUCE Sede Ibarra-UTPL; Ecuador; 1999

24. INTEGRANTES DEL GRUPO: Víctor Hugo Pro Zambrano Janeth Fabiola Proaño Bastidas Edgardo Javier Morillo Revelo