LEEMOS UN CUENTO EL BARRIOS DE BRENDA

1. LEEMOS EL CUENTO “EL BARRIO DE BRENDA”
AHORA NOS TOCA TRABAJAR
1. Leemos el siguiente texto y encierra las palabras en texto que tengan letra “B”.
2. Responde la siguiente pregunta.
 ¿De qué trata el texto?
3. ¿Qué tipo de texto es? Pinta
FICHA DE TRABAJO PRIMER GRADO
ÁREA: COMUNICACIÓN UNIDAD: 5 SESIÓN: N° 1
EL BARRIO DE BRENDA
El barrio de Brenda tenía casas blancas, con baños de bronce
y bonitos balcones donde cantaban y bromeaban hasta los
bonachones.
Balanceándose en su bicicleta brincaba al encontrar,
boutiques, bancos o la biblioteca de la ciudad.
Incluso llegó al jardín botánico, con búhos, bananas y hasta un
bonsái, donde la bióloga brindaba bienestar a la biodiversidad.
Brenda quería mucho a su barrio hasta que un día observó,
basura y bastantes botellas en el suelo por bañistas.
Brenda les recordó brevemente que la basura en su bolsillo
siempre debería guardar para mantener al barrio bello y así a
todos beneficiar.
Brenda llegó a ser la más buena la bondadosa protectora del
barrio y hasta hoy, no existe quien no se sorprenda por el
bonito barrio de Brenda.
Adivinanza Rima Cuento

2. 4. Completa las palabras con “ba, be, bi, bo y bu”.
5. Escribe el nombre de las imágenes.

3. 6. Ordena las palabras, forma oraciones y escríbelas.
FINALMENTE ¡TRABAJAMOS CON CREATIVIDAD!
En tu cuaderno: Realicen el recorrido de casa a la escuela, y registra en tu cuaderno las
diferencias que tienen con un dibujo.
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS
APRENDIZAJES
LO LOGRÉ
LO ESTOY
INTENTANDO
NECESITO
APOYO
Identifique información explícita y relevante del
texto que se encuentra en distintas partes.
Opina acerca de la forma, contenido y contexto.
Relacionan las palabras que se encuentran dentro
de los textos por su sonido.